1、下列初中化学标志中,毒性物质标志是
A.
B.
C.
D.
2、为了区别酱油和食醋,小光提出:“可以用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言,属于科学探究环节中的
A.猜想与假设
B.设计实验
C.收集证据
D.解释与结论
3、下列基本实验操作不正确的是
A.加热液体
B.点燃酒精灯
C.闻气体气味
D.加入粉末药品
4、下列实验操作正确的是
A.
B.
C.
D.
5、下列说法错误的是
A.红磷在氧气中燃烧时,产生大量白烟
B.木炭在氧气中燃烧时,发出白光,生成黑色固体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D.测定空气中氧气含量的实验里,铜丝加热变黑
6、下列化学符号中的数字“2”的意义描述正确的是
①CO2 ②Mg2+ ③2Fe3+ ④ ⑤2O ⑥O2 ⑦2OH- ⑧2CO
A.表示物质中元素化合价的有②④
B.表示一个分子中某种原子的个数的是①
C.表示分子的个数的是⑤⑧
D.表示离子数的是③⑦
7、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作错误的是
A.倾倒液体
B.加热液体
C.滴加液体
D.取用固体
8、下列实验方案与结论相对应的是
选项 | A | B | C | D |
方案 |
|
|
| |
结论 | 白烟具有可燃性 | 瓶中充满氧气 | 只有二氧化锰存在时,过氧化氢才会分解产生氧气 | 水的状态变化是化学变化 |
A.A
B.B
C.C
D.D
9、甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是
A.t1℃时甲、乙的溶解度相等
B.t2℃时乙的溶解度为40g
C.M点对应的甲溶液可以通过增加溶质或蒸发溶剂的方法变为饱和状态
D.甲和乙的饱和溶液由t2降到t1,甲析出的晶体多
10、通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5g白磷放试管中并将试管放入60℃热水中,t3时推注H2O2溶液,实验装置及数据曲线如图。下列说法正确的是
A.白磷的着火点大于60℃
B.实验过程中气球逐渐变瘪
C.t3时白磷刚好停止燃烧
D.氧气浓度越大燃烧越剧烈
11、“化学给人以知识,化学史给人以智慧”,下列有关化学史的说法错误的是
A.拉瓦锡得出水不是一种元素
B.阿伏伽德罗编制了元素周期表
C.张青莲精确测定了某些原子的相对原子质量
D.道尔顿提出了原子论学说
12、下列化学反应中,元素化合价没有改变的是
A.SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
B.CO+CuO Cu+CO2
C.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
D.3Fe+2O2Fe3O4
13、以下是几个燃烧的化学方程式,其中说法正确的是
①C+O2CO2 ②H2+Cl2
2HCl ③2Mg+CO2
2MgO+C
A.三个反应中原子种类都发生了变化
B.三个反应的生成物都是由分子构成
C.镁着火时不能用二氧化碳灭火剂扑灭
D.三个反应的基本反应类型相同
14、分类是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类正确的是
A.纯净物:洁净的空气、高锰酸钾分解后剩余物、冰水混合物
B.污染空气气体有:一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮
C.可在酒精灯上加热的仪器:试管、烧杯、量筒
D.物理性质包括:溶解性、挥发性、可燃性
