1、归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是
A．二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥
B．Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红
C．稀有气体可做保护气，则可做保护气的一定是稀有气体
D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
2、野炊时将柴火架空燃烧，可使柴火烧得更旺的原理是（ ）
A．可燃物着火点降低
B．可燃物着火点升高
C．增加空气中的氧气含量
D．增大可燃物与氧气的接触面积
3、下列变化中,只有加酸才能一步实现的是
A．Zn→ ZnSO4
B．MgO → MgCl2
C．CaCO3→CO2
D．Ba（NO3）2 →BaSO4
4、如图所示的四个图象分别对应四种过程，其中不正确的是
A．
加热一定量的高锰酸钾
B．
某气体溶解度随温度和压强的变化
C．
向一定量的稀盐酸中加入等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液
D．
向等质量的铁片和锌片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸
5、稀硫酸与下列物质反应，反应后溶液中的H＋没有减少的是（ ）
A．BaCl2
B．NaOH
C．CuO
D．Zn
6、铀235是核电站的主要燃料，其原子核内有92个质子，相对原子质量为235。下列有关说法正确的是
A．铀元素为非金属元素
B．铀235原子的核电荷数为92
C．铀235原子的核外电子数为143
D．铀235原子的质量为235g
7、a和b为两份质量相等的固体，a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是
A．
B．
C．
D．
8、如图所示是某反应前后的微观示意图，“
”和“
”表示两种不同的原子。则该反应（ ）
A．有单质生成
B．是化合反应
C．反应物和生成物都有两种
D．参加反应的两种分子个数比为4：1
9、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是
A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁
B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成
C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气
D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应
10、在氯化钡溶液中滴入某种液体，生成白色沉淀。有关说法错误的是
A．滴入的可能是硝酸银溶液
B．反应后溶液可能呈酸性
C．白色沉淀可能溶于盐酸
D．该反应可能是中和反应
11、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是
A．
陶瓷烧制
B．
石雕印
C．
粮食酿醋
D．
火药爆炸
12、把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方
如图所示
，过一会儿，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了
A．挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑
B．蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑
C．蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与
D．蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质
13、如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是
A．t1℃时，取50 g A的饱和溶液，将温度升高到t2 ℃，此时溶液中A的溶质质量分数变大(假设升温时溶剂没有损失)
B．t1℃，将A、B、C各a g放入100 g水中，充分搅拌， 所得溶液溶质质量分数均相等
C．t3℃时，取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1 ℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C
D．从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法
14、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（ ）
A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子
B．单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质
C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应
D．某物质燃烧生成
和
，据此推测该物质组成里一定含有C、H、O三种元素
15、向一定质量溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液中同时加入4g硝酸钾和16g水所得的溶液中溶质质量分数为
A．20%
B．15%
C．10%
D．无法计算
16、下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．CH4+2O2
2H2O+CO2
B．P+O2P2O5
C．S+O2SO2↑
D．4Fe+3O22Fe2O3
17、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭．他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe．其中猜想合理的是（ ）
A．①③⑤
B．②④⑤
C．②⑤
D．④⑤
18、某无色溶液X是稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种，取三份等质量的X溶液，向其中分别加入酚酞试液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液，产生的现象如下表所述．根据现象判断，无色溶液X是（）
加入的物质 | 酚酞试液 | Fe2O3粉末 | BaCl2溶液 |
实验现象 | 无明显现象 | 固体逐渐溶解，溶液变黄 | 无明现象 |
