迪庆州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

一、选择题(共5题,共 25分)

1、下列有关文化常识的解说,不正确的一项是( )

A. 孟子,战国时期邹国人,是继孔子之后的又一儒学大家,提出“性善论”,政治上倡导“仁政”,推行王道,反对霸道。

B. 荀子,战国末期赵国人,是我国古代的思想家、教育家,先秦儒学的代表人物,完善了孟子性善论的学说,主张“明礼仪”、“制天命而用之”的思想。

C. 贾谊,西汉洛阳人,是著名的政论家、文学家。《过秦论》即是一篇著名的政论宏文,通过论史讽喻,委婉地批评了当时的政治,有振聋发聩的效果。

D. 韩愈,唐朝洛阳人,唐代文学家、思想家,古文运动的倡导者,反对浮华艳丽的文风,竭力主张“文以载道”,提出了“陈言务去”、“词必己出”的口号。

2、下列各句中加点词语不是古今异义的一组是(   )

A.因为长句   望帝春心托杜鹃

B.孤舟一系故园心  沧海月明珠有泪

C.老大嫁作商人妇  曲终收拨当心

D.凄凄不似向前声  海外徒闻更九州

3、把下面几个句子组成语意连贯的一段话,排序正确的一组是( )

①中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃

②创造了“当惊世界殊”的发展成就

③书写了人类发展史上的伟大传奇

④推动伟大祖国实现了史诗般的进步

⑤新中国七十年,中国人民发愤图强、艰苦奋斗

⑥迎来了实现伟大复兴的光明前景

A.⑤⑥②④③① B.①⑤②④③⑥ C.⑤②④③①⑥ D.①⑥⑤②④③

4、下列句子中加点词的意义和用法,完全相同的一组是()

A.河东凶亦鼓之,兵刃相接

B.涂有饿莩不知发 是何异于刺人杀之

C.五十步笑百步,则何如 申之孝悌之义

D.河内凶,则移其民河东 是何异刺人而杀之

5、下列选项中,加点词的活用现象全不相同的一项是()

A.①是使民养丧死无憾也;②外连衡而诸侯;③于其身也,则师焉

B.①五亩之宅,之以桑;②假舟楫者,非能也;③天下集响应

C.八州而朝同列;②匈奴七百余里;③王无岁,斯天下之民至焉

D.①追逐北,伏尸百万;②吞二周而诸侯;③焚百家之言,以黔首

二、现代文阅读(共1题,共 5分)

6、阅读下面的文字,完成下面小题。

唐代文学繁荣的原因很多,有些时代条件是难以复制的。但之所以能达到高峰,也有文人们的自觉努力,其中有些因素仍然值得当代文艺工作者思考。

一代文人为时代而创作的使命感是文学高峰形成的前提。唐代文人们在不同时期都能将个人和国家命运联系在一起,有为时代而创作的责任感。例如初盛唐是走向兴盛的时期,文人们对时代和人生进行自觉的思考,将欣逢盛世的自豪感和自信心转化为积极进取的精神和乐观的情怀,创作出充分体现时代风貌的优秀作品。李白在《古风》其一中写道:“圣代复元古,垂衣贵清真。群才属休明,乘运共跃鳞。文质相炳焕,众星罗秋旻。我志在删述,垂辉映千春……”他认为开元年间复兴了尧舜的太平之世,才子们纷纷乘此时运,各展才能,写出文质兼备的诗歌,自己更是希望著述照耀千秋。而在安史之乱中,杜甫处于家国兴亡的危急关头,则写下大量忧国忧民的传世名作。中唐时期,社会危机重重,白居易提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,以许多讽喻诗广泛触及中唐各种政治问题反映现实的深度和力度都是后人所不能企及的。

文学高峰的形成与文学风气、文学形式大力变革有关。以诗歌来说,齐梁陈隋时期诗风浮靡,唐朝从开国之初就将政治革新和文风革新联系在一起。从初唐到盛唐,诗歌经历过三次重要革新。其主要方向是提倡诗歌文质兼备,发扬比兴寄托的风雅传统,肃清浮华绮丽的文风。初唐四杰提出要廓清“积年绮碎”,强调刚健的气骨和宏博的气象。继四杰之后,陈子昂标举风雅兴寄和建安气骨,批判齐梁诗的“彩丽竞繁”。到初盛唐之交,张说和张九龄进一步提出作文要风骨和文采并重,鼓励多样化的内容和风格,并提出以“天然壮丽”为主的审美理想。经过这三次革新,建安气骨在开元中为诗人们广泛接受,以建安气骨为核心的“盛唐气象”形成。

