2025-2026学年（上）盐城八年级质量检测化学

1、下列实验基本操作中，正确的是

A．用胶头滴管取液体

B．氧气的验满

C．检查装置气密性

D．加热液体物质

2、要除去密闭容器内空气中的氧气，且不引入其他气体，加入的可燃物最好是

A．硫粉

B．木炭

C．氢气

D．铜粉

3、了解化学安全知识，增强安全防范意识。下列不符合安全要求的是

A．家中天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

B．发霉的大米洗净煮熟后可以食用

C．乘坐公交车时，禁止携带酒精、汽油等易燃易爆物品

D．实验室中不得品尝任何药品

4、分类观是重要的化学观念。下列分类不正确的是

A．单质：水银、石墨

B．氧化物：干冰、可燃冰

C．化合物：氯酸钾、冰水混合物

D．混合物：洁净的空气、生铁

5、从安全的角度考虑，下列做法合理的是

A．加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人

B．冬天在室内关紧门窗烧木炭取暖

C．用品尝的方法检验实验室里的氯化钠

D．电器起火立即用水扑灭

6、下列微观粒子结构示意图的相关叙述正确的是

A．②易得电子，④易失电子

B．①带正电，②带负电

C．只有①③具有相对稳定结构

D．①②③的原子的电子层数相同

7、2023年春节即将到来，春节期间的民俗活动丰富多彩，以下图片展示的是四个不同的场景，其中涉及化学变化的是

A．剪窗花

B．贴对联

C．放烟花

D．包饺子

8、劳动创造美好生活。下列劳动活动与化学变化有密切关系的是

A．用清水淘米

B．剪窗花

C．用葡萄酿酒

D．折叠衣服

9、从图中某化学反应的微观示意图中，获得的信息错误的是

​

A．生成物都是氧化物

B．参加反应的化合物与单质的质量比为7：8

C．反应前后原子的种类和数目不变

D．生成物中两种物质的分子个数比为1：1

10、某无色气体可能由、、、中的几种组成。将该混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水球生成，罩在火焰上方的内壁涂有澄清石灰水的烧杯内壁变浑浊。该混合气体的可能组成是（       ）

①、       ②、、       ③        ④、、       ⑤、

A．①④⑤

B．②③④

C．②④⑤

D．①②④⑤

11、下列实验方案能达到实验目的的是

A． 探究二氧化锰的的作用

B．证明燃烧需要可燃物

C．探究温度对分子运动快慢影响

D．证明燃烧时，温度要达到可燃物着火点

12、下列关于物质用途的说法错误的是

A．氧气可作燃料

B．二氧化碳可作灭火剂

C．稀硫酸可用于除铁锈

D．熟石灰可用于改良酸性土壤

13、生活中的下列物质加入足量水中，搅拌后能形成溶液的是

A．面粉

B．橄榄油

C．蔗糖

D．冰块

14、下列仪器不能加热的是

A．量筒

B．烧杯

C．燃烧匙

D．锥形瓶

15、民间常用川乌、草乌泡制药酒。川马、草乌含有少量有毒物质乌头碱（化学式为C34H47NO11),药酒使用不当会造成中毒。下列关于乌头碱的说法正确的是

A．乌头碱分子由四种元素组成

B．乌头碱分子中C、H元素的质量比为34:47

C．乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2O

D．每个乌头碱分子由93个原子构成

16、下列劳动实践与所述的化学知识没有关联的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。下列有关化学学科观念的说法，不正确的是

A．能量观：火力发电厂利用煤燃烧进行发电

B．守恒观：铜丝在空气中加热，反应前后固体质量相等

C．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化

D．结构观：金刚石和石墨物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同

18、下列关于氧气性质的说法中正确的是

A．氧气的密度比空气大

B．在常温下，铁与氧气不发生反应

C．鱼在水中生活说明氧气易溶于水

D．铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体

19、阿佐塞米(C12H11ClN6O2S2)是一种可用于治疗心脏、肝脏和肾脏病引起的水肿的药物。下列有关阿佐塞米的说法正确的是

A．由五种元素组成

B．1个分子中含有34个原子

C．N与S原子的个数比为1：3

D．1个分子中含有1个氧分子

20、某品牌空气净化器可有效消除装修材料中释放的甲酫，其反应的微观示意图如图。有关该反应的说法错误的是

A．该反应的方程式为CH2O+O2=CO2+H2O

B．反应前后元素种类不变

C．反应前后原子种类和数目不变

D．两种产物的质量比为22：9(或9：22)

