1、我会照样子加一加，再组词。
扌 拔（拔河） ________( )________( )
皮 被（棉被） ________( )________( )
2、根据课文内容填空 ｡
（1）蒲公英靠_____传播种子。苍耳靠____传播种子。豌豆靠_____传播种子。
（2）飞流直下_______，疑是银河落九天。
（3）白马西风塞上，____________。
（4）《后汉书》中说：“有志者______________。”
（5）爸爸常常教育我：“与朋友交，___________。朋友之间一定要讲诚信。”
（6）放假了，妈妈带我去草原玩，那里的风景真美，真是“天苍苍，野茫茫，__________”。
3、写出加点词语的近义词。
1.马金纳绝望了,他再也没有力气继续游了。 ( )
2.是她,用自己的歌声,给人们增添了勇气和力量。 ( )
3.江凡思索了一下,趴在地上摸索着。 ( )
4.马金纳顿时觉得浑身有了力量。 ( )
4、背一背，填一填。
1．_____________肯帮人，_____________有人帮。
2．接天______________，映日荷花别样红。
3．春雨_____________春清谷天，夏_____________芒夏暑相连。
4． _________________，吃月饼，十五圆月______________。
5、看拼音写词语。
Huānchàng yějú gēqǔ kuàngyě
（） （） （） （）
Lèhuài zuǐ chēngyuán gùshì
（ ） 馋（ ） （ ） （ ）
6、拼读写字我最棒。
dù pí tóu dǐnɡ hǎi yánɡ
ɡōnɡ zuò zhī shi bàn fǎ
7、选择正确的说法，在后面画上“√”。
1.寒号鸟被冻死了，主要是因为天气太冷了。（ ）
2.1961年的泼水节，周总理参加了，这让傣族人民感到很快乐、难忘和幸福。（ ）
3.《敕勒歌》描绘的是北方草原壮丽富饶的风光。（ ）
8、判断题，对的打√，错的打×。
【1】《狼和七只小羊》中七只小羊全被狼吃掉了。”( )
【2】《格林童话》中，睡美人沉睡了100年后，被王子救出。( )
【3】公鸡和喜鹊早认识，并且做了好朋友。( )
9、根据课文《日月潭》内容判断对错。
（1）日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（______）
（2）日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。（______）
（3）美丽的日月潭位于我国的台湾省。（______）
10、回忆课文内容，判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”中的“见”读“jiàn”，是“看见”的意思。（______）
【2】《狐狸分奶酪》中，狐狸是真心实意地把奶酪平均分给熊哥哥和熊弟弟。（______）
【3】“树无根不长，人无志不立”的意思是说人要有志向，人没有志向就像树没有根。（______）
【4】“奶”字用部首查字法查字典，先查部首“女”，除去部首还有2画。数数看“奶”字第5笔是“
”。（______）
11、阅读短文，完成练习。
小猴脸红了
小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘拜下风。小猴又去找小鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑，小松鼠说：“那我可比不上你。”小猴得意地说：“谁也没有我的本领大。”
老山羊问：“你为什么不和梅花鹿比赛跑，和小鸭比游泳，和小松鼠比爬树呢？”小猴一听，支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根了。
老山羊笑眯眯地说：“孩子，谦虚是人的美德呀！我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步哇！”
【1】照样子，写词语。
支支吾吾（AABB式） __________ __________ __________
【2】文中写了____种动物。从文中找出下面动物的本领填空。
小鸭：__________ 梅花鹿：__________ 小松鼠：__________
【3】从这个故事中，你明白了什么道理？
_________________________________________
12、阅读天地。（10分）
值 日 生
在班里，谁要是当上值日生，那可神气了!又负（fù）责（zé）查卫（wèi）生，又负责整队，像个小“司令官”。
有一天，轮（lún）到小刚当值日生。他戴（dài）上红袖（xiù）章（zhāng），连走路的样子都变了——挺（tǐng）着胸（xiōng），昂着头，像个小将军。第二节课以后，他从墙上摘下了值日生记录（lù）本，盯（dīng）着每个同学。突然，他发现同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手绢（juàn）的时候，不小心把一片废（fèi）纸掉在地上了，他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了，见地上有废纸，就在黑板上写了：“室内卫生‘良（1iáng）’。”
第二天，玲玲当值日生。下第二节课以后，她发现小刚的椅（yǐ）子下有几片铅笔
屑（xiè），就悄悄地扫走了。校值日生来检查，看到室内很干净，就在黑板上写了：“室内卫生 ‘优’”。
小朋友，你说他俩谁做得好呢?