唐代诗人善于提炼具有普遍性的人情,表现人生共同感受,使之达到接近生活哲理的高度,因而尤能引起后人广泛的共鸣。人类的社会生活时代环境千变万化,但是总有一些共通的至少是本民族共有的情感体验,例如乡情、亲情等。中国古诗为大众接受度最高的多数是产唐诗,其重要原因之一是盛唐诗人既能捕捉人所共有而未经前人道过的感受,又能以透彻明快的语言将其概括为人类生活中普遍的体验:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰;儿童相见不相识,笑问客从何处来。”离乡太久儿童不识的情景寄寓着人生易老的深刻感触,这正是多少人老来还乡的共同体会;“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,既是王维的心情,又超出了时空地域的局限,为后人所共有。

唐代文学高峰形成的原因还有很多。但以上三方而至关重要在登临巅峰的过程中,唐代文人所追求的完美和高远的精神风貌,可能在当下尤为欠缺,因而对今后的文艺建设最有启发性。

(摘编自葛晓音《唐代文学高峰的启示》)

1下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是

A. 唐代文学高峰的形成,除特定的历史条件外,也与文人们自觉创作、自觉革新的努力密切相关。

B. 中唐时期,诗人白居易以前所未有的深度和力度大胆揭露各种社会问题,创作了大量讽喻诗。

C. 唐代文人大胆革新,初唐四杰率先提出风雅兴寄和刚健的气骨,这促进了唐诗的健康发展。

D. 唐诗以透彻明快的语言概括出人类普遍的生活体验,因此成为大众接受度最高的文学形式。

2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A. 文章列举李白、杜甫、白居易等人创作的例子,证明了唐代文人为时代创作的强烈责任感。

B. 唐诗是经历了不断革新才达到高峰的,文章按照时间的顺序阐述了唐诗的三次重要革新。

C. 文章通过引用,论证了唐代诗人善于表达人们在同类境遇中的共同体会,唤起人们的共鸣。

D. 文章按总分总结构阐述唐代文学高峰形成的原因,从三个角度层层递进地论述中心论点。

3根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A. 文人对所处时代和社会有敏锐的观察力、高度的责任感,并进行深刻思考,对创作出优秀作品意义重大。

B. 如果唐诗没有历经三次重要革新,其创作就可能沿袭齐梁陈隋时期的浮靡诗风,也就不会有后来的繁荣景象。

C. 提倡文质兼备,反对绮靡浮夸,这是唐诗一系列革新始终坚持的方向,也为唐诗达到高峰奠定了基础。

D. 唐代文人们的创作经验,尤其是他们追求的完美高远的精神风貌,是当代文人所欠缺的,值得我们学习和借鉴。

三、名句名篇默写(共1题,共 5分)

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)魏征在《谏太宗十思疏》中描绘的政治境界是________________________;文武并用,垂拱而治。

(2)《谏太宗十思疏》开篇以“固本”“浚源”为喻,提出全文主旨:____________

(3)《诗经·邶风·静女》中“___________”两句,描写了一对青年男女约会逗趣的生动细节。

(4)曹操《短歌行》借《诗经》中的“___________。”来表达自己对人才的渴望。

(5)《秦风·无衣》中表现战士们同仇敌忾、步调一致、奋起作战的句子:__________________

四、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

8、阅读下面这首词,完成下面小题。

夜游宫·记梦寄师伯浑

陆游

雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河,雁门西,青海际。

睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死。

注释:①师伯浑,陆游的友人。

1下列对词句的理解,不正确的一项是( )

A.“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色,也渲染了战争气氛。

B.“雁门西,青海际”两句,雁门、青海代指宋金对峙的前线地区。

C.“睡觉寒灯里”,是在寒灯的照射下睡觉,“寒灯”突出心境凄寒。

D.“漏声断”中,漏是古计时工具,断是滴断,停止的意思,即漏声停了。

2下列对这首词的赏析,正确的一项是( )

A.词的上片写诗人身处边境、战事初起的情景,下片写梦醒后的情境和感想,衔接自然,结构紧凑。

B.“清笳乱起”写声音之杂乱,“铁骑无声”写军队之整肃,一动一静,以动衬静,手法巧妙。

C.“鬓虽残,心未死”表现诗人虽两鬓斑白但壮志犹存的豪情壮志,“有谁知”发出疑问,表达困惑。

D.作者通过“雪晓”、“寒灯”“漏断”、“月斜”等意象,描绘出清冷的意境,衬托着诗人悲愁的心境。

五、文言文阅读(共1题,共 5分)

