1、写出几个带“风”的四字词语。（至少写六个）
________、________、________、________、________、________
2、课内外积累。
1．不敢________________，恐惊________________
2．_________________，疑是银河落九天。
3．_________________绝，万径人踪灭。
4．_________________事竟成。
5．夏季里，________________，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，________________。
6．《________________》讲述了一只骄傲自大的猫喜欢自吹自擂，说他“一伸爪子就逮住了十三个耗子”。他什么也不愿意学习，却想飞上天去。
3、在括号填上合适的字词。
一（_____）蝌蚪 一（_____）鲤鱼 一（_____）云 一（_____）植物
（___________）的青蛙 （__________）的衣裳 （_________）的小溪
4、词语照镜子，写出他们的反义词。
笑——_____下——_____坏——_____早——_____
伤心——____拿起——____满意——____ 仔细——____
5、我会按课文内容填空。
（1）予人玫瑰，_____________________________。
（2）_____________________________，映日荷花别样红。
（3）过中秋，吃月饼，_____________________________。
（4）不知细叶谁裁出，_____________________________。
（5）春种一粒粟，_____________________________。
6、加一加变新字，再组词。
木＋寸→
______ 日＋乍→______
自＋心→______ 舌＋甘→______
7、必读书目考查（对的打“√”，错的打“×”）。
【1】《小猪变形记》中小猪最后终于明白还是做自己最好。（______）
【2】《红鞋子》中红鞋子最怕猫，所以它和老鼠成了好朋友。（______）
【3】闹闹的奶奶耳背但却让闹闹变得有礼貌了。（______）
【4】“没头脑”学习成绩不好，不管他记什么都打个折扣，缺点零头。（______）
8、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“鹿”的部首是“广”。 ( )
【2】“炒、烤、蒸、煮”中，偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )
【3】“当一只虫子，一点儿都不好。”读这句的时候应强调“一点儿”。( )
【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。( )
【5】遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。( )
9、“狐假虎威”一词中，“假”是凭借的意思。( )
10、你来当一回小老师，读读想想句子说的对不对，用“√”“×”批一下。
1.“我们真的到野外春游吗？”要用询（xún）问的语气读。 （___）
2.“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”意思是说天上有很多的珍珠。 （___）
3.“嫩”用音序查字典先查字母“N”，在“女”字部首中11画里也能查到。 （___）
4.“爱迪生一溜烟似的奔出了大门。”从“一溜烟”和“奔”可以看出爱迪生是飞快地跑出大门的。 （___）
11、阅读短文，并回答问题。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理；妈妈和奶奶回答：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔了一跤。它生气地说（ ）妈妈和奶奶都在骗我呀（ ）
猴妈妈知道了，对小猴解释说：“妈妈眼睛近视，戴的是近视镜；奶奶年老了，戴的是老花镜。”
事情往往是这样，别人适合的东西，对自己不一定适合。
【1】这篇短文共有（_____）个自然段。
【2】在括号里填上恰当的动词。
（_______）眼镜 （_______）衣服 （_______）清楚 （_______）一跤
【3】在第二自然段的“（ ）”里打上正确的标点符号。
【4】妈妈戴的眼镜是__________，因为她__________；奶奶戴的眼镜是__________，因为她__________。
【5】小猴戴上妈妈和奶奶的眼镜有什么感受？在文中用“ ”画出来。
【6】读了这篇短文，你明白了__________________________。
12、阅读短文， 完成练习。
我爱家乡，更爱家乡的荷花湖。
荷花湖的面积并不大，风景却别具一格。你看，湖四周长着婀娜多姿的垂柳，水藻在阳光下，更是绿得可爱。夏天，荷花亭亭玉立，碧叶满池。透过荷叶的缝隙，便可见那水平如镜的湖水。站在湖边，仔细观察，那清水碧波之中，荷叶像展开的绿裙。在层层绿裙中，一朵朵粉红色的荷花浮动在水面上，细腻的花瓣，淡黄的花蕊，真是楚楚动人。阵阵微风吹来，荷叶时而弯腰，时而昂首挺立。荷花像一位位美丽的仙子，在湖面上翩翩起舞。荷香随风而飘，沁人心脾。
真美啊，家乡的荷花湖！我爱家乡的山和水，更爱家乡的荷花湖。
【1】在括号里填上恰当的量词。
一（_____）荷花 一（_____）微风 一（_____）仙子
【2】短文共有________个自然段。
【3】短文主要表达了作者怎样的感情？
____________________
13、阅读快车。（阅读短文，回答问题）
我是一只小蜗牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，我背着我的屋子爬树，背着屋子玩耍，背着屋子觅食。我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。
我的家没有桌椅，只能住下我自己。要是你来看我，也没有地方给你坐，我想还是我到你那里去好了。
（1）第1自然段有（ ）句话。
（2）太阳为什么照不进小蜗牛的屋子？
（3）蜗牛的家为什么不可能用来招呼客人？
14、阅读短文，回答问题。
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答说：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂着头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有自己的家了，很快乐。”
小公鸡问梅花鹿；“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”
梅花鹿阿姨说：“快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的毎一件事，快乐在每个人的心里。”
【1】短文共有（______）个自然段。
【2】文中的小动物有：________、________、________、________。
【3】照样子，写词语。忙来忙去 ________、________。
【4】读了短文，我知道快乐_______________________。
15、阅读与理解。
风来了，小雨点儿想妈妈了，于是他就问风婆婆：“风婆婆，风婆婆，我妈妈在哪里？”风婆婆指着一朵云说：“可能在那儿吧。”小雨点飘啊飘，飘到了云层上问：“云阿姨，云阿姨，你是我妈妈吗？”云层回答：“不是孩子，你往下落就会找到妈妈。”小雨点沙沙沙，不一会儿就滚落到地上。这时一个温暖的声音响起：“孩子，你终于回到妈妈怀里啦。”小雨点听到妈妈熟悉的声音“哇”的一声哭了：“妈妈我好想你啊。”
【1】小雨点想找妈妈，她都向谁询问了？
___________________________________________
【2】照样子写一写。
例：（温暖的）声音。
________的雨滴 ________的云朵 _________的风 ________的妈妈
【3】你知道谁才是小雨点的妈妈吗？
__________________________________________________
16、读一读，补充句子。
①大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
______________像______________似的，______________。
②原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
______________既______________，也______________。
③种田人在田边转来转去。
种田人在田边______________转来转去。
④我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
______________喜欢____________。
⑤雷声越来越响。→______________越来越______________。
⑥铅笔躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳舞。
小青蛙站在__________________。
⑦老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
小马______________地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
17、 看标点写句子。
1．_________________________________________?
2．_________________________________________。
3．_________________________________________!
4．_________________________________________?
18、照样子，给句子换个说法。
例：叶子上的虫还用治？ 天不过井口那么大，还要飞那么远吗？
叶子上的虫不用治。 _________________________
19、连词成句
1．帮 我 早晨 妈妈 起来 房间 整理
__________________
2．赶快 教室 同学们 上课铃 走进 响了
__________________
3．辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是
__________________
4．老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天
__________________
5．每天 我们 身体 锻炼 坚持 都
__________________
20、看图写话阁。
图上画的是什么时候？谁在什么地方干什么？做得怎么样？
