2025-2026学年（上）晋中九年级质量检测化学

1、丙烯酸乙酯(C5H8O2)存在于菠萝等水果中，是一种香料。工业上可用物质A转化为乙醇(C2H6O)，乙醇与丙烯酸(C3H4O2)反应生成丙烯酸乙酯。下列说法正确的是

A．丙烯酸乙酯的相对分子质量为72

B．乙醇中碳元素、氢元素的质量比为1∶3

C．丙烯酸中含有3个碳原子、4个氢原子、2个氧原子

D．物质A在氧气中完全燃烧有水生成，不能说明A中一定含有H、O元素

2、许多前沿科学都离不开纯净物的贡献。下列属于纯净物的是

A．煤炭

B．空气

C．汞

D．石灰石

3、下列属于分解反应的是

A．S+O2SO2

B．C+2CuO2Cu+CO2↑

C．NaOH+HCl=NaCl+H2O

D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

4、下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是

A．氧化钙、消石灰、Ca（OH）2

B．氯化氢、盐酸、HCl

C．碳酸钙、熟石灰、CaCO3

D．氢氧化钠、烧碱、NaOH

5、下列诗句中没有涉及化学变化的是

A．野火烧不尽，春风吹又生

B．日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川

C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

6、如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．20°C时100g甲的溶液中含甲的质量40g

C．降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液

D．甲和乙的溶液从35°C降温至10°C，甲析出的溶质一定比乙析出的多

7、如图四个图象反映对应变化关系正确的是(下列每组实验其他条件均相同)：

A．图①是将浓硫酸露置在空气中一段时间

B．图②是向等质量的碳酸钙粉末中分别加入足量的浓度为5%和10%的稀盐酸

C．图③是高温煅烧一定质量的碳酸钙

D．图④是向一定质量的H2SO4和CuSO4的混合溶液中，逐滴加入Ba(OH)2溶液

8、已知: Mg(OH) 2MgO+H2O,取12.9g Mg(OH) 2和CaCO3的混合物,加热,剩余固体质量随时间变化如图所示。下列说法错误的是

A．x点剩余固体成分为CaCO3、MgO和Mg(OH) 2

B．y点剩余固体中镁元素质量为1.2g

C．z点表示碳酸钙还没有完全反应

D．若剩余固体中钙元素的质量分数为36.0%,则剩余固体的成分为CaCO3和MgO

9、下列有关说法中，合理的是

A．通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化

B．氧化物中都含氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物

C．催化剂可以改变化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂

D．碱的溶液能使紫色石蕊试液变蓝，则能使紫色石蕊试液变蓝的一定是碱的溶液

10、下列物质的用途中，利用其物理性质的是

A．干冰用作制冷剂

B．焦炭用于炼铁

C．氧气用于炼钢

D．乙醇用作燃料

11、下列属于物理变化的是

A．剩饭变馊

B．木柴燃烧

C．胆矾研碎

D．葡萄酿酒

12、下列实验设计不能达到实验目的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、下列有关水的说法正确的是

A．地球上的总水储量很大，但淡水很少

B．活性炭可将硬水软化

C．蒸馏得到的水不一定是软水

D．通过过滤可以除去水中所有的杂质

14、下列生活中的物质，属于纯净物的是

A．矿泉水

B．食醋

C．干冰

D．加碘食盐

15、下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是

A．油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度

B．将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧

C．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离

D．救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延

16、化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作正确的是

A．称量一定质量的氯化钠固体

B．比较纯金属和合金的硬度

C．稀释氯化钠溶液

D．检查装置的气密性

17、对反应进行分类有助于对化学反应的认识与研究。某同学在奥运五环中填入了五种物质，该“五连环”中相连物质间发生的反应涉及的基本反应类型有

A．1种

B．2种

C．3种

D．4种

18、用如图所示装置电解水，下列说法错误的是

A．M、N两导管口处收集的气体质量之比是1：8

B．水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性

C．将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃

D．N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯

19、1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如下，一段时间后，在出口处收集到一种“可燃空气”。实验后称量发现水的质量减少，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法不正确的是

