1、读拼音，写词语。
bái cài zhè xiē xiǎo kǒng
（_______） （_______） （_______）
dà pī dāi zhù
（_______） （_______）
2、我会照样子，填一填。
（1）蓝蓝的（天空） 雪白的（_________） 明亮的（_________）
（2）（挑）粮食 （_____）泡泡 （_____）灯笼 （____）钢琴
（3）一（ 朵 ）（ 美丽 ）的白云 一（______）（__________）的鲜花
一（______）（________）的眼睛 一（______）（__________）的树
3、看拼音写词语。
sàn bù | fáng wū | tiào wǔ | bàng wǎn |
________ | ________ | ________ | ________ |
yī fu | bēn pǎo | jī qì | xǔ duō |
________ | ________ | ________ | ________ |
4、为下列字组词。
①囫（_______） 轮（________）
②库（_______） 舱（________）
③浇（_______） 挠（________）
5、根据课文内容完成练习。
（1）默写古诗。
夜宿山寺
_______________________，
_______________________。
_______________________，
_______________________。
（2）解释下面词语的意思。
危楼：__________________
百尺：_________________
（3）填空。
这首诗运用( )的手法，把山寺的( )和夜晚的( )写得非常逼真，给人以身临其境之感。
6、书写生字
观 呼 忙 如
7、前面有位阿姨挡住了西西的路，西西说：“喂，快让开！”_____
8、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“作、都”都是左右结构的字，书写时左窄右宽。 （______）
【2】“甩着尾巴”“露着肚皮”“一方鱼塘”“一片欢笑”这些词语都是对的。（______）
【3】“播种、耕田、打谷、插秧”这个顺序是正确的。 （______）
【4】《玲玲的画》告诉我们：只要多动脑筋，坏事有时也能变成好事。（______）
【5】“有山皆图画，无水不文章。”这副对联写出了山水的美。 （______）
9、选择正确的说法,在后面画上“√”错的打“×”。
1.小熊和松鼠吵架了,过了几天,小熊折了纸船,借纸船与松鼠和解了。（____）
2.1961年的泼水节,周总理参加了,这让傣族人民感到很快乐、难忘和幸福。（____）
3.《敕勒歌》描绘的是北方草原壮丽富饶的风光。（____）
10、关于“民”字的书写，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“民”的笔画共有5画。 ( )
【2】“民”第一笔是“L”。 ( )
【3】“民”第五笔是“一”。 ( )
11、课内阅读
“卖泥塘喽，卖泥塘喽！”有一天，青蛙又站在牌（pái pí）子下吆（yāo yōu）喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看 在花丛中飞舞，听 在树上唱歌。你可以在水里尽情 ，躺在草地上 。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣（lènɡ lénɡ）住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
【1】给加点的字选择正确的读音。
【2】在横线上填上恰当的词语
【3】青蛙都吆喝了些什么？
__________________
【4】你来用一句话夸夸青蛙的这处泥塘吧！
_________________________
12、阅读短文，完成练习。
森林气象站
小熊到外婆家玩。
一大早，小熊问外婆:“外婆，您知道今天是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”
“好孩子，”外婆说，“你到外面去看看，小麻雀在做什么。”
小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！”
“噢，那今天肯定是大晴天，”外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的声音，多半就要下雨了！”
小熊听了，高兴地说:“森林里的‘气象站’真有趣呀！”
【1】小熊想知道今天是什么天气，外婆让他做什么？用“_____”在文中画出来。
【2】小麻雀跳来跳去时是（______）（天气）,缩头缩脑并发出吱吱的声音时是_____（天气）。
【3】小熊知道了天气情况,可以去（ ）了。
A. 放风筝 B. 采蘑菇
【4】你还知道哪些森林里的“气象站”？请写出一个。
_____________________________________________________
13、阅读理解。
我家养了几条金鱼，漂亮极了。这些金鱼红的像一团火，圆圆的头是红的，细细的身体也是红的，连尾巴也是红的，游动起来，好像跳动的火焰
1.这一段中的内容是围绕着那一句话来写的，用“ ”画出来。
2.短文介绍了金鱼的 、 、 。
3.找出文中的比喻句，读一读。
（1）把 比作 。
（2）把 比作 。
4.按短文内容填空
（ ）的头 （ ）的火焰
（ ）的身体 （ ）的金鱼
14、读一读，回答问题。
地球妈妈
地球妈妈真好，她让每个孩子都有一个小小的家。半空中的树杈上，有松鼠和小鸟的家。池塘里的荷叶下，有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里，有鼹（yǎn）鼠（shǔ）和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家……
地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。她看着孩子们都住在舒适、温馨（xīn）的家里，高兴得合不拢（lǒng）嘴。
【1】短文共有_______ 个自然段。
【2】短文中的“妈妈”指的是 ______，“孩子”指的是松鼠、______、______、_____、______、______、_______和小狗。（不会写的字用拼音代替）
【3】连一连。（它们的家分别在哪儿呢？）
小鱼和小虾 地上的小房子里
我和小狗 池塘里的荷叶下
小鸟和松鼠 地底下的泥洞里
鼹鼠和兔子 半空中的树杈上
15、阅读展示台。
聪明的韩愈
从前，有一位教书先生，他给学生出了一道题：看谁能用不多的钱买一件东西，可以把书房装满。
第二天，学生有的买来了稻草，有的买来了树苗，还有的买来了面粉……可是谁的东西都没有把屋子装满。
一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一支婚烛，把它点燃。烛光照亮了整个屋子。先生看见了高兴地连声说：“好！好！韩渔真聪明。”
这个叫韩愈的孩子，聪明好学，后来成了著名的诗人。
【1】“看谁能用不多的钱买一件东西，可以把书房装满。”这句话的意思是（ ）
A.花钱少，东西要多 B.花钱少，东西要把书房装满
【2】韩愈的方法是什么？请你在文中用“ ”画出。
【3】照样子，用“有的……有的……还有的……”造句。
学生有的买来了稻草，有的买来了树苗，还有的买来了面粉……
__________________。
【4】“先生看见了高兴地连声说：‘好！好！韩愈真聪明。”中“连”写出了（ ）
A.先生着急的心情 B.先生对韩愈做法的赞同
16、我会照样子或按要求写句子。
（1）人们在地上洒满花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
__________好像__________________。
（2）叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
_________________________。
（3）新年到了，我祝（老师）工作顺利！
我祝( )__________________！
（4）那么多星星( )我怎么数得清呢( )（在括号里加上标点）
17、听短文，短文中写到的有（ ）
A.蘑菇、木耳、苹果、葡萄
B.蘑菇、木耳、红果、葡萄
18、语言积累。
1．看到天上的燕子，我不禁想到徐俯《春日游湖上》中的诗句：___________________？__________________。想到了杜甫《绝句》中的诗句：_____________________，______________________。
2．那轻柔的柳枝垂下来正像贺知章的诗句______________，_________________。
19、我会变一变，使句子更加生动、形象。
例：我打开电视机。
我(迫不及待地)打开电视机。
1.枝叶搭起凉棚。
（______）枝叶搭起（_______）凉棚。
2.松鼠看见风筝飞。
（______）松鼠看见风筝（______）飞。
20、看图写话。
仔细观察图中的人物和物品，想一想：什么地方？什么时间？有谁？他们在做什么？会说些什么？心情怎么样？请你用一段话写下来。这段话中要包含一个“一边……一边……”的句子。没学的字可以用拼音代替。
友情提示：时间是晚上8：00，爸爸一只手扶着凳子，一手接过画笔。妈妈一只手里拿着钉子，另一只手拿着锤子。
