1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①电视剧《孔子》虽博得了有关专家的一致好评，但终因曲高和寡，收视率不高。
②“一带一路”是中华民族复兴的地缘大战略，各地各部门需要用全局观念和系统思维谋划改革，切不可目无全牛，否则改革之路会越走越窄。
③北京对“大城市病”开出深度调理药方，从改变产业结构、能源结构、出行结构等入手，对污染排放釜底抽薪。
④实施“阶梯电价”本应是大快人心的改革之举，可问卷调查表明，并不是所有人都支持这项改革，所以改革还应慎重。
⑤为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了.“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。
⑥成功必须经历风雨，投人能一步踏上最高层。霍金的人生可谓五风十雨，但经历苦难的他终获成功。
A. ①③⑤ B. ①②③ C. ②④⑥ D. ④⑤⑥
2、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A.他虽然嘴上不说，其实早已对班长心服口服。
B.古庙上的浮雕惟妙惟肖，来观赏的游客络绎不绝。
C.他欲言又止地说：“时间很晚了，今天就先排练到这里吧。”
D.她不禁哑然失笑，努力捂住嘴巴才没有发出声音。
3、下列各组句子中，没有通假字的一项是（ )
A. 旦日不可不蚤自来谢项王
B. 卒起不意，尽失其度
C. 失其所与，不知
D. 樊於期偏袒扼腕而进
4、下列各句中字形和加点字的字音都正确的一项是（ ）
A．他没回答，脸胀得像个关公，讷（nà）讷半响，才说清自己是天目山人。
B．“满园子都是草木竟相生长弄出的响动，窸窸窣窣（shū）窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。
C．群众就不欢迎他们枯躁无味的宣传，我们也不需要这样蹩（bì）脚不中用的宣传家。
D．铁肩担道义，妙手著文章。记者穿梭于大街小巷，往返于城乡，用镜头和笔记录是非曲（qū）直、毁誉忠奸，战斗在没有硝烟的战场。
5、对下列文言句式分类正确的一项是（ ）
①此余之所得也 ②何为其然也 ③是造物者之无尽藏也
④客有吹洞箫者 ⑤而今安在哉 ⑥今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
⑦况吾与子渔樵于江渚之上 ⑧有碑仆道
A．①③/②⑤/④/⑥⑦/⑧
B．①③/②⑤/④⑧/⑥⑦
C．①③/②⑤⑥/④/⑦/⑧
D．①③⑥/②⑤/④/⑦/⑧
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
今天，学界有一些年轻的朋友以为中国古代没有学术规范，所以我们没有学术规范的传统，只能从西方引进。这种看法是不符合历史事实的。之所以有这种看法，是没有认识到学术环境和社会环境等各方面的差异，中国古代的学术规范与当今学术规范存在着很大不同，不少今天已经习以为常的规范当时还不存在。
比如，由于书籍的流传相当困难，特別是在印刷术普及以前，古代学人对前人的著作或研究成果往往只能依靠记忆和背诵，所以他们在引用前人著作或别人的成果时常常无法逐字逐句地直接引用，而只能取其大意，一般都是间接引用。他们大多不习惯注明出处，往往将前人的话与自己的话混在一起，或者完全按自己的意思改写了。
又如，古人为了做学问或学习的方便，经常将从看到的书籍和资料中摘录出的有用内容分门别类编为类书。这些类书，有的是为自己用的，有的是为别人编的，或者是奉皇帝命令用公费开馆编纂的。很多类书的资料来源和引文都不注明出处，除了一些现成的诗文或整段资料有时会提一下作者或书名外，一般就按内容编入不同的类别。但要知道，这种类书的编纂，无论是因公还是因私，都不会有什么著作权，更拿不到稿费，只要编得质量高，就会博得“嘉惠学林”的赞誉，就是被引用的人也不以为忤，而只着眼于知识的传播。
古代还有一种故意作伪的现象，将自己或别人的作品假托为古代或同代名人的作品，如先秦的不少作品都冠以周公、孔子之名。但除了极少数人是出于政治或经济目的外，这类作伪者大多是很可怜的。因为无势无名，即使他们的作品很有价值也无法流传，而一旦托名于古代圣贤或者当代名流，就有可能被刻成碑，印成书，传诵一时，流传千古。尽管绝大多数真正的作者依然默默无闻，但他们的自我价值还是得到了一定程度的实现。
然而，这些并不意味着中国古代没有学术规范，相反，在一些重大的学术问题上，从先秦开始就存在着严格的规范。例如儒家典籍和学说的传承与解释，自从在汉代儒术成为学术研究的主要对象以来，不仅流派分明，次序严密，而且任何注或疏都署明作者，原文与注释、注释者和传播者绝不相混。在《汉书·儒林传》中，对儒家不同流派的传承过程和人物有明确的记载。一些重要的历史、地理著作也有这样的传统，如给《史记》《汉书》作注释的学者代有其人，但对有价值的注释，后世学者无不尊重作者的署名，即使有些作者名不见经传，也都一一注明。
