2025-2026学年（上）广元八年级质量检测化学

1、粗盐中常常含有氯化镁杂质，为了除去粗盐中的氯化镁杂质，工业上常用饱和食盐水来冲洗粗盐。下列说法中正确的是

A．冲洗后，所用的饱和食盐水中氯化钠的质量增多

B．所用的饱和食盐水可以无数次的使用

C．冲洗后，粗盐中氯化钠的质量减少

D．冲洗后，粗盐中氯化镁的质量分数减小

2、九年级的你正处于人生第二个黄金生长期，健康的饮食习惯尤为重要。喜欢辛辣食物的同学有可能会胃酸过多，以下食物能缓解该症状的是

A．板栗pH=8.8

B．萝卜pH=4.6

C．土豆pH=5.4

D．苹果pH=3.4

3、劳动创造美好生活。下列有关劳动项目的解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图。关于甲、乙两金属判断合理的是

A．铝、镁

B．镁、铝

C．锌、镁

D．铝、锌

5、1967年我国第一颗氢弹爆炸成功。氢弹核聚变原理如图所示，下列说法正确的是

A．①②的中子数相同

B．②③属于同种元素

C．③的相对原子质量为4

D．④带正电荷

6、研发高性能“中国芯”是我国信息产业的当务之急。“中国芯”的主要材料是高纯度的单质硅，目前广泛采用石英砂(主要成分是SiO2)为原料制取，其中的一步反应为：SiO2+2CSi+2CO↑。对该反应分析正确的是

A．该反应属于置换反应

B．碳发生了还原反应

C．碳元素化合价由0价变为+4价

D．硅元素在地壳中的含量比氧元素多

7、全部由原子团构成的物质是

A．

B．

C．

D．

8、生活中用到的下列物质，属于纯净物的是（          ）

A．调味用的食醋

B．取暖用的木柴

C．温度计里的水银

D．炒菜用的铁锅

9、打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O3），下列关于氧气和臭氧说法中正确的是

A．氧气和臭氧都是单质

B．氧气和臭氧混合在一起得到的是纯净物

C．氧气变为臭氧是物理变化

D．氧气与臭氧的物理性质相同

10、下列关于物质的性质和用途说法正确的是

A．钨的熔点高——做保险丝

B．浓硫酸具有脱水性——干燥氧气

C．明矾溶于水生成胶状物质——用于水的净化

D．氢氧化钠能与二氧化碳反应——检验二氧化碳

11、下列不属于新能源的是（　　）

A．石油

B．潮汐能

C．风能

D．太阳能

12、下列关于溶液的说法正确的是（     ）

A．溶液中各部分的性质和溶质的质量分数都相同

B．不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质的质量分数一定增大

C．25℃将某硝酸钾溶液蒸发10g水析出ag晶体，再蒸发10g水析出bg晶体，a与b一定相等

D．两种液体混合后总体积等于两种液体体积之和

13、现有20℃时的硝酸钾饱和溶液100g，下列情况能改变溶液的溶质质量分数的是

A．20℃时，从溶液中蒸发掉10g水

B．20℃时，向溶液中再加入5g硝酸钾固体

C．将溶液升温到30℃

D．将溶液降温到10℃

14、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法不正确的是

A．化学观念：物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的

B．科学思维：离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

C．科学探究与实践：将带火星的小木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明该气体是

D．科学态度与责任：绿色出行，践行“低碳生活”

15、下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是。

A．将水通电一段时间

B．向饱和石灰水中加入CaO

C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

D．向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液

16、逻辑推理是化学常用的思维方法。下列推理正确的是

A．酸碱中和反应有水生成，所以有水生成的反应一定是中和反应

B．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质

C．化学反应通常伴有能量的变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的

D．在只含两种元素的化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价

17、下列物质与其颜色对应不正确的是

A．高锰酸钾——暗紫色

B．液氧——无色

C．硫酸铜溶液——蓝色

D．氧化铁——红棕色

18、下列设计的实验方案能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、下列是几种农作物生长时对土壤PH要求的最佳范围：茶5~5.5，西瓜6.0~7.0，柑橘5.0~7.0，甜菜7~7.5，如果某一地区经常下酸雨，以上农作物最不适合在该地区种植的是

