绵阳2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

一、选择题(共5题,共 25分)

1、下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是

A.如果秦少游想步入仕途,为国出力,有的是机会与条件,因为十分欣赏他的清正廉洁的王安石广有羽翼,政治人脉极旺。

B.中外建筑风格迥乎不同,我们在城市规划上,不要盲目地推广“欧式”,而要继承民族的传统。

C.自去年以来,某些大国秉持冷战思维,频频把矛头指向中国,须知“人为刀俎我为鱼肉”的时代已经过去,中国人民已不会再屈服于任何压力。

D.梁任公先生讲演十分投入,兴致来时,他会忍不住手舞足蹈;伤心处,他又会痛哭流涕,不能自已。

2、下列词语解释,有误的一项是(   )

A. 敕造:奉皇帝之命建造。

B. 不经之谈:没有经验的话。

C. 盘盘:形容山路曲折盘旋。

D. 鸟道:指连绵高山间的低缺处,唯有鸟儿能飞行,人迹不能到达。

 

3、下列加点词的词类活用分类正确的一项是(   

瑟希,铿尔,舍瑟而作    ②因人之力而       ③彼节者有间,而刀刃者无

④晋函陵,秦军氾南        ⑤良庖更刀           ⑥赤也为之,孰能为之大

⑦五十者可以帛矣          ⑧越国以鄙           ⑨朝济而设版焉

A.①④⑦/②/③⑥⑧/⑤⑨

B.①④⑦/②③⑥/⑤⑨/⑧

C.①⑦/②④/③⑥⑧/⑤⑨

D.①④/②③⑥⑧/⑤⑦⑨

4、下列选项中,对诗歌内容的理解和分析不正确的一项是( )

A.“少无适俗韵,性本爱丘山”二句写自己年轻的时候就没有适应世俗的气质,本性是热爱山林田园的,意在说明诗人本性与官场行事作风之间的矛盾。

B.《琵琶行》的音乐描写善用各种生动的比喻加强其形象性,如“大珠小珠落玉盘”这一比喻,写出了琵琶女的演奏圆润、清脆悦耳、错落有致的特点。

C.辛弃疾借南朝宋文帝的典故,指出北伐抗金一定要做到准备充分,如果草率出兵,即使有“封狼居胥”的雄心壮志,结局也可能是“赢得仓皇北顾”。

D.“雁过也,正伤心,却是旧时相识”,雁是北飞的雁,正是从前在南方见到的,之所以说是“旧时相识”,是因为词人借此表达自己浓重的思乡之情。

5、下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是(  

A.吾一日长乎尔       攻取之外,小则获邑

B.子路率尔对曰       明足以察秋毫之末,不见舆薪

C.而刀刃若新发     南亩之农夫

D.始臣解牛之时       厚,君之薄也

二、现代文阅读(共1题,共 5分)

6、阅读下面的文字,完成下面小题。

石门阵

卞之琳

“诸葛孔明摆下了八阵图,叫陆逊那小子,得意洋洋,跨马而来的,只见左一块石头,右一块石头,石头,石头,石头,直弄得头都昏了,他一看来势不妙,就勒转了马头,横冲直撞,焦头烂额,逃回了原路。——这《三国》里的故事,你们还记得吗?”

说到了这里,干咳了一声,木匠王生枝抬起了眼睛,打量了一番列在他面前的许多面孔。男人的面孔,女人的面孔,小孩子的面孔。带胡子的有,麻的有,长雀斑的有,带酒窝的有,一共十来张,在中秋前两天的月光里,有明有暗,可是全一眼不眨,只是点点头,意思要王木匠尽管讲下去得了。

王木匠手巧。譬如,现在邻近各村常用的由煤油箱改造的水桶子,确是王木匠的发明。他的手艺不止见长于他的本行。

“对,我正要给你们摆一个和八阵图差不多的石门阵,不过几句话,一点新闻,石门阵摆退鬼子兵。

老王捡去才落到颈脖子上的一片枯枣树叶子,随即干咳了一声。

“来了。”大家一起想。

果然——

“来了!来了,一群鬼子兵!”

王木匠转过头来望望山坡下转进村子里来的白路,仿佛日本兵当真从那边来了,把听众给吓了一跳。

“他们先在远处山头上向镇上望,用望远镜,看得清清楚楚的。

“那条小街上有人吗?没有。

那个院子里有人吗?没有。

“那堆小树丛背后有人吗?没有。

“八路军走光了。好,那个头儿,吩咐先下去五十个胆子最大的‘皇军’。

开步走!’他们下来了,那五十个鬼子,骑了马。”

“这条镇不是就完了吗?”宋长发很担心地插上了一句。

王木匠没有理他,干咳了一声,接下去:

