1、下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )
A. 如使∕人之所欲∕莫甚于生
B. 由是∕则生而有不用也
C. 立/天下之正位
D. 今为∕妻妾之奉∕为之
2、下列各项加点成语运用都正确的一项是（ ）
A.她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然居高临下，盛气凌人。
B.每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
C.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
D.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
3、阅读下面古诗词，完成题目。
【甲】
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【乙】
鹧鸪天·送廓之秋试①
辛弃疾
白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊③，禹门④已准桃花浪，月殿先收桂子香。
鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。
【注】①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎（zhù）：用白色苎麻织成的布。③“春蚕”句：典出欧阳修《礼部贡院阅进士就试》诗：“无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。”④禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。
下列对两首词理解和分析不恰当的一项是
A．甲词“沙场秋点兵”一句紧凑有力，写得肃穆威严，展现出一位豪情满怀、临敌出征的将军形象，渲染出战争浓烈的气氛。
B．乙词“春蚕食叶响回廊”运用典故，形容考场一片寂静，只听见笔与纸摩擦的沙沙声响。
C．甲词“可怜白发生”一句凝聚着作者万千感慨，词意急转直下。其中“可怜”两字极为沉痛，为壮志难酬表现出极大的惆怅和愤慨。
D．乙词最突出的表现手法是虚实相生。上片实写廓之参加秋试时的天气及考试情境，下片想象廓之连中两试后轻松愉悦的心情，表达了对廓之的美好祝福。
4、表述有误的一项是（ ）
A.中外小说中有一大批中下层人物形象。如《孔乙己》中被封建科举制度毒害的知识分子孔乙己，《我的叔叔于勒》中虚荣势利、自私贪婪的小市民菲利普夫妇。
B.《屈原》《我爱这土地》《变色龙》的体裁分别是戏剧、诗歌、小说，它们的作者分别是郭沫若、艾青、莫泊桑。
C.《唐雎不辱使命》选自《战国策》，《战国策》是由西汉刘向根据战国时期史书整理编辑而成的。
D.“是日更定矣”中的“更定”，指晚上八时左右；“（秦王）长跪而谢之曰”“长跪”是古代的一种礼节，以示庄敬。
5、湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”
【1】解释选文中加点字的意思。
（1）上下一白（____） （2）及下船（____）
【2】翻译句子。
湖中焉得更有此人！
【3】湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列诗句中的哪两项相似（ ）
A.海内存知己，天涯若比邻 B.酒逢知己千杯少。
C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D.君向潇湘我向秦
【4】文章结尾写舟子喃喃自语，借舟子之口，点出一个“ 痴”字。从侧面展现了张岱什么样的独特个性？
6、古诗词阅读
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【1】对本词赏析有误的一项是（ ）
A．“四面边声连角起”写出边塞战马嘶鸣、朔风狂吹树木的尖啸和军营号角的凄厉。
B．“长烟落日”本有塞外苍茫的意境，但与“孤城闭”连接之后又含有了肃杀之气。
C．“羌管悠悠霜满地”借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出“塞下”悲凉而哀伤的气氛。