由此可见，中国并不缺少学术规范的传统，我们今天面临的问题，是如何继承这样的传统，建立起适应现代学术发展需要的新规范。20世纪特别是改革开放以来，中国传统的学术规范面临新的挑战，但由于历史的原因，中国的学者能够平等地、自主地考虑如何适应国际学术规范的时间并不长，很多问题自然还来不及解决。实际上，中国的传统学术规范与西方及国际通行的学术规范之间并没有什么本质上的差异，所不同的只是具体做法、方式和程度。
（摘编自葛剑雄《中国古代也有“学术规范”》）
【1】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
A. 中国古代学术环境和社会环境等各方面的固有特点，导致一种错误认识，即中国学术缺少规范的传统，只能从西方引进。
B. 古人引用他人著作或成果时取其大意，间接引|用，甚至按照自己意思改写，这些惯常做法，与当时书籍流传困难的情况关系密切。
C. 古人编纂的类书，除了某些现成诗文或整段资料偶尔会提及作者或书名外，大多不注明资料来源和引文的出处。
D. 古代类书的编纂是为了做学问或学习的方便，没有著作权和稿酬，只要编得质量高就会博得“嘉惠学林”的赞誉。
【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A. 古人不规范地借鉴前人成果，甚至将自己的作品假托为名人之作，但这些现象并不意味着中国古代就没有学术规范。
B. 自先秦以来，儒家典籍和学说的传承与解释，流派分明，次序严密，原文与注释、注释者和传播者绝不相混。
C. 如何继承中国的学术规范传统，建立起适应现代学术发展需要的新规范，这是今天我们面临着的新挑战。
D. 中国的传统学术规范与西方及国际通行的学术规范之间没有根本差异，只是具体做法、方式和程度有所不同。
【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A. 古代的学术环境和社会环境等各方面与现代社会有明显差异，很多今天习以为常的学术规范当时还没有出现。
B. 作者引用《汉书·儒林传》明确记载儒家不同流派的传承过程和人物这一史实，旨在肯定班固等人对传播儒家学说的贡献。
C. 古代很多作者无名无势，但只要托名古代圣贤或同代名流，就有可能使得自己的作品流传后世，进而体现自我价值。
D. 中国虽然并不缺少学术规范的传统，但在国际化的今天，我们依然要学习借鉴外国的学术规范，以便更好地与国际接轨。
7、名句填空
（1）《氓》中用比兴手法劝诫女子不要沉迷爱情的句子是：________________________，________________________。
（2）《离骚》用比喻的手法表现自己在官场遭小人诽谤的句子是： ________________________，________________________。
（3）《兰亭集序》王羲之用________________________，________________________批评了魏晋名士崇尚虚无的思想倾向。
（4）《赤壁赋》中通过侧面描写表现客的箫声凄凉伤感的句子是________________________，________________________。
8、补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）指点江山，激扬文字， 。（《沁园春 长沙》）
（2）荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。 （《荆轲刺秦王》）
（3）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手， 。（《再别康桥》）
（4）她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。（《雨巷》）
（5）真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。（《记念刘和珍君》）
（6）沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发， 。（《记念刘和珍君》）
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《芣苢》一诗出自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首句是：________，_________________。
（2）李白在《梦游天姥吟留别》中，以“______________，____________”两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。
（3）歌曲《我们的新时代》中，歌词“天下归心相拥第一百个春天”，“天下归心”用的是曹操《短歌行》里“________________，_______________”的典故。
（4）《归园田居（其一）》中“______________，_______________”两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
