1、照样子写词语。
（1）干干净净 （_________________） （___________________）
（2）随手一扔 （_________________） （___________________）
（3）又大又红 （_________________） （___________________）
2、用下面的偏旁各写两个字，并组词。
禾（ ）（ ） 足（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
木（ ）（ ） 犭（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
3、给下列字加偏旁变新字，再组词。
军＋（ ）→
（ ） 气＋（ ）→（ ）
月＋（ ）→（ ） 王＋（ ）→（ ）
至＋（ ）→（ ） 京＋（ ）→（ ）
4、查字典，填一填。
（1）读书、写字遇到不认识的字查字典时，除了可以用音序查字法，还可以用________法。
（2）查一查：“酒”的部首是________，部首笔画有________画，它在“检字表”的________页。
（3）“酒”字除去部首的笔画，还有________画，然后在相应的地方找到“酒”字和它在正文中的页码。
（4）查字典完成表格。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 字的页码 | 读音 |
详 | ___ | ______ | ____ | ____ |
笨 | ___ | ______ | ____ | ____ |
级 | ___ | ______ | ____ | ____ |
5、照样子写词语，
（1）平平安安 欢欢喜喜 ____________ ____________
又香又甜 又细又长 ____________ ____________
（2）唱反调。例如：高——矮
快——______ 退——_____ 危险——______
减——______ 卖——______ 吵闹——_____
6、读句子，根据拼音写词语。
qīnɡ zǎo 
， 一只小鸟从zhú lín 
中飞了出来， 把正在自言自语的xiónɡ māo 吓了一跳。小鸟jí mánɡ停到zhī tóu 上说：“对不起，打扰你了。让我chànɡ ɡē给你听吧！”这时，一道yánɡ ɡuānɡ照着它俩，一对好lín jū开心地笑了。
7、根据课文《日月潭》内容判断对错。
（1）日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（______）
（2）日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。（______）
（3）美丽的日月潭位于我国的台湾省。（______）
8、下面哪幅图表现出了小蝌蚪“追上去”的动作？用“√”选出，不是打“×”。
【1】
（______）
【2】
（______）
9、判断。（用“√”或“×”表示）
【1】“这件衣服，勾起了奶奶的回忆。”句中的“忆”，用部首查字法，先查部首“忄”，再查除部首剩下的两画。“忆”在句中的意思是回想、思念。（______）
【2】“毛毛雨、阵雨、雷雨、暴雨”都是描写雨的词语。（______）
【3】错点“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。”这句话出自《二十四节气歌》。（______）
【4】《大象的耳朵》一课，讲了大象听了小兔子、小羊、小鹿、小马，还有小老鼠的建议，最终把自己本来耷拉的耳朵竖起来的故事。（______）
10、[理解]寒号鸟为什么会被冻死？在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×’’。
【1】懒惰。（_____）
【2】不会做窝。（_____）
【3】不听劝告。（_____）
【4】得过且过。（_____）
11、快乐阅读。
大西瓜长脚丫
小熊在院子里种西瓜。青青的瓜藤，爬进了小兔的院子里，并且结出了瓜。小熊院子里的瓜藤上却没有结瓜。小熊照样浇水、施肥……
瓜儿长大了。小兔想：这是小熊的西瓜，我要好好保护。西瓜熟了，又大又圆。一天，圆滚滚的西瓜长出了脚丫，跑到小熊的院子里来了。小熊见了，喊来小兔一起吃西瓜。
大西瓜，红红的，甜透了两个好邻居的心。
【1】这篇短文有______个自然段。
【2】第一自然段有______句话。
【3】仿照“又大又圆”写两个词语。
又______又______ 又______又______
【4】瓜儿长大了，小兔是怎么想的？用“ ”画出相关的句子。
【5】读了短文，你想说些什么？（没学过的字可以用拼音代替）
_________________
12、 朋友，再见
秋风吹来，黄叶落了一地。
小燕子来向小松鼠告别。小燕子说：“我要到南方去过冬了。那里暖和，虫子又多。”说完，小燕子就飞走了。
“天冷了，我得钻进湖边的烂泥里，睡它一冬天！”小青蛙说完，就蹦跳着寻找冬眠的地方去了。
“笃（dǔ）笃笃”，啄（zhuó）木鸟正在给一棵大树治病。小松鼠问他：“朋友，你不到南方过冬吗？”啄木鸟说：“我翅膀短，飞不了那么远。”小松鼠又问：“你不像青蛙那样冬眠吗？”啄木鸟笑起来，说：“青蛙冬眠，是因为怕冷。我可不怕冷。冬天，我也要出来工作，有些害虫藏在树木里过冬，我要消灭它们！”
