晋城2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高一历史

一、选择题(共24题,共 120分)

1、据学者统计,城市人口方面,大城市曼彻斯特在18世纪早期只有9000人,而到了1831年则增加到14万人;苏格兰工业中心格拉斯哥的人口1755年只有2300人,到1831年则有202000人。这一现象反映了

A.工业化促进城市化发展

B.城市人口开始超过农村人口

C.城乡贫富差距逐渐拉大

D.议会改革影响城乡人口结构

2、德国宰相俾斯麦说:“《德意志帝国宪法》的制定不仅参照了英国的立宪制度,更重要的一点还是得益于美国。”《德意志帝国宪法》“得益于美国”主要体现在

A.皇权受到制约

B.实行联邦制

C.设立责任内阁

D.议会拥有立法权

3、20世纪30年代,苏联特别注重在职干部培训,有计划、有步骤地把一些党、政、军干部和优秀工人输送到高等学校进行系统培训。这一时期,高等学校和中等技术学校中的学生几乎四分之三是工人,四分之一是共产党员。苏联此举旨在(     

A.贯彻国家经济建设方针

B.发挥了新经济体制的优势

C.从根本上纠正右倾错误

D.借鉴了资本主义某些做法

4、唐代诗人张籍《凉州词》:“边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛(qì),应驮白练到安西。”这首诗反映了

A.唐朝陆上丝绸之路的商业繁荣

B.唐朝时安西地区丝织业的发达

C.白银成为唐时普遍流通的货币

D.唐朝长安城商业贸易蓬勃发展

5、公元前445年,罗马的坎努利斯法案废除了平民不得与贵族通婚的限制;公元前367年,李锡尼一塞克斯图法案授予平民与贵族分享公有土地的权利。公元前326年,彼特留法案废除了债务奴隶制。罗马的这些法案

A.有利于维护帝国的统治

B.有助于缓和共和国的矛盾

C.保护了广大奴隶的利益

D.促使公民法发展为万民法

6、1938年10月,“南洋华侨筹赈祖国难民总会”成立。大会宣言指出:“国家之大患一日不能除,则国民之大责一日不能卸;前方之炮火一日不能止,则后方之刍粟一日不能停。…今后宜更各尽所能,各竭所有,自策自鞭,自励自勉,踊跃慷慨,贡献于国家,使国家得借吾人血汗一洗百年之奇耻。“对材料解读正确的有

①捐钱捐物是南洋华侨支援抗战的重要方式

②“总会”号召南洋华侨投身于太平洋战争

③抗日战争已发展成为全民族抗战

④中华儿女展现出无坚不摧的凝聚力

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

7、某国际组织以保障国际和平与促进国际合作为宗旨。规定通过集体安全、裁军、和平解决国际争端等措施,以保障会员国的领土完整和政治独立,并规定对违背者实行经济制裁。每个国家都有一票表决权。大会的决议,除特别规定者外,均需全体一致通过。下列对该国际组织的评述正确的是(     

A.缔约国宣布废弃以战争作为实行国家政策的工具

B.确定“大国一致”原则,集体安全体制进一步完善

C.成为英法控制国际事务的工具,缺乏普遍性和权威性

D.进一步确立民族自决原则与废除殖民主义的正义性

8、《马关条约》签订后,外国铁路设施大大破坏了传统的运输体系。两条老的南北干线——大运河和从汉口到北京的陆路——在与铁路的竞争中失败,成千上万的船夫、车夫、客栈店主和商人失业。随着南来的贡米运输在1900年变成现金支付,大运河差不多就成为了明日黄花。这种现象

A.体现清政府沦为列强统治中国工具

B.推动民族资本主义经济进一步发展

C.揭示了义和团盲目排外的深层原因

D.表明民族矛盾开始上升为主要矛盾

9、1905年,张謇向清政府上奏:“窃维东西各邦,其开化后于我国。而近今以来,政举事理,且驳驳(迅速)为文明之先导矣。揮(探摸)考其故,实本于教育之普及,学校之勃兴。然以少数之学校,授学有秩序,毕业有程限,其所养成之人才,岂能蔚为通儒,尊其绝学,盖有图书馆、博物院,以为学校之后盾。使承学之彦,有所参考,有所实验,得以综合古今,搜讨而研论之耳。”张謇旨在强调(     

