1、这位伟大的爱国主义诗人，是楚国重要的政治家，因遭贵族排挤，被先后流放。当听到楚国灭亡的消息时，悲愤交加，怀石自沉于汩罗江，以身殉国。这位诗人是（ ）
A．陶渊明
B．杜甫
C．屈原
D．孟浩然
2、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A．爸爸在抗洪前线连续奋战一天一夜，已经精疲力竭了。
B．爷爷讲得很幽默，妹妹被逗得哄堂大笑。
C．梁老师经验丰富、知识渊博，讲起课来奔流不息。
D．这个领导真是太固执啦，他若有所思地走了出去。
3、下列说法正确的一项是（ ）
A．“人非生而知之者”的下句是“审问之”。
B．“好问则裕，自用则小”出自《尚书》。
C．诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄”的作者是唐代的李清照。
4、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．庄稼 山崩地裂 炕炕洼洼
B．洞穴 愤愤不平 腾云架雾
C．辫子 无可奈何 得心应手
D．决望 通情达理 摇头晃脑
5、下列字形全对的一项是（ ）
A.宽扩 滚动 水稻 联系 B.风俗 超过 奥秘 从叠
C.住宅 悲惨 获得 雨露 D.招待 僵硬 碗豆 日益
6、下面各组词语带点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．惩处（cénɡ） 薄雾（bó）
B．奔腾（bēn） 痕迹（jī）
C．似的（shì） 严肃（sù）
D．居然（jū） 喝醉（zhuì）
7、给下列加横线字选择正确读音。
棕色（zòng zōng） 枯萎（gū kū）
沮丧（zǔ jǔ） 呵护（hē kē）
兑现（duì zǒng） 播种（bō chā）
8、看拼音写词语。
kuān kuò xū ruò ào mì láo ɡù
( ) ( ) ( ) ( )
tú dì zàn tàn bó dòu mào shènɡ
( ) ( ) ( ) ( )
9、用”/”划出诗的朗读节奏。
(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
(2)天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
10、课内阅读。
在朝着阳光的堤(dī tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn nèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置(zì zhì),但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(cào zào),很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】画掉括号里不正确的读音。
【2】蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是( )。
A．那丛草不好吃
B．那丛草可以遮阳
C．那丛草可以遮蔽洞的出口
【3】这两段文字的观察顺序是( )。
A．从外到内
B．从左到右
C．从远到近
【4】选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分?分别有哪些特点?
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【5】为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?
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11、 美丽又明澈的小湖,平静地躺在阳光下面,在轻风的吹拂下,微微地笑着。
蜻蜓在湖面上飞,得意地弹弹翅膀,忽高忽低,忽上忽下,非常悠闲自在。
蜻蜓逢人便说:“我真爱这个美丽的湖呀,世界上还有谁比我更理解这个湖呢?只有我才知道这个湖水有多深,有多冷。”
蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌,在湖面上飞来飞去,不时用尾巴在湖面上点一下,湖面上立即就出现一个小小的旋涡,旋涡慢慢地荡漾着,散了,不见了。
蜻蜓满意地说:“请看,这就是我的成绩。”
湖边的青蛙听见了,不觉哈哈大笑。
蜻蜓睁大了眼睛问:“你笑什么?”青蛙说:“要彻底了解这个湖,只有深入到这个湖中,花很大功夫探测,要花许多时间体验,才能知道这个湖水有多深,有多冷。像你这样用尾巴点点水,能知道些什么?朋友,别夸夸其谈了,还是深入实际做点工作吧!”
蜻蜓听了,虽然红了脸,但是还是不以为然地弹弹翅膀飞走了。
【1】蜻蜓满意地说:“请看,这就是我的成绩。”这里的“成绩”表面指___,实际上是指___。
【2】“湖边的青蛙听见了,不觉哈哈大笑。”青蛙笑的原因是:_____。
【3】青蛙的话讲了三点意思,下面理解不正确的一项是 ( )
A.要想真正了解一种事物或事情,必须深入其中。
B.要想真正了解一种事物或事情,必须下功夫。
C.蜻蜓很骄傲,也有真才实学。
D.只做表面文章不会有真正的收获。
【4】蜻蜓听了青蛙的话“红了脸”说明____,“还是不以为然地弹弹翅膀飞走了”说明____。
【5】这篇文章告诉我们一个什么道理?
