1、归纳是一种重要的学习方法，下列归纳中正确的是
A．元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的微粒属于同种元素
B．物质燃烧常伴随发光、放热等现象，则有发光放热现象的变化，一定都是燃烧
C．催化剂在化学反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质都是催化剂
D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
2、宇宙飞船内宇航员呼出的气体要通过氢氧化锂（LiOH）的过滤网，以除去所含的二氧化碳，此化合物中锂元素的化合价为
A．-l
B．+1
C．+2
D．+3
3、下列关于催化剂的说法正确的是
A．能增加生成物的质量
B．在化学反应前后质量和性质都不变
C．能改变化学反应速率
D．一种催化剂只能催化一个化学反应
4、某金属加工厂生产过程中的废液含有少量的硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生，则下列有关说法正确的是
A．滤出的固体中一定含有银，也可能含有铜
B．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含铁
C．滤液中一定含有
，一定没有
D．滤液中一定含有，可能含有
和
5、下列关于水的说法不正确的是
A．水由氢气和氧气组成
B．从食盐水中获取食盐可采用蒸发溶剂的办法
C．水是生命活动不可缺少的物质
D．自来水厂通过过滤除去水中的不溶性杂质
6、一定条件下，在密闭容器中发生某化学反应，测得反应过程中各物质的质量数据如下表：
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量/g | 10 | 16 | 0 | 2 |
反应后的质量/g | a | 0 | 22 | 2 |
下列选项不正确的是
A．a=4
B．丁可能是催化剂
C．丙一定是化合物
D．反应中参加反应的甲与乙的质量比为10：16
7、如图有关制备氢气的操作错误的是
A．连接仪器
B．检查气密性
C．量取液体
D．放置洗净的试管
8、下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是
A．加热一定量的氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气
B．加热一定质量的高锰酸钾，固体中氧元素的含量
C．向一定量的生石灰中加入少量的水
D．木炭还原氧化铜实验
9、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①装药品；②连接装置检查装置的气密性；③加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥用排水法收集氧气；⑦将导管从水槽中移出。其操作顺序正确的是
A．②①④③⑥⑤⑦
B．①②④③⑥⑦⑤
C．②①④③⑦⑥⑤
D．②①④③⑥⑦⑤
10、今年一季度，我市因治霾成效显著获得省治霾奖励。PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一。下列行为不会增加大气中PM2.5的是（ ）
A．燃放烟花爆竹
B．为城市主干道洒水保洁
C．露天焚烧落叶
D．燃煤火力发电
11、物质的性质决定用途。下列物质的性质与用途对应关系不正确的是
A．熟石灰呈碱性，可用于改良酸性土壤
B．铅锑合金的熔点高，可在家庭电路中制作保险丝
C．铁制品具有导热性，可以做炊具
D．稀盐酸具有酸性，可用于金属除锈
12、下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是
A．活性炭可用于水的净化
B．金刚石和石墨都很硬
C．在常温下，碳的化学性质活泼
D．
和
都能使紫色石蕊溶液变红
13、汽车尾气是大气污染主要来源之一。“三效催化转化器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，如图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是
A．该反应中A、B、C、D都是化合物
B．该反应生成C和D的分子个数比为4：1
C．反应前后各元素原子个数发生变化
D．催化剂能增加生成气体的产量
14、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是
A．空气中的氮气约占空气总质量的78%
B．空气中的主要污染物有：SO2、CO、CO2、可吸入颗粒物等
C．稀有气体化学性质不活泼，所以用做霓虹灯
D．空气质量日报中，空气质量级别越大，空气质量状况越差
15、下列有关实验现象的描述正确的是
A．把适量氢氧化钠放入水中，液体温度升高
B．氧化铜与稀硫酸反应后，溶液由无色变成黄色
C．打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟
D．向稀盐酸中滴加适量石蕊试液，溶液由无色变成蓝色
16、正确的实验操作是实验成功的前提，下列基本实验操作正确的是