21、下列区分各物质的两种方案都合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、请根据自然界中碳一氧循环示意图，通过图中信息不能得出的结论是

A．大量燃烧煤和石油等燃料可能破坏生物圈中的碳一氧平衡

B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环

C．每个人都在参与自然界中的碳一氧循环

D．碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量相对稳定

23、我国科研人员将二氧化碳高效合成可供微生物直接利用的物质X，合成过程中主要物质转化的微观示意图如下，下列说法错误的是

A．催化剂提高了合成效率

B．X的化学式为CH2O

C．合成X的过程中伴随能量变化

D．一定有含氢元素的物质参与合成反应

24、镍具有很好的可塑性、耐腐蚀性和磁性，因此广泛用于飞机、雷达等各种军工制造业。如图是镍元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是

A．镍原子质子数为28

B．镍原子核外有4个电子层

C．镍原子结构示意图中m=28，n=16

D．镍原子在化学反应中易得到电子形成阴离子

25、甲、乙、丙、丁是初中常见的物质，转化关系如下图（所涉及反应均为初中化学阶段化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去，“→”表示某种物质经一步反应可转化为另一种物质）。下列说法不正确的是

A．若甲是H2，则丁可以是Fe

B．若甲是CO2，则丁可以是C或CuO

C．若甲是CaCO3，则乙、丙、丁可以都含氧元素

D．若甲是Fe，则如图转化关系均可以通过置换反应实现

26、下图形象地表示体系1和中分子种类及其数目，其中“”“”“”“”分别表示甲、乙、丙、丁四种不同的分子。有关I→Ⅱ的变化过程，下列说法不正确的是

A．该过程发生了化合反应

B．该变化可以表示氮气与氢气生成氨气（NH3）的反应

C．丁在该变化中一定作催化剂

D．该变化中发生反应的甲、乙、丙的化学计量数之比是3：1：2

27、（共6分）同学们已经做过氧气的分组实验了，请你来探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，先将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”用坩埚钳夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：

（1）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因

是 (只答一条) ；

（2）乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成。实验后发现集气瓶底炸裂，造成瓶底炸裂的原因可能是 。请写出该反应的文字表达式： ；

（3）为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，同学们查阅了资料铁丝中含有一定数量的碳，有同学提出有可能是碳燃烧而造成火星四射，为了找到原因，同学们设计对照组实验。请你简述实验过程： 。

28、按如图所示装置探究二氧化碳的性质。

(1)如图所示，点燃两只短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，把白铁皮架放在烧杯里，沿烧杯壁倾倒二氧化碳。观察到的现象是_______________。这个实验可以得出的结论是：____________________；________________________。

(2)如图所示，将一只充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是_____________；______________________。发生反应的化学方程式___________________________。

(3)如图所示，打开瓶塞，迅速将烧杯中滴有紫色石蕊试液的少许蒸馏水倒入瓶中，立即拧紧瓶塞，振荡，出现的现象是_________________。

29、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题；

(1)表中磷原子的核电荷数为_________，

(2)表中具有相对稳定结构的元素是__________。

(3)从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为___________。

(4)表中不同元素最本质的区别是_________（填序号）。

A．相对原子质量不同

B．质子数不同

C．中子数不同

(5)1869年，________（填字母）发现了元素周期律并编制出元素周期表。

A．张青莲

B．门捷列夫

C．拉瓦锡

(6)元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如下图所示，该原子在化学反应中易________（选填“得到”或“失去”）电子。说明元素的化学性质与原子的________关系密切。

(7)元素周期表中每一个横行，叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，例如：

①从左到右，由金属元素逐渐向非金属元素过渡；

②___________；

③___________。

30、用化学用语填空：

（1）五氧化二氮分子_______________；（2）3个硝酸根离子   ；

（3）电解水负极产生的气体是_______；（4）高锰酸钾中锰元素的化合价_____________；

（5）煤炉里煤层上方产生蓝色火焰的化学方程式__________________________________。

31、按要求填序号：化学就在我们身边，请从下列物质中选择①氮气②不锈钢③石墨。

（1）可用作干电池电极的是__________。

（2）常用作保护气的是__________。

（3）可用于制造炊具的是__________。

32、熄灭酒精灯时，必须用______盖灭，如果失火，应立刻用______盖灭。

33、分析如图，回答下列问题。

（1）钠原子的相对原子质量为______；

（2）钠元素属于______（选填“金属”或“非金属”）元素；

（3）钠元素位于元素周期表的第______周期。

34、2015年10月5日，我国女科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔医学奖，突出贡献是创新了新型抗癌药--青蒿素和双氢青蒿素，青蒿素的化学式为C15H22O5，请计算：

