琼海2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

一、选择题(共20题,共 100分)

1、取一支带叶的白色百合花枝条,将其下端插入滴有红墨水的溶液中,3﹣4小时后花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是(  )

A.运输水分的是导管

B.运输有机物的是导管

C.运输水分的是筛管

D.水分在植物体内从下往上运输

2、蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫,要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别,下列说法正确的是:(       

A.需进行较长时间的观察,同时积极思考

B.只用肉眼观察,不能借助任何观察工具

C.要实事求是,全面、仔细观察,无需与他人交流

D.要合理制定调查方案,有计划的进行全面调查

3、肾蕨、江南星蕨等蕨类植物的生殖方式是(  )

A.依靠细胞分裂进行繁殖

B.依靠孢子或种子繁殖

C.依靠种子繁殖

D.依靠孢子繁殖

4、在植物体的结构层次中,蓝莓属于(       

A.器官

B.系统

C.细胞

D.组织

5、下列各项中都属于生物的是(  )

A.马、机器人、病毒、牛

B.章鱼、生石花、水、长颈鹿

C.牛、昆虫、酵母菌、山雀

D.樟树、病毒、草、钟乳石

6、以下关于使用显微镜和制作临时装片的观点,你认为错误的是(       

A.用“5×”的目镜和“10×”的物镜观察洋葱表皮细胞,看到的细胞被放大50倍

B.在显微镜下观察到边缘黑色且较粗、内空白、呈规则圆形,这是气泡

C.用显微镜观察英文字母“b”时,看到的物像是“p”

D.制作人的口腔上皮细胞临时装片时应先用清水漱口以清除口腔中食物碎屑

7、下图是某同学根据“种子呼吸作用”实验结果绘制的曲线图,下列判断错误的是(  )

A.若y表示瓶内二氧化碳含量,则b表示煮熟的种子

B.若y表示瓶内温度变化,则a表示萌发的种子

C.若y表示瓶内氧气含量,则c表示煮熟的种子

D.若y表示种子的干重,则c表示萌发的种子

8、下列植物与诗句“垂杨拂绿水,摇艳东风年”中描写的使水变绿的主要植物属于同一类群的是(  )

A.葫芦藓

B.海带

C.荷叶铁线蕨

D.小麦

9、与类人猿比较,人类有多种不同的特点。生物学家普遍认为人猿分界的重要标准是(  )

A.制造工具

B.直立行走

C.学会用火

D.产生语言

10、文文同学想要“探究光照对生态瓶中小虾和水草生长的影响”,她做了两个生态瓶,其中一个所处的环境和条件如图所示。那么,下述各项中,作为她探究实验的第二个生态瓶应该是(       

A.

B.

C.

D.

11、叶芽中发育成幼叶的结构是(  )

A.生长点

B.芽原基

C.叶原基

D.芽轴

12、樱桃多汁味美。从吃下樱桃到被消化吸收,依次经过的器官是(       

A.口腔、喉、食道、胃、小肠

B.口腔、咽、喉、食道、胃

C.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠

D.口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠

13、长期生活在干旱荒漠中的植物,其形态结构等方面会出现一系列的适应性特征,下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是(  )

A.具有发达的根系

B.肉质茎很肥厚

C.叶特化成刺状

D.叶面薄而宽大

14、在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液,用解剖针连通两滴培养液,在甲的左侧放少许食盐(如图),发现草履虫从甲转移到乙中,这一实验说明生物能(  )

A.运动

B.进行呼吸

C.由小长大

D.对外界刺激作出反应

15、下列人类活动中,对生态系统的可持续发展有益的是(  )

A.围湖造田

B.退耕还林

C.开垦草原

D.毁林造田

16、实现碳达峰、碳中和,事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体。下列做法中,不符合该主题的是(       

A.使用节能技术和节能产品

B.尽量使用公共交通工具出行

C.植树造林,提高绿化覆盖率

D.讲究卫生,多使用一次性餐具

17、显微镜是生物学研究中常用的观察仪器,它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图示显微镜结构和镜头,下列说法错误的是(       

A.视野最亮的镜头组合是①和②

B.①③是目镜,②④是物镜

C.此显微镜的最大放大倍数为400倍

D.b是粗准焦螺旋,使镜筒下降上升的幅度较大

18、北宋欧阳修的诗句“西湖春色归,春水绿于染”,唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿,草色入帘青”,两位诗人描述的“绿”是自然界中某些植物大量繁殖引起的,它们分别是(  )

A.藻类植物和蕨类植物

B.苔藓植物和蕨类植物

C.藻类植物和苔藓植物

D.苔藓植物和被子植物

19、下列细胞中,不参与构成人体的是(  )

A.   

