2025-2026学年（上）昌江九年级质量检测化学

1、下列是网民对保护湘江提出的一些看法，你认为合理的是

A．坚决杜绝使用农药和化肥

B．工业废水经过处理，达到标准之后再排放

C．生活污水任意排放不会造成水体污染

D．淡水资源取之不尽，用之不竭

2、人类生活和生产活动离不开火。下列有关说法中，不合理的是

A．室内起火时，应立即打开所有门窗通风

B．炒菜时不慎油锅起火，可以盖上锅盖灭火

C．发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场

D．加油站、面粉厂等场所要严禁烟火

3、铬酸钙()中钙元素的化合价为＋2价，则铬元素(Cr)的化合价为

A．＋2价

B．＋3价

C．＋4价

D．＋6价

4、性质决定用途，以下物质的用途与其化学性质有关的是       

A．生石灰作食品干燥剂

B．石墨用于制铅笔芯

C．稀有气体用于制作各种电光源

D．干冰用于人工降雨

5、下列关于物质的用途与其所依据的性质不相符的是

A．氧气用于燃料燃烧—氧气具有可燃性

B．活性炭用于冰箱除臭—活性炭有吸附性

C．金刚石用于切割玻璃一金刚石硬度大

D．稀有气体用于霓虹灯—稀有气体通电发出不同颜色的光

6、《本草纲目拾遗》中记载：“人参补气第一，三七补血第一。”三七素（C5H7N2O5）是传统中药三七的主要有效成分，下列有关三七素的叙述正确的是

A．三七素属于氧化物

B．三七素的相对分子质量为176g

C．三七素中碳、氧元素的质量比为3:4

D．三七素由5个碳原子、8个氢原子、2个氮原子和5个氧原子构成

7、考试要求使用的2B铅笔的主要成分是石墨。石墨的下列性质中属于化学性质的是

A．熔点高

B．可燃性

C．难溶于水

D．常温下呈固态

8、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（C4H8O2）等物质。下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是

A．属于有机物

B．相对分子质量为88

C．碳、氢、氧三种元素质量比为4：8：2

D．每个分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成

9、稀土元素钪(Sc)在元素周期表中的某些信息如下图所示，下列说法中错误的是

A．钪原子的电子数为21

B．钪属于金属元素

C．抗原子的质量为44.96

D．钪的原子序数为21

10、推理是一种重要的化学思维方法。以下类推结果正确的是

A．质子数决定元素种类，因此质子数相同的一类原子一定属于同种元素

B．元素的化学性质与最外层电子数有关，因此最外层电子数相同的元素化学性质一定相似

C．分子由原子构成，因此分子一定比原子大

D．在同一化合物中金属元素显正价，因此该化合物中非金属元素一定显负价

11、坚持海洋命运共同体理念，推进全球海洋治理。下列说法正确的是

A．海洋的自净化能力很强，可以将各类污水直接排放到海洋中

B．“可燃冰”燃烧后无残渣和废气，储量丰富，但是开采时要注意防止造成污染

C．海洋资源储量丰富，可以沿海建各种大型化工厂，无限制地提取海洋化学资源

D．海底蕴藏着无以计数的能源，我们不用担心未来能源问题

12、在进行化学实验时，规范实操是实验中最基本的要求，是实验安全的保证。下列图示中的“错误实验操作”与“可能产生的后果”不一致的是

A．试管破损

B．污染试剂

C．酒精溅出

D．液体喷出

13、低钠盐是一种健康食盐，这里的“钠”指的是

A．物质

B．元素

C．原子

D．分子

14、下图是测定空气中氧气含量的实验，下列说法中不正确的是

A．实验时红磷一定要足量

B．实验前一定要检验装置的气密性

C．火焰熄灭后应立刻打开弹簧夹

D．吸入到集气瓶中水的体积约占集气瓶中空气体积的l/5

15、“天舟二号”的成功发射彰显了中国航天的力量，在航天科技中会用到大量金属材料。下列有关金属材料的说法错误的是

A．黄铜的硬度比纯铜的大

B．生铁的含碳量比钢的高

C．生锈的铁制品没有回收价值

D．合金拓宽了金属材料的应用范围

16、逻辑推理是化学中常用的学习思维方法，以下推理方法正确的是

A．单质都是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质

B．点燃氢气之前要验纯，所以点燃可燃性气体之前都要验纯

C．H2O 和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

D．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化

17、检验、鉴别、除杂是最基本的实验技能，下列实验方法不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、安阳是中国七朝古都，拥有灿烂的文化和悠久的历史。以下制作过程中发生了化学变化的是

