无锡2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如图所示，下列说法正确的是

A．反应结束后尾气不需处理可直接排放

B．该反应属于基本反应类型中的氧化反应

C．参加反应物质的质量比为9：14

D．该化学反应前后不发生变化的有碳原子、氢原子、氧原子和水分子

2、下列除去括号中杂质的方法不正确的是

A．H2（O2）——通过灼热的木炭

B．FeCl2溶液（CuCl2）——加过量铁粉充分反应后，过滤

C．KCl（KClO3）——加热

D．CO2（CO）——通过灼热氧化铜

3、新课程标准要求学生承担家庭劳动，下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、化学方程式可读作

A．镁加氧气等于氧化镁

B．镁加氧气点燃等于氧化镁

C．镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁

D．2个镁和1个氧气在点燃条件下生成2个氧化镁

5、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、下列图像能正确反映其对应变化关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、下列金属中，活动性最弱的是

A．铝

B．铜

C．镁

D．铁

8、如图表示X和Y的相互关系，表中符合图示关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。下列实验操作正确的是

A．过滤

B．取用固体粉末

C．量取液体

D．闻气体气味

10、推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与此理念不相符的是

A．植物秸秆就地焚烧

B．生活垃圾分类处理

C．积极参与植树造林

D．出门随手关闭电灯

11、下列有关溶液的说法错误的是

A．在一定温度下，压强越大气体的溶解度越大

B．同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液通过改变条件可以相互转化

C．饱和溶液加水稀释后溶质的质量减少，溶质质量分数逐渐变小

D．溶液是溶质的微观粒子分散在溶剂中形成的均一、稳定的混合物

12、下列有关溶液的说法正确的是

A．碘溶于水得到碘酒溶液

B．稀溶液一定是不饱和溶液

C．溶液中可以含有多种溶质

D．搅拌可以增大物质的溶解度

13、如图所示，甲、乙、丙分别表示三种微粒的结构示意图，丁为铱元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是

A．甲、乙所表示的两种微粒具有相似的化学性质

B．乙对应的元素为金属元素

C．由丁可知，铱元素的相对原子质量为192.2g

D．丙表示的微粒带正电荷

14、各学科之间都有密切的联系。下列事例中不涉及化学变化的是

A．书写汉字

B．燃料燃烧

C．光合作用

D．火山喷发

15、归纳推理是一种重要的化学思维方法，下列归纳推理正确的是

A．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液

B．碱性溶液能使酚酞试液变红，所以使酚酞试液变红的溶液pH一定大于7

C．中和反应生成盐和水，那么生成盐和水的反应一定是中和反应

D．有机物中都含有碳元素，所以含碳的化合物一定是有机物

16、中国稀土之父徐光宪的研究使稀土元素的分离变得更加简单。镧是一种稀土元素，它在元素周期表中的某些信息如图所示，下列说法不正确的是

A．镧的原子序数是57

B．镧属于金属元素

C．镧元素的原子质量是138.9

D．镧原子中的质子数是57

17、下列关于燃烧的说法正确的是

A．可燃物在通风不好时可能会引起自燃，并非迷信说法中认为的“天火”

B．用木材引燃煤，是为了提高煤的着火点

C．任何缓慢氧化都可以引起自动燃烧

D．物质与氧气反应时都会燃烧

18、中国的碳达峰、碳中和承诺是中国最大的决心和智慧，我们每个人都应在生活中时刻践行“低碳生活”。下列行为不符合“低碳生活”理念的是

A．夏天尽可能将空调温度调到24℃以下

B．出行时少开私家车，多用自行车或公共交通

C．在购买手机等电子产品时尽量选择以旧换新

D．加大清洁能源的使用，用非化石能源代替化石能源

19、下列符号能表示两个氧原子的是

A．O2

B．2O

C．2O2-

D．2O2

20、下列物质的用途和性质，说法不正确的是

A．氮气做食品保护气——氮气化学性质稳定

B．武德合金做保险丝——合金熔点高

C．CO2可用于灭火——CO2一般不可燃、不助燃

D．金刚石用于切割玻璃——金刚石硬度大

21、下列对应的化学方程式书写正确的是

A．用熟石灰中和硫酸厂的废水：Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+H2O

B．用稀盐酸除去铁锈：Fe2O3+4HCl=2FeCl2+3H2O

C．比较Cu和Ag的活泼性：2Ag+Cu(NO3)2=Cu+2AgNO3

D．向呼出的气体样品中滴入澄清石灰水，振荡：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

22、下列关于溶液的说法正确的是

A．配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度

B．融雪剂的原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃

C．汽油去除油污是因为汽油能够乳化油污

D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

23、为实现“碳达峰、碳中和”双碳目标，我国科研人员做出了巨大贡献。由我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲烷(CH4)和X。该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是

