1、写出下列生字的部首。
狐______ 紫______
葡______ 酸______
2、补充成语
天（_____）地（_____） 大（_____）大（______）东（_____）西（_____） 赏（_____）悦（_____）
3、读句子，理解词语。
1．小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
“慢慢地”指______________。“慢慢地变黄了”还可以说成“________地变黄了”；我们还可以说：慢慢地走、慢慢地________、慢慢地________。
2．喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。
（1）填上反义词：喜鹊的窝________，寒号鸟的窝________。用填写的这对反义词来形容下面的两幅图。
（______） 
（______）
（2）“冻得直打哆嗦”表示很冷；“冷得像_________________”也说明很冷。
4、查字典。
要查的字 | 部 首 | 除部首再查几画 | 读 音 | 组 词 |
沉 |
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候 |
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迹 |
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5、按课本内容完成练习。
1.《我是什么》一文中的“我”指的是______。文中“我”变成了_____、______、_____、______等。“我”还会变成________……
2.植物妈妈用什么方法传播种子？(填序号)
①送给自己的娃娃降落伞 ②给孩子穿上带刺的铠甲
③让豆荚在太阳底下炸开
苍耳妈妈的办法是_____；蒲公英妈妈的办法是_____；豌豆妈妈的办法是_____。
3.银杏水杉__________，____________满院香。
4.冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。________，大家________。
5.我们的祖国山河壮丽，美丽富饶。我们首先来到安徽的黄山，那里的怪石很有趣：就说“仙桃石”吧，它好像一个________，落在山顶的石盘上。接着我们来到日月潭，雨中的日月潭非常美丽：要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像________轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________。我们还去了庐山，因为那里有著名的瀑布，“__________，疑是银河落九天”是对它的真实写照。嘴馋的我最想去葡萄沟：到了秋季，葡萄_____________地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，_________，美丽极了。
6、看拼音，写字词
7、小熊住在山顶，松鼠住在山脚，他们通过纸船和风筝交朋友。 _____
8、认真思考，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
【1】《小鹿的玫瑰花》一课中因为小鹿摔伤了脚没有看到玫瑰花，所以小鹿的玫瑰花白栽了。（____）
【2】“用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？”和“用 能够充气的塑料环代替铁丝圈，不能叠起来。”这两句话的意思是一样的。（____）
【3】“费”这个字的第三笔是竖折勾。（____）
【4】“秋处露秋”指的是“立秋、处暑、白露、秋分”这四个节气。（____）
【5】“守株待兔”是一则寓言故事，告诉我们对意外的收获不要存有侥幸心理。（____）
9、判断正误。
【1】树桩上有一道道圈圈，一圈就是十年。_____
【2】骆驼和羊都看到了自己的短处。_____
【3】天不过井口这么大，所以小鸟不用飞那么远。_____
【4】植物妈妈的办法很多，粗心的小朋友得不到它。_____
10、根据课文内容，判断对错。
(1)《绝句》描写了春天的景色，《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天的景色。 ( )
(2)《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。 ( )
(3)“天然的指南针”有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。( )
(4)最大的“书”指的是岩石印成的书。 ( )
11、 《植物妈妈有办法》
孩子如果已经长大，就得（děi de）告别妈妈四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察(cá chá)。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
【1】“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（ ）。
A.什么 B.啥事 C.办法
【2】“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是（ ）。
A.需要 B.应该 C.舒服、满意
【3】给画线字选择正确的读音。
（1）观察（_______）A.cá B.chá
（2）就得（_______） A.děi B.de
【4】这首诗共有（ ）个自然段？
A.5 B.6 C.7
【5】根据文章内容连线。
蒲公英靠什么来传播种子 太阳
苍耳靠什么来传播种子 风
豌豆靠什么来传播种子 动物的皮毛
12、读课文回答问题。
1．小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪!你看我，多漂亮!”
从这段话中我们可以看出小柳树_______________________________________
2．小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早}到了秋天，你比我落叶晚……”
从这段话中我们可以看出小枣树_______________________________________
13、阅读材料，回答问题。
愚公移山
从前，有个老人叫愚公，已经九十多岁了。他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山。人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。
愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。
他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们看见了，也都过来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。
智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们搬走呢？”
愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？
天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。
从此，这里的人们出门再也不用绕道了。
愚公移山和精卫填海的故事有什么相似之处？又有何不同？
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14、游八达岭长城
星期天，妈妈带我去游览八达岭长城。
长城真雄伟！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。妈妈告诉我：“长城全长一万多里，所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。”
我们沿着台阶登上长城。城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。如果发现了敌情，他们就会在烽火台上点起烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。”
我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。我不禁高声赞美：“长城真雄伟！”
1．选择正确的答案。
(1)古人建长城的目的是( )
A．观赏 B．居住 C．御敌 D．生火
(2)古人点烽火的原因是( )
A．欢呼庆祝 B．敌人来了 C．生火做饭 D．照明
2．请用“——”画出文中的比喻句。
3．请用“——”画出长城为什么又叫“万里长城”？
4．如果有一天你去游览长城，你会说些什么？
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5．你知道福建省有哪些风景名胜吗？至少写出三个。
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15、阅读理解。
鸟岛
青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
【1】照样子，写词语。
各种各样 ____________、_____________．
密密麻麻 ____________、_____________．
【2】鸟岛最热闹的时候是___________。
【3】鸟儿在什么时候从远方飞到鸟岛。（ ）
A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天
【4】每年春天，鸟儿们陆续飞到鸟岛来做什么？
__________________________________。
【5】来岛上游玩的人们怎样对待这些鸟儿？为什么？
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16、巧嘴巴，会说话（用加点的词语说一句话）。
纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
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17、照样子，写句子。
（1）例：天空飘着气球。（晴朗的 彩色的）
（晴朗的）天空飘着（彩色的）气球。
校园里传来笑声。（美丽的 欢快的）
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（2）例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
雪孩子变成了云朵。
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（3）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
你这么大了，上学还用妈妈送？
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18、按要求写句子。
（1）这点困难怕什么？这点困难不用怕。（换个说法，意思不变）
这种小事还用妈妈帮忙！__________________________________________
（2）妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。（改成“被”字句）
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（3）爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（照样子，写句子）
_____________一边________________，一边____________________
19、我会用加点的词语写句子。
1.你再重新给爸爸写一封信行吗?
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2.妈妈自己睡着了，睡得好熟，好香。
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3.我多么想去北京看长城呀!
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4.我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
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5.妈妈的呼吸那么沉。
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20、看图写话：图上画着谁？在哪里？发生了什么事？请你仔细看图，发挥想象，写下来。