15、下列实验操作正确并能达到目的的是
A.读液体体积
B.过滤
C.检查装置气密性
D.硫在O2中燃烧
16、小明通过对蜡烛及其燃烧的探究,得出如下结论,其中错误的是
A.蜡烛燃烧仅生成二氧化碳
B.火焰的外焰温度最高
C.燃烧时火焰分成三层
D.燃烧时既发生物理变化又发生化学变化
17、下列曲线能正确反应对应变化关系的是
| |||
A.向装有二氧化锰的锥形瓶中加入双氧水制取氧气 | B.电解水实验中,产生氢气与氧气的质量关系 | C.等质量金属镁和氧气充分反应 | D.加热分解一定质量高锰酸钾 |
A.A
B.B
C.C
D.D
18、下列知识归纳,完全正确的一组是
A.反应类型 | B.催化剂问题 |
①化合反应的反应物可能是单质 ②只有一种反应物的反应不一定是分解反应 ③氧化反应不属于基本反应类型 | ①二氧化锰是催化剂 ②催化剂总是加快反应的速率 ③催化剂的性质在化学反应前后不变 |
C.性质与用途 | D.灭火三措施 |
①N2常温下性质稳定——制氮肥、炸药 ②石墨质软而滑腻——做润滑剂 ③氦气密度小——填充探空气球 | ①清除可燃物 ②隔绝氧气或空气 ③降低着火点 |
A.A
B.B
C.C
D.D
19、碳元素与氢元素的本质区别是
A.质子数不同
B.电子数不同
C.中子数不同
D.最外层电子数不同
20、核酸采样管中的红色液体叫做核酸病毒保存液,其中一种物质为盐酸胍(CH6ClN3),盐酸胍是一种常用的蛋白质变性剂,它可以破坏病毒表面蛋白外壳,从而暴露待测的核酸。关于盐酸胍的说法正确的是
A.盐酸胍由1个碳原子、6个氢原子、1个氯原子、3个氮原子构成
B.盐酸胍中碳、氢两种元素的质量比为1:6
C.盐酸胍中氢元素的质量分数最大
D.盐酸胍的相对分子质量为95.5
21、科学家发现,通过反应,可以将树木纤维素变为超级储能装置,该反应的微观示意图如下,下列说法正确的是( )
A.四种物质都是化合物
B.参加反应的X的的质量一定等于生成的W中的碳元素的质量
C.该反应中Y、Z两物质的分子个数比是1:2
D.该反应中X、Z两物质的质量比是3:14
22、麻布山森林公园清新的空气中氧气体积分数约为
A.21%
B.50%
C.0.94%
D.75%
23、空气质量关系着每个人的健康,下列气体属于空气污染物的是
A.氮气
B.二氧化碳
C.一氧化碳
D.稀有气体
24、燃烧和灭火方法的正确使用可以让我们的生活更加美好。下列说法或做法不正确的是
A.“钻木取火”是通过摩擦生热使温度达到木材的着火点
B.为防止森林大火蔓延,可开辟隔离带,原理是隔离可燃物
C.火灾现场烟雾较浓时,可用湿毛巾捂住口鼻,尽量贴近地面逃离
D.厨房燃气泄漏,要立即打开排气扇排气
25、下列说法正确的是
A.所有原子的原子核都是由质子和中子构成的
B.同一种物质中同一种元素的化合价可能不同
C.碳单质在不同条件下燃烧可生成CO或CO2,说明同种分子性质不同
D.分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子
26、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.离子都是带电的微粒,故带电的微粒都是离子
B.化学变化常伴随能量变化,故化学变化一定会有热量放出
C.蜡烛、硫粉、氢气等燃烧有火焰产生,故可燃物燃烧一定产生火焰
D.化合物由不同种元素组成、则由同种元素组成的物质一定不是化合物
27、如图,向一个集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中加入约1/2体积的水,立即 旋紧瓶盖,振荡,可以看到_____,此实验说明_____,此实验_____(“能”、“不能”)说明二氧化碳与水反应生成碳酸.
