2025-2026学年（上）广安八年级质量检测化学

1、下列关于钠原子、钠离子两种粒子的判断中，正确的是

①核电荷数相同             ②核外电子数相同        ③钠离子比钠原子稳定

④质量几乎相同             ⑤质子数相等

A．①②⑤

B．②④

C．①③④⑤

D．部分

2、科学家利用某纳米纤维催化剂将二氧化碳转化为液体甲醇（CH3OH），其微观示意图如图（图中的分子恰好完全反应）。下列说法错误的是​

A．生成物丙中碳元素的质量分数为37.5%

B．该反应有助于实现“碳中和”

C．生成物丙和丁的质量比为1：1

D．该反应的化学方程式为3H2+CO2CH3OH+H2O

3、实验课上，同学们设计了如下4个实验，其中能达到实验目的的是

A．证明CO2密度大于空气

B．探究CO2能否与水反应

C．验证铁的锈蚀与氧气有关

D．验证质量守恒定律

4、在一密闭容器中，盛放A、B、C三种物质各3g，经电火花引燃，充分反应后，各物质质量变化如表：

关于此反应，下列认识不正确的是

A．A物质有可能是单质

B．变化后待测的A质量为5

C．该变化的基本反应类型是分解反应

D．C物质中所含有的元素种类是A、B、D三种物质所有元素种类之和

5、现有等质量甲、乙、丙三种金属(金属表面积相同)，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中不正确的是

A．生成氢气的质量：甲﹥乙﹥丙

B．相对原子质量：乙﹥丙﹥甲

C．金属活动性：乙﹥甲﹥丙

D．消耗硫酸的质量：甲﹥乙﹥丙

6、思维导图有助于建构知识体系，如图是小明同学画出的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，其中“▲”应填入的是

A．元素

B．分子

C．离子

D．质子

7、化学与生活息息相关。下列有关说法正确的是

A．油锅着火时，立即加水

B．用嘴吹灭蜡烛，是利用降低可燃物的着火点

C．新鲜牛奶变质，发生了缓慢氧化

D．发现煤气泄漏，立即打开排风扇

8、下列物质的用途仅与其物理性质有关的是

A．氧气做助燃剂

B．干冰做制冷剂

C．铁粉作脱氧剂

D．生石灰作干燥剂

9、下列关于催化剂的说法正确的是

A．能增加生成物的质量

B．在化学反应前后质量和性质都不变

C．能改变化学反应速率

D．一种催化剂只能催化一个化学反应

10、下列说法正确的是

A．一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，化学性质也相同

B．煮沸和蒸馏都能降低水的硬度

C．保持氖气化学性质的微粒是氖分子

D．大气污染物有二氧化碳和二氧化硫

11、一定质量的铜和锌组成的混合物与足量稀硫酸反应，过滤后，将滤渣在空气中充分加热所得产物的质量恰好等于原混合物的质量。那么原混合物中锌的质量分数为

A．20%

B．50%

C．64%

D．80%

12、实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是

A．读取液体的体积

B．溶解氯化钠

C．点燃酒精灯

D．倾倒液体

13、中华民族辉煌的创造发明史，为世界文明做出了巨大贡献。下列发明创造不涉及化学反应的是

A．火药及使用

B．打磨磁石制指南针

C．用粮食酿酒

D．瓷器的烧制

14、从海水中获得氯化钠，将海水进行蒸发结晶可得到粗盐；为除去粗盐中含有的SO、Ca2+、Mg2+等杂质，有如下操作：①溶解；②加过量的Na2CO3溶液；③加过量的BaCl2溶液；④加适量的盐酸；⑤加过量NaOH溶液；⑥蒸发结晶；⑦过滤。下列操作顺序不合理的是

