1、与“亡羊补牢”蕴含的道理相近的名言是（ ）
A．爱人若爱其身。
B．仁者爱人，有礼者敬人。
C．人谁无过？过而能改，善莫大焉。
D．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
2、下列句子中，运用了夸张的修辞手法的一项是（ ）
A．雨越来越大，越来越急。
B．我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里。
C．钱塘江大湖，自古以来被称为天下奇观。
D．眨眼的工夫，大潮就从远处来到了我们眼前。
3、下面全部都是近义词的一组是( )。
A.忧患—忧虑 肥沃—贫瘠
B.腐烂—腐朽 干枯—枯萎
C.洁净—肮脏 栖息—休息
D.启示—启发 愚蠢—聪明
4、下列词语描写外貌的一组是（ ）
A.膀大腰圆 眉清目秀
B.铁面无私 喜出望外
C.鸦雀无声 提心吊胆
5、“猫的胆子越来越大，逐步开辟新的游戏场所。”下列句子中和这个句子运用了一样的修辞手法的是（ ）
A．雨，落叶儿般轻，针儿样细。
B．白杨树哗哗地响，不断地号叫。
C．我的心激动得要跳出胸膛。
D．灿烂阳光下盛开的百合花就像你的笑容。
6、与“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”句式相同的是（ ）
A．它有特别好的工具吗？
B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
C．不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
D．这样的天气它们能躲在哪里呢？
7、下列句子中，成语使用错误的一项是（ ）
A．他为人达观，无论处于何种环境中都能随遇而安地生活。
B．一声山崩地裂的巨响，火箭升空了。
C．这场篮球赛比下来，每个队员都累得精疲力竭。
D．大街上的人很多，奔流不息，一个接着一个。
8、理解课文填空。
（1）课内，我认识了为中华之崛起而读书的_____；蓄须明志，坚决不为日本人唱戏的_____；为人间拿取火种的______；惩治恶人、破除迷信的_______。课外，我阅读了神话故事《__________》《__________》《__________》。在口语交际过程中，我讲述了历史人物故事《____________________》。
（2）《蟋蟀的住宅》的作者是_____，他的著作有___________。
（3）本学期我阅读和积累的古诗中，以写景为主的诗句有“_________________”， 以议论为主的诗句有“______________”。
9、按要求完成下面的问题。
浪淘沙
（唐）刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
【1】根据意思写出诗中的词语
（1）指极短的时间。__________
（2）江海汇合之处。__________
【2】“八月涛声吼地来”是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮 退潮）时的景象。
10、课外阅读。
古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽（yú），手下有 300 个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300 个人在一起合奏给他听。
有个南郭先生听说了齐宣王的这个爱好，觉得有机可乘（chéng），是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘（xū）自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支 300 人的吹竽队中。这以后，南郭先
生就随那 300 人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪（xīn）水和丰厚的赏赐，心里得意极了。
其实南郭先生撒了谎，他根本就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人 家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样 吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽（zhàn）来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。
可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣（mǐn）王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他认为 300 人一块儿吹实
在太吵，不如独奏更好听。于是齐湣王发布了命令，让这 300 人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，焦躁不安。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。
【1】联系上下文选择词语正确的意思打“√”。
A．破绽（①破洞②出现裂缝③做事出现漏洞 ）
B．有机可乘（①有好处可得②事情成功③有空子可钻）
【2】“齐宣王喜欢热闹，爱摆排场”这里的“排场”在文中指什么？
_______________
【3】文中画线的句子描写的是_______________________
【4】阅读文章时，我们知道应该边读边思考，请你从文章最后一自然段中提一个问题并解答。
_______________
【5】读完这篇文章，你明白了什么道理？
_______________
11、阅读理解。
那一瞬的感动
①回老家的路上，我们一路开着车，我卧在座椅上，听着音乐，望着窗外的景色。就在临入高速公路的路口，我突然听见前面的几辆车都“嘟——嘟——”地按起喇叭，并绕开了什么飞速驶去。