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12、阅读文章节选，完成练习。
A晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都（照 罩）在柔软的芦花里。因此,这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。
B太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一决红（稠 绸）子，映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
C大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的□河水打着漩涡哗哗地向下流去□虫子在草窝里叫着□不知谁说□也许鬼子把雨来扔在河里□冲走了□
【1】用“＼”在文段中的括号里划去不恰当的汉字。
【2】在文段C中的“□”里填入合适的标点符号。
【3】文段B中划“ ”句的意思是______。上学期，我们也从课文《___》中认识了“有志不在年高”的_____（谁）。
【4】文段中都写了还乡河的景色,蕴含的深意却各不相同。文段A对应的是____
文段B对城的是____，文段C对应的是____（填序号）
①还乡河仿佛被乡亲们悲伤的情绪感染,缓缓向下流淌,也为后文雨来在河的下游出现做铺垫。
②点明雨来生活的芦花村是一个风景秀丽的地方,为雨来的好水性埋下伏笔。
③傍晚时分,见证了鬼子屠杀行径的芦花村也染上了悲壮的色彩，给人以压抑的感受。
【5】用你喜欢的标记在文段中画出你喜欢的句子，并略作赏析。
【6】像《小英雄雨来》这个单元的课文篇幅都很长，我们怎样把握课文主要内容呢？本单元都提到了同一种方法，试简要说说。
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13、阅读文章，回答问题。
两袖清风
于谦是我国明代的爱国英雄。
于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，就用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿。
这一年轮到于谦进京了，他把自己所管地区百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。
手下人拦住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？ ”于谦装作不懂地说□我应该带的都带齐了 □还带什么呀□手下人说□您进京不送礼□什么事情也办不成啊□
于谦又好气又好笑地说：“你看，我一年只有这些俸禄，家里还有父亲妻儿，哪里有多余的金银去巴结上司啊！”“没有金银可以带些地方特产啊！”手下人着急地说。”
“地方特产？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？”于谦说着，提起两只袍袖对手下人说，“你看，这就是我要带的东西。”
手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么？” “两
袖——清——风！”于谦说完哈哈大笑起来。
【1】在短文中的“□”里加上恰当的标点。
【2】文中画线句子运用了_______描写和_______描写。
【3】“乌纱帽”在文中指_______，“两袖清风”指的是________________。
【4】文章歌颂了于谦的什么品质？
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14、阅读语段，完成练习。
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？①果然．我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。
批注1：通过“吭吭叫”“扇几扇翅膀”“走开”等词语，我体会到
②看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。批注2：这段话的主要意思是
【1】读句子①，将方框里的批注1补充完整。
【2】读句子②，将方框里的批注2补充完整。
【3】与“有什么可怕的？”意思相同的一句是（ ）
A．没有什么不可怕！
B．什么都可怕！
C．没有什么可怕的！
【4】金奎叔的话让作者至今难忘，因为他的话告诉我们一个深刻的道理：（ ）
A．不要害怕那些貌似强大的事物。
B．要用实事求是的眼光客观地认识事物的本质。
C．不要从鹅的角度去看待事物，要从人自己的角度去看待事物。
15、口语交际。
小李抄作业被老师请到办公室，没等老师开口，小李抢先说：“某某和某某也抄了！”老师听完，生气地说：“你说的话让我很失望！”老师失望的原因是（______）。
A．其他同学也做错事 B．小李转移视线，推卸责任
如果给小李一次机会重说，应当说：“_________________”
16、修改下面一段话。（提示：一个错别字，两个病句）
我酷爱书法。无论是钢劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特殊的感情，挥毫练笔已成为我生命中必不可少不可或缺的内容。练习书法不仅使我写得好字一手，也陶冶了我的性情。
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17、修改病句。
（1）王二小不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
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（2）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌曲和舞蹈。
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18、修改病句。
（1）刚上第一节课，老师就给我们留下了美好的好感。
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（2）她那无私奉献的精神深深地被我感动了。
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19、表达交流。
题目：一次______的游戏。
要求：1．补充作文题，要能体现出自己的感受。2．能按顺序把游戏写清楚，写出想法和感受。3． 语句通顺，标点准确。