1、如果以时间和语言区域划分，印度可分为吠陀文化、雅利安文化、达罗毗茶文化、阿萨姆文化等。如果按宗教派别区分有婆罗门文化、佛教文化、伊斯兰教文化、基督教文化、锡克教文化等。上述材料旨在说明印度文化具有（ ）
A．宗教性
B．统一性
C．多样性
D．世界性
2、1883—1907年，埃及棉花出口总值由800万英镑增加到3000万英镑。正因如此，1882—1914年埃及的经济被称为“农业经济专业化”时期。英国驻埃及领事克罗默说英国对埃及的政策首先是要求埃及向英国出口棉花，然后再从英国进口棉织品。这反映（ ）
A．全球化生产分工的发展
B．埃及农业经济的专业化
C．经济殖民的进一步强化
D．国际贸易持续不断发展
3、出土于埃及的《纳尔迈调色板》是一块盾形石板（下图），见证了公元前3100年古埃及文字发展中“以字注画”的阶段。重大事件是以图画形式完成，其中人物、地点等重要信息标注文字。据学者研究，这种形式最初诞生于美索不达米亚地区。据此可知当时的埃及（ ）
（正面王冠是代表上埃及的白冠，反面王冠是代表下埃及的红冠）
A．已经形成了较成熟的楔形文字体系
B．在与西亚文明的交流中受其影响
C．在王的领导下进行统一埃及的战争
D．通过艺术作品宣扬君权神授观念
4、唐末草市兴起之后，有人描述当时彭州唐昌县建德草市，“人既繁会，俗巴丰饶，又置一镇，抽武士三十人而御之，亦立廨署，早暮巡警，盗将窜迹，人遂高眠”。这反映了
A．坊市制度逐渐走向瓦解
B．唐朝末年开始出现了草市
C．草市功能转向政治军事
D．政府重视商业环境的治理
5、明代《太函集》记载了嘉靖年间商人朱云治经营制铁业的活动：“朱处士云治，字天铎，海阳（安徽休宁县）新溪人也。……从兄贾闽，盖课铁冶山中，诸佣人率多处士长者……业大饶。”据此可知，明朝中后期
A．工场手工业比较发达
B．雇佣劳动现象较为普遍
C．商业资本流向有所变化
D．民营冶矿业开始发展
6、在罗马法中，“一切权利均因人而设”，即使是未出生的婴儿，也处于与新生儿完全同等的地位。正如著名的罗马法学家保罗所说：“当涉及胎儿的利益时，母体中的胎儿像活人一样被看待，尽管在它出生以前这对他人毫无裨益。”这表明罗马法
A．注重保护妇女儿童的权益
B．实现了法律面前人人平等
C．蕴含了对平等的朴素追求
D．充分保护平民的正当权益
7、上海响应国家号召，从1964年秋至1966年，共将411座工厂迁到贵州、四川和云南等省，“这些工厂一分为二，内迁部分设备和人员，在后方组建新厂，老厂任务仍要完成”，“上海职工以大局为重，奔赴内地山区”。以上现象所涉及的历史事件（ ）
①有助于改善工业的布局 ②源于日趋紧张的国际形势
③利于西部地区经济发展 ④加大了东西部地区的差距
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
8、20世纪30年代，苏联特别注重在职干部培训，有计划、有步骤地把一些党、政、军干部和优秀工人输送到高等学校进行系统培训。这一时期，高等学校和中等技术学校中的学生几乎四分之三是工人，四分之一是共产党员。苏联此举旨在（ ）
A．贯彻国家经济建设方针
B．发挥了新经济体制的优势
C．从根本上纠正右倾错误
D．借鉴了资本主义某些做法
9、《民法大全》中规定：拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。如当事人涉嫌犯罪，可通过拷问迫使其供出同谋与罪行；如王侯涉及叛国罪，需提供证词，且为情势所迫，同样需接受拷问。这反映出罗马法
A．具有合理与节制的特点
B．承认刑讯逼供的合理性
C．旨在维护贵族特权统治
D．强调法律面前人人平等
10、美国学者米勒在《裸体的民主》一书中指出，古希腊“裸体竞技”服务于消除差别的目标，在体育竞技中一旦脱了衣服，就很难区分穷人和富人，聪明和笨拙，是贵族、国王还是民主派了。米勒意在表明,古希腊“裸体竞技”的习俗