（5）杜甫在《登高》中，从空间、时间两方面着笔，把久客最易悲秋、多病独自登台的感情融入诗句中的句子是：______________，___________。
（6）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感慨的句子是：_________________，_________________。
（7）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中借古讽今，用“_______________，___________________，________________”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。
（8）念天地之悠悠，_________ ！ (陈子昂《登幽州台歌》)
___________，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》
（9）鸡声茅店月，________ 。(温庭筠《商山早行》)
四面边声连角起，______， _______ 。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
（10）子曰“_________，________。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《论语·述而》)
___________，可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》)
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）_____________________ ，恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）
（2）孔子将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。在《荀子·劝学》篇中，也有两句提到了学与思的关系，这两句是“________________ ，________________”。
（3）儒、道两家都曾用行路形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说“________________ ，________________”。
（4）荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“_________________ ，____________________”。
（5）韩愈认为老师的职能是：“ ______________________。”
（6）韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要性，并提出了择师的标准，其中明确择师标准的两句是：“___________________ ，_____________________。”
（7）韩愈在《师说》中打破老师的神秘地位，认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，原因是“____________________ ，_______________________”。
（8）苏轼在《赤壁赋》开端写夜游赤壁的情景，其中写月亮正升起时的美妙景色的句子是“____________________ ，______________________”。
（9）苏轼在《赤壁赋》中写泛舟江上，让小船任意东西，无拘无束的状态的两句是：“_____________________ ，_____________________。”
（10）苏轼在《赤壁赋》中以“____________________ ，__________________”两句从侧面写出箫声的魅力。
（11）苏轼在《赤壁赋》中用比喻的修辞手法表达“人生短暂，人类渺小”的慨叹的诗句：“__________________ ，__________________ 。”
11、根据提示，填写出需要补写的句子。
（1）漫江碧透，________________________。 （2）怅寥廓，__________________________。
（3）携来百侣曾游，____________________。 （4）________________________，薄言捋之。
（5）笠是兜鍪蓑是甲，__________________。 （6）________________________，忧思难忘。
（7）月明星稀，________________________。 （8）_______________________，天下归心。
（9）羁鸟恋旧林，______________________。 （10）______________________，复得返自然。