A．冶炼青铜器

B．刻画木板年画

C．绘制灯笼画

D．制作虎头布鞋

19、锰元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是

A．锰元素为非金属元素

B．锰原子的核内质子数为25

C．锰原子的中子数为30

D．锰原子的相对原子质量为54.94

20、在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是

A．化学观念：酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化学性质

B．科学思维：离子是带电荷的粒子，但带电荷的粒子不一定是离子

C．科学探究与实践：可用细铁丝代替红磷完成空气中氧气含量的测定实验

D．科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火

22、如图是元素周期表中提供的镓元素的部分信息。下列有关说法错误的是

A．镓元素属于金属元素

B．原子核内共有 31个中子

C．原子核外共有 31 个电子

D．镓的相对原子质量为 69.72

23、在催化剂的作用下，某反应中物质X、水、氧气和二氧化碳的分子数随反应过程的变化如图所示，下列说法正确的是

A．物质X的相对分子质量为64

B．t时刻，和的质量相同

C．催化剂的化学性质在反应前后发生了变化

D．该反应中氧气和二氧化碳的质量比是12∶11

24、推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是

A．单质是由一种元素组成—由一种元素组成的物质一定是单质

B．含氢元素的物质燃烧会生成水—燃烧能生成水的物质一定含有氢元素

C．催化剂MnO2能加快KClO3的分解速率—催化剂只能加快化学反应速率

D．离子是带电的粒子—带电的粒子一定是离子

25、正确的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是

A．   

B．   

C．   

D．   

26、下列关于碳及其化合物的说法中，正确的是

A．石墨、金刚石的物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同

B．除去CO2中少量的CO，可采用点燃的方法

C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D．CO气体和CO2气体都是大气污染物

27、请用化学用语填空：

（1）负二价的氧元素_____；

（2）地壳中含量最多的金属元素_____；

（3）一个铵根离子_____；

（4）保持二氧化碳化学性质的最小微粒_____。

28、有下列物质：①氧气②氮气③二氧化硫④过氧化氢⑤氖气⑥冰水混合物⑦人呼出的气体⑧石灰水⑨二氧化氮⑩液化空气；

（1）属于混合物的是：_____；（用序号来表示）

（2）可以造成酸雨的气体是：_____：（用序号来表示）

（3）空气中含量最多的气体是（用化学符号来表示，下同）_____，上述物质中属于稀有气体的是_____。

29、下图是某反应的微观示意图。

请回答：

(1)B框中的物质属于_______(填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物)。

(2)A、B两种物质参加反应的分子个数比为_______，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是_______。

(3)通过该实验小明得出了许多结论，请你从试从物质变化的角度说明一种观点_______。

30、河南省是最早推广使用乙醇汽油的省份之一，乙醇汽油中乙醇完全燃烧的化学方程式为__________；家中使用酒精消毒液时闻到酒精的气味，从分子的角度解释其原因是__________；现有C4H8和C6H12组成的混合物14g，它们完全燃烧后生成二氧化碳的质量为__________g。

31、水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。

（1）自来水属于________（填“纯净物”或“混合物”）。

（2）实验室中常通过______的操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、______、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是______。

（3）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用______ 检验硬水和软水；硬水中含有较多___________填离子符号），生活中可以通过_______降低水的硬度。使用久的水壶内壁会形成水垢，可用厨房中的__ 浸泡除去。