9、阅读下面的文言文,完成下列小题。

荆轲者,卫人也。其先乃齐人,徙于卫,卫人谓之庆卿。而之燕,燕人谓之荆卿。

荆卿好读书击剑,以术说卫元君,卫元君不用。其后秦伐魏,置东郡,徙卫元君之支属于野王。

荆轲尝游过榆次,与盖聂论剑,盖聂怒而目之。荆轲出,人或言复召荆卿。盖聂曰:“曩者①吾与论剑有不称者,吾目之;试往,是宜去,不敢留。”使使往之主人,荆卿则已驾而去榆次矣。使者还报,盖聂曰:“固去也,吾曩者目摄之!”

荆轲游于邯郸,鲁句践与荆轲博,争道②,鲁句践怒而叱之,荆轲嘿③而逃去,遂不复会。

荆轲既至燕,爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒日与狗屠及高渐离饮于燕市酒酣以往高渐离击筑荆轲和而歌于市中相乐也已而相泣旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎,然其为人沈深好书;其所游诸侯,尽与其贤豪长者相结。其之燕,燕之处士田光先生亦善待之,知其非庸人也。

居顷之,会燕太子丹质秦亡归燕。太子曰:“愿因先生得结交于荆卿,可乎?”田光曰:“敬诺。”即起,趋出。太子送至门,戒曰:“丹所报,先生所言者,国之大事也,愿先生勿泄也!”田光俯而笑曰:“诺。”偻行见荆卿,曰:“光与子相善,燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时,不知吾形已不逮也,幸而教之曰‘燕秦不两立,愿先生留意也’。光窃不自外,言足下于太子也,愿足下过太子于宫。”荆轲曰:“谨奉教。”

(节选自《史记·刺客列传》)

(注)①曩者:从前,之前。②争道:争夺棋局上的格道。③嘿:同“默”。

1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

A.荆轲嗜酒/日与狗屠及高渐离饮于燕市/酒酣以往/高渐离击筑/荆轲和而歌于市中/相乐也/已而相泣/旁若无人者

B.荆轲嗜酒日/与狗屠及高渐离/饮于燕市/酒酣以往高渐离击筑/荆轲和而歌/于市中相乐也/已而相泣/旁若无人者

C.荆轲嗜酒/日与狗屠及高渐离饮于燕/市酒酣以往/高渐离击筑/荆轲和而歌/于市中相乐也/已而相泣/旁若无人者

D.荆轲嗜酒日/与狗屠及高渐离饮/于燕市酒酣以往高渐离/击筑荆轲和而歌于市中/相乐也/已而相泣旁/若无人者

2下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

A.这篇传记一开始先用几段文字交代荆轲的身世籍贯,从文中可知,“荆卿”是燕国人对他的称呼。

B.荆轲与盖聂论剑,盖聂对他怒目而视;与鲁句践玩博戏,鲁勾践发怒呵斥,都反衬了他的隐忍。

C.荆轲与屠狗者、高渐离的交往,特别是酒后在街上狂歌哭笑,表现了荆轲想报仇而不得的苦恼。

D.燕国隐士田光知道荆轲不是一个平庸之人,当太子丹想通过田光结识荆轲时,田光就推荐了他。

3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)荆卿好读书击剑,以术说卫元君,卫元君不用。

(2)居顷之,会燕太子丹质秦亡归燕。

六、作文(共1题,共 5分)

10、阅读下面的材料,根据要求写一篇议论文。

阿里巴巴总裁马云说:“我们没法学习比尔·盖茨,也没法学习李嘉诚,因为他们实在太强大了,你也不知道应该怎样去学。真正的榜样一定在你附近。如果你刚开始开小饭馆,你的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。他的饭馆为什么门口排队的人那么多,而我的店里服务员却比顾客多?他是你学习的榜样,榜样是一点一滴学上去的。如果你愿意从今天开始改变自己,一点一滴去做,那成功就不是浮云。什么是伟大的事?伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事。我们既要有像兔子一样的速度,又要有像乌龟一样的耐力。”

读了上面这段文字,你有什么感悟和思考,请以“平凡成就伟大”为题写一篇作文。

要求:(1)议论文体;(2)不得套作,不得抄袭;(3)不少于800字。

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