“骑了马,得意洋洋!瞧,第一个麻子,腰板挺得多直啊。瞧,第二个是八字胡子,第三个是小耳朵,小耳朵回过头来,看后面跟来的都很威风,就把头昂得高些。

“小耳朵的心是在一家老百姓的阁房里。

“八字胡子的心是在一家老百姓的铁柜里。

“麻子的心是在一家老百姓的猪圈里。”

“真不是好东西!”谁的声音?李矮子?因为隔壁李矮子院里的驴忽然叫起来了,仿佛怕给日本兵抓去呢。

“说话间,不知不觉,已经走进了村子。

“麻子忽然在一家门口勒住了马。八字胡子、小耳朵和后边四十七个人都勒住了马。满街上鸟雀无声。

“麻子盯住了一家的屋门,不作声。

“小耳朵也盯住了那家的门,不作声。”

“他们看见了什么呀?奇怪。”小梅子插上来一句,仿佛代表了全场听众。

“他们看见了什么呀?奇怪——后边那四十七个‘皇军’也这样问哪,可是没有出声,他们不作一声在那边发愣,那五十个‘皇军’。

“他们看见了什么呢?奇怪。

“他们什么也没有看见,只看见门里堵满了石头——石头门。

“他们索性向前跑,沿街向左向右转了两个弯。

“一路上——

“向左看:石头门。

“向右看:石头门。

石头门。石头门。石头门。”

“干脆说吧,别那么别扭的!”宋长发老婆着急了,也仿佛代表了全场听众。“他们的脸都白了。听,四面山头上一片喊杀的声音!打枪的声音!八路吧?看,山头上那么多人呢,糟了!糟了!”

“好了!好了!”谁的声音?仿佛大家的声音。

“他们勒转了马头,死命踢着马肚皮,向左,向右,转了两个弯,他们就横冲直撞,连奔带蹿地逃命了。

逃出了镇口,心里跳得像马蹄一样急呢。

“麻子还在想:我这一身肥肉不至于喂他们的麦田吧。

“八字胡子还在想:我抢来的钞票不至于被他们捡回去吧。

“小耳朵还在想:我怀里的相片不至于被他们拿去上报吧。”

“老王,你活像钻进了他们的心里了。”李矮子说,意思是两重的,表示不相信,也表示惊叹他叫人不能不相信。

“胡老三,”王生枝说,把眼睛对准了一个衔着旱烟管的男子,“昨天你也在南教场听过政治指。导员的报告的,你说我可曾说谎。那条镇叫洪子店,在太行山那边。”

“大致还不错,”胡老三说了,“部队在镇东十五里地方,和敌人打了一昼夜。农民救国会集了五百会员,三个钟头内把全镇上能搬的都搬走了,五百会员就拿起了枪,躲在围山上等了。不过,老王,门是用砖头堵的。”

“那有什么关系,石头门说起来好听一点,只要不是木头门就行了。木头门烧得开。上次苏家峪不是给门板都烧光了。洪子店也烧去了许多。可是我老王一年来明白了一个道理:守住了大门,不用关二门。对,把我们的门板烧掉呢,我们就夜不闭户。”

“那你就少了生意了,人家以后还要你做门板吗?”

大家笑了,同情王生枝。

王生枝在月光里走回家去的时候,倒认真地想起当真到了处处夜不闭户的时代。他常常想做一张极精致的衣橱,已经设计了多年,总可以有做成的一天了。不过他知道大家还得先摆多少次真正的石门阵,不是用口,“也得用手。”王木匠看看自己结实的突起了老茧的掌心,说不出由于哪一种情感,不由得感叹了一下:“我这双手呵!”

延安1938年秋

【1】下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     

A.小说以王木匠重提诸葛亮八阵图战事开头,再写村民们的表情神态,这样,石门阵故事还未正式展开,王木匠擅长讲故事的形象就已经确立起来了。

B.小说描写村民们的面孔,用“带胡子的有,麻的有……”而不用“有的带胡子,有的麻……”,突出了不同面孔最显著的特点。

C.小说调动了许多“声音”来配合王木匠的讲述,如小梅子等人的插话、王木匠的干咳声,乃至与故事毫不相干的驴叫声,读来令人如临其境。

D.小说讲了一个王木匠讲故事的故事,这种故事套故事的结构颇具匠心,不仅使小说叙事变得更为复杂,同时也使小说的主题更加多元。

【2】王木匠讲石门]阵时,多处使用反复手法,这种讲述方法有什么效果?