A．稀硫酸
B．稀盐酸
C．NaOH溶液
D．Na2CO3溶液
19、化学实验室发生下列变化，属于化学变化的是
A．烧碱变质
B．盐酸挥发
C．稀释浓酸
D．试管破碎
20、下列有关溶液性质的说法中错误的是
A．煮沸的咸汤比煮沸的水温度高
B．溶液一定是无色透明的
C．食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子
D．消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化
21、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节，迎来了八方游客．空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味．人们能够闻到花香的原因是
A．分子的质量和体积都很小
B．分子之间存在间隔
C．分子是由原子构成的
D．分子在不断的运动
22、化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是
A．工业上利用空气制氧气
B．用海水晒盐
C．利用白炽灯照明
D．火力发电
23、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是（ ）
A．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械
B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具
C．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料
D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体
24、紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素．已知硒原子的核电荷数为34，中子数为44，则硒原子的核外电子数为（ ）
A．10
B．34
C．44
D．78
25、由下图信息可知，金属活动性最不活泼的是
A．镁
B．锌
C．铁
D．铜
26、天热的时候把半杯糖水（蔗糖已全部溶解）放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是（ ）
A．未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液
B．降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体
C．放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大
D．温度降低后蔗糖的溶解度随之变小
27、化学与生活息息相关。
(1)蒸鸡蛋是一道非常适合考生的补脑食品，鸡蛋中的鸡蛋清主要含有的基本营养素是_________。
(2)碘元素是人体必需的微量元素，缺乏碘元素会引起_____。
(3)炒菜完毕，关闭煤气罐阀门，燃着的煤气熄灭，其灭火的原理是_____________。
(4)洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有_____功能。
(5)常温下，铝制品耐腐蚀不易生锈的原因是_____。(用化学方程式表示)
28、“化”说五味。
(1)五味调和醋为先，可用___________(填标号)测定食醋的酸碱度。
a.石蕊溶液 b.pH试纸 c.酚酞溶液
(2)木糖醇和蔗糖的溶解度曲线如图1。30℃时__________(填“能”或“不能”)配得70%的蔗糖溶液；将60℃时95g木糖醇饱和溶液降温到30℃，理论上析出木糖醇的质量是__________g。
(3)硬水有苦涩味，将其通过阳离子交换柱后可转化成软水(如图2，阴离子未画出)，交换后的水仍然呈电中性。1个Ca2+可以交换出_____个Na+，家庭中软化硬水的方法有_____。
(4)每100g某辣椒中主要营养成分数据如下表：
营养成分 | 维生素C | 蛋白质 | 脂肪 | 糖类 | 钙 | 铁 | 水 |
质量 | 171mg | 1.9g | 0.3g | 11.6g | 20mg | 1.2mg | 85.5g |
辣椒中含量最高的营养素是____；摄入适量______(填元素符号)可预防骨质疏松。
(5)向10g9%的氯化钠溶液中加入_____________g水，可稀释为0.9%的生理盐水。
29、实验室制下列三种气体
A．O2：2KClO3
2KCl＋3O2↑
B．CO2：
C．Cl2：MnO2＋4HCl(浓)
MnCl2＋Cl2↑＋2H2O
说明：Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体。
写出制CO2的反应方程式
有下列三种制气装置
两种集气装置
制取CO2应选取的发生装置是 ，应选用Ⅲ装置制取的气体是 ；
用Ⅳ装置收集Cl2应从 口进气，上述三种气体中，能用Ⅴ装置收集的气体有 ，应从 口进气。
A中制O2后，从剩余固体中分离出MnO2的操作有 （不需烘干），所用到的玻璃仪器有 。
用100g 36．5%的浓盐酸与足量MnO2混合加热，理论上能制得Cl2的质量为 g，而实际收集到的Cl2质量远远小于这个数值，若操作正确，装置不漏气，则可能的原因有
, (任写两个)
30、金属和金属材料在生活、生产中应用广泛。
（1）铁在潮湿的空气中容易生锈，实际上是与空气中的 _____ 、 _____ 等发生了化学反应。
（2）用Fe、Ag和 _____ 溶液（填序号），可以一次性验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序。写出有关反应的化学方程式 _____ 。
①AgNO3溶液 ②CuSO4溶液 ③Al2(SO4)3溶液
（3）某汽修厂清洗汽车零件后的废液中常含有一定量的AgNO3和Cu(NO3)2，向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤液中加入稀盐酸，没有白色沉淀产生，下列叙述正确的是 _____ （填序号）
A 滤渣中一定没有Fe
B 滤液中一定有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2
C 滤渣中一定有Ag，可能有Cu
D 滤液中一定有Fe(NO3)2，一定没有AgNO3
（4）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，反应过程如图：
请写出第③步反应的化学方程式 _____ 。
31、现有下列物质：①纯碱 ②熟石灰 ③烧碱④食盐。请用上述物质的序号填空（每空只填一种）。
（1）用于改良酸性土壤的是_____；