②起初我并没有在意，可后来，我们的车突然急转[zhuǎn zhuàn]弯，我惊惶地坐起来，好奇心使我不禁向外望去——车窗下，一个环卫工人蹲在地上，拿着小扫把，一点一点将地面上的一-堆玻璃渣扫入小筐中。细看，她约四十来岁，脸上冻得通红，布满干裂口子的双手颤抖着，一丝不苟地做着自己的工作。
③仍有许多车辆向她按响不满的喇叭，看到司机们对她不满的眼神时，顿时我心中百感交集——是感动，是敬佩，是酸楚，是担忧……全都交织在一起，我心头不觉一热，似乎涌上了一股热血，灼烧着我的思想与灵魂。
④仅仅一个身影，一个在高速路口的身影，一个不顾任何危险的身影；仅仅一双手，一双在打扫卫生的手，一双冻得发颤还不停的手；仅仅一个思想，一个为人民服务的思想；仅仅一个灵魂，一个高尚的灵魂……却对我的触动如此之大，以至于让我无法用语言准确地描述
⑤看着远去的身影渐渐缩小，这单[dān chán]单是一个身影吗？不！她是千千万万环卫工人的缩影。他们的工作如此平凡，他们的工资如此菲薄[báo bó]，他们的生活如此简单，而他们却用一颗最真诚的心谱写着一支最动人的歌，用最朴实的双手营造着最美丽的世界。
⑥车渐渐走远，可那个身影却在我心中越来越清晰！
【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。
【2】文中画线句子是对这个环卫工人的_______和_______描写，从这些描写中，可以看出她_______。
【3】“顿时我心中百感交集——是感动，是敬佩，是酸楚，是担忧……”作者“感动”的是_______；“敬佩”的是________；“酸楚”的是_________；“担忧”的是______。（填序号）
A．她这样会不会有危险 B．她为人民服务的精神
C．她的工作不被很多人理解 D．她对工作的认真负责
【4】文章第④段主要运用了_______的修辞手法，表达了作者______之情。
【5】作者为什么说“那个身影却在我心中越来越清晰”？
_____________
12、阅读语段，按要求完成填空。
当你在花团锦簇的公园里游览时，当你在kāi kuò平整的街道上漫步时，你在shū shì清洁的社区里玩耍时，是否感受到yōu liáng的环境带给我们的yú kuài心情？随着人民生活水平的提高，人们对生活环境的要求rì yì提升，谁都期望生活在青山碧水、鸟语花香的环境中。_______________________________
【1】拼读文中的音节，按先后顺序在田字格里写出词语。
【2】请写出语段中两个带点词语的近义词。
平整—（______） 期望—（______）
【3】仿照下面句式，给“美好的生活环境靠大家共同创造”这句话换个说法，写在文段末尾的横线上。
例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
【4】读到“青山碧水、鸟语花香”时我仿佛看到了这样的画面：________________。
13、第二部分 阅读•实践
学校举行消防知识科普活动。请结合下面图片信息回答问题。
【1】请你根据下面图示，用几句话把正确使用灭火器的方法写下来。____
【2】消防演练时，小明拿着灭火器对着火苗喷射，火一下子就被扑灭了，但是不久，火苗又燃烧起来，这是怎么回事？请结合图片说明原因。____
14、快乐阅读。
______________
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西 爸爸 你看 房檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝 爸爸还没有回答，我就自己jiě shì（ ）说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意jīng qí（ ）地问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫滴水穿石，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”
听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。
【1】看拼音，在括号里写上词语。
【2】在第2段没有标点的地方加上标点符号。
【3】从文中找一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。
【4】文中最值得我牢记的一句话是____________
【5】读了这篇文章后你有什么启发？
______________________________
15、课文感悟。
读了课文，你想对西门豹说些什么？ _________________________________
16、下面这段话中有四处错误，用学过的修改符号修改。
月亮渐渐徐徐地升高了，马路上墙外孩子们的欢笑声已经听不见了。悄悄地披了大衣和帽子，走出家门。
_____________________________
17、修改病句。
①今天的作业我差不多全都做完了。
_____________________________
②全体学生和少先队员参加了植树活动。
_____________________________
18、修改下面语段。
广西桂林是旅游城市世界著名的，其境内的山水风光举世文明。桂林的山和其他地方不同，不是绵延起伏连续不断的，而是突兀的孤立在那里，像一棵棵拔地而起的竹笋。漓江的水清得像一块玻璃，可以看得见水里的水草和游来游去的。
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19、快乐习作。
秋高气爽，金桂飘香，秋天是外出游玩的好季节。目前学校正在筹备秋游活动。据说这次游玩的目的地将由各班自行决定，你有没有想去的地方呢?可以将自己曾经去过或者想去的地方推荐给全班同学，然后全班开班会讨论决定，快来给大家推荐一个好地方吧!