A．是城邦民主制度产生的原因
B．是古希腊人文精神的产物
C．根源于法律至上的政治传统
D．有利于公民平等意识形成
11、下图采自明邝璠《便民图纂·耕织图》，图旁的文字信息为：“脚痛腰酸晓夜忙，田头车戽响浪浪。高田车进低田出，只愿高低不做荒。”上述图文信息反映出当时（ ）
A．小农经济耕织结合的特征
B．农民努力克服地形制约
C．高产作物得到了推广种植
D．江南地区耕作技术发达
12、汉朝把调节粮价，解决粮食问题上升到了维护社会稳定和政权稳定的高度。为此，汉政府（ ）
A．实行里甲制
B．创设义田
C．设立养济院
D．建立常平仓
13、1215年，英格兰国王约翰被迫签订《大宪章》后，教皇英诺森三世则发布诏书宣布该文件无效。他在诏书中斥责男爵们藐视宗座、侵犯国王，且禁止国王履行文件中的内容，也禁止男爵们要求国王履行。对此解读正确的是，这一时期（ ）
A．世俗王权高于教皇权力
B．教廷试图维护封君封臣制
C．英国封建制度走向瓦解
D．英国进入君主立宪制时期
14、1905年，张謇向清政府上奏：“窃维东西各邦，其开化后于我国。而近今以来，政举事理，且驳驳(迅速)为文明之先导矣。揮(探摸)考其故，实本于教育之普及，学校之勃兴。然以少数之学校，授学有秩序，毕业有程限，其所养成之人才，岂能蔚为通儒，尊其绝学，盖有图书馆、博物院，以为学校之后盾。使承学之彦，有所参考，有所实验，得以综合古今，搜讨而研论之耳。”张謇旨在强调（ ）
A．公共教育资源对社会发展的作用
B．学校教育对培养人才的重要性
C．近代中国的教育远远落后于西方
D．图书馆、博物院比学校更重要
15、1883年3月，恩格斯在《在马克思墓前的讲话》中说：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的；一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等……”这一讲话蕴含的历史学科素养是
A．时空观念
B．唯物史观
C．历史解释
D．家国情怀
16、《史记》记载江南地区“无冻饿之人，亦无千金之家。”南朝《宋书》则载江南“丝绵布帛之饶，覆衣天下。”据材料可知，发生这一变化的主要原因是
A．魏晋以来江南逐渐得到开发
B．江南地区少战乱社会较安定
C．统治者重农抑商政策的影响
D．南方自然条件优越资源丰富
17、洋务派巨擘左宗棠主持重刻《海国图志》，在该书序中慨言：百余年来，中国“水陆战备少弛”，英吉利“蹈我之瑕，构兵思逞”，“廿余载，事局如故”，“然同、光间福建设局造轮船，陇中用华匠制枪炮”，“此魏子所谓师其长技以制之也。”这认识反映了
A．左宗棠、魏源顺乎世界之潮流迈出变法第一步
B．“师夷长技以制之”是洋务派自强之道的思想先导
C．中国人学习西方经历了由器物层次到制度层次的变化
D．以“中体西用”寻求变革，解决中国向何处去的问题
18、东晋及宋、齐、梁、陈各朝先后在其管辖地区内用北方的地名设置了一批州、郡和县，后世称为侨州、侨郡、侨县，用来安置北方流民。北魏时期，拓跋政权也在南北交争地带设置新郡县或侨州、侨郡。据此可知，当时设置侨州、郡县的主要目的是（ ）
A．加速民族交融
B．争夺农业人口
C．扩展统治区域
D．维护中央集权
19、谈到电视的发明使用和影响：有学者认为，它导致了第二次重大信息革命，因为电视和出版物不同，它以动代替静，以具体代替抽象，以形象化代替概念化；它能把同一信息在同一时间传播到亿万人中去。该学者意在强调
A．电视成为一种使用最普遍的传播工具
B．世界各地不受阻隔地同时收看到同一电视节目
C．电视的信息传播能力对人类生活产生重要影响
D．作为互动媒体的电视彻底改变了人们的生活方式
