1、按要求查字典。
“亏”用部首查字法应该先查_____部，除去部首还有_____画。
2、多音字组词
没 ( )( )( )( )
3、按要求填写。
照样子写出表示颜色的词语。
火红
火红火红
4、一字组多词。
服 （ ） （ ） （ ） （ ）
巧 （ ） （ ） （ ） （ ）
笛 （ ） （ ） （ ） （ ）
景 （ ） （ ） （ ） （ ）
5、照样子，写词语。
1.例：认认真真（AABB）
____________ ____________
2.例：一片片 （ABB）
____________ ____________
3.例：又高又壮（ABAC）
____________ _____________
4.例：众目睽睽（ABCC）
____________ _____________
6、在田字格里工整地书写下面汉字。
半包围的字，我能将包围部分的撇画、捺画写伸展。
字变偏旁后，我能将某些笔画的大小、形态和笔顺写正确。
7、根据课文内容判断对错。
（1）《夜宿山寺》是唐代诗人李白写的。____
（2）《敕勒歌》是汉朝民歌。____
（3）《雾在哪里》里说“雾是个又可爱又听话的孩子”。 ____
（4）《雪孩子》这篇课文中，雪孩子给小白兔带来了快乐。____
8、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“鹿”的部首是“广”。 ( )
【2】“炒、烤、蒸、煮”中，偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )
【3】“当一只虫子，一点儿都不好。”读这句的时候应强调“一点儿”。( )
【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。( )
【5】遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。( )
9、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】《玲玲的画》一文中，玲玲在弄脏的地方画了一只小花猫。（_____）
【2】露西在妈妈的帮助下重新写了一封信，这时她是开心的。（_____）
【3】《小儿垂钓》是宋朝诗人胡令能写的一首诗。（_____）
【4】“霜、雪、雹”都是“雨”字头的字，都和天气有关。（_____）
10、判断题(在说法正确的句子后面打“√”，错的打“×”。
1.《没头脑和不高兴》的作者是德国的任溶溶。 （_____）
2.旧中国的国庆节是“十月十日”。（_____）
3.小草莓把蛋糕送去给番茄骑士。（_____）
4.“瞧你个没头脑，大起来可怎么做大事啊!”这是不高兴的妈妈经常说他的一句话。（_____）
11、课外阅读[来源
春风
北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。
起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……
北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。噶的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。
到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？
如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
能不怀念北国的春风！
【1】下列对文章有关内容的分析和概括，正确的两项是（ ）。
A.文章前三段，写北京春天时间段、风沙大，点明了北国春风的特点。
B.作者历经飞沙走石的北国春风，“有了别样的体会”，感到北国春风不如南国春风。
C.作者“好不痛快人也”的感慨，源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受。
D.对比是本文的主要写法，如南国春风与北国春风的对比，麦苗返青与山桃鼓苞的对比。
E.作者对北国春风欲抑先扬，把自己对北国春风的体会抒写的淋漓尽致。
【2】为什么作者起初在北方怀念江南的春风，后来却说“能不忘记北国的春风”？
【3】文章倒数第二段，作者对江南春天中“看不见”的春风另有一番描述。请结合文章内容，谈谈这样写好在哪里？
12、仔细读短文，做后面的练习。（13分）
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大。
它们比赛跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧？”
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？”
小朋友，你说到底谁的本领大呢？
（1）短文有（ ）个自然段，写了（ ）和（ ）比本领。
（2）它们比了（ ）次，第一次比（ ），（ ）赢了；第二次比（ ）， （ ）赢了。
（3）用“——”在文中勾出三个四字词语。（3分）
（4）在正确的答案后打“ √ ”。（2分）
①公鸡的本领大。 （ ）
②鸭子的本领大 （ ）
③它们各有各的本领。 （ ）
13、傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
【1】圈出文中表示松鼠动作的词。
【2】用“连忙”写一句话。
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【3】松鼠为什么哭了？
________________________________________________
14、阅读理解．
两颗种子
春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始子下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要往下扎根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根，或许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉，我若开花结果，只怕小孩子看到了，会把我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是，它继续躲在泥土里。几天后一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子里。
【1】写出下列词语的反义词。
勇敢——（______） 脆弱——（______） 喜悦——（______）
【2】第一颗种子为什么努力向上生长？
__________________________
【3】第二颗种子为什么要躲在泥土里？
____________________________
【4】我们要向__________学习，不能向__________学习。
【5】读了这篇短文，你最想说什么？
___________________________
15、阅读短文。
天坛之美
始建于明永乐十八年的天坛,是世界建筑艺术的珍品。它具有一种独特的意境,它以凝( )练的艺术形式表现了博大深邃( )的精神内涵( ),体现了中国古人对宇宙的思考和想象。
天坛的意境美,可以归纳为:高、圆、清。
“高”是天的一种特性。“圆”不仅指外形,而且是一种哲学境界。“清”是天的一种特征,也是中国古代的一种美学范畴( ),体现一种人格精神或艺术境界,例如清新、清真、清淡、清妙等。
【1】利用部首查字法给加点的字注音,四个字的部首分别是 。
【2】这篇短文一共有__个自然段。
【3】天坛始建于_______年。天坛的意境美可以归纳为_________。
【4】天坛的“清”的意思是 ____________________等。
16、口语交际。
同学们，你们一定看过许多动画片吧！选取你觉得最精彩的一部，推荐给大家吧！
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17、按要求完成句子练习。
（1）早晨 公园 跑步 小明 在（连词成句）
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（2）例：雪孩子变成了一朵白云。（照样子写句子）
雪孩子变成了一朵，一朵美丽的白云。
天空飞过一只小鸟。
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（3）他一边喊，一边向小白兔家奔去。
__________一边__________，一边_________________。
18、照样子，写句子。
例：高粱说：秋天是红色的，低着头的高粱火红火红的。
1.稻谷说：秋天是_________的，起伏的稻浪______________的。
例：梨树挂起金黄的灯笼。
2.大雁排成_________________。
19、句子闯关。
1.整块奶酪被你吃光了。（改成把字句）
_____________________________________
2.我的脾气有时候很温和有时候却很暴躁。（用加点的字造句）
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3.吓得 大大小小的 跑 野兽 撒腿 就（连词成句）
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4.这些困难对我们来说算的了什么？（换一种说法，使句意不变）
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5.公园里开满了花。（把句子写具体）
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20、写话。
根据所给的词语和下面的开头，编个小故事。
小兔 迷路 小松鼠 天然的指南针
在一片森林里……