1、下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.伶俐(líng) 纤细(qiān) 丝绸(chóu)
B.束缚(fù) 大约(yuē) 电线杆(gǎn)
C.河豚(tún) 闲散(sàn) 崇高(cóng)
D.翼尖(yì) 网络(luò) 挨近(āi)
2、花落谁家。
渴望 失望
(1)小民上课不认真听讲,经常不完成作业,令老师很( )。
(2)他多么( )自己也能拥有这样的赛车啊!
3、下列各句中使用了比喻的修辞方法的一句是( )
A.燕子在车厢里叽叽喳喳,仿佛在向人们致谢。
B.如果没有电,机器人就要罢工了。
C.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
4、下面词语解释中有一项是错误的,请你把它找出来,把序号填在横线上。__________
A.应怜履齿印苍苔:爱惜。
B.儿童急走追黄媒:快跑。
C.游园不值:值得。
D.其中有诈:欺骗.
5、根据课文内容回答问题。
1. “一件小事的震动”,这件小事的起因是_________,经过______________ ,结果______________。作者由此受到的震动是______________ 。
2. 为什么成年的画眉要毒死自己的孩子?(用文中的句子回答)这种艰难而痛苦的选择表现了她怎样的人生观?
___________________________________
6、在括号里填上合适的动词。
例:(拉)窗帘
(_______)外卖 (_______)快递
(_______)包裹 (_______)小狗
7、根据题目展开想象,填一填。
(1)《一本有魔法的书》:我想象这本书会拥有__________、__________、________等魔法。
(2)《躲在草丛里的星星》:因为__________________________,星星躲在了草丛里。
(3)《滚来滚去的小土豆》:一颗胖乎乎的小土豆滚来滚去,滚到了__________,看见了__________;滚到了__________,看见了__________________________;滚到了____________________,看见了________________________________________。
8、认真拼一拼,把字写漂亮。
chéng xiàn pǔ tōng mó xíng yuán rùn xùn sù
xiōng měng wēi wǔ zhèng jīng guāng máng wēi xiǎn
9、阅读课内片段,完成练习。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么( ),那么( ),那么( ),那么( )。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着( )西去。或者轻悠悠地飘过大海,( )山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】按原文填空。
【2】结合上文可知,“那一个个轻清脆丽的小球”指的是______________。“山巅”的意思是______________。
【3】用“﹏﹏”画出选段中的排比句,这样写的好处是( )
A.说出了泡泡的特点
B.点明了“我”喜欢肥皂泡的原因
C.既说出了泡泡的特点,又点明了“我”喜欢肥皂泡的原因
【4】用“那么……那么……”写一句话。
_____________________________。
【5】用“_____”画出描写作者想象的语句。假如你看到这些肥皂泡,会产生怎样的想象呢?
__________________________
10、课内阅读。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大__概 这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
【1】“我”捉到蜜蜂后,做了哪些事?在“( ) ”里打“√”。
( )把蜜蜂放进纸袋里
( )让小女儿带走蜜蜂
( )给蜜蜂做了白色记号
( )记录飞回的蜜蜂
( )在四公里外放蜜蜂
( )让女儿在蜂窝旁等着
【2】“我”为什么要把蜜蜂装在纸袋里带走?( )
A.因为“我”害怕蜜蜂。
B.因为“我”不想把蜜蜂弄丢。
C.这样做是为了不让蜜蜂看到和记住回家的路。
【3】画线的句子中,“大概”这个词语可以去掉吗?为什么?