A．①②⑤③⑦④⑥

B．①③②⑤⑦④⑥

C．①⑤③②⑦④⑥

D．①③⑤②⑦④⑥

15、逻辑推理是一种重要的化学思维方法．以下推理合理的是

A．CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

B．化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物

C．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制三个条件

D．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化

16、下列物质转化关系图中，说法不正确的是

A．图中X的化学式是CO2

B．X转化为H2CO3的反应类型是化合反应

C．CO只能通过与O2反应转化为CO2

D．在转化关系图中碳元素化合价共有3种

17、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是

A．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

B．某物质燃烧生成CO2和H2O，所以该物质中一定含有碳、氢、氧元素

C．燃烧这类剧烈氧化会放出热量，所以呼吸这类缓慢氧化也会放出热量

D．金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨的化学性质不同

18、下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、下列变化属于化学变化，且吸收热量的是

A．木炭燃烧

B．生石灰中加水

C．干冰升华

D．碳与二氧化碳反应

20、创立了原子论和分子学说的科学家主要是

①拉瓦锡 ②门捷列夫 ③阿伏加德罗 ④道尔顿

A．①②

B．①③

C．③④

D．②⑤

21、2023年我国环境日主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”，鼓励和引导全社会参与生态文明建设、践行绿色生产生活方式。下列举措不利于环境保护的是

A．加高烟囱排放工业废气

B．积极参与植树造林活动

C．生活垃圾分类处理

D．开发利用新能源

22、构建化学基本观念是学好化学的基础｡下列认识正确的是

A．微粒观：物质都是由分子构成的

B．转化观：氢气和水在一定条件下可以相互转化

C．守恒观：1g氢气与1g氧气充分反应，生成2g水

D．能量观：化学反应伴随着能量变化，所有反应都会释放能量

23、下列图像与对应叙述相符的是.

A．①表示红磷与足量的O2充分反应

B．②向三份完全相同的稀盐酸中加入甲乙丙三种金属，则金属活动性顺序甲＞乙＞丙

C．③表示将高锰酸钾固体充分加热

D．④表示分别向两支装有等质量锌和铁的试管中，加入足量等浓度的稀盐酸

24、下列有关X、Y表示的概念之间存在如图所示的“包含”关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、如图所示四个图像，能正确反映变化关系的是

A．①将水通电电解一段时间

B．②一定质量的镁带在密闭容器中燃烧

C．③向等质量锌粉和铁粉中加入足量的等浓度的稀硫酸中

D．④加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物

26、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法正确的是

①化学变化中，分子和原子都不发生改变

②冰雪融化过程中水分子之间的间隔发生了改变

③同种分子构成的物质是纯净物

④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的个数

⑤三个硝酸根离子：3

⑥、、表示的微粒都带电荷

A．①②⑤

B．②③⑤

C．②④⑥

D．②⑤⑥

27、下表是元素周期表(部分)的简化版。请结合表中信息按要求填空。

  (1)在元素周期表中，Ne和___处于同一族。

  (2)原子序数为7 的元素名称是___，该原子的相对原子质量为___。

  (3)某原子的结构示意图为，该原子在化学反应中易___(填“得”或“失”)电子；该元素属于____(填“金属”或“非金属”)元素，其元素符号为___。

28、液体药品一般保存在________中。取用液体药品时，先拿下瓶塞________放在桌面上，然后拿起瓶子，瓶口要紧挨着试管口。为了防止残留的药液流下来腐蚀标签，操作时标签应________。

29、（10分）2015年世界水日的主题是“水与持续发展”。

Ⅰ．水的组成：

（1）用下图装置通电一段时间后，b中所收集气体的为   ，化学方程式为   。

（2）下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 （填序号）。

A．氢气在氧气中燃烧   B．水的蒸发

C．氢气还原氧化铜   D．氢气在氯气中燃烧

Ⅱ．水的净化：

小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水。

回答下列问题：

（1）若要测定该河水的酸碱度常用   。

（2）A加入的物质是明矾，操作①需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、   。

（3）操作②中选用   除去水中色素和异味。

（4）小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量   ，振荡，发现有少量泡沫且有浮渣产生，说明液体D是硬水。