A．茶

B．西瓜

C．柑橘

D．甜菜

20、硝酸银（AgNO3）见光或受热易分解。硝酸银分解时，不可能产生的物质是

A．Ag

B．NO2

C．O2

D．SO2

21、生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法错误的是

A．PM2.5的含量越高空气质量越好

B．CO2是植物光合作用的重要原料

C．SO2排放是导致酸雨的原因之一

D．稀有气体可用于霓虹灯的制作

22、化学实验课上，吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。有同学说“白烟可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体”，于是有同学用燃着的木条去点燃白烟。对于“用燃着的木条去点燃白烟”，属于科学探究中的

A．设计实验

B．提出问题

C．进行实验

D．得出结论

23、运用化学知识可以解决许多实际问题。下表中完全正确的一组是：

A．A

B．B

C．C

D．D

24、保护环境是我国的一项基本国策。下列做法不利于生态环境保护的是

A．提倡废旧金属回收利用

B．合理施用化肥农药

C．工业废水灌溉农田

D．研制开发清洁能源

25、二氧化氯（ClO2）是自来水生产常用的杀菌消毒剂，氯元素的化合价为

A．-3

B．+1

C．+4

D．+5

26、载人航天器中处理的一种方法为，X的化学式为

A．

B．

C．

D．

27、金属资源在生产生活中应用十分广泛，请回答下列问题。

(1)“共享单车”方便市民出行，颇受人们的喜爱。

①如图所示，单车上标示出的部件中由金属材料制成的是____________(填字母序号)。

②为防止钢链条生锈可采取的措施是____________。

③废旧单车中金属部件回收再利用的意义是____________(写一点即可)。

(2)生铁和钢是两种含碳量____________的铁合金(填“相同”或“不同”)。

(3)下列生活用品利用金属良好导热性的是 (填序号)。

A．镀铬水龙头

B．铸铁暖气片

C．黄铜钥匙

(4)用稀盐酸除去金属表面铁锈的化学方程式为____________。

28、请从氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫四种气体中选择合适的，按要求填空：

（1）属于空气污染的气体是   （2）焊接金属常用作保护气的是 。

（3）能支持燃烧的气体是   （4）绿色植物光合作用吸收的气体是   。

29、请用适当物质的化学式填空。

①常用于干燥二氧化碳气体的干燥剂_______；

②实验室用于制取二氧化碳气体的酸是_______ ；

③用于改良酸性土壤的碱是_______；

④厨房用作调味品的盐是_______ 。

30、火是文明的起源，取火的方法，经历了漫长的演变过程。

1830年，法国人发明了摩擦火柴，将白磷、硫、KClO3、MnO2混合做火柴，摩擦生热使白磷燃烧，利用白磷燃烧产生的热量使KClO3分解，然后是硫燃烧。该过程中白磷燃烧的文字或符号表达式为______。19世纪中期，瑞典人创造出安全火柴，将红磷涂在火柴盒的摩擦面上，硫、KClO3、MnO2则藏于火柴头中、火柴划燃的瞬间，火苗异常旺，对产生此现象的原因推测不合理的是______（填序号）。

A、火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈

B、MnO2分解产生氧气助燃

C、KClO3分解产生氧气助燃

31、下列物质中属于单质的是_____，属于化合物的是_____，属于混合物的是_____，属于氧化物的是_____（填字母）。

A 铁水

B 洁净空气

C 5%过氧化氢溶液（含H2O2和H2O）

D 冰水混合物

E 澄清石灰水

32、每年的3月22日是“世界水日”水在生产、生活中应用广泛。

(1)生活中可用___检验该水样是硬水还是软水；常用___的方法来降低水的硬度；

(2)过滤可去除水中的不溶性杂质，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、___；

(3)我国淡水资源短缺，节约用水是爱护水资源的一种途径，请写出节约用水的一种具体做法___。

33、探究可燃物燃烧条件的实验装置如下图所示（红磷的着火点是260℃白磷的着火点是40℃）。

由该实验得可燃物燃烧的条件是：现象___________（填序号）说明可燃物燃烧需要与氧气充分接触；现象___________（填序号）说明可燃物燃烧温度需要达到自身的着火点。

