1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.伶俐（líng） 纤细（qiān） 丝绸（chóu）
B.束缚（fù） 大约（yuē） 电线杆（gǎn）
C.河豚（tún） 闲散（sàn） 崇高（cóng）
D.翼尖（yì） 网络（luò） 挨近（āi）
2、花落谁家。
渴望 失望
（1）小民上课不认真听讲，经常不完成作业，令老师很（ ）。
（2）他多么（ ）自己也能拥有这样的赛车啊！
3、下列各句中使用了比喻的修辞方法的一句是（ ）
A．燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人们致谢。
B．如果没有电，机器人就要罢工了。
C．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
4、下面词语解释中有一项是错误的，请你把它找出来，把序号填在横线上。__________
A．应怜履齿印苍苔：爱惜。
B．儿童急走追黄媒：快跑。
C．游园不值：值得。
D．其中有诈：欺骗．
5、根据课文内容回答问题。
1. “一件小事的震动”，这件小事的起因是_________，经过______________ ，结果______________。作者由此受到的震动是______________ 。
2. 为什么成年的画眉要毒死自己的孩子？（用文中的句子回答）这种艰难而痛苦的选择表现了她怎样的人生观？
___________________________________
6、在括号里填上合适的动词。
例：（拉）窗帘
（_______）外卖 （_______）快递
（_______）包裹 （_______）小狗
7、根据题目展开想象，填一填。
(1)《一本有魔法的书》：我想象这本书会拥有__________、__________、________等魔法。
(2)《躲在草丛里的星星》：因为__________________________，星星躲在了草丛里。
(3)《滚来滚去的小土豆》：一颗胖乎乎的小土豆滚来滚去，滚到了__________，看见了__________；滚到了__________，看见了__________________________；滚到了____________________，看见了________________________________________。
8、认真拼一拼，把字写漂亮。
chéng xiàn pǔ tōng mó xíng yuán rùn xùn sù
xiōng měng wēi wǔ zhèng jīng guāng máng wēi xiǎn
9、阅读课内片段，完成练习。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（ ），那么（ ），那么（ ），那么（ ）。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着（ ）西去。或者轻悠悠地飘过大海，（ ）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】按原文填空。
【2】结合上文可知，“那一个个轻清脆丽的小球”指的是______________。“山巅”的意思是______________。
【3】用“﹏﹏”画出选段中的排比句，这样写的好处是（ ）
A．说出了泡泡的特点
B．点明了“我”喜欢肥皂泡的原因
C．既说出了泡泡的特点，又点明了“我”喜欢肥皂泡的原因
【4】用“那么……那么……”写一句话。
_____________________________。
【5】用“_____”画出描写作者想象的语句。假如你看到这些肥皂泡，会产生怎样的想象呢？
__________________________
10、课内阅读。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大__概 这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
【1】“我”捉到蜜蜂后，做了哪些事？在“（ ） ”里打“√”。
（ ）把蜜蜂放进纸袋里
（ ）让小女儿带走蜜蜂
（ ）给蜜蜂做了白色记号
（ ）记录飞回的蜜蜂
（ ）在四公里外放蜜蜂
（ ）让女儿在蜂窝旁等着
【2】“我”为什么要把蜜蜂装在纸袋里带走？（ ）
A.因为“我”害怕蜜蜂。
B.因为“我”不想把蜜蜂弄丢。
C.这样做是为了不让蜜蜂看到和记住回家的路。
【3】画线的句子中，“大概”这个词语可以去掉吗？为什么？
_________________________________________________________________
【4】请仿照短文最后两句话，写一写自己观察到的现象和思考的问题。
_________________________________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
两粒种子
春天到了。两粒种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一粒种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二粒种子说：“我没你那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是，第二粒种子继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这粒种子就这样进了母鸡的肚子。
【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】在括号里填上合适的词。
（_____）的泥土 （_____）的茎叶 （_____）的春天
【3】从文中找出下列词语的反义词。
强壮——（_____） 危险——（_____）
【4】文中的第一粒种子____，最后它会_____；第二粒种子____，结果它___。
【5】这个故事告诉我们（ ）
A.我们要尽情享受生活的美好
B.只有等安全的时候才能生长
C.只有你付出了努力，才会有美好的未来
D.努力或不努力结果都一样
12、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】用“ ”画出文中的一个比喻句。
【2】选文写了白荷花的______种姿态：____________、____________、___________。
【3】选文中画“____”的句子里的“画家”指的是____________，这句话表达了作者对美妙神奇的____________的赞叹。
13、读下面的句子，完成练习。
地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在水边。
【1】这段话描写的是_________________。
【2】这里运用的修辞手法是________，这里是把________比作 ________。
【3】我会仿写句子。
________________________
14、阅读理解
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背，他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍，他怎样玩呢?第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就专心致志，决不可三心一意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。
【1】在文中找出两组意思相反的词语并把他们写下来。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
【2】填空。
①鲁迅小时候很能背书，是靠___________和___________。
②鲁迅小时候也喜欢玩耍，他喜欢________和_______，而且玩得__________。
【3】照下面摘录描写鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。
他喜欢描画：买纸→描人物、房屋→订成小册子。
他喜欢种花：（ ）→（ ）→（ ）
【4】学习和玩耍的态度给你什么启示?联系实际谈谈。
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15、阅读《石头书》片段，回答问题。
“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗?” “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”
磊磊问：“这书上有画吗?”
叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”
【1】“这书”指的是_________。
【2】石头书上有 也有 。石头书上的字是指 、 和 ；石头书上的画是指 、 和 的化石。
【3】根据选文内容填一填。
“雨痕”指的是 ；
“波痕”指的是 ；
“矿物”指的是 。
【4】联系全文想一想，我们看懂了这本书有什么好处呢？
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16、根据提示,给这个故事加个结尾。,
县太爷经过这次教训, ____________________________________________________
17、动物小档案。
选择自己最喜欢的一种动物，通过观察和查阅资料，了解它的外形、生活习性及特有的技能等，并把下面这份表格式的“动物小档案”补充完整。
动物小档案
名称：______________________
学名：______________________
门类：______________________
生长地：____________________
外形特点：__________________
饮食习惯：___________________
生活习性：__________________
18、假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。
世界闻名 雄伟 创举 美观
______________________________
19、修改下面的语段。
春天来了，我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯曲曲的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪，便发现在我们眼前。看，百灵鸟在枝头快活地歌唱。听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷路的春色中。
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20、修改病句。
（1）我要想尽一切办法千方百计完成这项任务。
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（2）兰兰穿着一件红色的外衣和一件紫色的帽子。
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21、小习作
三（1）班的张文同学7月2日放晚学时在学校足球场边丢失了一双蓝色球鞋，鞋码是25码，现在他很着急，请你替他写一份寻物启事，要求按寻物启事格式写，字数在70个字以内。