1、照样子，写词语。
许多 许许多多、________、________、________。
2、按要求写词语。
ABB 亮晶晶 _______________ ________________
AABB许许多多 __________________ ___________________
3、默写
（1）________借问摇招手，怕得________惊不应人。
（2）欲穷________，更上________。
（3）________塞上，________江南。
（4）一九二九________，三九四九________。
（5）要是下起蒙蒙________，________潭好像________轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________里的仙境。
4、一九二九________，三九四九________。
__________________，耕牛遍地走。
5、看拼音,写汉字。
bì | lǜ |
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ɡū | nianɡ |
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xiū | xi |
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lǐ | wù |
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6、我会拼，还能把字写漂亮。
gōng zuò zhǎn xiàn huà shí xióng māo bào zhǐ
jù shí míng shèng gǔ jì wǔ guāng shí sè
7、根据课文《日月潭》内容判断对错。
（1）日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（______）
（2）日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。（______）
（3）美丽的日月潭位于我国的台湾省。（______）
8、（整体感知）了解《小鹿斑比》，判断对错。
1.《小鹿斑比》记叙了主人公小鹿斑比的成长故事。（____）
2.小鹿斑比的父亲是鹿王。（____）
3.小鹿斑比的母亲生病去世了。（____）
4.小鹿斑比长大后成了强壮、聪慧的鹿王。（____）
9、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“巨大”的“巨”第二笔是竖折。( )
【2】“怕”用部首查字法应先查“忄”，再查五画，用音序查字法应先查大写字母“Q”。( )
【3】用“隹”和“鸟”作偏旁的字大多和鸟类有关。( )
【4】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。( )
【5】“欲穷千里目”中“欲”的意思是想要。( )
10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《彩色的梦》一文中“一大把彩色的梦”指的是彩色铅笔。 ( )
【2】《沙滩上的童话》一文中我们把“我”的妈妈当作公主。 ( )
【3】《我是一只小虫子》一文中“我”不喜欢当一只小虫子。 ( )
【4】古人把金属当作钱币，所以，用“钅”作偏旁的字大多与钱财有关。( )
11、课外短文阅读，回答问题。
秋天的味道
我来到爷爷的园子。
橘子说，秋天是酸的。苹果说，秋天是甜的。苦瓜说，秋天是苦的。辣椒说，秋天是辣的……
爷爷正在劳动，我走过去，亲亲爷爷的脸。爷爷脸上挂满了汗珠，咸咸的。
啊，我知道了：秋天的丰收，是劳动的汗水换来的。
1.短文中提到了哪些水果的名字？请你用“ ”画出来。
2.照样子写一写。
橘子酸酸的 苹果 汗珠
3. 是劳动的汗水换来的。
4.你认为秋天是什么味道的？为什么？
12、阅读舞台。
差不多
有个小孩做事很马虎，他最爱说的话是“差不多”。后来，大家就叫他“差不多”了。
有一天，“差不多”的妈妈生病了，叫“差不多”去请一位姓马的医生。
“差不多”正好碰到了一位给牛看病的医生。他想：“马医生”和“牛医生”差不多，就请他吧。于是，他就把给牛看病的医生请到了家里。妈妈一看：“唉，你办事总是这么马虎，这可怎么行呀！”
【1】填一填。
（1）因为小孩子做事__________，他最爱说的话是“_______” ，所以，大家就叫他“差不多”。
【2】想一想。
（1）用“ ”画出妈妈说的话。
（2）“差不多”听了妈妈说的话，心里会怎么想呢？
【3】劝一劝。
你想对“差不多”说些什么呢？
___________________________________
13、 游猴山
星期一，我们二年级去动物园看猴子，小朋友们高兴极了。
过了一会儿，到了动物园，我们下了车，导游带着我们来到了猴山看猴子。猴子们生活在又高又大的假山上，它们都长着一张圆圆的脸蛋，红红的屁股后面有一条又长又细的尾巴，全身的毛是灰褐色的，它们的样子真机灵、可爱。一对年轻的父母和一个小姑娘也在看猴子，小姑娘问他的父母：“为什么猴子身上怎么有那么多毛，而我们人类只有一点点汗毛？”妈妈笑着说：“猴子本来是我们的祖先，我们本来浑身也长满了毛，后来经过进化就有了我们人类。”小姑娘似懂非懂地点点头。