D．“将军白发征夫泪”是由于功业未建、故乡难返，与“风景异”的内容毫无关联。
【2】“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了将士们怎样的复杂感情？
7、综合性学习
近期，台南中学开展以“敬”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。
⑴请写出一个含“敬”字的俗语或名言。
⑵如果你听到某低年级同学背后诋毁老师，你会如何劝解？
⑶请你为校团委以“敬”为主题设计两项校级活动：
8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选做四小题）
①浊酒一杯家万里， 。羌管悠悠霜满地， 。（范仲淹《秋思》）
②醉里挑灯看剑， 。 ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）
③足蒸暑土气， ，力尽不知热， 。（白居易《观刈麦》）
④宫中府中， ， ，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
⑤多歧路，今安在？ ， 。（李白《行路难》）
9、⑴夏越来越浓，热越来越重，荷，迎来自己最灿烂的年华，这时，去赏荷，恰恰好。
⑵金色的光线，瓦蓝的天空，静谧的湖水，还有河边的绿植，以及抒情的蝉声，一起为荷的出场搭建了舞台，又隆重又明媚，又热烈又阔大。
⑶荷不辜负。
⑷你看，它们多投入，撑起了绿色的裙，站直了娉婷的身，露出了涩涩的羞，只等清风一来，便要翩翩起舞了。那静谧的铺陈里，有撞到天边的力量，有超凡脱俗的风骨，也有出淤泥而不染的圣洁。
⑸荷梗长，直，不蔓，也不枝，是需要怎样的一种风骨，才能站成如此的一条直线？那茶碗一样的杯盏里，盛满了金色的光，漾着或红的霞，或白的云。灼灼艳艳，却不妖媚，素素淡淡，却不媚俗，没有哪种花能把分寸感拿捏得如此好。
⑹一种干净而圣洁的气息，在湖面上氤氲、蔓延。这气息，圣洁如佛，厚重如墙，把世俗挡在了外面，是我想要的气息。我以低垂的姿态靠近，就像靠近一颗清高圣洁的灵魂，不敢出声，只想着和一支荷彼此打开，交换一下气息，然后，染一身荷的清香，然后，在这清香里沉醉……
⑺如果遇到微风，又恰在午后，一个人站在湖边，那简直就是在看一场盛大而又壮观的舞会了。绿色的浪，微微起伏；大摆的裙，翩翩舞动。而那袅娜的荷，如仙女，踩着风的步点，在摇曳起舞。这样的时候，你的一双眼睛，随便落在哪一处，都是落在美上。
⑻ ① 。那一日，他一定是着了长袍，背了双手，站在岸边的，他是看到了这样的一幕：荷叶罗裙、芙蓉向脸、乱入池中，但，他闻歌始觉了。
⑼我却没有，生于北方，长于北方的我，在北方粗犷的气息里，我能看见四季更迭的清晰轨迹，却缺席这样的生活场景，哪怕是我有强大而丰富的想象呢。莫名地，就羡慕起江南，可以有大片的荷，可以有繁忙的荷事，也可以有采莲的女子和采莲曲。
⑽ ② 。那一日，日暮低垂，月光微现，她坐小舟，握双桨，摇啊摇，争渡，争渡，误入藕花深处，惊起一滩鸥鹭，却还未尽兴，一颗诗意盎然的心，多少年了，还在荷花上，荡啊荡……
⑾ ③ 。淡淡月色，田田荷叶，依依杨柳，幽幽如歌一般的清香，亲密如肩并肩的相守，薄薄的轻雾，斑驳的疏影，蝉声与蛙声的唱和，都能安妥一颗烦躁不安的心。看过了荷的眼，变得清澈了；走过了荷旁的脚，也不再沉重了。等他走完荷塘回到家门口，一切都无声息了，无声息了。
⑿烦躁里，在荷花跟前站一站、看一看，荷的圣洁便会爬满心房，那处子的眼神、匀称的呼吸，以及凉凉的质感，会让一颗夏一样纷繁的心安适宁静、清澈起来的。
⒀心里养着荷的人，心就会静，心静了，就风清云淡，就见宠不狂、遇辱不悲了。“清心恍惚微香触”，心清了，便处处是花香了。
⒁ ④ 。他书屋旁有一溪，每至夏，荷叶翩翩，荷花婷婷，荷香袅袅，醉了季节，也醉了他。他极爱这荷，尤爱白荷，故取名为“濂溪先生”，我觉，“溪”是纪念，“濂”与“廉”谐音，是警示，更是照亮。荷，照见了他的洁身自好，照见了他的风骨，也照见了他的韵致。
⒂我一直觉得，荷是水举出的灯盏，照亮着世俗，也是自然布设的一个隐喻，提醒着人们。
⒃张大千说，画荷最易亦最难，最易入手，亦最难得神韵，而张大千是得荷之魂，荷花被他抽筋去骨，只剩下魂了。你看，他画的荷，飘逸的荷叶，千姿百态；传神的墨香，疏淡有致；那荷叶、荷花，气势不凡，水墨淋漓，尤其是那荷梗，长而直，一笔到底，一气呵成，凝练而不滞，华资而不枯。据他自己说，在书桌前，边走边画的。
