1、除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),拟定的实验方案不可行的是
A.N2(O2):通过灼热的铜网
B.CaO(CaCO3):加水充分溶解,再过滤
C.CuO(木炭粉):在空气中灼烧
D.CO(CO2):通过灼热的木炭层
2、化学与生活息息相关。下列做法错误的是
A.家用电器着火,立即用水浇灭
B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C.燃气灶火焰出现黄色,锅底出现黑色时,调大灶具进风口
D.天然气泄漏时,立即关闭阀门并开窗通风
3、为了解二氧化碳溶于水的情况,某兴趣小组设计了图1所示实验装置。用烧瓶收集一瓶二氧化碳气体,连接压强传感器和一支装有20mL蒸馏水的注射器,迅速将注射器里的蒸馏水全部压入烧瓶中,压强变化曲线如图2所示。下列说法错误的是
A.图像BC段压强增大的原因是水进入烧瓶
B.图像CD段压强减小的原因是二氧化碳溶于水
C.该实验说明1体积水能溶解1体积的二氧化碳
D.取实验结束后烧瓶中的液体,滴加紫色石蕊试液变红
4、某化学学习小组的同学讨论辨析以下说法,其中正确的是
A.汽油能清洗油污,利用的是乳化原理
B.通过吸附、沉淀、过滤等操作,可以降低水的硬度
C.夜间厨房发生煤气泄漏时,应立即开灯检查并打开门窗通风
D.升高温度或减小压强,气体的溶解度均会减小
5、化学方程式书写正确的是
A.S+O2=SO2
B.C+O2CO2↑
C.Mg+O2MgO2
D.3Fe+2O2Fe3O4
6、如图所示,小明同学通过调节阀门Ⅰ、Ⅱ,改变干燥的紫色石蕊小花颜色,以下现象和分析错误的是
A.关闭阀门Ⅰ,打开阀门Ⅱ,干燥的紫色石蕊小花变红
B.关闭阀门Ⅱ,打开阀门Ⅰ,干燥的紫色石蕊小花不变色
C.使瓶中干燥的紫色石蕊小花变色的是二氧化碳气体
D.关闭阀门Ⅰ,打开阀门Ⅱ,可以判断气体流速
7、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是
A.氧气
B.二氧化碳
C.氦气
D.氮气
8、规范实验操作是保证安全和实验成败的关键。下列实验操作正确的是
A.取用液体
B.取用固体
C.倾倒液体
D.过滤液体
9、下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是( )
A.物质用途 | B.元素之最 |
液氮:用于医疗手术 石墨:用于切割玻璃 | 海水中含量最多的元素:氢元素 地壳中含量最多的金属元素:硅元素 |
C.物质鉴别 | D.环保知识 |
氧气和空气:带火星的小木条 水和双氧水:二氧化锰 | 减缓温室效应:植树造林节能减排 减少水体污染:禁止使用洗涤剂 |
A.A
B.B
C.C
D.D
10、下列对实验现象的描述正确的是
A.碳在氧气中燃烧发出白光,产生白烟
B.细铁丝在空气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体.
C.甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水
D.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
11、下列物质对应的化学式不正确的是
A.干冰—
B.生石灰—CaO
C.臭氧—
D.甲烷—
12、现有两种金属的混合物2.4g,与足量的盐酸充分反应,生成0.2g氢气,则该金属混合物的组成可能为
A.Mg、Al
B.A1、Fe
C.Mg、Cu
D.Fe、Zn
13、下列化学反应方程式书写正确,且属于置换反应的是
A.
B.
C.
D.