（4）水能灭火的原因是__ 。

（5）我们常在水中加洗洁精清洗餐具上的油污，这是因为洗洁精具有__ 作用。

（6）电解水时水中加入硫酸的目的______，电源负极产生的气体是_______填化学式）， 正极与负极产生气体的质量比为______。

（7）冬季常在积雪上撒盐，目的是________。

（8）向水中加入以下某种物质，形成溶液过程中温度没有明显变化的是_____（填字母）。

A．烧碱 B．硝酸铵 C．氯化钠 D． 浓硫酸

32、成功着陆月球背面的“嫦娥四号”探测器，广泛使用了Al、Fe、Cu等金属和金属材料,利用它们完成如下实验：

①将未打磨的铝片放入FeSO4溶液中,没有明显现象。

②将打磨过的铝片放入FeSO4溶液中,铝片表面有明显变化。

③将打磨过的铁片片放入CuSO4溶液中,铁片表面变红

实验①中无现象是因为铝片表面有一层致密的_______（填化学式）薄膜。实验②中发生反应的化学方程式为_________ 。

33、模型是联系宏观与微观的桥梁。如图为几种粒子的结构示意图，请回答下列问题：

图中质子数相同的一组粒子是______ (填字母)；D是镓原子的结构示意图，则x的数值为______；B表示的微粒符号是______。

34、构建知识网络模型是化学学习中重要的学习方法。图1表示酸的化学性质知识网络，图2表示稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的微观过程。请完成下列问题。

(1)酸具有相似的化学性质是因为酸溶液中都含有_________（填微粒的符号）。如用湿润的pH试纸测定稀盐酸的pH，则测定结果会_________（填“偏大“偏小”或“无影响”）。

(2)任写一种图1中M类物质的化学式_________，其与稀盐酸反应的基本反应类型是_________。

(3)复分解反应的实质是阴阳离子结合成气体沉淀水三者之一的过程。小红为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生中和反应的微观实质，绘制了图2。请你在圆圈中填入适当的化学式或离子符号：_____；依此类推当图1中⑤向稀盐酸中滴加硝酸银溶液时，参与反应的微观粒子为_________。

35、水在生产、生活中有着极其重要的作用。

（1）15%的氯化钠溶液有消毒作用，配制100g该溶液需要氯化钠_____g，水_____mL，溶解过程中需要用到的仪器有烧杯和_____。

（2）检验水的试剂可以是_____；电解水的化学方程式是_____。

（3）能说明水是纯净物的是_____（选填编号）。

a.由氢、氧元素组成

b.通电生成氢气和氧气

c.有固定的组成和性质

d.常温很稳定，高温下才发生化学变化

36、如图表示盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观过程.

根据图示回答下列问题：

(1)盐酸中含有的离子有_______（填离子符号）。

(2)氢氧化钠溶液显碱性的原因是因为该溶液中含有________。

(3)该反应的反应类型是_______。

37、用红磷燃烧测定空气中氧气的含量实验：

（1）如图该实验中，红磷需稍过量，目的是____集气瓶中留水的作用_______

（2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是_______，此反应的文字表达式为_______

（3）某同学测得的空气中氧气的体积分数小于理论值原因可能是____（填序号）

①装置气密性不好　　②红磷点燃后未立即塞紧橡皮塞

③弹簧夹未夹紧   ④未冷却到室温就打开弹簧夹

（4）利用下图装置进行实验（两支玻璃管内径相同）．实验前K1、K2、K3均已关闭．

实验：打开K2，右管中液面下降，原因是____；计算空气中氧气体积分数的表达式为____（用h0、h1表示）用该方法测定氧气含量的优点是____．

38、某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中(如下图)，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

【提出猜想】这瓶溶液可能是：1、氯化钠溶液；2、氢氧化钠溶液；3、碳酸钠溶液。

【实验推断】(1)小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是___________ 溶液，理由是__________________________；

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有___________产生，反应的化学方程式为_________ ，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

(3)小青认为小刚的结论不完全正确，理由 ___________________________。

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，可观察到有________产生，反应的化学方程式为 ___________________________ ，设计这一步骤的目的是_______________ ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液里的溶质有_____________ 。

【探究启示】实验取完药品后应_______________。

(4)【反思交流】小刚的实验过程中测得生成的二氧化碳气体与加入盐酸体积之间的关系如图所示：为什么刚开始没有气体冒出？(用化学方程式表示)_______________________。

A点时溶液中的溶质是___________________B点时溶液中的溶质是____________________。

39、学好化学不仅能感受到化学之美，还能形成一些合理的化学观念。以氧气为例回答下列问题：

(1)物质的多样性：人们发现和合成的物质己有上亿种。氧气属于______（填“混合物”或“纯净物”）。

(2)物质是变化的：氧气降温后可变成液氧，该变化的微观过程是____________。

(3)物质间可以转化。氧气可转化为二氧化碳，其转化的化学方程式为____________。

40、甲同学把少量的二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中．乙同学把过氧化氢溶液缓缓倒入装有二氧化锰的试管中．甲乙两同学的实验现象是否相同？哪位同学的实验可以得到平稳的氧气流？