这群猴子真有趣，它们有的害羞地躲在假山后面，有的在追逐打闹，有的在睡觉打呼噜，还有的在捉虱子。它们的这些动作逗得观众哈哈大笑。这时一只最小的猴子向观众作揖，好像在说：“各位朋友，谁有好吃的，请赏给我一点吧！”一位阿姨赶紧向那只小猴扔了一根香蕉，小猴高兴地吃了起来。
今天去游猴山真是快乐的一天啊！
【1】本文一共有（_______）个自然段，第二段共有（_______）句话。
【2】“蛋”的读音是（ ），音序是（ ），用部首查字法，查（ ）部，组词（ ）（ ） 。
【3】照样子写词语。
又高又大 _________ _________ _________
【4】请用加点词说一句话。
这群猴子真有趣，它们有的害羞地躲在假山后面，有的在追逐打闹，有的在睡觉打呼噜，还有的在捉虱子。_________________________________________________________
【5】我能用“___”画出描写猴子玩耍的句子。
【6】为什么猴子身上怎么有那么多毛，而我们人类只有一点点汗毛？
_______________________________________________________
【7】你知道吗？“笑”分好多种类，请你把下面带有“笑”的词抄写下来。
大笑 笑哈哈 笑眯眯
_________ _________ _________
哈哈大笑 开怀大笑
_________ _________
14、课内阅读。
“岩石就是书哇!你们看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”
……
“读了这些书有什么用呢?”川川还是有点儿不明白。
“用处可大呢!这些书会告诉我们,哪座山下(埋 理)着煤炭,哪座山下埋着铁矿石,哪里有金矿,哪里有银矿……读着读着,你一定会高兴地想:我们的祖国多么富饶(náo ráo)哇!”
“太好了,太好了!”川川和磊磊一齐跳起来,拍着手说,“我们长大了,也来读这本大书!”
1.用“√”画出文中括号里正确的读音或汉字。
2.写一写读这些“书”有什么用。
3.简单说说文中的勘探队员叔叔为什么说“岩石就是书”。
15、阅读短文，回答问题。
我爱秋天的红菊花
秋天，各种各样的菊花盛开了，可最引人注目的是那一朵朵红菊花。红菊花的花瓣是红的，弯弯曲曲的，同学们都说它像蛟（jiāo）龙的爪子□
一天，我到公园里去玩，见花坛（tán）里的红菊花似乎在招呼我向前。瞧，茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌，整个花朵像个火红的绣（xiù）球，太美了□
后来，我爬上小山坡，回头一望。从远处看，那花盘微微低垂，简直像一个害羞的小姑娘，红着脸低头不语，怎能不叫人喜爱□
【1】短文共有（ ）个自然段，请标上序号。
【2】在文中“□”内填上合适的标点。
【3】在文中找出下列词语的反义词。
弯曲——（______） 讨厌——（______）
【4】照样子写词语。
墨绿（表示颜色的词）（______）（______）
弯弯曲曲（______）（______）
【5】根据短文内容判断，对的打“√”。错的打“×”。
（1）“瞧”用音序查字法查音序“q”；用部首查字法查部首“目”。（______）
（2）“红菊花像一个害羞的小姑娘红着脸，低头不语，怎能不叫人喜爱”意思是红菊花像一个害羞的小姑娘红着脸，低头不语，真叫人喜爱。（______）
（3）短文主要写了红菊花的花瓣、花茎、叶子、花蕊。（______）
【6】请用直线画出文中的一句比喻句，这句话把 比作 。
16、按要求，完成句子练习。
1.还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像_______涌上岸滩，又像_________吹进松林。
2.啊！望见了瀑布的全身！（仿写感叹句）
啊！_____________________________________________！
3.好伟大呀，一座珍珠的屏！（把两句话合成一句话，意思不变）
_____________________________________________________！
17、用下列词各说一句话。
鼓：__________
落：__________
飘：__________
有时候……有时候……__________
在……在……在……在……__________
18、先补充下面的话，再用这句话做开头说话，愿意说几句就说几句。
睡梦中的妈妈（ ）。
我们的老师（ ）。
19、写一写动物们的本领。
鹦鹉会学人说话，萤火虫会________，青蛙会________，小狗________。
20、看图写话。
认真观察图片，想一想它们在干什么？发生了什么事情？它们是怎样解决的？它们
会说些什么呢？用一段话写出来。（不会写的字，可以用拼音）
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