1、根据拼音写同音字组词。
1．gē 浑身（_____）瘩 （______）膊 （______）板 收（______）
2．wù 恍然大（____） 错（______） 厌（______） 烟（______）
3．cí 不（____）而别 （______）场 （______）祥 （______）雄
2、看拼音，写词语。
越是接近xuán yá________，大家越是感到yōu lǜ_______；这么长的jù lí_______，要bào fā_______多大的能力，才能够追得上那个逃犯啊！出人意料的是，那个逃犯，diē diē zhuàng zhuàng______________地跑着跑着就倒下了。大家赶上去一看，他jǔ sàng_______地躺在地上shēn yín_______。原来，这个dǎo méi_______的家伙被毒蛇咬了，只能束手就擒。
3、填写下列词语。
（____）山（____）海 （____）（____）流星 （____）芳馥（____） 硕（____）（____）朋
（____）视眈（____） 双（____）（____）珠 心（____）神（____） 大（____）（____）巷
4、下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。
1．身长七尺五寸，两耳垂肩，目能自顾其耳。
人物：_____，性格特点：_____
2．面如重枣，唇若涂丹，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛．
人物：_____，性格特点：_____
3．纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。
人物：_____，性格特点：_____
4．身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
人物：_____，性格特点：_____
5．身长七尺，细眼长髯，“治世之能臣，乱世之奸雄”。
人物：_____，性格特点：_____
6．头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。
人物：_____，性格特点：_____
5、根据课文内容，把下面的思维导图补充完整。
（草原风光图）
( )( )（依依话别图）
6、阅读文段，完成练习。
清平乐·六盘山
毛泽东
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨①在手，何时缚住苍龙？
【注释】①长缨：这里指革命武装。诗歌写于1935年红军长征胜利之时。
【1】想象“天高云淡，望断南飞雁”描绘的画面，并用自己的话说一说。
__________________________
【2】下面对诗中画“ ”句子的理解正确的一项是( )
A．强调了二万五千里长征的艰难，坚定红军长征必胜的信念。
B．强调了长城是中华民族的脊梁，是中华民族精神的象征。
C．说明只要我们有坚定的信心，敢于勇攀长城才能算是好汉。
D．长城是我国的名胜古迹，好汉都应该去攀登一下。
【3】《七律·长征》和《清平乐·六盘山》在写法上有什么不同？下列说法正确的是( )
A．前者写的是群山，而后者写的是一座山。
B．前者赞颂了红军的革命乐观精神，后者表达了要热爱运动的感情。
C．前者写山是为了描绘祖国河山的美好，后者写山则是突出山的高而陡。
D．前者写山是为了突出山多而翻山越岭的艰难，后者写山则是为了突出它是长征途中的一个里程碑。
7、文学阅读
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
(1)阅读这首诗，下列说法不正确的是
A．望湖楼望的是杭州西湖。
B．本诗描绘了在望湖楼看到的夏季暴雨奇景。
C．“忽”字准确地写出了暴雨骤来骤去的动态。
D．“望湖楼下水如天”描绘了暴雨时的美丽景色。
(2)第一行诗句描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话写出来。
__________________
8、课内阅读。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净午苔，花木成畦手自栽。
，两山排闼送青来。
【1】在横线上补全诗句。
【2】本诗的作者是________代____________，这是他写在________家
____________（哪里）的一首诗。
【3】诗的前两句是写庭院的，其中“__________”和“__________”两个字写出了庭院的洁净，可以看出主人爱洁净。第二句中，“_______________”几个字写出了庭院的秀美，“____________”几个字写出了主人的勤劳。
【4】这首古诗表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________________________________。
9、阅读下面的短文，完成后面的练习。
拦住他啊
①拦住他啊 不管如何 你都要拦住他啊 刚上高速 父亲的电话就打进来了
②“哎！”挂断电话，我无可奈何的摇摇头，叹息一声。父亲叫我拦下的，是一辆货车，这车是到我老家川北九龙山区拉土特产的，比如蜂蜜、土鸡蛋、土鸭蛋等等。父亲业余养蜜蜂，几十年了，退休后，他依然乐此不疲，按照父亲的话说，这活路轻巧、干净，也有生活味。
③高速上哪能说拦车就拦车，我也没有那辆货车司机的电话，只得给堂弟打电话，电话刚挂断，父亲的电话又打进来了，他的意思，不管我想什么办法，必须在哪个服务区拦下那辆车。我想，或许是父亲有什么重要东西，被误装上货车拉走了。
④很快，堂弟的电话打回来了，他说货车司机的电话一直无法接通，我如实将情况告诉了父亲，父亲说，叫他继续联系！//
⑤很快，父亲就赶到了阆中服务区。看着他急急火火的样子，我问，到底是什么重要的东西让货车拉走了啊？你别管，反正必须拦住那辆车。打电话，接着打。父亲坐上我们的车，坚定地说。
⑥我们只得开车继续前行。为了让父亲放心，我开了电话免提。堂弟说，老爷子你有啥子宝贝那么贵重啊，连我都不放心，说出来我帮你捡着就是。
⑦父亲说，你别管！你只要答应，我没到重庆之前，不准司机卸货就成。堂弟哈哈大笑。
⑧父亲一下子靠在后背上，长长地出了一口气。
⑨我知道父亲的意思。前些年，堂弟响应当地党委政府号召回乡创业，他从外地请来专家，挨家挨户指导乡亲们养蜜蜂，因品质纯正味道佳，九龙山土蜂蜜在重庆很受欢迎。邻居吴山发为了多卖钱，偷偷往蜂蜜里面加了糖水。吴山发的行为很快就被发现了，堂弟气得直拿父亲出气，因为父亲是堂弟请的生产质量监督员，那件事后，父亲很长一段时间沉默寡言。
