1、看拼音，写词语。
2、反义词。
特殊（_____） 消失（_____） 快活（_____） 激动（_____）
温和（_____） 成功（_____） 紧张（_____） 仔细（_____）
3、照样子，写一写。
1.宁(泞)(泥泞)
急（____）（_____） 少（____）（_____）
2.胜(生)(学生)
省（____）（_____） 海（____）（_____）
3.浇(烧)(烧火)
诚（____）（_____） 密（____）（_____）
4、写出下列词语的反义词。
升起—( ) 善良—( ) 光明—( ) 美丽—( )
5、按课文内容填空。
（1）少小离家老大回， 无改鬓毛衰。《回乡偶书》作者是 。
（2）让花香 您的梦里，那梦啊，准是 。《一株紫丁香》
（3）只要风 吹过，孩子们就 纷纷出发。《植物妈妈有办法》
（4）清晨，林中谁最 ？是 的小鸟。《 “红领巾”真好》
（5）船头两侧卷起白色的 ，船尾拖着一条长长的 。《清澈的湖水》
6、我能看拼音写词语。
shèng lì bàng wǎn hún shēn shāng xīn
lín jū xióng māo cāng máng fáng wū
xìn yǐ wéi zhēn wú biān wú jì
7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”
【1】“呼”字左短右长，“忙”字左长右短。_____
【2】“只言片语”和“三言两语”都是形容话很少的成语。_____
【3】“我八岁了，还需要妈妈帮忙穿衣服吗？”这句话的意思是“我八岁了，还需要妈妈帮忙穿衣服”。_________
【4】我们常用“坐井观天”讽刺见识短浅的人。______
8、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。
(1)一把豆子（____） (2)一个鱼（____）
(3)一双眼睛（____） (4)一只牛（____）
(5)一颗树（____） (6)一条小路（____）
9、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“寻找”“明亮”“灾难”这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。( )
(2)“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”出自《三字经》。( )
(3)《画杨桃》一文中同学们看到“我”的画哈哈大笑起来，是因为“我”把杨桃画成了五角星。 ( )
10、《坐井观天》告诉我们：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。( )
11、阅读短文，完成练习。
早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹，我要把你画下来。
（1）请你给这段话取一个好听的名字：_________
（2）文中，彩虹出来的时候是_________ ，出现的地方是_________ 。
（3）弯弯的彩虹，像_________ 。
（4）请你把写彩虹的颜色的词语用“____”画出来。
12、阅读小木屋。
春天，熊爸爸在院子里挖了个抗，种了一棵苹果树。熊妈妈忙着施肥、浇水，盼着小苹果树快快长大。
一年过去了，小熊问爸爸：“爸爸，苹果树什么时候能结果呢？”熊爸爸说：“小熊乖乖，大家都帮忙，果树才长得快呢。”
小熊是个听话的孩子，他学着爸爸妈妈的样子常给小苹果树浇水施肥。
一年又一年，苹果树长大了，开花了。秋风吹过，树枝上挂满了红红的大苹果，散发出阵阵香味，真诱人啊！
小熊爬上树，摘了满满一篮子大苹果，请小伙伴们来品尝。小熊挑了大苹果，小伙伴们想：这一个大苹果该给谁吃呢？
小花鹿说：“小熊，咱俩是好朋友，天天在一起玩儿，这个大苹果该给我吃吧！”
小毛猴说；“小熊，我借书给你看，还借铁环给你玩，这个大苹果该给我吃。”
小狐狸说：“小熊，你生病时，我送桃子给你吃，这个大苹果该给我吃吧！”
小河马说：“别争，别争，把它切开，让大家都尝一尝吧！”
小熊的眼睛一亮，马上把大苹果洗干净，用刀切开，一半给爸爸，一半给妈妈。
小伙伴们都明白了：小熊做得对，有好吃的东西的时候要先想到爸爸妈妈。
【1】用部首查字法查“年”字，应先查_______，再查_______画，读音是________。
【2】根据短文内容填空。
（1）小熊学着爸爸妈妈的样子常给小苹果树__________、__________。
（2）_______和小熊天天在一起玩；_________把书借给小熊看；小熊生病时，_______送桃子给他吃。
【3】小伙伴们最后明白了什么？请用“ ”在文中画出来。
【4】你喜欢文中的谁？为什么？