14、工业上常把固体燃料粉碎,目的是
A.增大与空气的接触面积
B.减少O2的消耗量
C.降低固体燃料的着火点
D.减少CO2的排放量
15、动手实验、观察记录现象、推出相应结论是化学学习的重要方法。下列不正确的是
选项 | A | B | C | D |
实验 | ||||
现象 | 甲瓶中出现白色浑浊,乙瓶中无明显现象 | 燃着的蜡烛自下而上熄灭 | 旋紧瓶塞,振荡,软塑料瓶变瘪 | 用手触摸试管外壁,感觉发热 |
结论 | 人体呼出的气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量 | 二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧也不支持燃烧 | 二氧化碳能与水反应 | 化学反应在生成新物质的同时,伴随着能量变化 |
A.A
B.B
C.C
D.D
16、研究发现,高温下水会发生热分解。水热分解体系中微粒的含量与温度的关系如图所示。下列说法错误的是
A.温度低于 2000 ℃,水分子不发生热分解
B.曲线 A、B 分别表示的微粒是氢、氧原子
C.当氢分子的含量达最大值时,水分子全部分解
D.随着温度的升高,体系中微粒的总数不断增多
17、空气中体积分数最大的气体是
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
18、水净化为自来水时常用到某种消毒剂,其有效成分中氯元素化合价为+1价,则该有效成分的化学式是
A.Cl2
B.NaClO
C.NaClO3
D.NaClO2
19、学习化学,要学会从化学的角度分析问题。我们能闻到“八月桂花香”是因为
A.分子之间有间隔
B.分子的体积很小
C.分子在不断运动
D.分子的质量很小
20、分类是研究物质的科学方法。下列各组物质按照单质、混合物顺序排列的是
A.金刚石、石油
B.干冰、石灰石
C.水银、氢氧化钠
D.煤、酒精
21、中国芯片蚀刻技术国际领先。用NF3蚀刻硅芯片,产物均为气体,在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观过程如图所示,下列说法正确的是
A.反应过程中原子、分子种类没有变化
B.反应前后各元素的化合价均不变
C.物质丁的化学性质活泼
D.反应生成的丙和丁分子数之比为3:2
22、利用如图装置探究燃烧的条件。试管①中充满氮气,试管②、③中充满氧气, 升温至40℃,仅观察到②中的白磷燃烧。下列叙述不正确的是
A.对比①、③可验证燃烧需要氧气
B.试管②中白磷燃烧产生大量白烟
C.对比②、③可得出红磷的着火点比白磷高
D.图中小气球有密闭装置、缓冲气压的作用
23、下列说法错误的是
A.甲用于过滤天然水中的泥沙杂质
B.乙用于检查装置气密性
C.丙用于实验室即关即停制取氢气
D.丁用于对比空气及呼出气体中氧气的含量
24、下图是某反应前后分子种类变化的微观示意图。下列说法正确的是
A.反应前后分子个数不变
B.反应中涉及到3种氧化物
C.丙的中硫元素的化合价为+6
D.反应中甲、乙分子个数比为2:3
25、下列有关物质的检验、除杂、鉴别的实验设计能够达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 检验氢氧化钠溶液是否变质 | 取少量稀盐酸,看是否有气泡 |
B | 除去氯化钠溶液中的碳酸钠 | 加入过量的氯化钙溶液,充分反应后过滤 |
C | 鉴别稀盐酸和稀硫酸 | 各取少量分别滴加硝酸银溶液,看是否有沉淀 |
D | 鉴别一氧化碳和二氧化碳 | 分别通入紫色石蕊试液,看溶液是否变红 |
A.A
B.B
C.C
D.D
26、下列实验操作(方案)不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金) | 取样,灼烧 |
B | 除去 | 点燃 |
C | 分离木炭粉和铁粉的混合 | 将磁铁靠近混合物 |
D | 区分酒精和醋 | 取样,分别闻气味 |
A.A
B.B
C.C
D.D
27、下列物质中①水②氧气③二氧化碳④铁粉⑤空气⑥自来水⑦五氧化二磷 ⑧高锰酸钾。属于化合物的有_________,属于混合物的有________。
28、用化学用语填空:
(1)3个钾原子__________ (2)氢气__________ (3)钠离子__________
29、近年天津市各区相继开展文明创建工作,垃圾分类回收是其中一项重要举措,某地街头垃圾桶如图所示,请回答下列问题:
(1)图中标示的物质中,属于金属材料的是____(写出一种即可)
(2)汽水易拉罐应放入___(填“可回收”或“不可回收”)筒中。
(3)使用铝合金做内胆的优点是_____(写出一点即可)。
(4)为比较几种常见的金属,铜、铝和铁的金属活动性,某同学进行实验,需要用到的药品有 (填序号)。
A.稀硫酸溶液
B.硫酸亚铁溶液
C.硫酸铝溶液
D.氧化铜
(5)某铁厂利用焦炭和氧气反应生成的一氧化碳在高温下把铁元素从铁矿石里还原出来.该炼铁厂现用1000t含氧化铁70%的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁98%的生铁的质量是___t。
30、“化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请从以下物质中选择适当的序号填空:
①氧气
②一氧化碳
③大理石
④小苏打
⑤碳酸钠
⑥葡萄糖
(1)发酵粉可以使食品松软可口,属于发酵粉成分之一的是_________;
(2)可用于玻璃、造纸生产的是_________。
(3)医院为病人输液补充能量的物质是_________;
(4)可用做建筑材料的盐是__________;
31、化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科。现有四种气体:①O2 ②CO ③N2 ④CO2 ⑤H2 请选择合适的序号填空:
(1)用于供给动植物呼吸的是___________;
(2)会造成温室效应的是___________;
(3)与人体内血红蛋白结合引起中毒的是___________;
(4)用作保护气、化工原料,充入食品包装中用于防腐的是___________;
(5)可用作清洁能源的是___________。
32、用适当的化学用语填空。
(1)2个氮气分子_________;
(2)标出五氧化二磷中磷元素的化合价__________;
(3)硝酸中的阴离子__________;
(4)相对分子质量最小的氧化物__________。
33、某市售天然矿泉水标签的部分内容如下图所示,请仔细阅读并完成用化学符号填空。
钙离子____________;硫酸根离___________;偏硅酸中硅元素的化合价____________;氯离子的结构示意图为_____________;镁离子与氯离子形成的化合物的化学式__________。
34、如图1是实验室制取气体的常用装置.