20、1949年，毛泽东在人民政协第一届全体会议上指出：这次“会议是在完全新的基础上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。”会议通过的《共同纲领》
A．标志着新民主主义革命的胜利
B．成为中华人民共和国中央人民政府施政纲领
C．以根本法的形式确定了“依法治国”的方略
D．强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设
21、拿破仑执政时期不准任何团体享有特权，所有国民得到平等对待，给所有孩童提供受教育机会，所有职务都要公开选才，支持宗教信仰自由等。由此可知拿破仑（ ）
A．打着民主旗号维护独裁统治
B．较好维护了法国大革命成果
C．支持在法国建立民主共和国
D．得到了欧洲各国人民的支持
22、《元史。食货志一》记载：“成宗元贞二年（1296年），始定征江南夏税之制……夏税则输以木绵布绢丝绵等物。”对此理解正确的是
A．元朝棉纺织业发展迅速
B．政府加重了对小农经济的剥削
C．家庭手工业成为政府赋税的主要来源
D．元朝时江南的经济重心地位得以巩固
23、1876年，《申报》就中国是否应仿行机器织布进行了一场讨论，连续发表多篇文章，大加倡导。该报主笔说，他数年前就曾提议“购齐西国织造各布机器”“仿织洋布，定易销售”，但应者寥寥。现在他的主张却得到了社会舆论的广泛支持。这一变化反映了当时的中国
A．政府积极推行重商政策
B．工业文明的优势被普遍认同
C．国人市场意识逐渐形成
D．开始兴起“实业救国”思潮
24、绥靖政策是“衰落的英、法帝国主义，面临德、意、日法西斯国家的挑战，为了保存自己的既得利益，采取了一种以牺牲其他国家利益为手段换取与对手妥协的政策”。下列属于绥靖政策的典型代表的是（ ）
A．英法通过《慕尼黑协定》，把苏台德区割让给德国
B．1931年日本制造九一八事变
C．巴黎和会同意把德国在山东的特权转让给日本
D．1939年德国吞并奥地利
25、特点【知识点149】
（1）主要分布在____地区
（2）发展主要集中在____方面，重工业薄弱
（3）____资本仍然超过民族资本
（4）传统的____仍占绝对优势
（5）发展时间短暂，昙花一现。
26、时间：____
27、指导思想：“____”【知识点113】
（1）含义：在坚持中国的____制度和传统的____的基础上，引进、学习和使用西方的____，以求富国强兵。
（2）特点：学习西方的____。以西方先进技术为武器，维护____，挽救民族危机。
（3）评价
①将____的“师夷长技”的思想付诸实践，迈出了中国____历程的第一步
②只学____不学____，注定了它的破产，不可能使中国走上富强之路
28、中共“二大”召开：____年，上海【知识点165】
（1）主要内容：党的最高纲领是实现共产主义；最低纲领，即____纲领，是打倒____，推翻____，统一中国为真正的民主共和国。
（2）意义：这是中国近代____彻底的反帝反封建的____纲领，为中国革命指明了方向。
（3）国民大革命（____—____年）
29、原因
（1）外国资本主义入侵和____逐渐解体
（2）____的刺激
（3）____的诱导
30、主要内容【知识点143】
（1）前期：提倡____，反对专制、愚昧和迷信；提倡____，反对旧道德；提倡____，反对旧文学。
（2）后期：传播____
31、主要活动【知识点114】
（1）创办____：19世纪60年代起，以“自强”为旗号，创办军事工业，如安庆内军械所、
____、____、天津机器制造局等
（2）创办民用工业：19世纪70年代起，以“求富”为旗号，创办____、开平煤矿、
____
（3）创办近代____：先后建成北洋、南洋、福建三支海军
（4）创办近代教育：创办京师同文馆等一批____，选派留学生出国深造，开近代教育的先河