（5）上述净化水的单一操作中，净化程度最高的是 （填“操作①”、“操作②”或“操作③”）

Ⅲ．水的作用：

下图实验中水的作用分别是：

甲：   ；乙： 。

30、现有下列四种物质：①冰水混合物 ②清新的空气 ③液氧 ④湖水，其中属于混合物的有（填序号，下同）________纯净物的有___________

31、请用化学符号或名称填空

（1）2个氯离子_____________；

（2）氢氧化钙_____________；

（3）溴化钾_____________；

（4）SO3_____________；

（5）BaSO4_____________；

（6）NH4NO3_____________；

32、氧气的中文名称是清朝徐寿命名的。他将氧气命名为“养气”，即“养气之质”，后来为了统一就用“氧”代替了“养”字，便叫做“氧气”。根据你对氧气的认识，回答下列问题。

(1)在标准状况下，氧气的密度比空气的密度_______（填“略大”或“略小”）。

(2)炼钢、气割、气焊等都要用到氧气，这主要是利用了氧气_____的性质；家庭养鱼的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，通过观察分析，这套装置的作用是_______。

33、（4分）已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们相互转化的关系如图所示。

（1）如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质。则C的化学式为   ，E的用途可能是 。

（2）如果C是一种常见的建筑材料，A溶液与B溶液反应的现象是   ，D与E反应的化学方程式可能为 。

34、多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

（1）认识物质的组成和构成

①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由      （选填“元素”、“原子”或“分子”）组成。

②从微观上看，氧气和二氧化碳都由         （选填“元素”、“原子”或“分子”）构成。

（2）认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为         。

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭

（如图）。说明二氧化碳具有的性质有      ，由此可推知的灭火原理是     。若要使棉芯下半段恢复燃烧，最简单的操作方法是          。

（3）认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如右图）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为    。若利用该装置制二氧化碳，通常不选用大理石和稀硫酸作为反应物，理由是          。

②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生         （选填“物理变化”或“化学变化”）。

（4）辩证地认识物质

①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成   （填化学式）。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：     （举一例）。

35、燃烧与灭火与我们的生活有着密切的联系，下面是探究燃烧与灭火的小实验，请回答有关问题：

(1)物质燃烧一般需要同时满足三个条件：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；______。

(2)图一所示实验的灭火原理是什么？

(3)图二所示的实验中观察到的现象是：高的蜡烛先熄灭，矮的蜡烛后熄灭，同时烧杯内壁会变黑，该实验提示我们，在楼房着火时正确的逃生方法是什么？

36、用化学符号表示：

（1）2个硝酸根_______；  

（2）人体缺少________元素，易患骨质疏松症．

（3）熔点最低的金属________ ；

（4）硫酸铝中铝元素的化合价________。

37、请结合图回答问题：

（1）标号①②的仪器名称：①__________，②__________。

（2）实验室加热高锰酸钾制取较纯净的O2，选用的发生装置是________，实验过程中当观察到___________（填写现象）时，说明气体收集满，接下来应先________________（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。若发现D中的水变红，可能原因是___________________ 。加热高锰酸钾制取O2的符号表达式为_________________。

（3）常温下，实验室用锌粒和稀盐酸混合制取氢气，选择发生装置为_____（填序号，下同）。氢气是最轻的气体，难溶于水，则可用装置______收集。若将发生装置由B改为F，其优点是__________。

（4）某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是（_______）

Ac可以代表氧气

B t2时刻，O2开始产生

C t1时刻，KMnO4开始分解 

D起催化作用物质的质量一直保持不变

38、如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。

（1）C装置中仪器①的名称是_____。

（2）实验室用过氧化氢制取氧气，可选用的气体发生装置分别是_____（填字母序号），其反应的化学方程式为_____，该发生装置中使用分液漏斗的优点是_____；用装置F收集O2的理由_____。

（3）写出检验氧气是否集满的操作方法_____。

39、写出下列化学符号中的数字“2”所表示的意义．

(1)NO2_______(2)2Na______

40、为适应不同人群的需要，市场上供应的食盐有碘盐、无碘竹盐、低钠盐和健康平衡盐等。现有两种品牌的食盐Ⅰ和Ⅱ，主要成分的含量见下表：

NaCl中钠元素的质量分数以39%计。

（1）加碘食盐中的碘是指________（填“元素”“分子”或“单质”）。

（2）若成年人每日摄入6 g食盐。选择食盐_____（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）每日摄入的NaCl较少。