34、向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用_____________________，如果_______________就说明氧气已满。由分子构成的物质，__________是保持物质化学性质的最小粒子，________在化学变化中不能再分。

35、宏观和微观相联系是化学独特的思维方式，微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题。

（1）从微观的角度说明图示反应的实质是____________。

（2）该反应的化学方程式是________________________。

（3）若反应中NaOH稍过量，则反应后，溶液中存在的离子有____________。

36、水是生命之源，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要爱护水资源。

(1)天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤之后溶液仍然是浑浊的，可能原因是______；

(2)生活中常见降低水的硬度的方法是______。

37、某校化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：

(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上｡结论：石蜡的密度比 水______｡

(2)点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰､内焰､焰心三层｡把一根火柴梗放在火焰中（如图 1），约 1s后取出可以看到火柴梗的 a处最先变黑｡结论：蜡烛火焰的______温度最高｡

(3)下列不属于蜡烛燃烧实验现象的是______｡

A．火焰分为三层，外层最亮

B．燃烧时有少量黑烟产生

C．生成二氧化碳和水

D．罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾

(4)燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？同学们对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究｡

【猜想与假设】a､白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；

b､白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；

c､白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒｡

【实验与分析】熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃｡白烟可燃的事实说明______｡

(5)蜡烛（足量）在如图 2密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图 3所示｡下列判断不正确的是______｡

A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气

B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

C．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

38、用燃烧红磷法测定空气中氧气的含量，如图1所示，请回答下列问题。

（1）红磷点燃后观察到的现象是___________。该反应的文字（或符号）表达式为_______。待红磷燃烧熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶，水面上升，约占瓶内原有空气体积的_______。

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积比预期结果小，你认为导致这一结果的原因可能是_____(写一条即可)。

（3）实验中不能用铁丝代替红磷，原因______。

（4）小龙同学对实验进行反思后，提出了改进方法，如图2所示，你认为实验改进后的优点是________。

39、下列实验中均用到了水。

(1)A装置中，进水量偏少的原因有___________；

A 红磷加得太多 B 弹簧夹未夹紧 C 未冷却到室温就打开夹子

(2)B装置中，瓶中加少量水的目的是吸收___________(填化学式)，减少空气污染。

(3)C装置中，瓶中加少量水的目的是___________；

(4)D实验中，如进行下列错误操作，可能导致滤液浑浊、过滤失败的有___________(填字母)。

A 滤纸没有紧贴漏斗壁 B 滤纸破损

C 漏斗内液面高于滤纸边缘 D 漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁

40、(1)如图所示是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。

①t2 ℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是_______________。

②t3 ℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1 ℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为_______________________。

③下列说法正确的是__________ (填序号)。

A．t1 ℃时，甲、丙两溶液的溶质质量分数一定相等。

B．t3 ℃时，向100 g20%甲的溶液中加100 g水，充分搅拌，溶液的溶质质量分数为10%。

C．t2 ℃时，升高丙溶液的温度，一定有晶体析出。

D．t3 ℃时，用等质量的甲、乙、丙分别配制成三种物质的饱和溶液，所需溶剂的质量为甲<乙<丙。

E．将t2 ℃时的甲和乙的饱和溶液降温到t1 ℃，析出晶体的质量甲大于乙。

F．甲中混有少量乙时可采取降温结晶的方法提纯得到甲

G．t1℃时，把15g固体甲放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是65g。

(2)生活中处处离不开化学，例如：

①我市森林公园是市民休闲锻炼的好去处，某同学对森林公园沟渠的水样进行了相关的研究，他可以采用_________ (填字母)来测沟渠水的酸碱度。

a．pH试纸   b．石蕊试液 c．酚酞试液 d．pH计

②开水瓶中的水垢(主要成分是氢氧化镁和碳酸钙)，可用厨房的食醋(主要成分是CH3COOH)浸泡除去，已知除碳酸钙的化学方程是为CaCO3+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑ 写出用食醋除氢氧化镁的化学方程式为___________。

③工业上常用氢氧化钠溶液吸收有毒气体二氧化硫，以防其污染空气，其化学方程式为__________。