32、评价【知识点116】
（1）第一批近代企业出现，对____起到一定的抵制作用，对本国____的瓦解也起到了一定的推动作用
（2）引进了西方一些近代科学技术，培养了一批科技人才，客观上刺激了____的产生和发展。
33、国共合作
（1）条件【知识点166】
①中国共产党认识到必须建立____战线；②国民党孙中山深感人民群众力量的伟大，决定“____”
③____的指导
（2）标志：____年____的召开，标志着国共合作的实现和革命统一战线的正式建立。【知识点167】
（3）合作方式：党内合作【知识点168】
（4）新三民主义【知识点169】
①背景：孙中山从____的胜利中看到希望；共产国际和中国共产党的帮助。
②内容
A.____主义：反对帝国主义的压迫；中国境内各民族一律平等
B.____主义：民权为一般平民所共有
C.____主义：平均地权，节制资本，提出“耕者有其田”的主张。
③评价
A.进步性：新三民主义与____的民主革命纲领的革命目标基本相同，成为国共合作的____和____时期的旗帜
B.局限性：仍然没有超出____民主主义的范畴，不能带领中国人民取得民主革命的胜利。
34、教训：必须坚持无产阶级领导，必须掌握革命武装，坚持____。【知识点174】
35、【中外历史人物评说】阅读材料，回答问题。
材料:戊戌维新时期，梁启超主编《时务报》，发表了《变法通议》等文章，鼓吹变法，宣传“民权论”，在国内政界和知识界引起强烈反响，一时“康梁”并称。变法失败后，他陆续撰写了一批宣传西学的文章，简要介绍西方著名学者和思想家的哲学、社会学和伦理学观点，有很高的学术价值和社会意义，对思想界和知识界产生重大影响。同时，也使他的思想体系更为理论化和系统化。
他的思想从总体上说，是在不断追求真理，探索未来。例如，他追随康有为变法，但为了寻求真理，又同其师激烈辩论抗争，康有为扶持溥仪复辟，他又给予严厉批评；他反对共和，反对革命，同革命党人论战，但武昌起义后，他又表示热烈拥护民主共和，并出任民国政府的总长；他拥戴袁世凯做大总统，并为他献计献策，但当袁世凯复辟帝制时，他又与蔡锷一起，举起护国大旗，讨伐袁世凯。
——摘编自陈国庆、聂苏秦著《中国近代思想史纲》
（l）根据材料并结合所学知识，概括指出梁启超不同时期的主要思想主张。
（2）根据材料并结合所学知识，概括梁启超思想不断变化的主要原因及其作用。
36、今年是五四运动100周年纪念日，举国上下都举行了隆重的纪念活动。
简述五四运动的历史意义。
37、【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料
杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已……故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。
——摘编自黄昊《杨度研究述评》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。
38、阅读材料，完成下列要求。
材料
全球“整体化”或者“一体化”较为准确地勾画了世界历史大潮的一般流向。世界历史进程还有一个由整体到分散的碎裂化过程。如果把世界历史纳入全球整体的宏观视野，我们就会看到，人类历史是在两种力量或运动的冲突和协调的动态平衡中向前发展的。他们之间互相制约平衡、交错互动，使整个世界历史的发展呈现出动态性、曲折性、周期性和阶段性。
——摘编自王玮《世界历史进程的悖论：整合与碎裂》
围绕材料，结合世界史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）
39、东北被称为“共和国的长子”，它何时成为工业基地？当时取得了哪些工业成就。