A．该反应前后元素的化合价没有改变

B．X的化学式为H2O

C．该反应前后原子种类和数目均发生改变

D．该反应属于置换反应

24、科学家研制出一种新型催化剂，可用于除去装修残留的甲醛(化学式为CH2O)，该反应过程的微观示意图如图所示。下列说法正确的是

A．该反应前后分子的个数改变

B．该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为5:3

C．该反应前后原子种类和数目均发生改变

D．物质乙中氧元素的化合价为-2

25、下列物质的用途仅与其物理性质有关的是

A．用二氧化碳灭火

B．火箭以液氢做燃料

C．金刚石切割玻璃

D．用焦炭冶炼金属

26、下列说法正确的是

A．图书档案起火时，用高压水枪喷水灭火

B．严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车

C．用明火检查天然气管道是否漏气

D．对发生的火灾，首先要尝试用水灭火，同时考虑其他办法

27、写出下列物质的化学式：

氧化铜_____

氧化铁_____

氯化钡_____

硫酸铝_____

氢氧化镁_____

硝酸锌_____

碳酸钙_____

氯化铵_____

氯气_____

氖气_____

28、将溶质和溶剂的化学式填入下表相应的空格内：

29、今年十一，李红随父母到建一黄丫口旅游。请你从化学的角度回答下列问题。

（1）李红中午买了一盒“自热米饭”，它的原理是：饭盒夹层中的水与生石灰接触，发生CaO + H2O=Ca(OH)2这个化学反应，利用此反应_________把米煮熟。

（2）晚上，李红一家去了农家院李大伯家吃饭，他们响应政府号召，用天然气代替煤作燃料。天然气属于_______(选填“可再生”或“不可再生”）能源

（3）李红用瓶装了一些山下的泉水，用_______来区分硬水和软水，生活中为降低水的硬度，可采用的方法是_____________。

（4）上学后，李红把水带回实验室，在老师的指导下，继续进行分析。保持水的化学性质的最小粒子是 _____________（填化学式）．从微观上解释水蒸发和水电解的本质区别是__________________。

（5）净化水的常用方法有：①沉降；②过滤；③消毒杀菌；④活性炭；⑤蒸馏。天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水．沉降中加入明矾的作用是_______

30、常见的锅有陶瓷锅、铁锅、铜锅等。

(1)与陶瓷锅相比，用铜锅加热更快，利用的金属性质是_______。

(2)铁锅清洗后如未擦干，容易产生红色铁锈，该过程中发生了_____(填“物理”或“化学”)变化。

(3)铜锅加热后，锅底容易产生一层黑色的氧化铜，反应的化学方程式为________。

(4)用钢丝球清洗铜锅时，用力过大容易在铜锅上产生划痕。说明钢的硬度比铜___(填“大”或“小”)。

31、化学与生活密切相关。

(1)扬州东站随连镇高速铁路已经正式开通。

①高铁连接导线的电刷多采用石墨板，利用的优点有______（填字母）。

A．良好的导电性                 B．耐高温               C．不易氧化

②修建铁路需要大量钢铁。

a．工程技术人员常用铝和氧化铁在高温条件下反应生成氧化铝和铁来焊接铁轨间的缝隙，该反应的化学方程式为______。

b．雨后的铁轨表面易产生锈迹，原因是铁和______等共同作用的结果。

(2)营养均衡有利于身体健康。

大米、番茄和牛奶是生活中常见的食品，每 100 g 食品中营养成分的含量如下表：

①上表中的钙、磷、铁指的是______（填字母）。

A．原子                 B．单质                 C．元素

②人体若缺少______元素（填元素符号），则可能易患佝偻病，上表中富含该元素的食品是______。

(3)在人类的生活、生产活动中处处离不开水。

①下列物质加入水中，能形成溶液的是______。（填字母）

A．泥土                 B．食用油               C．高锰酸钾

②下列物质溶于水，能使溶液温度降低的是______。（填字母）

A．硝酸铵                  B．氢氧化钠                  C．浓硫酸

32、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。请用化学用语填空：

(1)5个铁原子___________；

(2)2个氯分子___________；

(3)硫酸根离子___________；

(4)标出高锰酸钾中锰元素的化合价___________。

33、用化学用语填空。

(1)2个氮原子___________。

(2)+2价的镁元素_____________。

34、（6分）为了维护南海权益，我国去年宣布成立了三沙市。这是维护国家主权的象征，同时也是因为海洋资源十分丰富，有广泛的利用价值。其中通过海水晾晒即可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：