（1）用“一”画出小刚发现班上有废纸时的做法，用“~~~~”画出他这样做的结果。用“ ”画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的，用“△”画出她这样做的结果。（2分）
（2）你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?（3分）
________________________________________________________
（3）联系短文，写出下列词语的近义词。（2分）
急忙——（ ） 发现——（ ）
（4）照样子，写句子。（3分）
例：他挺着胸，昂着头，像个小将军。
像……________________________________________
13、(二)阅读短文，回答问题。
猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1．这段话共有( )句。
2．用“________”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3．因为猫头鹰( )，( )，所以人们叫它“猫头鹰”。
4．用部首查字法查字典。
(1)“轻微”的“微”：查( )部，总的笔画数是( )画，在短文中的意思为( )(①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一)。
(2)“注视”的“注”：查( )部，总的笔画数是( )画，在短文中的意思为( )(①灌进去；②集中在一点；③记载，登记)。
14、我是阅读小能手。
春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”
【1】在括号里填上合适的词：
（___________）的小草 （___________）的桃花
（___________）的柳树 （___________）的杏花
【2】春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ”把句子划下来。
【3】按短文内容填空：
①小白鸽认为春雨是（_______），小燕子认为春雨是（_______），麻雀认为春雨是（________）。
②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是（_______）的。你们瞧！春雨（_______）。”
15、享受阅读的乐趣。
太阳花
太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣（bàn），鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩（nèn）嫩的，像含着一包绿汁（zhī）。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢（lǒng）花瓣睡觉了。
太阳花的颜（yán）色可多了！有粉红的、黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。
【1】短文第______自然段写了太阳花开放的时间。
【2】太阳花长什么样？用“____ ”在文中画出相关句子。
【3】你知道它为什么叫太阳花吗？根据短文选择正确答案，画“√”。
（1）它的花圆圆的，像太阳。 （ ）
（2）它的花会向着太阳开。 （ ）
（3）它的花在太阳升起时开放，太阳落山时合拢。 （ ）
【4】照样子，用加点的字词写句子。
例：太阳花的颜色可多了！有粉红的、黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。
___________________________
16、按要求完成句子。
①小白兔 雪孩子 从 救出 中 大火 了（连词成句）
_______________________________________
②他一边喊，一边向小白兔家奔去。（用划线词造句）
_______________________________________
17、句子训练营。
1.无论怎样,小草都报答不了太阳的恩情。(用加点的词语写句子)
2.密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。 (用加点的词语写句子)
3.拿手 蒙古族 本领 骑马 是 同胞的(连词成句)
4.给句子加标点。
(1)他喊 妹 小心 滑
(2)母亲忙着给我缝衣服
(3)你能让我看看你新买的书吗
18、用下列词语造句
①难为
_________________________________
②伙伴
__________________________________
19、我会照样子写句子。
1．例：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
老师真漂亮，眉毛像______________，眼睛像______________。
2．例：我借同学的书没有看完，想再多借几天，我会对她说：“我借你的书还没读完，可以多借我几天吗？”
当你忘带铅笔，想跟同桌借时，你会对他说：“___________________________________。”
3．例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
已经碎了的碗还能用？____________________________
20、写话。（不会写的字用拼音代替）
提示：课余时间你最喜欢做什么呢？请把你最拿手的本领写一写，要写出自己是怎么做的？做到书写认真，语句通顺。