1、下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．出征（zhēng） 将军（jiàng）
B．模范（fàn） 出塞（sāi）
C．宁可（níng） 要挟（yāo）
D．淮南（huái） 蓄须（xù）
2、下列字形有误的一项是（ ）
A．小心翼翼 无影无踪
B．悬梁刺股 惊天动地
C．聊以慰藉 北风呼啸
D．凿璧偷光 闻鸡起舞
3、下列词语搭配有误的一项是（ ）。
A．鲜花盛开 绿树成荫 秋果飘香
B．花朵凋谢 雪花飞舞 北风呼啸
C．竖起围墙 裹着毯子 砌起告示牌
D．驶进港口 敲响铜钟 托着披纱
4、下列词语书写完全正确的一项是( )。
A.瞥见 锐力 B.沙滩 老鹰
C.算胀 慰藉 D.奇幻 活拨
5、（审题训练）选一选，明确本次习作的任务。
【1】审清方向：本次习作属于（ ）文章。
A.写人 B.记事 C.想象 D.写景
【2】审清内容：文章可以写（ ）
A.我想发明的东西 B.我新发现的事物
6、下列各组词语不是书面语的一项是（ ）
A.慰藉 忘怀 B.喧哗 等待
C.安慰 忘记 D.遭遇 意向
7、下列句子中有语病的一项是（ ）
A.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
B.地球上的第一种恐龙大约可能出现在两亿四千万年前。
C.中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
D.海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
8、写出有下列偏旁的字并组词。
1．走：（______） 组词（______）（______）
2．忄：（______） 组词（______）（______）
3．月：（______） 组词（______）（______）
9、课内阅读。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
【1】这两节诗选自《________》，作者是苏联的_______。
【2】这两节诗主要运用了_________修辞手法来描写了美丽的白桦。
【3】“流苏”在文中指的是（ ）。
A．花穗样的装饰物品
B．披着白雪的树枝
C．流动的物体。
【4】请仿照第二自然段的内容进行续写。
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10、阅读短文。
铁匠（节选）
铁匠身材高大，当地没人能比。他肩胛高耸，脸和手臂被炉中飞出的火星和锤下的铁屑染黑。在他的方脸上，乱而密的头发下面，长着一双孩子般的眼睛，又大又蓝，亮如钢铁的闪光。他下巴宽大，笑起来如同他的风箱，声震屋瓦。当他用打铁养成的习惯有力的动作扬起胳膊的时候，他50岁的年纪和那举起的25斤重的铁锤相比，似乎算不得什么。这把锤子，他管它叫“小姐”，是个令人望而生畏的姑娘，从韦尔农到鲁昂，只有他一个人能舞得动她。
【1】下列词语中，不是描写铁匠特点的是（ ）
A.肩胛高耸 B.眼睛明亮 C.声震屋瓦
D.望而生畏 E.身材高大
【2】文中的“小姐”指的是谁？（ ）
A.作者 B.铁匠的女儿 C.铁匠的铁锤 D.铁匠的朋友
【3】这段话中的哪些语句让你印象深刻，请在文中标注出来，并将原因写在下面。
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11、阅读《我们家的男子汉》选段，完成练习。
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你线递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买．．．．．． ”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。
【1】为这段文字选择一个恰当的小标题来概括本段的中心。（ ）
A．他的眼泪
B．他对独立的要求
C．他面对挑战的沉着
【2】选段通过哪些事来表现中心？详略如何？
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【3】画线句子体现出他当时怎样的心情？
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【4】你认为选段中哪些语句写得生动、风趣、幽默？用波浪线画出来，认真体会并分析这样写的好处。
【5】从选段中，可以看出他是怎样的一个孩子？
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12、阅读短文，回答问题。
邀你共赏福建乡镇之美
美景一：长汀县城
坐落于闽粤赣三省交界处的长汀，和湖南的凤凰一起，被新西兰作家路易·艾黎称为“中国最美丽的两个山城”。穿城而过的汀江如一条飘逸的白练，为山城增添了几分韵致。长汀城墙独具特色。古城墙始建于唐代，经过1000多年的风风雨雨，至今仍有部分保存完好，六个城门也风采依然。城墙造型奇特，民间称之为“蓝衣挂珠”，意思是说它像漂亮的佛珠被挂在长汀城，形成长汀城一道美丽的风景线。
美景二：培田古村
