1、辨字组词。
珠（_____） 句（_____） 束（_____） 园（_____）
柱（_____） 向（_____） 来（_____） 圆（_____）
2、我会用部首查字法查字典。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 读音 | 组词 |
亏 | __ | ____ | ____ | ____ |
赶 | ___ | ____ | ____ | ___ |
狼 | ___ | ____ | ____ | ____ |
3、按要求填空
1.填量词： 一（____）鱼塘 一（____）石桥
2.补充完整： 一片（________） 一道（_______）
3.照样子写词语： 喜洋洋（________） 许许多多（________）
4、我会照样子填词语。（不会写的字用拼音代替）
1．例：（淘气）的孩子 （______）的节日 （______）的生活
2．例：一（棵）树 一（______）大雁 一（______）楼 一（______）山
3．例：（穿）衣裳 （______）贝壳 （______）秋千 （______）雪人
4．例：吹（吹风）（吹牛） 忙（______）（______） 升（_______）（_______）
5．例：如（鱼）得水 惊弓之（______） 害群之（______） （______）毛大雪
6．例：（满意）地点头 （______）地说 （______）地跑
5、按照课文内容填空。
《我要的是葫芦》是一篇寓言课文。课文主要写了( )不懂得事物之间的联系，只盯( )，叶子上长了蚜虫( )，邻居劝他( )，结果小葫芦( )，一个个( )。
6、按课文内容填空。
（1）冬季里，雪初晴，新制
暖又
。一年了，大家笑盈盈。
（《田家四季歌》）
（2）与朋友交，言而。
《语文园地二·日积月累》
（3），恐惊天上人。
（《夜宿山寺》）
（4）天，野，见牛羊。
（《敕勒歌》）
（5）湖有个的小岛，把湖水分成，边像圆圆的，叫潭；边像弯弯的，叫潭。
（《日月潭》）
7、根据课文理解判断，对的画“√”，错的画“×”。
【1】《葡萄沟》一文表达了作者对葡萄沟的赞美之情。（____）
【2】《我要的是葫芦》一课，告诉我们只需要看葫芦就行了，葫芦滕不用管。（____）
【3】《纸船和风筝》告诉我们好朋友吵架之后互相理解，友谊才能长久。（____）
8、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】十二生肖中排在第五位的是蛇。( )
【2】我们总是先过重阳节再过中秋节。( )
【3】《羿射九日》是我国的一个神话故事。( )
【4】太阳、北极星、大树都能帮我们辨别方向( )。
9、判断下面说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】“疑是银河落九天”的意思是银河从天的最高处落下来。_______
【2】“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法，写出了瀑布一泻千里的气势，让我们仿佛看到了瀑布从天而降的壮观画面。_________
10、还记得课文内容吗？读读下面的句子，判断正误。
（1）白云飘得高高，明天准是晴天。 （_____）
（2）蝌蚪甩着尾巴游泳，秋天已经来临。 （_____）
（3）蚂蚁往低处搬家，出门要带雨伞。 （_____）
（4）树桩上有一道道圈圈，一圈就是一年。（_____）
11、课外阅读
称赞
清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
“真的吗？”小獾高兴极了。
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。
小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
【1】短文共有____个自然段，第六自然段有 ____句话。
【2】照样子，写词语。闻了闻____
【3】小獾送给小刺猬____；小刺猬送给小獾____。
【4】小刺猬的称赞给了小獾____；小獾的称赞消除了小刺________。
【5】读了这篇短文你懂得了什么？
________________
12、读课文，回答问题。（12分）
北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁 ， 盛 。北京新建了许多 。立交桥的四周有绿毯似的 拼成图案的 。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。
（1）根据课文内容填空。
（2）读了这段我知道：北京有许多 和 ，交通十分发达。我还知道北京的绿化做得很好，道路两旁有 和 ；立交桥的四周有 和 。
（3）我从“来来往往”和“川流不息”知道了 。
（4）用“ ”画出这段话中的一个比喻句。
你来写一个：