（2）可用作玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的是_____。
32、下图中A是钾元素在元素周期表中的信息，B、C、D、E依次是钠、镁、铝、钾的原子结构示意图。
（1）由A可知，钾元素的相对原子质量为________。
（2）分析B、C、D、E可知:
①它们属于不同种元素的根本原因是它们的___不同；
②根据___判断，B. C. D. E都属于金属元素；
③在元素周期表中，钠、镁、铝元素位于同一周期，是因为它们具有相同的____；
④由于钾原子比钠原子多1个___，更容易失去电子，所以钾的活动性比钠强。
33、用适当的化学符号回答：
①天然气的主要成分_____；
②车用铅酸蓄电池中的酸是_____；
③不同的碱溶液具有相似的化学性质，是由于溶液中都含有相同的_____；
④人体血红素中的亚铁离子_____；
⑤常用于改良酸性土壤的碱是_____。
34、化学式在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学．
（1）现有H、O、S、K四种元素，从中选择合适的元素，根据下面物质分类的要求，组成相应类别物质的化学式，填在如图所示的横线上．
（2）下表列出了部分元素的原子结构示意图．请回答下列问题：
O | Mg | S | Cl |
|
|
|
|
氧原子的核电荷数为 ，硫原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子，由镁元素和氯元素组成化合物的化学式为 ，氧元素和硫元素化学性质具有相似性的原因是它们的原子 相同．
35、久盛石灰水的瓶壁上有一层白色物质，这种白色物质的化学式为_______。用_______（填名称）可以洗去这层白色物质。
36、通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．
（1）写出图中标示的仪器名称：① ，② ．
（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为 （填字母序号，下同），收集装置可选用 （写一种即可），取用KMnO4药品时，应选用仪器 ，写出该反应的化学方程式 ．
（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至 处．
②将注射器C连接到装置E的导管口处．
③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到 ，表示装置E的气密性良好．
（4）实验室用装置E制取CO2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是 ．
37、实验课上学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失去标签的稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液。请你参与其中探究并填空：
（一）鉴别三种溶液
【进行实验】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
（1） | 分别用A、B、C三支试管 取三种溶液各少量，然后再 各加入一定量的碳酸钠溶液 | A中出现白色沉淀 B中____________ C中_____________ | A中的原溶液是氯化钡溶液 B中的原溶液是稀硫酸 C中的原溶液是氢氧化钠溶液 |
（二）探究废液的成分
上述实验结束后，该组同学将A、B、C三支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行过滤，得到滤液①，几位同学对滤液①的成分又进行了探究。
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？
【猜想】小明同学从微粒角度分析，认为滤液中含有 Na+、Ba2+、H+、CO32-、Cl-、OH-、SO42-七种离子。
你认为最多可能含有________________________离子（填离子符号）。
【讨论】你认为小明同学的猜想合理吗？请说明理由。________________________________。
【进行实验】
为确定滤液①的成分，同学们进一步做了如下实验探究：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验分析 |
（2） | 取少量滤液①于试管中，向其中加入足量的氯化钡溶液； 过滤，得沉淀和滤液②，向沉淀中加入足量稀硝酸。 | 产生白色沉淀
白色沉淀部分消失 | 根据实验现象可知，滤液①中含有______（填写溶质的化学式） |
（3） | 取少量滤液②于试管中， _________________________ |
______ | 根据实验现象可知，滤液②中含有氢氧化钠 |
【实验结论】同学们通过分析推理，得出结论：滤液①中共含有______种溶质。
【实验反思】a.向滤液①中加入足量的氯化钡溶液的目的是_______________；
b.从微粒角度思考滤液成分时，首先在分析可能存在的离子基础上，再考虑离子能否共存，即离子间是否能结合为____________________。
38、小芳和化学兴趣小组的同学们一起研究酸、碱的化学性质。
【实验探究】
【表达交流】有些反应伴随固体消失、颜色改变等现象，有些反应没有明显的实验现象，但可以通过借助其他试剂将无现象实验显性化，从而获得结论。
【反思应用】氢氧化钠和二氧化碳的反应也没有明显现象，于是兴趣小组的同学设计出了如图所示的实验来证明二者发生了反应，请你描述出以下两组实验的现象：
A:__________________；B:__________________。
【拓展迁移】根据大家的交流，若继续向实验三反应结束后的溶液中，加入氢氧化钠溶液，发现刚开始没有沉淀，过一会儿有红褐色沉淀出现，说明__________________________。
39、工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气,其主要反应的微观示意图如图。
(1)上述物质中，属于氧化物的有______种。
(2)写出该反应的化学方程式：____________________,属于______(填基本反应类型)
(3)在该反应中，发生还原反应的物质是______。
40、如表是100 g某品牌板栗的部分营养成分。
总热量 | 蛋白质 | 糖类 | 油脂 | 钠 | 维生素C |
1 016 kJ | 5.1 g | 11.3 g | 19 g | 4.6 mg | 3.3 mg |
(1)食物的成分主要有六大类营养素，上表中为人体提供主要能量的是________。
(2)假设该板栗中的钠元素以氯化钠的形式存在，则100 g该板栗中，氯化钠的质量是________？
