1、下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是( )
A. 叱咤/姹紫嫣红 木讷/方枘圆凿 瑕疵/龇牙咧嘴 熨帖/钟灵毓秀
B. 泥淖/绰绰有余 嗔怪/瞋目而视 逡巡/怙恶不悛 修葺/提纲挈领
C. 勒索/悬崖勒马 纤绳/纤尘不染 稽首/无稽之谈 巷道/街头巷尾
D. 伺候/伺机而动 吭声/引吭高歌 蹊跷/独辟蹊径 落枕/落英缤纷
2、下列各句中，没有语病的一项是
A.改革开放以来，中国用40年的时间走完了发达国家几百年走过的发展历程，以逾9.5%左右的经济年均增速，创造了世界经济发展史上的奇迹，让世界刮目相看。
B.新时期，各族人民以真挚的爱国热忱,敢为人先的精神投身于改革开放事业中,顺势而为, 乘势而上，融入国家发展大局，共同谱写中华民族伟大复兴的时代篇章。
C.《昆曲艺术大典》的编辑出版不仅对昆曲的传统传承、抢救、保护具有十分重要的意义，也将会带动古典戏曲甚至优秀传统文化的保护和发展。
D.浙大研制出的除锈爬墙机器人，解诀了远洋船舶面临的生锈和海生物附着等常见问题，消除了以往劳动密集型作业易出现的环境污染，人身伤害，降低了相关用人成本。
3、阅读下面的文字，完成下面小题。
蘑菇圈①（节选）
阿来
蘑菇季快结束的时候，阿妈斯烱拿起手机，她想要给做州长的儿子胆巴打个电话。她要告诉儿子，自己老了，腿不行了，明年不能再上山到自己的蘑菇圈跟前去了。
……
第二天，丹雅就上门了。
丹雅带了好多好吃的东西，阿妈斯烱，我替胆巴哥哥看望你老人家来了。胆巴哥哥让我把你送到他那里去。
阿妈斯烱说，我哪里也不去，我只是再也不能去找我的蘑菇圈了。
丹雅说，那么让我替你来照顾那些蘑菇吧。
阿妈斯烱说，你怎么知道如何照顾那些蘑菇？你不会！
丹雅说，我会！不就是坐在它们身边，看它们如何从地下钻出来，就是耐心地看着它们慢慢现身吗？
阿妈斯烱说，哦，你不知道，你怎么可能知道！
丹雅说，我知道，不就是看着它们出土的时候，嘴里不停地喃喃自语吗？
阿妈斯烱说，天哪，你怎么可能知道！
丹雅说，科技，你老人家明白吗？科学技术让我们知道所有我们想知道的事情。
阿妈斯烱说，你不可能知道。
丹雅问她，你想不想知道自己在蘑菇圈里的样子？
阿妈斯烱没有言语。
丹雅从包里拿出一台小摄像机，放在阿妈斯烱跟前。一按开关，那个监视屏上显出一片幽蓝。然后，阿妈斯烱的蘑菇圈在画面中出现了。先是一些模糊的影像。树，树间晃动的太阳光斑，然后，树下潮润的地面清晰地显现，枯叶，稀疏的草棵，苔藓，盘曲裸露的树根。阿妈斯烱认出来了，这的确是她的蘑菇圈。那块紧靠着最大栎树干的岩石，表面的苔藓因为她常常坐在上面而有些枯黄，现在，那个石头空着。一只鸟停在一只蘑菇上，它啄食几口，又抬起头来警觉地张望四周，又赶紧啄食几口。如是几次，那只鸟振翅飞走了。那只蘑菇的菌伞被啄去了一小半。
丹雅说，阿妈斯烱你眼神不好啊，这么大朵的蘑菇都没有采到。她指着画面，这里，这里，这么多蘑菇都没有看到，留给了野鸟。
阿妈斯烱微笑，那是我留给它们的。山上的东西，人要吃，鸟也要吃。
下一段视频中，阿妈斯烱出现了。那是雨后，树叶湿淋淋的。风吹过，树叶上的水滴簌簌落下。阿妈斯烱坐在石头上，一脸慈爱的表情，在她身子的四周，都是雨后刚出土的松茸。镜头中，阿妈斯烱无声地动着嘴巴，那是她在跟这些蘑菇说话。她说了许久的话。周围的蘑菇更多，更大了。她开始采摘，带着珍重的表情，小心翼翼地下手，把采摘下来的蘑菇轻手轻脚地装进筐里。临走，还用树叶和苔藓把那些刚刚露头的小蘑菇掩盖起来。
看着这些画面，阿妈斯烱出声了，她说，可爱的可爱的，可怜的可怜的这些小东西，这些小精灵。她说，你们这些可怜的可爱的小东西，阿妈斯烱不能再上山去看你们了。
丹雅说，胆巴工作忙，又是维稳，又是牧民定居，他接了你电话马上就让我来看你。
阿妈斯烱回过神来，问，咦！我的蘑菇圈怎么让你看见了？丹雅并不回答。她也不会告诉阿妈斯烱，公司怎么在阿妈斯烱随身的东西上装了GPS，定位了她的秘密。她也不会告诉阿妈斯烱，定位后，公司又在蘑菇圈安装了自然保护区用于拍摄野生动物的摄像机，只要有活物出现在镜头范围内，摄像机就会自动开始工作。
阿妈斯烱明白过来，你们找到我的蘑菇圈了，你们找到我的蘑菇圈了！
如今这个世界没有什么是找不到的，阿妈斯烱，我们找到了。
阿妈斯烱心头溅起一点愤怒的火星，但那些火星刚刚闪出一点光亮就熄灭了。接踵而至的情绪也不是悲伤，而是面对一个完全陌生的世界那种空洞的迷茫。她不说话，也说不出什么话来。
只有丹雅在跟她说话。
丹雅说，我的公司不会动你那些蘑菇的，那些蘑菇换来的钱对我们公司没有什么用处。
丹雅说，我的公司只是借用一下你蘑菇圈中的这些影像，让人们看到我们野外培植松茸成功，让他们看到野生状态下我公司种植的松茸怎样生长。