培田村位于龙岩市连城县西南部，是一个青砖、黛瓦、白墙的古村，宛如一幅凝固的历史风景图。古村到处是藏着百年春秋的宅院古屋，这些宅院古屋都是明清时期客家人典型的建筑。最具特色的是村中间一座高堂大屋，为“九厅十八井”建筑——官厅。比官厅更大的同类建筑是村东南角的“大夫第”。据说，类似大夫第这样规模的建筑，在培田共有30幢。
美景三：浦源鲤鱼溪
浦源村位于周宁县城西五公里处。鲤鱼溪穿村缓流而过，长500多米、宽仅数米的溪流中悠然遨游着七八千尾色彩斑斓的大鲤鱼。该溪中的鲤鱼和人很亲，听到人声、见到人影会靠拢过来摇头摆尾。若投食入溪，鲤鱼会欢腾跳跃，争相逐食。如果用手去触摸鱼，鱼儿会很温驯地让你抚摸。
美景四：际溪村
际溪村位于泰宁县杉城镇，世界地质公园榜样景区“寨下大峡谷”就在其西南侧。辖区内奇峰峻峭，岩穴棋布，丹崖斑斓，流水清幽。当地融入了耕读旅游的理念，建设集“耕读文化体验、养生度假、田园生活、岩穴苦读”为一体的“耕读李家”耕读文化村落。走进村落，仿古的李家客栈、青翠的李家菜地、古朴的创客坊、美丽动人的丹霞田园风光……浓浓的农家风情收入眼底，浮上心头。
【1】右边是一游客自驾游时拍摄的照片，根据照片推测，他当时游览的地点应该是（ ）
A.长汀城墙 B.培田古村
C.浦源鲤鱼溪 D.耕读李家
【2】在浦源村最可能看到的美景是（ ）
A.风雨古城墙 B.丹霞田园风光 C.九厅十八井 D.人鱼亲昵同乐
【3】下列乐乐做的际溪村旅游攻略中，有误的一项是（ ）
A.前往寨下大峡谷欣赏丹崖岩穴 B.入住李家客栈感受仿古风格
C.踏访古建筑大夫第 D.栽种李家菜地体验田园生活
【4】关于作者对长汀县城的介绍，下列说法有误的一项是（ ）
A.引用新西兰作家的评价，突出山城之美 B.将汀江比作白练，说明江水晶莹清澈
C.通过具体数字，说明古城墙历史悠久 D.城墙造型奇特，被称为“蓝衣挂珠”
【5】画“_____”的句子中的“据说”一词能不能去掉？结合材料说明理由。
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13、阅读《蝙蝠和雷达》片段，回答问题。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。
【1】写出下列词语的反义词。
秘密_______创新_____危险_____模糊_______
【2】“终于”一词说明：_____________
【3】“秘密”指的是什么？用“——”画出来。
【4】抄写短文中的一个比喻句：____________________
【5】科学家们模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达，我还知道他们模仿_____发明了_______；模仿_____发明了_________。
【6】读了这段话，你想对科学家们说什么？
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14、按课文内容，回答问题。
（1）小黑鸟与犀牛是共栖关系，而犀牛和它身上的昆虫、蛆卵却是寄生关系，为什么？查查资料，说说你对共栖、寄生的理解。
（2）照样子，填下列关系图。
（3）你还了解哪些动物有共栖现象，大家互相交流一下。
15、照样子写句子。
（1）缩句。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个森林。
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（2）仿照例句，用加点的词语写句子。
鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
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16、用学过的修改符号，在原文上修改下面一段话。
西阳西下，晚霞应红了天边。我们科学兴趣小组的同学，高高兴兴愉快地返回学校，同学们的书包里都装满了各式各样的矿石标本。通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。
17、病句门诊。
【1】如果不是我们，这些海龟所以不会受到伤害。
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【2】《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。
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【3】下面句子语言不得体的是（ ）。
A.我自信，我出色；我拼搏，我成功。（学校标语）
B.高高兴兴上班来，平平安安回家去。（安全标语）
C.欢迎各界人士光临本院。（医院门口标语）
D.实践“八荣八辱”，从自己做起，从小事做起（街道标语）
18、下面这段话中，把有语病的句子抄下来，并用修改符号修改。
夏天的夜晚，景色十分谜人。带我到人民公园散步。我们一边走着，一边谈着。晚风习习，湖面宁静得像一面大镜子。镜中倒映着岸边的亭子和垂柳，圆月洒下银色的光芒。人民公园多么漂亮、多么美观啊！
19、习作。
本单元我们随着作者走进纯朴的乡村，从他们的笔下看到了一幅幅独特的风景，感受到了他们对心中“乐园”的喜爱。你的乐园在哪儿？它是什么样子的？在那儿你最喜欢干什么？这个乐园带给了你怎样的快乐？注意语句通顺，从不同方面选取不同材料，表达中心思想。