1、给下面句子加上标点。
（1）你留下吧____这是我的一点心意____
（2）在小路边____五颜六色的花开得真好看____
（3）这小纸船真漂亮啊____是谁做的呢____
2、字典公公来帮忙。
要查的字 | 部首 | 结构 | 除去部首再查几画 | 音节 | 组词 |
采 |
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但 |
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消 |
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板 |
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3、照样子，写词语。
如虎添翼（包含比喻）：__________
大摇大摆（ABAB式）：__________、__________
争先恐后（包含反义词）：___________
4、字典是无声的老师，你会查字典吗？
1．“轻”用音序查字法先查（______），再查音节（______），组词（______）、（______）。
2．“转”用部首查字法先查（______）部，再查（______）画。我发现它有两个读音，分别是（______）、（______）。
5、读拼音，写词语
lú shān pù bù jiāng líng xiāng lú
( ) ( ) ( ) ( )
guà qián chuān wàn chóng shān tí bú zhù
( ) ( ) ( )
6、看拼音，写词语
7、根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】《坐井观天》告诉我们：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。______
【2】学了《我要的是葫芦》一文，我知道了植物生长一般要经过生根、发芽、长叶、结果、开花。______
【3】《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。______
8、在正确的理解后面画“√”，错误的画“×”。
(1)“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。( )
(2)“欲穷千里目，更上一层楼”意思是要想看见千里之外的风光，就得要再登上一层高楼。( )
9、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“沙”“翅”“耐”这三个字在书写时都要写得左窄右宽。（______）
【2】《晓出净慈寺送林子方》是唐代诗人杨万里写的。（______）
【3】《画杨桃》告诉我们：同一事物从不同角度看会有所不同。（______）
【4】“这是语文书。”和“这是语文书？”两句话的意思一样。（______）
10、判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。
【1】泼水节是我国汉族的传统节日。( )
【2】“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”中的“同”指“不相同”。( )
【3】“转”的第三笔是“丨”。( )
11、读儿歌，完成练习。
“方”字歌
好儿童，赵小方，上学路上不闲逛。
回家经过纺织厂，叔叔阿姨工作忙。
优秀教师是街坊，常有记者去采访。
解放军叔叔去站岗，深山老林守边防。
国庆佳节气候爽，各种花卉吐芬芳。
颐和园内有石舫，永远停泊不起航。
公共场所守规矩，妨碍他人不应当。
【1】下面加点的字都有一个相同之处“________”。
纺织厂 街坊 采访 解放军
边防 芬芳 石舫 妨碍
【2】读一读，连一连。
赵小方 采访优秀教师
叔叔阿姨 站岗守边防
记者 回家经过纺织厂
解放军叔叔 工作忙
【3】根据儿歌填一填地点。
(1)赵小方放学路上看见了（____）的叔叔阿姨。
(2)解放军叔叔在（____）守边防。
【4】加点词语“停泊”的意思是____________________。
12、课内精彩阅读。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号（háo hào）鸟在崖缝（fèng féng）里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”
【1】在文中加点字的正确读音下面画“√”。
【2】喜鹊是怎样劝告寒号鸟的？用“﹏﹏”画出相关语句。
【3】第二天天气暖和了，寒号鸟是怎样做的？用“_____”画出相关语句。
【4】寒号鸟这样做对吗？为什么？
______________________________________________
13、阅读理解
种葡萄
小麻雀把一段紫葡萄藤送给小松鼠。小松鼠高兴地把葡萄藤插在地里。小象说：“我来帮你浇水。”小猴说：“我来帮你搭架。”
一天，小松鼠发现葡萄叶子上长了小虫，就问小花蛇该怎么办。小花蛇说：“我帮你捉虫。”
葡萄开花了。蝴蝶飞来了，说：“多美的葡萄花，让我来传花粉吧！”
葡萄成熟了。小松鼠摘下一串葡萄，问：“谁先尝呢？”大象说：“先让太阳公公尝吧？他的功劳最大。”于是，气球带着一大串葡萄向太阳飞去。
小动物们围着一篮篮葡萄，高兴得跳起舞来。
【1】短文共有（ ）个自然段。
【2】文中都写了哪些小动物？
【3】读一读，连一连。
小猴 摘葡萄
小花蛇 传花粉
蝴蝶 搭架
小松鼠 浇水
大象 捉虫
【4】读完短文，你认为谁的功劳最大？
14、我能阅读短文做题。
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
（ ），这里到处是人们劳动时的欢声笑语。（ ），这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
【1】这篇短文共有____个自然段。
【2】第一自然段讲了山上的_________、山间的________、山下的________和_________。
【3】第二自然段中缺少两个表示时间的词语，想一想，填什么最恰当？写在文中的括号里。
【4】文中画“ ”的句子将“青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声”比作______，表达了作者喜悦的心情。
15、阅读
春雨
晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。
我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。”
春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
啊，在春雨走过的地方——
种子醒了，推开泥的门窗；
花儿笑了，撒播阵阵芳香；
小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……
【1】照样子写词语。
叮咚叮咚_____________ _____________
轻轻地_____________ _____________
晶亮晶亮_____________ _____________
【2】从第二自然段中可以看到，“我”欢迎____、不欢迎____，因为_____。
【3】在春雨走过的地方，种子____了，花儿____了，小溪______了。
【4】在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？下面的表述正确的在括号中用“√”表示。
（1）春天柳树甩动着柔嫩的柳枝，在风中舞蹈。（ ）
（2）春雨飒飒，青蛙妈妈冬眠了。（ ）
（3）春风中，燕子姐姐从南方飞回来了。（ ）
16、学期快结束了，来盘点一下我们的阅读收获吧
1．写出你这个学期最喜欢读的两本课外书的书名《__________》《_________》
2．这学期我读书字数约_________字
17、我会写句子。
1.我国 女英雄 一位 古代 有(排成一句通顺的话，并加上恰当的标点)
2.蜜蜂忙着在花丛中采蜜(用加点的词语造句)
3.安培在街上散步。
在 。
4.台湾的山多，山谷也多。
多， 也多。
18、请你完成下面的对话。
王莹：张亮，你看，路边的花多好看，我要采几朵。
张亮：___________________
王莹：不，我要采几朵，插在家里的花瓶里。
张亮：___________________
王莹：我知道了，我们应该爱护花草树木。
19、照样子，写句子。
例：有几个虫子不可怕。 有几个虫子怕什么！
(1)这点困难不算什么。
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例：叶子上的虫不用治。 叶子上的虫还用治？
(2)这么小的雨不用打伞。
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例：天空飘着气球。 蓝蓝的天空飘着五彩的气球。
(3)池塘开满荷花。
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20、写留言条。
3月15日是星期天，小刚来约小明一起去小区公园放风筝。可是小明妈妈不在家，又没带手机，请代小明给妈妈写张留言条。