B.   

C.   

D.   

20、妈妈买回两箱苹果,成成同学把表面有磕伤的苹果选出来计划先吃掉,因为磕伤的苹果不易储藏。其主要原因是(  )

A.保护组织破坏了,保护功能下降

B.分生组织破坏了,无法产生新细胞

C.输导组织受损,营养无法运输

D.营养组织受损,储藏的营养物质易流失

二、填空题(共10题,共 50分)

21、人体的消化系统包括消化道和_______。在消化道中,淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是______________。馒头碎屑遇_________ 会变蓝紫色。从食物的营养成分来看:瘦肉、鱼含有较多的____,被最终消化成_____物质被吸收。

22、对调査到的生物,按照形态结构特点,可以将生物分为________________ 和其他生物三大类;也可以按照生活环境,将生物划分为________ 生物和________生物等.

23、下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少 部分和 者。

从总体上看,植物的数量总是比食草动物 ,食草动物的数量总比食肉动物

从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是   的关系,这样就形成了   。本图中有   条食物链,它们相互关联,形成

此图中最长的一条食物链可表示为

如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先

在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是 ,对鼠有间接关系的生物是

 

24、在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要生理活动是____

25、_________)是绿色植物进行光合作用的主要器官,(_________)是绿色植物进行光合作用的主要场所。

26、参加植树造林,_____________________ 是我们每一个公民应尽的义务;植树种草和绿化祖国是我们的责任。覆盖地表而有规律地生活在一起的一群植物叫做_________

 

27、如图表示细胞的一些生理活动,据图回答:

(1)图中的A、B、C代表各种各样的细胞,请说出①②各代表什么过程?①_____,②_____

(2)①过程的结果是_____增加,②过程的结果是形成不同的组织。

28、下表为某班四位患病同学提供的化验结果(表中四位同学其他检查项目均正常).请根据表中提供的信息回答下列问题:

患者

检查项目

检查结果

正常值

红细胞计数(RBC)

3.0×1012/L

3.5×10125.5×1012/L

白细胞计数(WBC)

12×109/L

5.0×10910.0×109/L

血小板计数(PLT)

0.5×1011/L

1.5×10113.5×1011/L

血红蛋白(Hb)

128g/L

110160g/L

(1)从表中三种血细胞的正常值可看出,相同体积的血液中 数量最多.

(2)可能患有贫血症的同学是  

(3)身体出现紫斑,皮肤划破后出血不易止住,表现出该症状的同学是      

(4)乙同学患腮腺炎,   将会明显增多并聚集在感染处吞噬病原体.

(5)丁同学血型为O型,因意外事故失血过多,需要立即输血,该同学可接受的血型为  

 

29、从结构上来看,除病毒以外,生物都是由_____构成的,细胞是生物体_____的基本单位.

 

30、细胞生命活动的控制中心是   ,细胞通过与外界进行物质交换,由分解有机物并释放能量供细胞生命活动利用,生物所需的营养物质和能量都来自植物的 ,它通过光合作用制造的有机物

 

三、连线题(共1题,共 5分)

31、

 

四、判断题(共1题,共 5分)

32、男性的生殖系统和女性的生殖系统是完全相同的。____

五、综合题(共2题,共 10分)

33、如图是桃花结构图,请据图回答:

(1)花的结构中最主要的部分是____________

(2)图中构成雌蕊的序号为______

(3)图中构成雄蕊的序号为______

(4)a是______的过程;

(5)b是______的过程;

(6)发育成种子的是____________

(7)桃的可食用部分是由______发育而来的;

(8)花生的可食用部分是由____________发育而来的;

(9)将来能发育成幼苗的结构是由____________发育来的。

34、现有甲、乙两瓶气体,分别是人体吸入的气体和呼出的气体,其成分如下表,请据表分析回答相关问题:

 

氮气

氧气

二氧化碳

其他气体

78.00%

21.00%

0.03%

0.97%

78.00%

16.00%

4.00%

2.00%

(1)甲、乙两瓶气体中人体呼出的气体是______,你判断的理由是与甲瓶相比,乙瓶中______含量相对较多,氧气含量相对______

(2)将乙瓶的气体通入澄清的石灰水中,石灰水的变化是______

(3)我叫氧气,当主人的膈肌______时,我进入了他的呼吸道和肺,经过______的气体交换进入血液,随血液运输后,经______气体交换进入组织细胞。

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