（1）根据以上信息，请写出海水中所含的主要阴离子的符号 。

（2）在上述流程中第③步加过量NaOH的目的是除去海水中的    （填离子符号，下同）,第④步加过量Na2CO3的目的是除去海水中的   。第⑥步其实显示的是加适量盐酸，其目的是除去多余的    。

（3）请写出第②步所发生反应的化学方程式 。

（4）在第③步操作中，选择的除杂试剂不能用KOH代替NaOH，理由是   。

35、回答下列问题：

(1)生铁与钢的性能不同，其原因是__________；

(2)金刚石和石墨的物理性质不同，其原因是_______________；

(3)H2O和H2O2的化学性质不同，其原因是_____________。

36、不用火、不用电,只需要一瓶水,就能吃到热气腾腾的火锅。自热火锅等自热食品走俏市场。与此同时,因自热食品引发的安金隐患也多次被媒体提及。

[查阅资料]自热火锅发热包主要成分有焙烧硅藻土,铁粉、铝粉、碳粉、活性炭、氯化钠、生石灰、碳酸钠。

（1）剪开发热包,观察到内装粉末为深灰色,将磁铁靠近粉末,有细小黑色粉末被吸引。说明粉末中含有___________；向发热包中加水后,放出大量热，这一能量转化过程中是把_____________能转化为_____________能。

（2）发热包中加水后,里面的化学成分会和水发生剧烈的反应产生一种最轻的气体_____________(填化学式)当达到该气体的爆炸浓度下限, 再遇到火源或身上的静电,则会发生爆炸事故。

37、化学兴趣小组同学为探究 NaOH 与 CO2是否发生反应，设计了如下探究实验。

【方案一】从反应物角度探究 NaOH 与 CO2是否发生反应

[实验一]

（1）小诚同学设计图 1 所示装置进行实验，将氢氧化钠溶液滴入试管中，一段时间后打开止水夹 K，观察到______（填现象），认为 NaOH 与 CO2发生了化学反应，反应的化学方程式为______。

（2）小刘同学认为此现象不足以证明 NaOH 与 CO2发生了反应，他的理由是______。

[实验二]

（3）小施同学在老师的指导下设计图 2 所示装置验证小刘同学的观点。实验时分别迅速将注射器内的液体全部注入到装满 CO2的甲乙烧瓶中，关闭注射器活塞，测得烧瓶内压强与时间的关系如图 3 所示。

①乙装置注射器中的液体 X 为________。

②曲线 1 中 b 点压强与 a 点相同的原因是________。

③曲线 2 对应的是________（填“甲”或“乙”）烧瓶内压强变化。

④该实验能证明 NaOH 与 CO2 发生反应的依据是________。

【方案二】从生成物角度探究 NaOH 与 CO2 是否发生反应

[实验三]

（4）小烽同学取实验二甲装置反应后的溶液于试管中，滴加适量的澄清石灰水，观察到________（填现象），证明 NaOH 与 CO2 发生了反应。实验三发生反应的化学方程式为________。

[实验四]

[查阅资料] 常温下，NaOH 与 Na2CO3在乙醇中的溶解度（g）如下表。

（5）小珊同学根据上述资料设计如下表所示实验证明 NaOH 与 CO2发生反应。

38、化学实验是学好化学的基础某校学生利用下列几种发生装置和收集装置制取O2. 请回答下列问题：

（1）写出标号①的仪器名称________。

（2）装置A中，试管口略向下倾斜的原因是________。

（3）实验室用氯酸钾和和二氧化锰制取并收集较纯的氧气时，选用的装置是________（填字母），二氧化锰的作用是________，写出该反应的符号表达式________。

（4）将E和F装置连接，可测量氧气体积，氧气应从________（填a或b）口通入。

39、某同学用氯酸钾制取氧气结束刷洗仪器时，发现试管炸裂了，原因有哪些？请写出两条。

40、实验是进行科学探究的重要途径。在探究过程中，很多因素都会对实验结果产生影响。反应物的浓度不同，反应现象可能不同。请举出实例说明。