⒄他一定是把荷养在心里了，只有从心的根须上长出的荷，才会这样有魂，又宁静又惊鸿，又朴素又艳丽。
⒅ ⑤ ，他给自己取号为“青莲居士”。“涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。”浪漫如他，多情如他，面对荷，他是要省其曲折，而直抒胸臆了。“素手把芙蓉，虚步蹑太清。”这该是怎样的浪漫呢？一个大男人，手把芙蓉花，亦步亦趋，翩然起舞，不是爱到醉，是不会有此举动的。
⒆我也尤喜荷，喜它的纯净无瑕，喜它的洁身自好。在纷杂的世俗里呆久了，必然要染上一些俗气的，可荷却能“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，保持纯净，还不妖不媚，这需要多大的自我克制呀！百花中，唯莲做到如此极致！
⒇故，我给自己取笔名着一“菡”字，目的在于提醒，也是照亮。
(21)我们注定与这俗世藕断丝连。我爱着这俗世，也爱着这荷。唯愿，自己在这俗世里，活成一支荷。
【1】文章第⑷——⑺段正面描写荷，请阅读后完成下列填空。
_________→荷花→_________→___________→微风中的荷
【2】根据要求解答下列题目。
⑴第④“那静谧的铺陈里，有撞到天边的力量”，“铺陈”在文中的意思是什么？
⑵“这气息，圣洁如佛，厚重如墙，把世俗挡在了外面，是我想要的气息”，这句话句式丰富多样，试从这一角度分析其表达效果。
⑶体味文题“荷不辜负”的表达效果及作用。
【3】作者联想到了许多与“荷”相关的素材。请根据文章内容，将以下文段中的首句还原到文中。（填字母）
A.周敦颐心里是养着荷的。
B.这样的场景，也容易让人想起李清照。
C.李白也是爱荷的
D.是月夜，惊起了鸥鹭，也抚平了朱自清一颗不宁静的心。
E.这样的情景，也容易让人想起王昌龄。
① ② ③ ④ ⑤
【4】以下链接材料是《鼎湖山听泉》的结尾，阅读后说说它与本文结尾第(21)段有什么相似之处。
（链接）梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。（《鼎湖山听泉》）
10、柔弱的人
（俄国）契诃夫
①日前，我把孩子们的家庭女教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的书房里，需要清一下账。
②“请坐，尤丽娅·瓦西里耶夫娜！”我对她说，“我们来结算一下。您无疑需要钱用，可是您这么拘礼，自己是不会讨的……好吧，小姐，以前我跟您讲定月薪三十卢布……”
③“四十……”
④“不，三十……我这儿记着呢……我付给家庭女教师的薪水向来都是三十卢布……好吧，小姐，您来了两个月……”
⑤“两个月零五天……”
⑥“不，整整两个月……我这儿记着呢，这么说，我该付您六十卢布……得扣除九个礼拜天……要知道每逢礼拜天您不给科利亚上课，只休息不干活……再加上三个节假日……”
⑦尤丽·瓦西里耶夫娜涨红了脸，开始拉扯衣服上的皱边，可是……她一言不发。
⑧“再加三个节假日……因此要扣除十二卢布……科利亚病了四天，没有上课……您只给瓦莉娅一人上课……有三天您牙痛，我妻子允许您下午不上课……十二加七等于十九。扣除后还剩……嗯，四十一卢布，对吗？
⑨尤丽娅·瓦西里耶夫娜的左眼红了，含着泪水。她的下巴开始颤动，她神经质地干咳起来，呼哧着鼻子，可是——她一言不发。
⑩“除夕晚上，您打碎了一只茶杯和一个茶碟。扣除两卢布……那茶杯很贵重，是祖传的，不过……算了吧，上帝保佑您！我们哪能一点不受损失呢？后来，小姐，由于您照看不周，科利亚爬到树上，把上衣撕破了……该扣除十卢布……有一个使女，也因为您照看不周，偷走了瓦莉娅的一双皮鞋，您样样事情都得照看好才是，您是拿薪水的，因此，这么说，还得扣除五卢布……一月十号，您在我这儿拿了十卢布……”
⑾“我没拿!”尤丽娅·瓦西里耶夫娜小声说。
⑿“可是我这儿记着呢！”
⒀“哦，那就……好吧。”
⒁“四十一减二十六——余十四……”
⒂现在她的两只眼睛都泪汪汪的了……她那长长的好看的小鼻子上冒出了汗珠，可怜的姑娘！
⒃“我只拿过一回……”她用颤抖的声音说，“我在您太太那儿拿过三卢布……此外我再没有拿过……”
⒄“是吗？您瞧瞧，这笔钱我可没有记上！十四再减三，余十一……好吧，这是给您的钱，宝贝儿！喏，接着：三卢布，三卢布，三卢布，一卢布，一卢布，请收下，小姐！”