【3】小说中多次出现的“门”,在不同层面有不同含义,请结合文本加以分析。

三、名句名篇默写(共5题,共 25分)

7、在下面的横线上默写诗文原句。(选作其中4题)

①大自然的美既缤纷艳丽,又充满活力。譬如,毛泽东在《沁园春·长沙》中写到的“看________;漫江碧透,百舸争流”。

②古人时常会感怀时光易逝、人生短暂。苏轼游赤壁时就曾发出“寄蜉蝣于天地,____。哀吾生之须臾,____”的感慨。

③古代诗人面对如画江山时,往往会生发感叹。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“江山如画,____”;辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“千古江山,____。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去”。

④“水”是诗人笔下常见的描写或设喻对象。作者常通过“水”寄托自己的情感,如李白在《梦游天姥吟留别》中借“________”的比喻感慨世事易逝,人生苦短。

⑤你所在的班级召开以“学习重在积累”为主题的班会,你可以引用《劝学》中“________”这两句话,从正面设喻来强调积累的重要性。

8、名篇名句默写。

(1)《氓》中表现女主人公日夜操劳,勤奋不已的诗句是:____________________

(2)《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路的两句是:_____________________

(3)《离骚》中表现诗人忠贞不移,即使肢解身体也不会改变志向的句子是:_________________

(4)《观刈麦》中,最能表现农民在烈日下的田间艰苦劳作的是:________________

(5)《陋室铭》中表现陋室主人高洁,不与世俗同流合污,不受世俗羁绊的句子是:______________

9、补写出下列名句名篇中的空缺部分

(1)入则无法家拂士, _________ ,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

(2)故不积跬步, _________ 。(苟子《劝学》

(3)闻道有先后, _________ 。如是而已。(韩愈《师说》

(4)使秦复爱六国之人, ________ 。 谁得而族灭也?(杜牧《阿房宫赋》)

(5)江山如画, _________ 。苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)

(6) _________,风流总被,雨打风吹去。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)

(7)指点江山,激扬文字, _________ 。(毛泽东《沁园春•长沙》)

(8)登山则情满于山, _________。(刘勰《文心雕龙》)

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)古人云:谋事在人,成事在天。但是一个人不能坚持,肯定是不会成功的。《荀子·劝学》中“____________________”说的正是这个道理。

(2)苏轼在《赤壁赋》中写自己与友人于扁舟中举杯共饮的句子是“______________________”。

(3)杜甫《登高》一诗中,情景交融,意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的诗句是“_____________________”。

11、把下列句子补写完整。

(1)《氓》中叙写女子一旦沉溺爱情就很难脱身的二句是“_______________________”。

(2)《离骚》中“_________________________”二句表明了作者即使遭受分解肢体的酷刑也不改心志的决心。

(3)《短歌行》中有二句话表明:曹操希望自己像周公一样殷勤接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺自己。这二句话是“________________________”。

四、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

12、雨后池上

刘攽

一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。

【1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )

A.诗中“忽起“二字,造成突兀之势,展示出景物瞬息间由静而动的变化,给人以强烈的动感。

B.诗的前两句运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了雨后池水平静、明净的状态。

C.诗歌由风起而垂杨舞,由垂杨舞而荷声万点的连锁反应,写出了作者雨后静观自然的怡然心态。

D.《雨后池上》从体裁来看,是一首七言律诗。

【2】试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。

五、文言文阅读(共1题,共 5分)

13、阅读下面语段,回答下题。

始得西山宴游记

柳宗元

余自为僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归。以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁,元和四年也。

1对下列句子中加点的词的解释,错误的一项是(   )

A. 也,则施施而行,漫漫而游 隙:暇,空闲的时候

B. 上高山,入深林,穷溪 回:曲折

C. 到则草而坐,倾壶而醉 披:拨开

D. 过湘江,染溪,斫榛莽 缘:攀缘

2下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(   )

A. (1)凡是州山水有异态者 (2)蚓无爪牙利,筋骨之强

B. (1)攀援而登,箕踞遨 (2)吾尝终日思矣

C. (1)悠悠乎与颢气俱,而莫得涯 (2)圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,皆出于此乎

D. (1)知吾向之未始游,游于是始 (2)生吾前,其闻道也固先乎吾

3以下五句话,分别编为四组,全都用来说明“西山之怪特”的一组是( )

①上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。

②凡数州之土壤,皆在衽席之下。

③其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。

④悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。

⑤苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。

A. ①②③   B. ②③④   C. ③④⑤   D. ①②⑤

4以下对本文有关内容和写法的赏析,不正确的一项是( )

A. 作者从游众山写起,然后笔锋一转,写宴游西山给自己带来的精神愉悦,第一段对第二段起衬托作用。

B. 全文紧扣“始”字落笔,从“未始知西山之怪特”到“始指异之”,再以“然后知吾向之未始游,游于是乎始”结束全文。

C. 西山之怪特美和作者受到挫折却不甘沉沦的人格美相互映照,作者的“情”与西山的“景”完全融为一体,最后达到“心凝形释,与万化冥合”的境界。

D. 作者陶醉于西山风景的“怪特”之中,不觉“引觞满酌,颓然就醉”。作者醉倒山中,无法行走,以致天黑了还没有能够回去。

六、作文(共1题,共 5分)

14、作文

有一首歌唱道: 

我有一双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。

我有一双隐形的翅膀,带我飞,飞向远方。

请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,体裁不限。

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