2025-2026学年(下)台北八年级质量检测语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、根据你的阅读体验,选出下面对名著描述有错误的一项(   )

A.挪威作家乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》是一部引人入胜的小说,也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。

B.《傅雷家书》可谓是“苦心孤诣的教子篇”,傅雷反复告诫儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

C.朱光潜的《给青年的十二封信》以书信的形式探讨了很多关于中学生的话题。虽然讨论的重点不同,但隐隐有一个基本理念贯串其中,就是希望中学生学会生活,既要去发现、去创造,又要于静中领略人生的趣味。

D.路遥的《平凡的世界》获过茅盾文学奖。小说中的主人公孙少安、孙少平兄弟,只是两个平凡的农民,都有着一颗不平凡的心。孙少安渴望走出乡村,融入现代文明。孙少平不安于现状,立志改变乡村贫困的面貌。

2、下列句子中没有语病的一项是(   )

A.为了防止斗殴事件不再发生,我市加大了巡查整治力度。

B.“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑,也离不开文明互鉴的“软”助力。

C.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D.通过老师的辅导,使我的学习成绩有了很大的提高。

3、下列句子中加点的词没有词类活用现象的一项是(  )

A. 渔人甚

B. 折蛇行,明灭可见

C. 其人视端容寂,若茶声然

D. 便扶向路,处处

4、下列有关文学文化常识的表述,不正确的一项是

A. 庄子,名周,战国时期哲学家,法家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作,包括内篇、外篇、杂篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《秋水》,《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自外篇中的《逍遥游》。

B. 格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下是“四书”之一的《大学》里提出的八条目。儒家经典《礼记》中有对人类美好社会的构思,名为“大同。”

C. “唐宋八大家”中的 “三苏”是指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼(字子瞻,号东坡居士,世人称为苏东坡)、苏辙。明末魏学洢的《核舟记》“盖大苏泛赤壁云”一句中的“大苏”即苏轼。

D. 阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家,代表作有《基地》《新疆域》,本学期我们学了选自《新疆域》的短文《恐龙无处不有》;马克·吐温是美国作家,代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。

二、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

5、九月十日即事

李白

昨日登高罢,今朝更举觞。

菊花何太苦,遭此两重阳?

注释:此诗是诗人晚年漂泊于安徽龙山登高之作。唐宋时,九月十日被称为“小重阳”。

1诗中提到了哪些具体的重阳习俗?

2赏析“菊花何太苦,遭此两重阳?”

三、名句名篇默写(共1题,共 5分)

6、(1)僵卧孤村不自哀,_______________________。(《十一月四日风雨大作》)

(2)_________________________两朝开济老臣心。(《蜀相》

(3)正入万山圈子里,_____________________________。(《过松源·晨炊漆公店》)

(4)_________________________________________,轻烟老树寒鸦。(《天净沙·秋》)

(5)_________________________________________,寒光照铁衣。《木兰诗》

四、名著阅读(共1题,共 5分)

7、名著阅读。

(1)阅读下面的名著选段,根据要求填空。

他慢慢的掏出了手枪,枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上,狠狠的骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有意义而充实。”

(节选自《钢铁是怎样炼成的》)

文中的“他”是指谁?他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下,内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到什么的心理历程?

(2)《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成才的道路上,作为父亲的傅雷,从哪些方面对儿子进行了悉心指导?请结合书信内容具体分析。

五、现代文阅读(共1题,共 5分)

8、阅读理解

①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一样的小手,七把个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的胭脂奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红得坐在雪地里。

③第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。

④但是,北方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撇在屋上、地上、枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋发,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

⑤在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。

⑥是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

1本文抓住了江南的雪______________和北国的雪_______________的特点,进行描绘,展现了两幅形象鲜明,特色各具的生动画面。

2①段中画横线的句子是作者的________之景,在描写中作者借助___________等感官来感受江南雪的美好。

3作者最欣赏的景物是什么?请从下列选项中选取一个并说明理由。

A.暖国的雨  B.江南的雪  C.北国的雪

4作者是如何描绘北方的雪的动态之美的?这些句子表现了什么?

5请结合平时积累,默写出咏雪的两句诗来?

六、作文(共1题,共 5分)

9、请以“带着希望出发”为题写一篇文章。

①立意自定,文体不限,不少于600字;

②文中不得出现真实的地名、人名;

③卷面整洁,字迹清楚。

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