1、给诗句选择正确的意思。
【1】“不解藏踪迹”的意思是（ ）
A．他不知道要掩藏踪迹。
B．他不理解为什么要掩藏踪迹。
【2】“树荫照水爱晴柔”的意思是（ ）
A．我坐在水边的树荫下，看着水中的倒影。
B．倒映在水面的浓密的树荫，喜欢这晴天和风的轻柔。
2、本题中词语搭配合理的是（ ）
（ ）音乐
A．听
B．看
C．望
D．触
3、下列不是中国姓氏的是（ ）
A．欧阳
B．诸葛
C．东方
D．格林
4、选择加点字的正确读音，画“√”。
背（bēi bèi）着书包 哈欠（qiè qiàn） 丁零零（līng líng）
决定（jüé jué） 决定（dīng dìng） 刚才（gān gāng）
5、想一想，填一填。
（1）( )( )胡，( )( )吴，双人( )，言午( )。
（2）夜来( )( )声，花落知( )( )。
（3）举头望( )( )，低头思( )( )。
（4）( )( )节吃粽子。
6、照样子，写词语。
例：金灿灿
（______） （______） （______）
7、照样子把词语补充完整。
碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的_____
雪白雪白的棉花 雪白雪白的______
火红火红的旗帜 火红火红的_____
8、根据课本内容填空。
1．_________________，浮萍一道开。
2．朝霞不出门，_________________。
3．_________________，晚上下雨到天明。
4．小水珠躺在荷叶上，________________________。
5．_________________，偷采白莲回。
6．有雨山戴帽，_________________。
7．日晕三更雨，_________________。
9、组词。
江______ 玩______ 清______ 放______
红______ 晚______ 情______ 方______
10、多音字组词。
为 wèi ( ) 壳 ké（ ）
wéi ( ) qiào（ ）
11、辨字组词。
花______ 字______ 睛______ 方______
化______ 学______ 晴______ 万______
红______ 雪______ 石______ 么______
江______ 雷______ 右______ 公______
12、根据语境补充正确的汉字或拼音。
想x ____要告g____诉___u你，我要去běi jīng___，天安mén___guǎng___场，壮__uang观g___又美丽。路上游人非f___常ch___多，huì____有许多外国人。
13、拼一拼，写一写。
14、读拼音，写汉字。
fēi cháng yīn wéi huǒ bàn shēn tĭ fēng xuĕ
15、连一连，填一填。
1．我发现以上的字都是( )字旁，它们大都与( )有关。
2．在课外，我还发现“( )、( )”也是含有虫字旁的字。
16、判断下列说法，正确的大“√”，错误的打“×”。
【1】讲故事的时候，声音要大一些，语速可以快一些，这样可以让别人听得更清楚。（______）
【2】读了《小青蛙》这一课，我知道了青蛙是益虫，为我们保护庄稼，所以我们要保护它。（______）
【3】有“土”就是地，有“人”就是他，有“水”就是池。谜底是也。（______）
17、根据课文内容判断正误。
（1）小公鸡明明不会游泳，可他非要下水，他可真勇敢。 （____）
（2）小鸭子和小公鸡是好朋友，他们相互帮助。 （____）
（3）小鸡会游泳，鸭子也会游泳。 （____）
（4）《树和喜鹊》一文中树和喜鹊成了好邻居，很快乐不孤单。 （____）
18、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。”这则字谜的谜底是“秋”字。（______）
【2】《四个太阳》一文中，“我画了金黄的太阳送给春天。（______）
【3】《树和喜鹊》一文中，树和喜鹊后来很快乐，是因为它们有了邻居。（______）
【4】端午节，人们吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。（______）
【5】《怎么都快乐》一文告诉我们：两个人玩才最好，因为他们可以下象棋、打羽毛球、坐跷跷板……（______）
19、课内阅读。
人多，什么游戏都能玩，
拔河，老鹰捉小鸡，
打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。
【1】请把儿歌中的游戏活动名称画上“﹏﹏﹏”。
【2】人多的时候，你喜欢玩什么游戏或做什么活动呢？写一写。
人多的时候，我喜欢____________________。
20、听老师读一读《春笋》想一想，说一说。
春笋
一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着阳光，在春风中笑，在春雨里长，一节，一节，又一节，向上，向上，再向上。
（1）春笋长得快吗？
（2）笋儿在春风中笑，在春雨长。你在春风春雨中干什么？告诉老师好吗？
（3）看图，你能把下面的话补充完整吗？
我在春风中_______ 你在春风中_________ 她在春风中______
21、阅读。
秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。
1、这一段话共有（ ）句。
2、这段话中写了颜色的词语有_______ 和_______。
3、这段话写了哪几种果子？用“_______”划出来。
22、看图写话。
看图：想一想，图上画的是什么时间，什么地点，谁和谁在干什么，用几句话写下来，不会写的字用拼音来代替。