（11）_________________，使我不得开心颜。 （12）千呼万唤始出来，__________________。
（13）_________________，相逢何必曾相识。 （14）故国神游，________________________。
（15）____________________，最难将息。
12、阅读下面这首诗，完成下面小题。
建康层楼
（元）王冕
层楼危构出层霄，把酒登临客恨饶。
草色不羞吴地短，雁声空落楚天遥。
江山如画思豪杰，风月无私慰寂寥。
六代繁华在何处？败红残绿野萧萧。
【1】诗歌第一联以“________”字写出了层楼之高，以“________”字写出抒情主人公愁绪之多。
【2】结合全诗，赏析尾联的艺术特色。
13、文言文阅读
傅尧俞，字钦之，本郓州须城人，徙孟州济源。十岁能为文，及登第，犹未冠。石介每过之，尧俞未尝不在，介曰：“君少年决科，不以游戏为娱，何也？”尧俞曰：“性不喜嚣杂，非有他尔。”介叹息奇之。
知新息县，累迁太常博士。嘉祐末，为监察御史。衮国公主下嫁李玮，为家监梁怀吉、张承照所间，与夫不相中。仁宗斥二人于外，未几，复还主家，出玮知卫州。尧俞言：“主恃爱薄其夫，陛下为逐玮而还隶臣，甚悖礼，为四方笑，后何以诲诸女乎？”
时乏国用，言利者争献富国计。尧俞奏曰：“今度支岁用不足诚不可忽然欲救其弊在陛下宜自俭刻身先天下无夺农时勿害商旅如是可矣。 不然，徒欲纷更，为之无益，聚敛者用，则天下殆矣。”
英宗即位，转殿中侍御史，迁起居舍人。皇太后与英宗同听政，英宗有疾，既平，尧俞上书皇太后，请还政。
神宗即位，徙知庐州。熙宁三年，至京师。王安石素与之善，方行新法，谓之曰：“举朝纷纷，俟君来久矣，将以待制、谏院处君。”尧俞曰：“新法世以为不便，诚如是，当极论之。平生未尝好欺，敢以为告。”安石愠之，但授直昭文馆，权盐铁副使，俄出为河北转运使，改知江宁府。
哲宗立，擢给事中、吏部侍郎、御史中丞。元祐四年，拜中书侍郎。六年，卒，年六十八。赠银青光禄大夫，谥曰献简。
（节选自《宋史•傅尧俞传》）
【1】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 今度支岁用不足／诚不可／忽然欲救／其弊在陛下宜自俭／刻身先天下／无夺农时／勿害商旅／如是可矣。
B. 今度支岁用／不足诚不可／忽然欲救／其弊在陛下／宜自俭刻／身先天下／无夺农时／勿害商旅／如是可矣。
C. 今度支岁用不足／诚不可忽／然欲救其弊／在陛下宜自俭刻／身先天下／无夺农时／勿害商旅／如是可矣。
D. 今度支岁用／不足诚不可／忽然欲救其弊／在陛下宜自俭刻／身先天下／无夺农时／勿害商旅／如是可矣。
【2】下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 登第，即登科。第，指科举考试录取列榜的甲乙等次。隋唐时用于考中进士，明清殿试之一甲三名称赐进士及第。
B. 冠，即弱冠，古代男子到了20岁要行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称弱冠。
C. 嘉祐，年号。年号是中国古代封建王朝用于纪年的专有名号，中国的年号制度是从秦始皇称帝开始启用的。
D. 吏部主管的事有文官的任免、考核、升降、调动等事务，类似今天的中华人民共和国中央组织部。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 傅尧俞性格沉静，潜心向学。他十岁便能写文章，未冠时即登第，但却仍能闭门读书，不事游冶，受到石介赞叹。
B. 傅尧俞公正无私。王安石推行新法，希望得到他的支持，并许以高官厚位，傅尧俞不为所动，并明确表达了自己反对新法的态度。
C. 傅尧俞尽职尽责。衮国公主与驸马不和，仁宗皇帝袒护公主，将驸马调到外地任职，时任监察御史的傅尧俞上疏指出这种做法不合礼制。
D. 傅尧俞正直敢言。英宗即位后，英宗同皇太后同时处理政事，英宗病痊愈后，傅尧俞上疏请求皇太后还政给英宗。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴不然，徒欲纷更，为之无益，聚敛者用，则天下殆矣。
⑵安石愠之，但授直昭文馆，权盐铁副使，俄出为河北转运使，改知江宁府。
14、写作。
沟通、理解、宽容是创建和谐社会的重要前提，在家庭、在学校、在社会都是必须的，对手足、对父母长辈、对同学、对老师、对某种公民、对机关工职人员、对事业单位或工商企业等，我们都有话说，请在“__________，我想对你说”的横线上填写适当的内容（如：爸爸、奶奶、同学、老师、警察、某某企业或领导……），联系生活，完成一篇记叙文。
要求：1、在“__________，我想对你说”的横线上填上相应的词语、短语等，完成作文题。2、以记叙为主，适当的结合议论、抒情，写出自己的真情实感。3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。4、格式正确，书写规范、正确、匀称。5、文字800字左右。