A．将气体冷却的目的是除去水蒸气

B．该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点

C．实验中测定的水蒸气减少的质量不可能等于铁管增加的质量

D．“可燃空气”燃烧生成水的质量为0.72g，理论上铁管增加的质量为0.64g

20、以下微观解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、对化学方程式的含有叙述正确的是

A．氢气加氧气点燃等于水

B．氢气和氧气在点燃条件下反应生成水

C．两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子

D．2mol氢气和1mol氧气生成2mol水

22、诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句中只涉及物理变化的是

A．落红不是无情物，化作春泥更护花

B．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏

C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

D．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同

23、下列基本实验操作正确的是

A．

B．

C．

D．

24、用红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置如图1所示，测定过程中三颈瓶内压强、温度随时间变化的曲线如图2所示(电火花点燃装置工作时对环境温度基本无影响)。下列说法不正确的是

A．实验结束后，量筒中约剩余50mL水，证明氧气约占空气总体积的

B．t1时对应的实验操作是启动电火花点燃装置

C．t1~t2过程中压强减小主要是因为瓶内O2不断被消耗

D．t4时三颈瓶内氮气的含量大于空气中氮气含量

25、下列应用及相应的原理（用化学方程式表示）和基本反应类型都正确的是

A．用稀硫酸除废铁屑：2Fe+3H2SO4=Fe2（SO4）2+3H2↑ 置换反应

B．生石灰作干燥剂：CaO+H2O=Ca（OH）2   化合反应

C．CO还原氧化铜：CO+CuO Cu+CO2   置换反应

D．工业制二氧化碳：CaCO3=CaO+ CO2↑ 分解反应

26、实验室利用下图装置进行碳还原氧化铜的实验。下列说法不正确的是

A．装置①中固体变成红色，说明有单质铜生成

B．装置②用于收集CO2

C．装置③中出现气泡，不能说明装置①中反应已开始

D．若m（碳）：m（氧化铜） ＞3：40，反应过程中还会产生一氧化碳，需进行尾气处理

27、有关水的实验装置如图所示：

（1）化学课上同学们分组研究的水净化及组成。其中一组同学用图1所示装置过滤浑浊的池塘水，下列操作中规范的是_____（填序号）

a.滤纸边缘高出漏斗 b.将滤纸润湿，使其紧贴漏斗内壁

c.玻璃棒下端轻靠三层滤纸 d.用玻璃棒搅拌以加快过滤速度

向过滤后的水中加入_____，以除去水中的色素和异味；为鉴别过滤后的是硬水还是软水，可取样，加_____ 来检验；生活中可用_____的方法使硬水软化，并起到杀菌消毒的作用。