⑩我偷偷看了一眼父亲，他两眼一直注视着前方，他的双手，紧紧握成了拳头……//
⑪醒醒，醒醒。父亲叫醒我说，到了。
⑫堂弟已在他办公室外等候，货车司机显然还没到。天寒，堂弟叫我们去屋里烤火，但父亲坚决不去，他坐在堂弟的车库前，向大门口张望。我们只得摇摇头，走进堂弟的办公室。//
⑬到了！到了！不知过了多久，父亲大声喊了起来。待我们来到室外，父亲已经跑到刚刚停稳的货车后边，司机还未完全打开后面的车门，父亲已经快速地爬进了车里。待我们来到室外，父亲已经跑到刚刚停稳的货车后边，司机还未完全打开后面的车门，父亲已经快速地爬进了车里。
⑭“找到了！找到了！”父亲大声喊起来，很快，他便满面通红地抱着一个瓶向我们走来。父亲说：“你们看，这瓶是我留着自己喝的带渣的尾子蜂蜜，瓶子是一样的，不晓得被哪个放上了车，谢天谢地，总算没有与其它蜂蜜混在一起！”
⑮此时，80高龄的父亲，怎么看，都像一个快乐而较真的孩子！//
【1】给短文第①自然段加上标点符号。
【2】根据文章内容填空。
（1）父亲打电话让我拦住货车的原因是___________________________
（2）堂弟气得直拿父亲出气的原因是_____________________________
【3】文章已用“//”分为了四部分，请概括第二、三部分的主要内容
第一部分：父亲打电话让我拦住货车，但司机一直联系不上。
第二部分：_______________________________________
第三部分：_______________________________________
第四部分：货车终于到了，父亲爬上车找到了带渣的尾子蜂蜜。
【4】品读下面的句子，说说下面的句子表达了父亲怎样的情感？
（1）他两眼一直注视着前方，他的双手，紧紧握成了拳头……
________________________________________
（2）“找到了！找到了！”父亲大声喊起来。
________________________________________
【5】文章第⑨自然段的表达作用是（ ）
A．表达了家乡蜂蜜品质纯正味道佳，在重庆很受欢迎。
B．表达了父亲因蜂蜜出现质量问题而变得沉默寡言。
C．交代了父亲拦货车找回带渣的尾子蜂蜜的原因，突出了父亲讲诚信的品格。
【6】这篇文章写了一位怎样的父亲？请结合文章内容作简要分析。
_________________________________________
10、非连续性文本阅读，做题。
【材料一】：《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后，又一档大型演播室文化益智节目。
【材料二】：《中国诗词大会》入选节目的所有诗词题目大部分出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等各个类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。
【材料三】：报名参加比赛的选手要求：（1）具备扎实的中国古典诗词（唐诗宋词）功底；（2）具备良好的语言表达能力和舞台表现技巧；（3）有关于自己与唐诗宋词之间的感人故事或学习经历；（4）年龄在7～60岁，职业、学历、国籍不限。
【1】不属于中央电视台大型演播室文化益智节目的是（ ）
A．《中国汉字听写大会》
B．《中国谜语大会》
C．《大手牵小手》
D．《中国诗词大会》
【2】报名参加《中国诗词大会》的选手在下列哪一方面有限制？（ ）
A．国籍
B．年龄
C．职业
D．学历
【3】你认为央视举办《中国诗词大会》节目有什么意义呢？请至少回答两点。
________________________________
11、阅读理解。
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
回答下面的问题
【1】上面的文字选自课文《________》，作者是_________________。
【2】上面文字的主要内容是：___________________
【3】读句子，联系短文，回答下面的问题。
我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
联系课文可以知道：“困难的时候”是指___________，“看到成绩”是指：___________，“看到光明”是指：____________。
【4】认真读短文，请把本段的观点按序排列出来。
A．减少牺牲 B．目标明确 C．不怕牺牲 D．努力奋斗
顺序是：__________ _________ __________ _________
12、阅读
我能根据下面文字材料，为复方川贝片写一份使用说明书。
复方川贝是安民制药厂最新推出的科研成果，获得省银质奖。本药给慢性支气管炎患者带来了福音。本药由川贝母、甘草、陈皮等多种中药配制而成，能止渴化痰，并且能起到润肺、平喘作用。除了患高血压、心脏病的人外，其他人可放心使用，使用时要口服，一天要服三次，每次2mg。本药保质保量，一瓶24片，每片1mg。
复方川贝使用说明书：
【成分】：_________________
【功能与主治】：_______________
【用法与用量】：________________
【注意】：_________________
13、课外阅读。
中年闰土(节选)
一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由得非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
【1】从文中找出描写中年闰土外貌的以下几方面特点的语句，写在横线上。
身材：______________________________。
脸：______________________________。
眼睛：______________________________。
手：______________________________。
【2】从文中找出表示“我”看到中年闰土的心情变化的词语，写在下面的括号里。
（________）→（________）→（___________）
【3】少年闰土对“我”态度亲密，而中年闰土对“我”____________，从这些描写中，我感受到中年闰土生活极度穷困，表达了作者对劳动人民________________。
【4】“老爷”这一称呼写出了闰土心中两人之间关系的变化，其原因是( )。
A.礼节的需要 B.精神变麻木了 C.社会地位悬殊
【5】闰土“动着嘴唇，却没有作声”，而“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话”。请你揣摩语境，联系全文，想想他们可能想说什么?