_________________________________________________________________
【4】请仿照短文最后两句话,写一写自己观察到的现象和思考的问题。
_________________________________________________________________
11、阅读短文,回答问题。
两粒种子
春天到了。两粒种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一粒种子说:“我要努力生长!我要向下扎(zā zhā)根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上生长。
第二粒种子说:“我没你那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiē jié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是,第二粒种子继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这粒种子就这样进了母鸡的肚子。
【1】给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
【2】在括号里填上合适的词。
(_____)的泥土 (_____)的茎叶 (_____)的春天
【3】从文中找出下列词语的反义词。
强壮——(_____) 危险——(_____)
【4】文中的第一粒种子____,最后它会_____;第二粒种子____,结果它___。
【5】这个故事告诉我们( )
A.我们要尽情享受生活的美好
B.只有等安全的时候才能生长
C.只有你付出了努力,才会有美好的未来
D.努力或不努力结果都一样
12、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
【1】用“ ”画出文中的一个比喻句。
【2】选文写了白荷花的______种姿态:____________、____________、___________。
【3】选文中画“____”的句子里的“画家”指的是____________,这句话表达了作者对美妙神奇的____________的赞叹。
13、读下面的句子,完成练习。
地上全是绿茸茸的小草,草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花,像一块地毯铺在水边。
【1】这段话描写的是_________________。
【2】这里运用的修辞手法是________,这里是把________比作 ________。
【3】我会仿写句子。
________________________
14、阅读理解
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了。他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚至曾经让他一本书一本书地背,他还是背出来了。当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐,还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍,他怎样玩呢?第一,他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签,写明花的名称,弄得津津有味。第二,他喜欢描画。那时候没开设美术课,他自己买了一些很薄的纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示。读书、学习就专心致志,决不可三心一意,不动脑筋;休息、玩耍,不要呆头呆脑,同时要玩得有趣有益。
【1】在文中找出两组意思相反的词语并把他们写下来。
( )——( ) ( )——( )
【2】填空。
①鲁迅小时候很能背书,是靠___________和___________。
②鲁迅小时候也喜欢玩耍,他喜欢________和_______,而且玩得__________。
【3】照下面摘录描写鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式,在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。
他喜欢描画:买纸→描人物、房屋→订成小册子。
他喜欢种花:( )→( )→( )
【4】学习和玩耍的态度给你什么启示?联系实际谈谈。
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15、阅读《石头书》片段,回答问题。
“石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”
川川不禁笑了起来,说:“这书上有字吗?” “有哇,你们来看:这是雨点留下的脚印,叫雨痕;这是波浪留下的足迹,叫波痕;还有那些小不点儿,黄的,黑的,红的,闪光的,透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”
磊磊问:“这书上有画吗?”
叔叔说:“有。这是树叶,这是贝壳,那块石头上还有一条小鱼,这些都是化石。”
【1】“这书”指的是_________。
【2】石头书上有 也有 。石头书上的字是指 、 和 ;石头书上的画是指 、 和 的化石。
【3】根据选文内容填一填。
“雨痕”指的是 ;
“波痕”指的是 ;
“矿物”指的是 。
【4】联系全文想一想,我们看懂了这本书有什么好处呢?
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16、根据提示,给这个故事加个结尾。,
县太爷经过这次教训, ____________________________________________________
17、动物小档案。
选择自己最喜欢的一种动物,通过观察和查阅资料,了解它的外形、生活习性及特有的技能等,并把下面这份表格式的“动物小档案”补充完整。
动物小档案
名称:______________________
学名:______________________
门类:______________________
生长地:____________________
外形特点:__________________
饮食习惯:___________________
生活习性:__________________
18、假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。
世界闻名 雄伟 创举 美观
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19、修改下面的语段。
春天来了,我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯曲曲的小路走着,不一会儿,巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪,便发现在我们眼前。看,百灵鸟在枝头快活地歌唱。听,美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷路的春色中。
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20、修改病句。
(1)我要想尽一切办法千方百计完成这项任务。
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(2)兰兰穿着一件红色的外衣和一件紫色的帽子。
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21、小习作
三(1)班的张文同学7月2日放晚学时在学校足球场边丢失了一双蓝色球鞋,鞋码是25码,现在他很着急,请你替他写一份寻物启事,要求按寻物启事格式写,字数在70个字以内。