（2）图2为水电解器，该反应的符号表达式为：_____，该实验说明了水是由_____组成的。

（3）水和过氧化氢含有相同的元素，但化学性质不同，原因是_____。

28、化合物的分子是由不同种原子组成的，单质的分子________ 原子组成的．

29、选用下列物质填空(填序号，直接填答案不给分)：①二氧化硫②氮气③过氧化氢溶液④氢气⑤氧气⑥氦气⑦硫酸铜

(1)空气中含量最多的物质是___________；

(2)常用于炼钢的是___________；

(3)最清洁的燃料是___________；

(4)为了增添节日气氛常用于填充气球的是___________。

(5)常见的一种大气污染物是___________；

(6)实验室制氧气的药品组合是___________；

30、如图是元素周期表的一部分，请按要求填空。

(1)由表中空格处元素的名称是_______。

(2)表中不同元素最本质的区别是(填字母)。

A．各元素原子的质子数不同

B．各元素原子的中子数不同

C．各元素相对原子质量不同

(3)钠元素原子的结构示意图如图，该原子在化学反应中易_______(填“得到”或“失去”)电子，元素的化学性质主要由其原子的_______决定。

(4)化学反应总是伴随着能量变化，锂是制作手机电池的原料，手机通话时电池中贮存的化学能转化为_______。

31、人类在利用各种能源的同时，越来越关注环境问题．

（1）煤不充分燃烧会带来很多污染物．为了使煤充分燃烧，可以采取哪些措施？（写出一条即可）_____

（2）乙醇是一种“绿色能源”，推广使用乙醇汽油有利于保护环境．请写出乙醇完全燃烧的化学方程式．____________________________________

32、如图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答：

（1）气体a为____________ ；

（2）实验室检验气体b的方法是_____________。

33、能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。

（1）化石燃料主要包括煤、石油和_____；

（2）煤燃烧时排放出二氧化硫等气体，二氧化硫会形成_____（填序号），为减少环境污染，我国已大力推广使用脱硫煤；

A全球气候变暖       B臭氧空洞       C酸雨       DPM2.5

（3）人们正在开发新能源来满足对能量的需求，以下不属于新能源的是_____（填序号）；

A氢能        B液化石油气        C生物质能          D柴油

（4）为保护环境，科学家在催化剂和加热条件下，将二氧化碳和氢气转化为重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为_____。

34、在玻璃管两端的胶塞内，分别放置蘸有浓盐酸和浓氨水的小团棉花，该实验可观察到的现象是_____________。

35、请从下列物质中选择适当的物质并用序号填空：

A肥皂水 B氧气 C氢气 D武德合金

（1）被称为最理想的“绿色能源”是______；

（2）用于急救病人的是______；

（3）常用于区分硬水软水的是______；

（4）制造保险丝是______．

36、绿色化学又称环境友好化学，他给化学家提出一项新的挑战，其核心就是要________．

37、（探究一）利用如图所示的实验装置制备常见气体，请回答有关问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①_____．②_____．

（2）装置B为气体发生装置，在试管内放入一种暗紫色固体粉末制取氧气以制取氧气，写出有关反应的符号表达式_____．收集装置为_____．

（3）用装置E收集氧气，验满时将带火星的木条放在_____ （选填“a”或“b”）处．

（4）装置G是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置也可以制取氧气，塑料管中加入的液体药品是_____，药品加入完毕后，要使反应进行，接下来的操作是：_____．

（探究二）探究氧化铁是否像二氧化锰一样可作氯酸钾分解的催化剂同学们设计了三组实验（其他可能影响因素均控制相同）：

（1）请写出氯酸钾在二氧化锰催化下制取氧气的符号表达式：_____

（2）若T3_____（选填“＞”、“＝”或“＜”）T1，说明氧化铁能加快氯酸钾的分解．

（3）若要比较氧化铁与二氧化锰对氯酸钾分解的催化效果，除了可以通过用比较T3与T2的大小，还可以通过排水法收集氧气，测量_____进行比较，得出结论．

38、某同学用如图所示装置。分别进行“燃烧条件”和“氧气性质”的探究实验（已如：白磷的着火点为40℃；NaOH溶液可以吸收CO2气体）。请回答下列问题：

(1)H2O2与MnO2接触时，发生反应的化学方程式为_______。

(2)实验1中，推入H2O2溶液，水中的白磷不燃烧，原因是_______。

(3)实验2中，打开止水夹，推入H2O2溶液，观察到木炭燃烧得更剧烈，木炭熄灭冷却一段时间后，烧杯中的部分溶液流入集气瓶，该实验开始时到实验结束后，集气瓶内压强的变化过程是________。

39、请结合所学化学知识回答下列问题。

(1)如何验证一瓶无色气体是氧气？

(2)用微粒观点解释干冰升华后体积变大。

40、某同学给试管里的液体加热，实验结束时发现试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。