阿妈斯烱抬起头来，她的眼睛里失去了往日的亮光，她问，是为什么？
丹雅说，阿妈斯烱，为了钱。那些人看到蘑菇如此生长，他们就会给我们很多很多钱。
阿妈斯烱还是固执地问，为什么？
丹雅明白过来，阿妈斯烱是问她为什么一定要打她蘑菇圈的主意。
丹雅的回答依然如故，阿妈斯烱，钱，为了钱，为了很多很多的钱。
阿妈斯烱把手机递到丹雅手上，我要给胆巴打个电话。
丹雅打通了胆巴的电话，阿妈斯烱劈头就说，我的蘑菇圈没有了。我的蘑菇圈没有了。
电话里的胆巴说，过几天，我请假来接你。
过几天，胆巴没有来接她。
（有删改）
【注】①蘑菇圈：阿妈斯烱偶然在深山里发现的蘑菇源，传说圈里的蘑菇是山里所有同类蘑菇的起源。蘑菇是一切菌类的总称，松茸是其中的一种。
【1】下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．小说开头，阿妈斯烱接连四次说丹雅不知道怎么照顾蘑菇圈，写出了阿妈斯烱的心理变化和情感起伏。
B．阿妈斯烱雨后采蘑菇的场景细腻动人，“珍重、掩盖”等词传达了她对蘑菇的珍视和对大自然馈赠的敬畏。
C．“阿妈斯烱心头溅起一点愤怒的火星”写出了阿妈斯烱对丹雅千方百计找到她的蘑菇圈的震惊、愤怒。
D．小说两次写到阿妈斯烱给儿子打电话，这表明阿妈希望儿子能继承自己的蘑菇圈，但儿子对此并不在意。
【2】下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．“蘑菇圈”不仅指自然界的，还具有深层次寓意，对表达文章主旨有重要作用。
B．小说语言具有“诗化”特点，如“湿淋淋”“簌簌”等叠词增强了语言的音韵美。
C．作者将自己浓浓的主观感情渗透进作品里，使小说带上了鲜明的爱憎情感倾向。
D．视频中的环境描写部分，多用短句，在写实的基础上，又带有明显的抒情意味。
【3】选文是怎样叙述阿妈斯烱与蘑菇圈的故事？这样写有什么好处？请简要分析。
【4】阿来的《蘑菇圈》荣获第七届鲁迅文学奖，授奖词中评价其“意深旨远”。请结合文本内容，作出简要分析。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·雍也》中，孔子在阐述了质朴与文采的不合理关系之后，得出结论“_____________，_____________”。
（2）杜牧《阿房宫赋》中，“_____________”一句和“_____________”一句分别与阿房宫的“负栋之柱”“钉头磷磷”形成数量上的对比。
（3）苏轼《赤壁赋》中先以“_____________”来慨叹人生短暂，接着又以“_____________”对奔流不息的长江表达了羨慕之情。
5、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
①四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，______________！凭谁问：_________________，_______________？(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
②酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；__________________，__________________。(王勃《滕王阁序》)
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“恕”是一种推己及人的情怀。孔子认为“恕”虽仅一字，但可以终身践行，他在《＜论语＞十二章》中关于“恕”的解释是“______________________________，______________________________”。
（2）《书愤》一诗中“______________________________，______________________________”两句化用南朝宋名将檀道济的事迹，深切表达了作者怀才不遇、报国无门的忧愤之情。
（3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“____________________________，____________________________”两句抒发了苏轼梦中还乡，与妻子四目相对，千言万语无从谈起的沉痛之情。
（4）《屈原列传》中“______________________________，______________________________”两句推赞屈原的志向可与日月同辉，给予屈原极高的评价。