28、请写出下列反应的符号表达式,并回答有关问题。
(1)实验室通电分解水:______,接的是______流电(填写“直” 或“交”)。该反应证明了水是由______组成的。
(2)加热通入二氧化碳的石蕊试液:______。
(3)碱式碳酸铜受热分解:______,颜色变化为______。
(4)过氧化钠与水反应的原理:,过氧化钙 CaO2与过氧化钠 Na2O2的化学性质非常相似。请写出 CaO2与 H2O 反应的符号表达式______。
29、距离中考还110余天,同学们在紧张的学习中不要忽视健康。下面是虹虹同学的午餐,请回答下列问题。
(1)虹虹的午餐是可乐鸡翅、东坡肉、烧油菜和蔬菜饼,烧油菜能给人体提供的主要营养素是___________。鸡翅中富含营养素的作用是构成细胞的基本物质,是___________及修补受损组织的主要原料。
(2)虹虹的妈妈为了能让孩子吃上更加新鲜的油菜,在阳台上种起了油菜,虹虹发现油菜叶片不够浓绿,需要施加肥料,可施用的化肥是___________(填化学式)。为增强抗病虫害也可施加一种钾肥,钾肥保证各种代谢过程顺利进行,促进植物生长,增强___________等功能,写出一种钾肥化学式___________。
30、诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏,惟瓷盏最省油。蜀中有夹瓷盏,…可省油之半”。夹瓷盏被称为省油灯,用棉绳做住(灯芯),上层盏盛油,下层盏盛水。其结构如图所示。
(1)省油灯中的___________是可燃物。
(2)“书灯勿用铜盏”是因为铜具有良好的___________性,易造成油的挥发。
(3)熄灭省油灯的方法是___________。
(4)省油灯能省油的原因是利用了下层盏内水的作用,其原理是___________。
31、金属与我们生活息息相关。
(1)放置在空气中的铝制品表面会形成一层致密的氧化膜,该氧化膜的成分是_____。
(2)铸造硬币不需要考虑金属的_____(填字母序号)。
A 硬度B 抗腐蚀性C 导电性
(3)为了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序,设计如下实验。
实验①的化学方程式为_____,得到的结论是_____。为了达到实验目的,X溶液可以是_____。(填一种即可),对应的实验现象是_____。
32、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。工业上生产尿素[CO(NH2)2]的反应微观示意图如图:
(1)从微观角度看,如图中四种物质都是由___________构成(选填“分子”、“原子”或“离子”)。
(2)从宏观的角度看,如图四种物质中属于氧化物的有____________(填字母序号)。
(3)写出工业上生产尿素的化学方程式_____________。
33、决定溶液酸性强弱的是溶液中_____,10%的稀硫酸pH_____(填“大于、小于或等于”)5%的稀硫酸。如果想要使氢氧化钙溶液的pH降低,你采用不发生化学变化的方法是加_____,发生化学变化的方法是加_____、_____(所选物质的类别不同)。
34、自来水厂常用的净水方法有沉淀、__________吸附、消毒等;在日常生活中常用来降低水的硬度的方法是____________________;水灭火的原理是_____________
35、实验室制取气体所需装置如下图所示。
请回答以下问题:
(1)装置中标“a”的仪器名称是_________。
(2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是_______(填字母序号,下同),收集装置是C或______。
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是______,其反应的化学方程式为_________________。该装置还可用于制氧气,其反应的化学方程式为_________________。
36、化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有a、试管b、酒精灯 c、集气瓶 d、药匙 e、胶头滴管 f、量筒(10mL、50mL、100mL)等仪器。请为下列实验操作各选一种(填字母序号)。
(1)用于作热源的仪器是___________;
(2)取用粉末状固体用___________ ;
(3)吸取或滴加少量液体用___________;
(4)可以在酒精灯的火焰上直接加热的玻璃仪器是___________;
(5)量取45mL称硫酸,选用___________mL的量筒。
37、根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①___________;②___________;
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用___,收集装置选用___,能用此收集方法的原因是______________,写出该反应的文字表达式_____________,二氧化锰是该反应的__________。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用__________(填字母);其反应的文字表达式或符号表达式是_____________,二氧化锰是该反应的_____。
(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用_________装置,收集氨气最好用________装置。
(5)为了测量生成氧气的体积可用如图装置,氧气从__________端进入(填序号),量筒的作用是________。装置内的空气对测量结果_________(填“有影响”或“无影响”)
38、如图所示为某校化学兴趣小组设计的微型实验图,若观察到a处产生大量的白烟。
(1)写出B处发生的化学反应方程式________
(2)该装置的有哪些优点(写出一条)?________
39、回答下列问题
(1)请你用化学知识解释成语“釜底抽薪”。
(2)室内起火时,如果打开门窗,火反而会烧得更旺,为什么?
40、南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖。请回答下列问题:
(1)图甲是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。镓的相对原子质量为_____________。
(2)如图乙原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是_____________(填序号)。
(3)传统制备氮化镓的化学原理是:,其中X的化学式是_____________。