闰土:_________________________________
“我”:________________________________
14、阅读短文，回答问题。
母亲河的自述
我叫黄河，全长约5464千米。我的源头在巴颜喀拉山，流经青海、甘肃、四川、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（自治区）。千百年来，我哺育着中华儿女，世界各地的中华儿女都称我为“母亲河”。
从前，人们总爱说“跳进黄河洗不清”，说的是我含的泥沙多。我每年要把16亿吨泥沙带走，淤积在中下游把河床抬得老高，有人又叫我“悬河”。这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我。
最近又有一句话说我——“跳进黄河洗不净”，我听了很伤心，要是以前“洗不清”，澄澄泥沙就清了；现在“洗不净”，可事关我个人“品质”。不知道最近大伙到我那儿看了没有，我的支流汾河、渭河、洛河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟”，脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时都捂着鼻子。
前些年，我的水质还行，既能浇地，也能到机器里转转；现在好多河段里的水都不行了，就是放在池子里当景观水，还有人提意见。人们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人喝得放心，处理脏东西花了好多钱。
我知道，现在我这样脏，与缺水有很大关系。从去年开始，我从来没有这样子干渴过，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，而向我怀里排的脏水却是一天比一天多。过去是“一碗水，半碗泥”，现在成了“一碗水，半碗污”，根本消化不了。
可能有人会问，不是说不让往你那里排污水吗？其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。管这种事的人也不好办。更何况，还有一些不肖子孙说挣钱重要，让我变干净的事往后放放。我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。人们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。
救救我吧！
【1】下列说法与短文内容不符合的一项是（ ）
A．黄河流经青海、甘肃、四川、宁夏、内蒙古、山西、陕西、湖南、山东九个省（自治区）。
B．“一碗水，半碗泥”是说过去黄河含沙量大。
C．汾河、渭河、洛河、沁河都是黄河的支流。
D．现在黄河的水变脏与缺水有关。
【2】下列对“跳进黄河洗不净”理解正确的一项是（ ）
A．说明黄河含沙量很大。
B．说明黄河的水量急剧减少。
C．说明黄河遭到严重污染。
D．说明人们不注意环保，跳到黄河里洗澡，导致黄河水变脏了。
【3】黄河又被称为“悬河”的原因是（ ）
A．王之涣有诗云：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”
B．刘禹锡有诗云：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”
C．黄河是中华民族的摇篮，是中华民族的“母亲河”。
D．泥沙淤积在中下游把河床抬得老高。
【4】造成黄河污染的主要原因是什么？
_____________________________________
【5】读了这篇文章，你有什么想法？
___________________________________
15、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词写句子）
描写雪后的景色：________
16、按要求写句子。
1.深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
2.星期天，我们必须去看排球赛。（改为双重否定句）
3.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。（改为反问句）
4.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（改为比喻句）
5.在李老师的帮助下，我的作文知识提高了。（修改病句）
17、那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。(改为“被”字句)
________________________________________________________
18、补写句子，使其形成排比句式。
如果我是阳光，我将照亮一切黑暗；如果我是春雨，我将________；如果我是_________，_____________。
19、小练笔
（1）读下面的句子，思考加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。
①镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
②他大吼了一声，大山都抖了三抖。
饿 厚 盼望 喜欢
我选( )__________________
（2）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请用“弹琴”这个情境，就心情好这种状态写几句话。
__________________________
20、鲁迅是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改反问句）
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21、《给外地亲友写封信》，这次习作是让学生给远方的亲戚或小伙伴写封信，介绍自己面临小学毕业的一些情况和想法。要写出真情实感和自己的独特见解。（字数不少于500字）