（5）《过秦论》中描述秦始皇派遣精兵良将镇守四方重地的两句是“______________________________，______________________________”。
（6）碣石山是魏武帝曹操《观沧海》中的千古名山。在唐朝，“碣石”也频频入诗如“_________________________，______________________________”。
7、根据要求默写句子。
（1）屈原在《离骚》中书写了与韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》里“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”相似境遇的诗句是“_____________，_____________”。
（2）李白《蜀道难》中“____________，_____________”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，再次强调蜀道的山高路险。
（3）《陈情表》中，李密向晋武帝说明在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“______________， ______________”。
8、把下列句子补写完整。
（1）淇则有岸，_____________。总角之宴，_____________。
（2）汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。______________，______________。
（3）既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。_______________，_______________。
（4）____________，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，______________。
（5）___________，自前世而固然。___________，夫孰异道而相安？
（6）西当太白有鸟道，____________。地崩山摧壮士死，________________。
（7）连峰去天不盈尺，______________。______________，砯崖转石万壑雷。
（8）______________，______________。又闻子规啼夜月，愁空山。
（9）羌管弄晴，__________，______________。
（10）《氓》中借新鲜的桑叶来比喻女子的青春年华的诗句是“______________，______________”。
（11）《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则、把迎合讨好别人奉为法度的两句是：“___________________，___________________。”
（12）李白的诗歌创作善于借用神话传说，如写蜀道两侧山峰耸立和谷中水流湍急的名句___________________，___________________。
（13）杜甫的《蜀相》中和陆游“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”有异曲同工之妙的两句是：“__________________，_________________。”
（14）柳永《望海潮》中写钱塘江堤上树木茂密如云，钱塘江江水澎湃浩荡的句子是_____________，_______________。
（15）《扬州慢》中“自胡马窥江去后，______________，_______________”用拟人手法写出了人民的苦难和胡人的罪恶。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《＜琵琶行＞并序》中明线与暗线结合，直接将琵琶女与诗人身世命运联系起来的句子是：“__________，____________。”
（2）苏轼《赤壁赋》中“__________，____________”描绘的景象，显得浩瀚无边，天光、水色浑然一体，正所谓“秋水共长天一色”（王勃《滕王阁序》）。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中给当朝统治者敲响警钟的句子是：“__________，____________。”
10、阅读下面这首宋词，完成小题。
水龙吟
（宋）朱敦儒
放船千里凌波去，略为吴山留顾。云屯水府，涛随神女，九江东注。北客翩然，壮心偏感，年华将暮。念伊嵩旧隐，巢由故友，南柯梦，遽如许!
