1、比一比，再组词。
鸟（_________） 植（_________） 精 （_________）
乌（_________） 值（_________） 睛 （_________）
2、我会比一比，再组词。
巾（_______） 罩（_______） 编（_______） 跑（_______） 袜（_______）
币（_______） 桌（_______） 遍（_______） 饱（_______） 妹（_______）
3、填上合适的量词。
一（ ）上衣 一（ ）牛 一（ ）井 一（ ）马
一（ ）大山 一（ ）叶 一（ ）水 一（ ）火车
4、写出下列汉字的部首。
洞（ ） 盒（ ） 挺（ ） 窝（ ） 袜（ ）
态（ ） 篮（ ） 张（ ） 困（ ） 退（ ）
5、把成语补充完整。（6分）
（ ）声（ ）作 风（ ）日（ ） 万（ ）（ ）心
光（ ）夺（ ） 笑（ ）满（ ） 众志（ ）（ ）
6、看拼音，写词语。
huà zhuānɡ jiǎn dāo ɡū nianɡ jiē dào tuán yuán
bō wén hǎo xiànɡ fēnɡ jǐnɡ fēnɡ lì zhōu wéi
7、长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )
8、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“一匹出色的马”是指妹妹的马长得很漂亮，跑得很快。 ________
【2】“千人糕”是一千个人一起做出来的糕点。 ________
【3】雷锋叔叔一直在我们的心中，他是我们的榜样。 ________
【4】《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”是指长颈鹿大叔给的花籽，鼹鼠先生无意中将花籽散落在路上，让大家一起欣赏美丽的鲜花。 ________
9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．“艾”字共有5笔，第四笔是乀。（___）
2．“热”字是左右结构，部首是扌。（___）
3．“舟”字是独体字，共有6笔。（___）
4．“贝”字共4笔，最后一笔是 乀。（___）
5．“骨”字的下部“月”第一笔是丿。（____）
10、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】狗、猴、猪、猫、鼠都是十二生肖中的动物。______
【2】中国汉字真有趣！用“贝”作偏旁的字都与钱财有关，用“月”作偏旁的字都与月亮有关。______
【3】“我从学校回家的时候会经过一家超市。”这句话中的“经过”是“穿过”的意思。______
【4】《大象的耳朵》一文中，大象最后还是决定让自己的耳朵耷拉着，因为它明白了“人家是人家，我是我”这个道理。______
11、课内阅读
一个树坑挖好了。邓爷爷（ ）地挑选了一棵茁壮的柏树苗，（ ）地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外（ ）看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
【1】把第一句中邓爷爷植树时的动作用“
”圈起来。
【2】把“仔细、精心、小心”填入文中的括号里。从这三个词语中我感受到了邓爷爷 。我要好好地读一读这段话。
【3】我知道了植树的步骤：（填序号）
①挑选树苗 ②移苗入坑 ③挥锹填土 ④挖好树坑
正确的顺序是________________________
【4】1987年4月5日，令人难忘的原因是（ ）。
A.那天植树的人特别多 B.那天邓小平爷爷参加了植树活动
【5】邓小平爷爷栽种的树苗是（ ）。
A.柳树苗 B.柏树苗
12、课外阅读
“最美孝心少年”—一路玉婷
路玉婷姐姐就读于成都市树德实验中学，她家境贫寒，从小就挑起了家庭的重担。
她上初三那一年，妈妈患(huàn )上了严重的慢性肾衰竭( shèn shuāi jié )，路玉婷姐姐就白天上课，晚上照顾妈妈。除了课业及照顾家里外，路玉婷姐姐还要给妈妈买药、熬中药。为了节省医药费，她精打细算，每次为妈妈买药，她都骑车到各个药店了解价格，然后货比三家，最后(再、在)决定去哪里买。为了筹(chóu )齐妈妈的医药费，休学期间，她都会去一家公司打工，无论刮风下雨，都会按时上班，有几次还因路滑摔了跤。妈妈(再、在)她的照顾下，身体有所好转。
路玉婷姐姐说，再苦再累她都不怕，只要妈妈身体健康，她就觉得很幸福。
1.用“ ”画出( )正确的汉字。
2.将词语补充完整。
( )打( )算 ( )风( )雨
3.短文写了路玉婷姐姐的哪几件事?请在( )内打“√”。
(1)为妈妈买药。 ( )
(2)打工筹医药费。 ( )
(3)在学校里成绩优异。 ( )
4.为什么路玉婷姐姐再苦再累也不怕?请用“ ”画出相关语句。
5.你想对路玉婷姐姐说点什么?