A．组装仪器
B．氧气验满
C．取用固体
D．加热液体
17、下列实验现象的描述正确的是
A．向灼热的CuO粉末中通入足量的CO，红色粉末变黑
B．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．电解水时，正极与负极产生的气体的体积比为2：1
D．硫在空气里燃烧生成二氧化硫
18、下列各组两个变化都属于化学变化的是
A．酒精挥发，酒精燃烧
B．蜡烛受热熔化，蜡烛燃烧
C．食物腐烂，钢锭轧成钢材
D．镁条燃烧，钢铁生锈
19、下列实验基本操作正确的是
A．
B．
C．
D．
20、下列关于水的说法不正确的是
A．水的化学性质由水分子保持
B．在农业生产、园林绿化中采用滴灌、喷灌是为了节约用水
C．电解水的实验中，与电源正极相连的试管里产生的气体能支持燃烧
D．静止、吸附、过滤、蒸馏操作中，净化水的程度依次由低到高
21、“一带一路”将我国的发明和技术传送到国外。下列发明和技术主要体现化学变化的是
A．纺纱织布
B．司南航海
C．手工剪纸
D．火药爆炸
22、碲元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是
A．碲原子的最外层电子数为52
B．碲为金属元素
C．碲的相对原子质量为127.6g
D．+6价碲的氧化物化学式为TeO3
23、工业上利用接触法制硫酸，接触室中发生的主要反应为：
，下列说法
错误的是
A．该反应属于化合反应
B．SO2发生了还原反应
C．V2O5在反应前后的质量不变
D．反应前后分子个数发生了改变
24、下列图标与消防安全无关的是
A．
B．
C．
D．
25、如图是物质X溶于水发生解离后的微观示意图，其中能说明X是一种酸的是
A．
B．
C．
D．
26、下列做法符合“低碳生活”理念的是
A．使用一次性筷子，减少疾病传染
B．大量使用私家汽车出行，节约时间
C．教科书循环使用
D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展
27、化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请从A．金刚石B．干冰C．活性炭D．氧气中选择适当的物质的序号填空：
（1）可用于人工降雨的是______
（2）可用于防毒面具的是______
（3）可用于医疗急救的是______
（4）可用于切割大理石的是______
28、写出下列化学用语的符号或名称：
(1)金刚石________；
(2)2个氢原子_________；
(3)n个钙原子_________；
(4)3个钠离子_________；
(5)计算下列物质的相对分子质量：KMnO4________；（NH4）2SO4_______；
29、氧家族的“生长树”如图所示。
(1)树上的“果子”的共同之处是______。
(2)树上的果子中，属于空气污染物的是______。
(3)树上有种“果子”为黑色固体，写出由单质生成该 “果子”的化学反应的化学方程式：______
30、碘的原子结构示意图如图1所示，试回答：
（1）X的值为_____．
（2）碘元素的化学性质与图2哪种元素的化学性质最相似_____ （填序号）．
31、下列为化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上：① Mg2＋ ② H2O ③ 2H ④ 2CO
（1）表示分子数的是 ____。
（2）表示一个离子所带电荷的是 ___。
（3）表示原子个数的是 _______。
（4）表示一个分子中所含原子个数的是______。
32、如图是A、B、C三种元素的相关信息。
（1）C元素的原子序数是_____。
（2）A、B、C属于不同种元素的依据是_____。
（3）A的元素符号是_____。
33、根据如图所示的粒子结构示意图，回答问题：
（1）A～F共表示_______种元素，D所示的粒子符号是_________；
（2）A～F表示相对稳定结构的粒子是_____（填序号，下同），表示阴离子的是_______；
（3）A与E的化学性质相似的原因是_____________________。
34、如图是甲、乙的溶解度曲线。
（1）t1℃时、甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数是________。
（2）t2℃时，等质量的甲、乙配成饱和溶液，需要水较多的是________。
（3）t2℃时，90g甲的饱和溶液中加入________g水，可以得到质量分数为20%的溶液。
35、“绿水青山就是金山银山”的理念成为展现八桂大地美丽形象的发力点，始终坚持广西“生态优势金不换”。
(1)我们需要洁净的空气，目前人们使用最多的能源是煤、石油和________三大化石燃料。煤燃烧时放出的二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成_______。
(2)乙醇（C2H5OH）在空气中燃烧时放出大量的热，可用作酒精灯、内燃机等的燃料，写出乙醇燃烧的化学方程式________。