回首妖氛未扫，问人间、英雄何处？奇谋报国，可怜无用，尘昏白羽。铁锁横江，锦帆冲浪，孙郎良苦①。但愁敲桂棹，悲吟梁父②，泪流如雨。
（注）本诗写于金兵南下，作者初离洛阳，由水路南行之时。①孙郎良苦：三国时吴主孙皓闻晋军沿江犯，遂以铁索横江拒敌，惜为晋人所破。此处暗喻宋为金所迫局面。②梁父：即梁甫吟，乐府歌曲。《三国志•诸葛亮传》载诸葛亮隐居襄阳隆中时，好为梁甫吟。
【1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 词开篇即展现了一幅开阔的画面：千里波涛，云水茫茫，词人放舟于江面上。但美丽的江南山水只赢得词人“略为留顾”，这暗示了曾迷恋山水的词人此时已无心陶醉于这烟云环绕的吴越山水。
B. 三、四两句“云屯水府，涛随神女”和“涛屯水府，云随神女”一样，是互文合指，形容长江之上云聚涛涌的景象。“九”，泛指多数，“九江”，谓长江为众水汇流之江。
C. 词下片一开头就沉痛地指出“回首妖氛未扫，问人间、英雄何处？”此句的“英雄”与《水龙吟 登健康赏心亭》词中“揾英雄泪”句中的“英雄”分别指两个作品中的作者本身。
D. “但愁敲桂棹，悲吟《梁父》，泪流如雨。”只能敲着船像当年隐居南阳，关心天下大事的诸葛亮一样悲吟《梁父》诗罢了。这对一个爱国者是多么痛苦的事呵，所以“泪流如雨”。
【2】“泪”是古诗词中的常见意象，如《雨霖铃》中的“执手相看泪眼”，《水龙吟•登建康赏心亭》中的“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”，请简析上述两词中“泪”的意象与本词“但愁敲桂棹，悲吟梁父，泪流如雨。”有何不同？
11、阅读下面的文言文，完成下面小题。
项脊轩志
（明）归有光
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭堦寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：”某所，而母立于兹。”妪又曰：”汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：”吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：”吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：”此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：”闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
【1】下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.室始洞然 始:才。
B.人至不去 去:离开。
C.往往而是 往往:到处。
D.吾妻来归 归:投奔，回来。
【2】下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一组是
A.室西连于中闺 是臣尽节于陛下之日长
B.而母立于兹 而刘夙婴疾病
C.儿之成 内无应门五尺之僮
D.能以足音辨人 猥以微贱
【3】下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是
A.“志”是记的意思，它是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。《项脊轩志》又作《项脊轩记》，是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。
B.“鸡栖于厅”中“厅”在古代园林、宅第中，多具有小型公共建筑的性质，用以会客、宴请、观赏花木。因此，室内空间较大，门窗装饰考究，造型典雅、端庄，前后多置花木、叠石，使人置身厅内就能欣赏园林景色。文中“厅”指一般说的客厅。
C.本文通过记叙与项脊轩有关的家常琐事，表达了人亡物在、三世变迁的感慨，也表达了作者怀念母亲、祖母、老妪和妻子的思想感情。
D.“牖”是古建筑中室与堂之间的窗子。古院落由外而内的次序是门、庭、堂、室。室门叫“户”，室和堂之间有窗子叫“牖”，室的北面还有一个窗子叫“向”。上古的“窗”专指开在屋顶上的天窗，开在墙壁上的窗叫“牖”。后泛指窗。
【4】用“/”给以下句子断句。
丞 相 弘 燕 见 上 或 时 不 冠 至 如 汲 黯 见 上 不 冠 不 见 也 上 尝 坐 武 帐 中 黯 前 奏 事 上 不 冠 望 见 黯 避 帷 中 使 人 可 其 奏
【5】将下列句子译成现代汉语。
(1)轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
(2)臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。
12、阅读下面的文字，根据要求作文。
南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以用来飞翔的翅膀，如何从水中上岸？
纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大。企鹅潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落在陆地上，画出一道完美的弧线。这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。
请根据你对这段文字的理解，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。