13、阅读理解。
在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔（xiáng）。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢（cháo）里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。
1、这段话是围绕哪一句写的？写在横线上。
______________________________
______________________________
2、在文中的“____”上，给这段话加上一个结尾。
______________________________
______________________________
3、填空。
读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是___，最大的是____，最珍贵的是____，最勇敢的是_____。
4、读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。
例：自由自在 又轻又软
_________
_________
14、听读短文，完成练习。
谁愿意
河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：“我愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。
吃课间餐了，河马老师说：“谁愿意帮我发点心？”小胖猪的手举得最高：“我愿意！”小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃起来。
放学了，地上不干净。河马老师问：“谁愿意打扫卫生？”小黄鹂和小胖猪不作声，只有小刺猬举手：“我愿意！”
小刺猬在地上打个滚儿，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾桶里。扫啊，擦啊，教室变得干干净净。河马老师笑了：“小刺猬真棒。”
小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴说：“河马老师偏心。”
【1】河马老师找同学唱歌，( )抢先唱起歌来；河马老师找同学发点心，( )却边发边吃；河马老师找同学打扫卫生，( )把教室打扫得干干净净。
A. 小黄鹂 B. 小刺猬 C. 小胖猪
【2】小刺猬是个( )的孩子。
A. 爱逞强 B. 不怕脏、不怕累、爱劳动 C. 贪吃
15、阅读理解
谁的羽毛
小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往前走去。
小乌龟碰到了猴子，问：“这是您丢的羽毛吗？”猴子听了哈哈大笑，说：“你见过猴子身上长羽毛吗？”“请原谅，我刚出生不久，懂的事情很少。”小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。
小乌龟碰到了大犀牛，问：“您知道这片羽毛是谁的吗？”大犀牛冷冷地说：“反正不是我的，你留着自己用吧！”“这怎么行呢？”小乌龟说完，扛着羽毛又往前走去。
小乌龟碰到了豹子，问：“您知道这片羽毛是谁的吗？”豹子盯着羽毛，急切地说：“管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！”“那怎么行呢？失主该多着急呀！”小乌龟说完，扛着羽毛，继续往前走去。
猫头鹰看见了，好奇地问：“小乌龟，你扛着鸵鸟羽毛到哪儿去呀？”“什么？这是鸵鸟的羽毛？真是太好了！”小乌龟惊喜地叫道。它谢过猫头鹰，扛着羽毛，愉快地向鸵鸟家走去。
【1】文中讲述，小乌龟捡到了一片________，想归还给失主。
【2】小乌龟捡到了一片漂亮的羽毛后，它先后问了 、 和 。最后 告诉它，这是 的羽毛。
【3】我们应该学习小乌龟（ ）的品质，要批评豹子（ ）的做法。
A. 通情达理 B. 拾金不昧 C. 喜欢占别人便宜 D. 蛮横无理
【4】鸟类的羽毛各有各的美丽，人类能用羽毛做哪些事物呢？请你写一写。
____________________________________________
16、试试说说，与朋友或家人口头说说。
（1）画画课上，我的彩色笔忘带了，我会跟同桌说……
（2）老师让我通知爸爸妈妈明天上午9：00到学校开家长会，我会跟爸爸妈妈说……
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17、照样子，写句子
（1）泉水跑下山去。 欢快的泉水弹着琴跑下山去
小猫跳出来。 ____________________
（2）要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。
要是____________________________
18、第二天,大象又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物后,他会对他们说:
_____________________________________________
19、仿写句子。
例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有葡萄的叮咛。
_____________，有_____________，有_____________，还有________________。
20、我写我心。
小朋友，生活中你最喜欢谁？妈妈、爸爸，还是爷爷或奶奶，或是其他的人呢？请你写一写，并把为什么喜欢他(她)写下来。