(3)我们需要纯净的水。自然界的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是________。请你写出一个日常生活中节水的做法________。
36、劳动课程标准要求学生承担家庭劳动。请用所学的化学知识回答。
(1)小明经常帮妈妈做家务，用洗洁精洗刷碗筷上的油污，是利用了洗洁精的___________作用；
(2)将某种煤气灶的燃料由一氧化碳改为天然气后，当进气量一定时，灶具的进风口应___________(填“调大”“调小”或“不变”)。为防止因天然气泄漏而造成危险，应在厨房安装天然气报警器。报警器安装位置应选择图中的___________(填“A”或“B”)处。
(3)热水壳底部有一层水垢，可用厨房中的___________清除。
37、实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸、锌粒以及下列仪器及装置，据图回答问题：
(1)利用上述仪器和药品制取 CO2，选择的仪器是______（填序号）。
(2)利用上述仪器和药品制取 O2，还缺少一种仪器，其名称为______；该反应的化学方程式为______。
(3)如果用装置⑨采用排空气法收集 H2，则 H2从导管口______进入（填“a”或“b”）。
(4)请选择现有药品写出实验室制取氢气的化学方程______。
38、某兴趣小组利用镁条验证质量守恒定律。
(1)小组成员小明取一根用砂纸打磨干净的长镁带和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上，称量好质量。取下石棉网，在石棉网上方点燃镁带，燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量，小明发现质量减轻了，如图所示。请回答以下问题。
①请写出镁条与氧气反应的化学方程式____。并请你分析产生“质量减轻”这一现象的原因可能是____。
②小明认为这个反应不遵循质量守恒定律。你_______(“同意”或“不同意”)小明的观点，请从微观角度说明你的理由：_______。
(2)小组成员小红按下图装置改进实验验证了质量守恒定律，却发现产物白色固体中还有少量黄色固体。查阅资料得知：镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。请写出镁和氮气反应的化学方程式：_______。
①空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释_______。
②实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止_______；实验时若取用镁的量不足，对实验的结果_______(选填“有”或“没有”)影响。
(3)小组成员小丽将镁条放入Na2CO3溶液(Na2CO3溶于水得到的混合物)中，意外发现快速产生了较多气泡，有白色沉淀生成。并利用如图装置称量反应前后的质量，发现药混合前、后质量关系为：m前＞m后。
①请你解释质量减轻的原因_______。
②小组同学对反应产生的气体作出如下猜想：可能是氢气；可能是二氧化碳；也可能是氢气和二氧化碳。请你说明做出以上三种猜想的依据是_______。
39、学习水的组成这一课题后，同学们已经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气。某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论。于是在征得老师同意后进行实验，实验记录如下：
电解时间 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
|
负极生成气体体积 | 7 | 15 | 23 | 31 | 39 | 47 | 55 |
|
正极生成气体体积 | 2 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 |
|
（1）电解水生成氢气和氧气的理论体积比是______；
（2）如果你是这次实验的参与者、请认真分析实验数据，你会发现什么问题：______；
（3）推测产生这一问题的可能原因：______。
40、根据下图回答问题：
(1)写出仪器H的名称_________________。
(2)利用上述仪器组装一套制取并收集二氧化碳的装置，你选择的仪器是________(填字母)。
(3)小佳同学想用此套装置收集一瓶纯净、干燥的CO2气体，所选用装置的连接顺序依次是：发生装置→____________→收集装置。(填装置字母)
(4)若用K装置收集二氧化碳，请将K装置补充完整并标明气体流向______。
(5)化学兴趣小组的同学通过查阅资料，设计了以下两种制取二氧化碳气体的方案：
方案一：加热碳酸氢钠 2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
方案二：加热碳酸氢铵 NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
你认为上述两个方案中选方案___更合理，不选另一个方案的理由是________。
