1、下列组词错误的是（ ）
A．根（树根）
B．干（干净）
C．火（火下）
D．晕（晕车）
2、在花园里，蟾蜍的花种子没有长出来的时候，当天晚上蟾蜍做了哪一件事让种子长出来的？（ ）
A.唱了一天的歌 B.念了一个很长的故事
3、下面半包围结构的字，笔顺规则不一样的是（ ）
A．迷
B．包
C．房
D．右
4、“江南可采莲”的下一句（ ）
A.鱼戏莲叶间 B.莲叶何田田
5、将下列字的音节补充完整。
__iàng h__ ___ēn ___ún ku___ ___ēi
辆 喊 身 纯 宽 微
6、写出下列划线字的声母。
七个 叽叽叽 东西
_______________________________
7、背一背，填一填。
（1）小荷才露( )( )( )，早有蜻蜓( )( )( )。
（2）朝霞( )( )( )，晚霞 ( )( )( )。
（3）人( )初，性本善，性相( )，( )相( )。
8、写出意思相对或相反的词语。
例：天——地 东——（_______）
大——（_______） 上——（_______）
关——（_______） 多——（_______）
9、填一填
________的白云 ________的大海
10、填上合适的词语。
（ ）地走来 （ ）地展开 （ ）地上学
（ ）地玩耍 （ ）地背诵 （ ）地歌唱
11、读一读，拼一拼，再写出音节。
b + a→（_______） o→（_______）
i→（_______） u→（_______）
p + a→（_______） o→（_______）
i→（_______） u→（_______）
12、“田”字共________画，第三画是________。
13、看图，照样子写出意思相反的音节词。
14、回忆课文，把句子补充完整。
1．天地分
，照今古。
2．
对，雪对风。
3．春花还在，鸟不惊。
4．早晨起来，面向太阳。前面，后面。
5．这个学期里，我读完了《和大人一起读》，最喜欢的故事是《 》。
15、用“ ”连一连。
地 chuán 树叶 qīnɡ wā
气 chūn 青蛙 yīn yuè
皮 dì 音乐 shù yè
船 qì 路灯 xuě huā
春 pí 雪花 lù dēnɡ
16、判断（对的打√，错的打×）。（8％）
1．“第”共11画，第7画是“”。（ ）
2．“稻”的部首是“禾”。（ ）
3．“军”的部首是“车”。（ ）
4．“米”和“立”组成“粒”。（ ）
17、我会当小法官，用“√”“×”表示。
【1】“果”字的第5画是“|”。 （______）
【2】“昨、时、晚”这些“日”字旁的字都和时间有关。 （______）
【3】早晨面向太阳，左面是南，右面是北。 （______）
【4】中国的国旗是五星红旗。 （_____）
【5】青蛙写诗时，小蝌蚪，水泡泡和水珠都来帮忙了。 （______）
【6】小明来到阅览室（yuè lǎn shì），大声地问：“这里有人吗？” （______）
18、读一读，想一想，对的打“√”，错的打“×”。
1.“秋天到了，一群群大雁(yàn)往南飞。”“一群群”说明大雁很多。 （_____）
2.早晨（chén）起床，面向太（tài）阳（yánɡ）。前面是东，后面是西。左面是南，右面是北。 （______）
3. “马”的第二笔和“鸟”的第三笔是“竖折折钩”。 （______）
4. 7月8日，小猪（zhū）唏哩呼噜给妈妈准(zhǔn)备(bèi)的生日礼(lǐ)物（wù）是用零(línɡ)花钱(qián)买(mǎi)的。（《小猪唏哩呼噜》） （______）
5.小熊温尼·菩想了很多办法去偷蜂（fēnɡ）蜜（mì），最后终于吃到了蜂蜜。（《小熊温尼·菩》） （______）
19、读一读，回答问题。
向着国旗，我们立正：
望着国旗，我们敬礼。
【1】我们立正、敬礼，表达了对国旗的（ ）。
A.尊敬 B.关心
【2】下图（ ）描绘出了第二句话的意思。
A.
B.
20、读一读，做一做。
小猴过生日
星期天，小猴为了庆祝自己的生日，在山洞里张灯结彩，可热闹了。邻居们送来了礼物，祝贺小猴生日快乐。
小蜜蜂拎着一桶沉甸甸的蜂蜜说：“小猴，生日快乐！”小猴说：“谢谢你，不过你的蜂蜜是哪里来的？”蜜蜂眉开眼笑地说：“这是我千辛万苦酿造出来的。”小猴说：“您辛苦了。”
蚕宝宝拿着厚厚的蚕丝被说：“生日快乐，这是我用吐出来的丝编织的被子，送给你。”小猴开心地说：“谢谢，您辛苦了。”
这时，小老鼠拎着一篮桃子来祝贺。小猴摇摇手说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你礼物，这不是你劳动所得，是偷来的。”小老鼠听了，满脸通红，低着头一溜烟逃跑了。
小猴过了一个非常有意义的生日。
【1】短文共有（ ）个自然段，在每个自然段前写上序号。
【2】邻居们送来什么礼物？用“_____”画出。
【3】小猴收下了谁的礼物？在短文中用“○”圈出它们的名字。
【4】判断，在（ ）打“√”或“×”。
结合课文，想一想，小猴不收老鼠礼物原因是：
①收的礼物太多了，所以不收老鼠礼物。（______）
②老鼠送来的桃子是偷来的。（______）
③小猴不爱吃桃子。（______）
【5】如果你是小猴的邻居，你会送它什么礼物？用上“会”字，写一句话。
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21、阅读课文片段，完成练习。
雨点儿
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
【1】数一数，短文( )有个自然段。
【2】文中画“ ”线的句子运用了_______的修辞手法，我还会写一句这样的句子______________________________。
【3】文中加点的词语“更红”“更绿”说明了什么？
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【4】读画波浪线的句子，你知道了什么？
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22、看图写话。
仔细观察图片，图上画的都有谁？他们在做什么？心情怎么样？他们之间会说些什么？请把你看到的、想到的内容，用一段通顺的话写下来。（不会写的字用拼音代替）