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13、读课文回答问题。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院做了三个月的化学治疗。出院后她显得更小了，精神也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴求生活的信念足以与癌症一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下的课，然而每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课之前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她那顶帽子显得那样普通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢？似乎也忘了。
【1】填空。
蓬勃的（ ） 残酷的（ ）
熟悉的（ ） 生活的（ ）
郑重地（ ） 自如地（ ）
光秃秃的（ ） 五花八门的（ ）
【2】回答问题。
（1）苏珊为什么戴帽子？
（2）同学们为什么也戴帽子？
（3）读了这篇短文，你从中感受到了什么？
14、快乐读文。
五彩缤纷的秋色
以往的秋天，在我脑海里是金色的。然而，今年北京的秋天在我眼里却是五彩缤纷的。
今年的秋天是秋高气爽，天高云淡。
抬头望去，蓝莹莹的天空上飘着雪白的云朵，真正是蓝天白云。
香山的枫叶分外的红，在山顶俯瞰，一片片枫叶像一把把火炬，燃烧在连绵起伏的山上。育才校园里的松树、柏树依然枝繁叶茂，绿色盎然。
田野里，五谷、水果和蔬菜都丰收了，金灿灿的玉米，红彤彤的苹果、橙色的橘子和紫色的茄子，真是一幅丰收的画卷。
城市的夜晚灯火通明，色彩绚丽。大街上人们穿着漂亮的衣服，脸上洋溢着幸福的微笑。
“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”这几种颜色都汇集在今年的来天里。
（1）照样子，写词语。
金灿灿
（2）用“○”画出文中表示颜色的词。
15、读一读——辛勤的大路
大路多辛苦！一大早，
把我送到学校，
把爸爸送到工厂，
把妈妈送到护士房，又把爷爷奶奶，
送到热闹的老年活动室。
晚上，
它把我们
一一接回家。
爸爸给妈妈捶腰，
妈妈给爸爸揉肩，
奶奶和爷爷，
仍沉浸在
活动室的欢笑中。
辛苦的大路呢？我问。
爸爸说，忙碌了一天的大路，
正有许多的小蚯蚓
忙着给它
疏通经络！
16、连词成句
1．小熊 干什么 去 菜园里 带着 熊妈妈 到
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2．树上 秋天 黄叶 许多 落下了
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4．爸爸 带着 三峡 去 我 旅游
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4．去 给 妈妈 超市 我 两件衣服 买了
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5．自由自在地 在 鱼儿 游来游去 水草间
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17、课文小密林
1.《羿射九日》中,羿为了帮助人们脱离苦海,他翻过九十九座_______,蹚过九十九条_______,来到_______边。表现出羿不怕_______,一心为民除害的品质。(4分)
2.《当世界年纪还小的时候》通过写太阳学会( )、月亮学会( )、水学会( ),告诉我们世界在慢慢变化,万物在自由生长。(填序号)(9分)
A.往低处流
B.发光
C.不断变化
18、照样子，用加点的词语写句子。
1.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
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2.老师一边说,一边带着大家继续往前走。
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3.我的脾气可怪了，有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
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4.叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
这么小的洞还用补？
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19、按要求，写句子。
①这个岛把湖水分成两半，北边的叫日潭，南边的叫月潭。（改为比喻句）
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②日月潭吸引了中外游人。（扩句）
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20、快乐写话，我能行！
仔细观察下图，看看图上画的是在什么地方？都有谁？他们在干什么？然后写几句连贯的话。