(1)写出标有序号的仪器名称:① ,②
(2)加入药品之前应对实验装置进行的一个重要操作步骤是
(3)用高锰酸钾制取氧气,发生装置选择 (填序号),写出反应的化学方程式;
(4)若选用B装置制备气体时应考虑哪些因素?
(5)如图2所示装置为一氧化碳还原氧化铁的实验.请回答:
①写出该装置存在的一个主要问题 ;
②实验开始时,是先给氧化铁加热,还是先通入一氧化碳?
③写出实验中有白色沉淀生成的化学方程式 .
(3)用100t含氧化铁80%的赤铁矿石,最多可炼出含铁96%的生铁多少吨?
35、人类的生产和生活都离不开燃料。下面是人类大规模使用燃料的大致顺序;木柴→木炭→煤→石油、天然气。
(1)上述燃料中,煤、石油、天然气属于化石燃料,这些化石燃料属于_____(填“纯净物”或“混合物”),其中通常被称为“清洁能源”的是_____。
(2)天然气(主要成分为CH4)完全燃烧的化学方程式为:_____。
36、硝酸铵是农业生产中的一种常用化肥,请回答:
硝酸铵中N、H、O元素的质量比是 ,其中氮元素的质量分数是 。
37、按要求完成下列各题。
(1)如图所示的甲、乙两图是探究二氧化碳性质的实验图。
①一段时间后,甲图中观察到的现象是________。
②乙图利用二氧化碳来灭火,这是利用了二氧化碳________(填序号)的性质。
A 密度比空气大 B 不能燃烧 C 不供给呼吸 D 不支持燃烧
(2)用下图实验验证可燃物的燃烧条件。已知白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃。
① 可观察到燃烧现象的实验是_______(填序号)。
② 设计实验B、D的目的是_______。
(3)如图是某活动小组设计的验证金属活动性强弱的实验装置图。
①实验中能观察到的现象是_______。
②实验______(填“能”或“不能”)验证三种金属的活动性。
38、某小组同学知道镁条在空气中燃烧,于是准备用镁条燃烧的方法来证明空气中氧气含量大约占空气体积的,结果在实验中发现,进入集气瓶中的水远远大于集气瓶容积的
。对于产生这个异常现象的原因,同学们进行了下列探究。
【提出问题】镁条在空气中发生了什么反应?
【作出猜想】猜想一:镁条只与氧气发生反应;
猜想二:镁条还能与氮气发生反应。
【设计实验】
实验I:用如图所示的实验装置,引燃燃烧匙中足量的红磷,直到红磷熄灭后,充分冷却,观察到水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的左右。
实验Ⅱ:在实验I后,在水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条,迅速更换橡皮塞,观察到镁条在广口瓶中继续燃烧,发出红光。等冷却后瓶中的水位继续上升。
【实验反思】
(1)实验I的目的是_____;红磷燃烧的化学方程式为_____。
(2)实验I后加水使广口瓶内外水面相平,目的是_____。
(3)通过实验Ⅱ证明猜想二_____(填“正确”或“不正确”)。
(4)试写出镁条在氮气中燃烧的化学方程式_____。
(5)用来验证氧气在空气中的含量的物质,除了易与氧气反应,生成物不是气体外,还需要满足的条件是_____。
39、如下图是实验室所用盐酸试剂瓶上标签的部分内容,请仔细阅读,根据相关信息计算:
(1)欲配制溶质质量分数5%的稀盐酸溶液100g。需要溶质质量分数为37%的浓盐酸多少毫升?(计算结果精确至0.1 mL)
(2)化学兴趣小组的同学,对一造纸厂排放的污水进行检测,发现其主要污染物为氢氧化钠。为了测定污水中氢氧化钠的质量,他们取50g污水于烧杯中,逐滴加入溶质质量分数为5%的稀盐酸至36.5g时恰好完全反应(污水中的其它成分不与盐酸反应)。求污水中氢氧化钠的质量分数?(计算结果精确至1%)。
40、混合物不能由一种元素组成,这种说法是否正确_______?