13、课内阅读。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语的说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长的赛过大南瓜才好呢！”
【1】第一自然段共有（________）句话。
【2】那个人每天都要去看几次是因为_______________
【3】请把小葫芦的生长顺序排一排。
开花 长叶 生根 结果
（______）— （______）— （______）— （______）
【4】给句子换个说法，意思不变。
有几个虫子怕什么！_____________
14、阅读短文，回答问题。
可爱的小象
①毛毛是一只经过驯养的可爱的小象，它常常帮助主人做一些家务活儿，可能干啦！
②有一天，主人让毛毛把一只漏水的铜壶送到铜匠铺去修理，没过多久，毛毛的长鼻子上就挂着修过的铜壶慢慢悠悠地回来了。主人见了，连忙往铜壶里灌水，发现铜壶还是滴滴答答地漏水，就让毛毛送回去。
③路上，毛毛一边走一边想：怎么才能让铜匠看到铜壶漏水的地方呢？有办法啦！毛毛先用鼻子吸了一些水，然后往铜壶里灌水，最后小心地把铜壶往鼻子上一挂，慢慢悠悠地向铜匠铺走去。
④毛毛来到铜匠面前，用长长的鼻子把铜壶举得高高的。铜匠看见铜壶还在漏水，立刻就明白了，他用手拍拍毛毛的头，说：“你真聪明！”于是，他取下铜壶，仔仔细细地把壶修好了。
⑤小象毛毛用长鼻子挂着修好的铜壶，高高兴兴地往回走，它把铜壶举得高高的，好像在告诉路上的行人：“你们瞧，我多有办法呀！”
【1】短文第( )自然段写的是小象帮助主人取回漏水的铜壶后，主人发现铜壶没修好，又让它送回去的故事。
【2】照样子，从文中摘抄词语。
例：慢慢悠悠 ( ) ( )
【3】第三自然段中小象用什么办法让铜匠看到了铜壶漏水的地方？请你用“ ”画出有关的句子。
【4】根据短文内容，判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）小象只去了一次铜匠铺，铜壶就修好了。( )
（2）“驯养”在短文中的意思是：小象经过训练，能听从人的指挥，帮人做事。( )
（3）短文第四、五自然段都写了小象“把铜壶举得高高的”，它是想告诉铜匠铜壶还在漏水。( )
（4）许多事情都需要我们动脑筋想办法才能完成。( )
15、看地图的乐趣真多！
打开地图，能看到一个五彩的天地：蓝的是大海，绿的是平原，黄的是高山。
打开地图，能找到世界上所有的国家。每个国家的形状、大小还不一样呢：意大利像一只高跟鞋，索马里像数字7，我们的祖国像报晓的大公鸡。在祖国的地图上，我找到了首都北京、宝岛台湾，找到了黄河、长江，找到了举世闻名的万里长城。
【1】短文共有________自然段。
【2】在地图上每个国家的形状、大小还______。
【3】打开地图，能看到一个五彩的天地：蓝的是_____，绿的是____，黄的是_____。
【4】在我国的地图上能找到首都_____，宝岛______，举世闻名的_____。
【5】连一连。
意大利 报晓的大公鸡
索马里 一只高跟鞋
我们的祖国 数字7
16、根据课文内容填空。
1．_____________ ，夏满芒夏暑相连。秋初露秋寒霜降，________________。
2．《大象的耳朵》一课中，大象最后说：“我还是____________。人家是人家，________。”
3．《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛最后决定卖_____，但是看到_____这个顾客后，吓得匆忙回到网上。
4．《青蛙卖泥塘》中，青蛙最后决定____泥塘了。
17、照样子，写一写。
认真 ___________ _________________________________
许多 ___________ _________________________________
干净 ___________ _________________________________
18、听一听，把诗句补充完整。
小荷才露_____，早有蜻蜓______。
19、仿照例句写句子。
例：气球上画着一张可爱的小脸。
1．可爱的： ____________________________。
例：湖水像一面镜子。
2．_______________像__________________。
例：我把教室打扫得干干净净。
教室被我打扫得干干净净。
他把门关上了。
3．________被_____________。
4．不学习怎么会有知识？（给句子换种说法，使意思不变）
_________________________________
20、仔细看图，完成练习。
【1】图上画了什么？请在图中的田字格里写上相应的词语。
【2】这幅图多么有趣啊，把你看到的写下来吧！
_______________________________________________________________________