⒅我把十一卢布递给她……她接过钱去，手指哆哆嗦嗦地把票子塞进衣袋里。
⒆“麦西①”，她小声说。（①法语“谢谢”的音译。）
⒇我跳起来，开始在房间里快步走。我气愤之极。
（21）“您为什么要‘麦西’？”我问。
（22）“您给了钱……”
（23）“可是要知道，是我克扣了您，见鬼，是我抢了您！要知道是我侵吞了您的钱财！您为什么还要‘麦西？’”
（24）“在别的地方，人家根本不付我钱……”
（25）“不付钱？这毫不奇怪！好了，刚才我是跟您开玩笑，给您上了残酷的一课……”
（26）“您那八十卢布我如数付您！钱都放在信封里了！可是人难道能这样软弱？您干嘛不提出抗议？为什么一言不发？在这个世界上，难道人不应该以牙还牙吗？做人难道能这么窝囊？”
（27）她苦笑了，但我看到，她脸上的表情分明是：“能这样的。”
（28）我请求她原谅这残酷的一课，把八十卢布全给了她，这使她大为惊喜。她胆怯地说了一声“麦西”，走了出去……我望着她的背影，不禁想道：在这个世界上，做一个强者可真容易啊！
选自《契诃夫小说集》
【1】小说讲述了一个怎样的故事？请根据故事发生的起因、经过、结果进行概述。
【2】根据下面表格的提示，结合上下文，分析小说是如何将尤丽娅的柔弱性一步步展现出来的。
情节发展 | 尤丽娅的语言 |
起初 | ②“四十……” ③“两个月零五天……” ④“我没拿！” |
接着 | ⑤“哦，那就……好吧。” |
然后 | ⑥“我在您太太那儿拿过三卢布……此外我再没有拿过……” |
最后 | ⑦“麦西。” |
【3】结合语境，品味文中画线句，回答括号里的问题。
（1）在别的地方，人家根本不付我钱……（赏析“根本”一词的表达效果）
（2）不付钱？这毫不奇怪！好了，刚才我是跟您开玩笑，给您上了残酷的一课……（赏析句中标点符号的表达效果）
【4】联系全文，谈谈你对小说结尾画线句子的理解。
11、阅读下面两则材料，完成13～15小题。
甲
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
——节选自《敬业与乐业》
乙
①一个人，一匹马，一条路。1985年至2014年，王顺友一直从事乡邮投递工作，被称为“马班邮路的忠诚信使”。据中国邮政集团有限公司凉山分公司统计，在不通公路的20年间，王顺友在马班邮路上跋涉了26万公里。
②王顺友很平凡。全国有几万个乡镇，每个乡镇都有邮递员为群众送信送报送包裹。几十年里，在木里县大部分乡镇不通公路和电话的情况下，一年中有330天，这位苗族汉子都奔波在木里县城至白碉乡、三桷桠乡、倮波乡、卡拉乡的邮路上，传递党的声音和科技、致富等信息，在马驮人送的“马班邮路”上，为藏区群众搭起一座与外界沟通联系的桥梁。
③王顺友很不平凡。每跑一趟邮班，要先翻越海拔5000米、一年中有一半时间被冰雪覆盖的察尔瓦梁子，再进入海拔1000米、最热时气温高达40摄氏度的雅砻江河谷，途中穿越大大小小的原始森林和山峰沟梁……饿了吃点糌粑，渴了喝点山泉水或者啃冰块，晚上蜷缩在山洞里、大树下或草丛中，途中常常遭遇冰雹、暴雪、大雨、泥石流等自然灾害。在这样艰苦的环境中，他克服常人难以想象的困难，几十年里从没延误过一个班期，没丢过一份邮件，投递准确率达100%。
④王顺友深知，马背上小小的邮包里，承载的是各族乡亲大大的致富梦、求学梦。送邮件之余，他还热心地为各族群众购买种子，捎去生产生活用品，成为大山里各族群众的贴心人。
⑤王顺友的事迹不仅感动了中国，也鼓舞了世界。2005年，他登上万国邮联在瑞士举行的行政理事会讲坛，向各国邮政代表讲述了自己的从业经历，成为万国邮联自成立以来受邀作报告的第一位普通邮递员。
【1】请简述甲文的行文思路。
【2】乙文中的王顺友为什么被称为“马班邮路的忠诚信使”？请结合材料内容简要分析。
【3】乙文中人物的典型事迹可否用来证明甲文的观点？请阐述理由。
12、命题作文
美国作家马克•吐温曾经这样评价写作，他说：“真实的事情比虚构的故事更稀奇，这是因为虚构的故事必须符合可能性，而真实的事情却不必顾及这一点”。这句话告诉我们写作一定要抒写真情实感，要善于在细心观察的基础上，从平凡的小事中提炼出自己对生活的独特感受。
请以“2021年的那一场大雪”为题写一篇作文。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。