小松鼠回到家，也不再贪（tān）玩了，他帮助妈妈把采来的蘑菇（mó ɡu）晾（liànɡ）在树枝上，把松果埋（mái）进土里，准备冬天吃。
【1】短文共有________个自然段，第四自然段有_________句话。
【2】默读短文，我发现每一种动物的过冬方式都不一样。
小松鼠 储存粮食 小燕子
啄木鸟 青 蛙
【3】啄木鸟和小青蛙、小燕子有哪些不同？请用“ ”勾画出来。
【4】你还知道哪些小动物的过冬方式？请你选择一种动物写一写。
_____________________________________________________________________
13、阅读。
神奇的语言
在校园里我们总能听到美妙动听的（歌声 歌曲）和朗朗的读书声。每天，同学们那清脆的欢声笑语都会不断地从教室里传出，在我们的耳边回荡。
同学们之间相处得那么融洽（qià）、和谐（xié），一起学习和玩耍得那么快乐。这一切都是因为有了它。它不仅帮助我们表达心中的愿望，还可以帮助我们和小伙伴交朋友呢！你知道它是谁吗？它就是——（奇怪 神奇）的语言。
【1】选择恰当的词语打“√”。
【2】在加点字正确的读音下画“____”。
相处（chǔ chù） 因为（wéi wèi）
【3】认真读短文，然后填一填。
（1）_________能帮助我们_________，还可以帮助我们_________，我们听到的歌声和读书声也是_________。
（2）我会用神奇的语言_________。
14、课内阅读。
从前，有个人种了一棵葫芦。（ ）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（ ）的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么（ ）的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
【1】把下列词语填在文中合适的括号里。
可爱 细长 雪白
【2】你从哪里看出那个人很喜欢葫芦？请用“_______”在文中画出来。
【3】回忆课文内容，那个人最后有没有得到葫芦？你想对他说点什么呢？
___________________________________________
15、阅读短文，回答问题。
等妈妈
我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动 飘动）。啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……
我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急 伤心）呀？
【1】写出短文中括号内搭配恰当的词语。
【2】短文第二自然段有________句话，写的是________。（选一选）
A．我等妈妈下班回家。
B．大街上出现了好多好多彩色的大伞。
C．我跟妈妈藏猫猫。
【3】读句子，完成填空。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……
这句话中，“我”把________想象成大蘑菇。
我也会仿写这样的句子：
①秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“________”。
②天空中________
16、照样子，写句子。
例：妈妈把礼物分成两份。 礼物被妈妈分成两份。
（1）我把书包收起来了。 ________________________________
（2）一阵大风把树枝刮断了。 ______________________________
17、照样子，写句子。
例：多么可爱的小葫芦啊！
1．多么___________________________啊！
2．_______________________________
例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
3．作业不就那么多，还用写两天吗？
___________________________________
4．路不就那么远，还用开车来吗？
___________________________________
18、我会照样子写句子。
毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。
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19、口语交流台。
张洁同学到商店买了单价四元六角的一支钢笔，付款时给了女收款员十元钱，没等找钱拿着笔就走了。走出商店,她忽然想起还没有找钱，于是，又返回去交涉此事。如果你是张洁，怎样说才能使收款员满意，并愉快地把钱找给你?请把应说的话写在下面。
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20、下面的图多美呀！请你先认真观察图画，看看都有哪些事物，再发挥想象，用几句话写下来。
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