（1）一个青蒿素分子含有__________个原子；

（2）青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为_______________（填最简比）；

（3）青蒿素的相对分子质量为_______________；

（4）28.2g青蒿素中氧元素的质量为______________g。

35、 某同学在实验室用氢氧化钠溶液和稀盐酸溶液进行反应，溶液pH变化如图所示。试回答：

(1)这位同学先加入的是_____________________溶液。

(2)a点溶液中含有的溶质有_____________________。

(3)该反应的实质是_____________________。

36、我们的生活与化学密切相关。请用相应物质的化学式填空。

（1）天然存在的最硬物质是_____；

（2）俗名为“酒精”的物质是_____；

（3）俗名为“干冰”，可用于人工降雨的物质_____；

（4）易与血红蛋白结合，造成煤气中毒的物质是_____。

37、通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”，如图 1 是某同学设计的某些实验装置，回答下列问题：

(1)写出图 1 中仪器 a 名称：______。

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择图 1 中的______（填装置字母）组装一套制取并收集干燥氧气的装置，反应的化学方程式为：______，其基本反应类型为______；二氧化锰的作用是______。

(3)现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，最好选择______（填装置序号）装置收集氧气便于直接做这个实验，在收集氧气时，应当等到______时再开始收集气体。若将铁丝改为少量木炭进行实验，木炭燃烧现象______，倒入澄清石灰水振荡，变浑浊发生的反应方程式为______。

(4)如图 2 为改进收集装置：实验室若用排空气法收集二氧化碳气体，那么二氧化碳气体从______端进入（填“a”或“b”），检验集满的方法是______。

(5)如图 3，用纯氮气和上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为 250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，气体应从图 3 装置中的______（选“c”或“d”） 管通入，若先通入氮气排出 120mL 水，再通入氧气排出______mL 水。（集气瓶中水可以不全部排出）

(6)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图 4 中装置______（填编号“甲”“乙”或“丙”）进行测量。

38、实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

（1）写出编号所指仪器的名称：①_____；②_____。

（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请任选一处改正过来：_____。

将上述装置错误改正后，继续回答下列问题：

（3）实验室中用高锰酸钾制取较纯净氧气，你可选择上述_____（填字母）装置进行组合；你选择的装置需要改进的地方是_____，该反应的化学方程式为_____。小红选用C装置制取氧气，她将仪器①换成了注射器。她这样改变的优点是_____，该反应的化学方程式为_____。如用G装置收集氢气，则应从导管_____通入。

（4）小明将两份质量相同的碳放在收集的氧气中燃烧分别生成二氧化碳和一氧化碳，消耗氧气的质量比是（____）

A  1：1   B  1：2   C  2：1   D  3：2

（5）已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用F作为收集装置，而不能选用D或E装置来收集，由此可以推断一氧化氮气体可能具有的性质是_____（填字母序号）

①能溶于水；②难溶于水；③密度比空气小；④密度比空气大；⑤能和空气中某种气体发生反应；⑥和水不反应

（6）用一定质量的氯酸钾和1.92g二氧化锰的混合物共热制取氧气，开始时二氧化锰在混合物中的质量分数为20%，当二氧化锰的质量分数提高到25%时，求分解的氯酸钾的质量_____？（写出计算过程）

39、化学与生活密切相关，请从微观粒子的角度解释下列相关问题：

(1)湿衣服在阳光下比阴凉处干得快的原因__________________________；

(2)用水银温度计测量体温，温度升高，示数变大的原因是_____________________；

(3)物理变化和化学变化的本质区别____________________；

(4)保持二氧化碳的化学性质的微粒是______________。

40、写出下列反应的化学方程式(要配平：)

(1)高锰酸钾受热分解__________________________________；

(2)铁在氧气中燃烧 _____________________________________________；

(3)实验室制取二氧化碳 ___________________________________________；

(4)二氧化碳通入澄清石灰水 _________________________________________。