A.公共教育资源对社会发展的作用

B.学校教育对培养人才的重要性

C.近代中国的教育远远落后于西方

D.图书馆、博物院比学校更重要

10、宋代曾规定:“市舶司监官及知州、通判等,今后不得收买蕃商杂货及违禁物色。如违,当重置之法。据此可知当时

A.商品买卖必须明码标价

B.海外商业运输发展迅速

C.朝廷决定市的设立废止

D.政府规范管理海外贸易

11、我国传统观点认为,1950年中苏同盟条约由中国起草,苏方同意后形成最终文本,依据的是中方的电报档案。我国学者在俄国的档案馆中查找了大量的条约文本,其中包括1950年1月6日至22日共7次起草和修改的关于该条约的俄文文本、23日苏方交中方的俄文文本、24日中方经修改后退还苏方的译本以及31日周恩来与米高扬商议条约的报告。这些文本都证明了条约最初应该是由苏方起草的,中方只是做了简单的文字性修改。由此可见(     

A.进行历史研究,不能简单孤立地使用单一类型史料

B.史学的宏观研究需要以微观研究为前提,以小见大

C.档案具有较大的真实性,是历史研究的第--手史料

D.史学研究要坚持精密求证的学风,保持谨慎的态度

12、19世纪末20世纪初,欧美人认为东方民族是劣等民族。英国哲学家罗素在1920年游历中国之后却说,中国文化建立在比西方更人道、更文明的观念基础上。不安定和好斗造成罪恶,使生活充满了不惬意,西方变得更为堕落。这表明

A.“一战”引发西方较为客观地反思东西方文明

B.当时贫穷悲惨的中国人的生活却比西方人幸福

C.西方学者否定“更人道、更文明”的中国文化

D.西方学者因崇尚中国传统文化而抛弃西方文化

13、中共二大发布的宣言指出,中国大量的贫苦农民能和工人“握手革命”,可以保证中国革命的成功。党为保障工人和贫农的利益,在联合战线里设定的奋斗目标是:消除内乱,打倒军阀建设国内和平;推翻国际帝国主义的压迫,达到中华民族完全独立;统一中国为真正的民主共和国。由此可知,当时中国共产党(     

A.客观分析了民主革命的实际问题

B.认识到国共合作的必要性

C.探索出了中国农村革命的新道路

D.开始独立领导国民大革命

14、在罗马法中,“一切权利均因人而设”,即使是未出生的婴儿,也处于与新生儿完全同等的地位。正如著名的罗马法学家保罗所说:“当涉及胎儿的利益时,母体中的胎儿像活人一样被看待,尽管在它出生以前这对他人毫无裨益。”这表明罗马法

A.注重保护妇女儿童的权益

B.实现了法律面前人人平等

C.蕴含了对平等的朴素追求

D.充分保护平民的正当权益

15、第一次国共合作期间,毛泽东通过农村调查提出:“农民问题乃国民革命的中心问题,农民不起来参加并拥护国民革命,国民革命不会成功。”这一观点

A.体现了中共当时的工作重心

B.丰富了中国民主革命理论

C.奠定了国共合作的思想基础

D.体现了工农武装割据思想

16、万历《通州志》记载,以前“庶氓之家终岁不燕客,有故则孟羹豆肉相招一饭,不以为简也。贵家巨族,非有大故不张筵”;“今乡里之人,无故燕客者,一月凡几,客必专席,否则耦席,未有一席而三四人共之者也。肴果无算,皆取之远方珍贵之品”。这折射出明代

A.商品经济的发展

B.奢侈之风的盛行

C.社会等级的垮塌

D.自然经济的瓦解

17、下表为《1978-1988年中国工业化指数(部分)》:

项目

变化状况

乡镇企业数量

从150万个到1890万个

农村工业总产值

从515亿元到7020亿元

农村工业就业人数

从2800万人到9500万人

农民总收入

从87亿元到963亿元

村镇企业总资本存量

从230亿元到2100亿元

上述变化出现的主要原因是(     

A.城市经济体制改革有序展开

B.家庭联产承包制调动积极性

C.乡镇企业带动城乡整体发展

D.农村生产关系变革释放活力

18、文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础。以下对二者的共同点表述,正确的是

A.反对君主专制,主张君主立宪

B.反对蒙昧迷信,推崇人的理性

C.反对宗教神权,强调三权分立

D.反对封建制度,倡导主权在民

19、明后期,某地佃户将收获的好米换取银钱自用,劣质米交租,丰收之年也声称歉收,拖欠地租“溅以成风”,官府勒令田主完粮纳税,“于是称货(借高利贷)完官而田主病”。出现这种现象的主要原因是

A.商业的发展冲击农业

B.佃户人身依附关系弱化

C.佃户与地主矛盾激化

D.国家税收政策发生变化

20、马克思说:“每一个企图代替旧统治阶级的地位的新阶级,为了达到自己的目的……赋予自己的思想以普遍性的形式,把他们描绘成唯一合理的、有普遍意义的思想。”下列事件能够证明该说法的有

①秦始皇的“焚书坑儒”

②董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”

③马丁·路德的“因信称义”

④康德的“人非工具”

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③

21、孔子曾说“不学诗,无以言,不学礼,无以立”,并认为不读《诗》“其犹正墙面而立也与”,还说读《诗》可以“多识鸟兽草木之名”。可见在孔子看来,熟读《诗经》可以(       

A.加强道德自律

B.丰富文化素养

C.推动礼乐复兴

D.增进人际和谐

22、1960年出版的美国小说《兔子,跑吧》细腻刻画了一个美国青年在他一生的平庸生活中所经历的磨难。主人公“兔子”如同作者的影子,见证了一个陌生的、甚至敌对的世界成长起来的一代美国人的命运。该作品(     

A.表明中间阶层的发展趋于稳定

B.折射出冷战下美国人的生存状态

C.源于美国经济危机时社会福利的减少

D.证明美国社会存在民族间的文化认同问题

23、1876年,《申报》就中国是否应仿行机器织布进行了一场讨论,连续发表多篇文章,大加倡导。该报主笔说,他数年前就曾提议“购齐西国织造各布机器”“仿织洋布,定易销售”,但应者寥寥。现在他的主张却得到了社会舆论的广泛支持。这一变化反映了当时的中国

A.政府积极推行重商政策

B.工业文明的优势被普遍认同

C.国人市场意识逐渐形成

D.开始兴起“实业救国”思潮

24、第二次鸦片战争后,《中英通商善后条约》提到了"任凭总理大臣邀请英人帮办税务",从此为外国人管理中国海关提供了所谓的“合法”依据,中国近代前期的海关长期被洋人把持。这一现象(     

A.体现了半殖民地化的特点

B.增加了清朝政府的赋税收入

C.促进了近代民族工业发展

D.开启了中国关税管理近代化

二、填空题(共10题,共 50分)

25、著名企业:张謇在江苏南通创办____、荣宗敬、____在江苏无锡创办保兴面粉厂、____在河北唐山创办启新洋灰公司等

26、杰出人物是实施历史任务的组织者或领导者,虽然不能决定历史发展的趋势,但可以加速或延缓历史任务的解决。请按照表格内的分类,依据主要贡献将下列人物填入相应空格。(填写字母)

赢政(A) 老子(B) 孝文帝(C) 文成公主(D)

刘知己(E) 朱熹(F) 章学诚(G)

历史任务

历史人物

(1) 建国创制

 

(2) 评史论学

 

(3) 创生思想

 

(4) 民族交往

 

 

 

27、在1952年底的中国农村,“‘阶级’‘农民“地主“贫农∥出身“家庭成分¨群众,等都是新象征语言的一部分”。这反映了当时

A.举国倾力抗美援朝

B.农村生产关系的变化

C.准备进行民主选举

D.社会阶层对立较严重

28、(一)地方与中央

中央与地方的关系是国家政治制度和行政管理中的重要内容,与历代的政治、经济、文化等方面的演变有着密切的联系。以下是中国古代史上设立的制度和机构:

    

A.郡县制B.刺史制C.行省制D.内阁

E.三省六部制F.枢密院G.军机处          

问题:

(1)从历史看,其设立之初主要为了加强对地方管理的是______________(填入字母);为了强化君主权力的是______________(填入字母)。

结合上述选项,完成下列填空。

(2)其基本架构在中国历史上延续时间最久的是______________

(3)由中央派遣官员以加强对地方的监督和控制的是______________

(4)由少数民族政权继承和创新出的制度是______________

(5)由军事需要增设的战时机构演变而来是______________

29、历史意义【知识点159】

(1)五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大____运动,是一场伟大社会革命运动,是一场伟大____运动。

(2)是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。

(3)促进了____在中国的传播和桶中国工人运动的结合,为____的成立做了思想上、干部上的准备。

30、背景【知识点160】

(1)____的开展,为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。

(2)____的胜利,给中国送来了马克思主义。

(3)____爆发,大大促进了马克思主义的传播。

(4)一战充分暴露了____的内在矛盾,部分知识分子对资本主义方案产生了怀疑。

31、维新变法的兴起【知识点127】

(1)康、梁等人的实践活动:上书、著书立说、办报立会、成立学堂、与顽固派论战。

(2)维新派的思想主张

代表

著作

主张

特点

康有为

《孔子改制考》、《____

借孔子宣传维新变法理论

____

梁启超

《变法通议》

指出变法是历史发展的必然

倡导____思想

谭嗣同

《仁学》

批判君主专制政体和纲常名教

维新派中的____

严复

____》《原富》

宣传“物竞天择,适者生存”的

____观点;反对君主专制

把进化论思想同维新变法相结合

(3)维新变法的高潮:1898年6月11日,光绪帝颁布《定国是诏》,开始变法,历史上称为戊戌变法。这次变法历时103天,又称“____”。

32、中共“一大”召开:1921年7月23日,________嘉兴南湖游船【知识点164】

(1)主要内容:通过了党纲,确定党的名称为“中国共产党”,党的奋斗目标是用革命军队与无产阶级一起推翻____,建立无产阶级专政,消灭资本家私有制。党的中心工作是组织工人阶级,领导____。大会还成立了党的中央机构——中央局,选举陈独秀为书记。

(2)意义:中国革命的面貌焕然一新。

33、特点【知识点149】

(1)主要分布在____地区

(2)发展主要集中在____方面,重工业薄弱

(3)____资本仍然超过民族资本

(4)传统的____仍占绝对优势

(5)发展时间短暂,昙花一现。

34、背景:____后,清政府面临内忧外患的窘境【知识点109】

三、简答题(共5题,共 25分)

35、阅读材料,完成下列要求。

材料一: 相对应于16-18世纪的欧洲商业革命,一些学者认为16-18世纪的中国也发生了一场商业革命。其主要表现为全国五大经济区域的形成以及以十大商帮为贸易主体的大宗商品远距离贸易的发展。而我们如果从全球经济发展的角度上来看,这一时期也恰恰是欧洲人因美洲白银的获得和日本人因本国银矿的开采对中国产品需求急剧增加的时期。海外白银的大量流入促进了明清社会的白银货币化,明万历年间的“一条鞭法”和清雍正年间的“摊丁入亩”,就是白银货币化的具体体现。凭借着白银,中国的国内市场与国际市场被紧密地联系了起来。但其发展同样受到强大的阻碍,最终难以成长为一支独立的力量。

——张丽《第一次经济全球化与中国》

材料二: 16世纪这些私人的商业贸易垄断公司不但控制某些地区的贸易,进行殖民掠夺活动,也起到了为本国进行资本原始积累的作用,如英国、荷兰的东印度公司等。这些商业经营上的巨大变化导向就是所谓“商业革命”的发生。商业革命极大地推动了西欧商业资本的发展,成为“促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素”。

——马世力世界史纲》

(1)根据材料一并结合所学知识,概述明清商业革命的表现及对中国社会的影响。

(2)根据材料二并结合所学知识,指出欧洲商业革命的历史影响。分析明清商业革命与欧洲商业革命结局不同的主要原因。

36、【20世纪的战争与和平】

材料一:为了保障马来半岛作战的侧背安全,切断援蒋路线,加大对印度和中国的压力,日军对缅作战。1942年1月,日军进攻緬甸,英军节节败退,英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府印派10万远征军入缅,后又不断增兵。由于中国战场和印,漢、缅战场牵制日军达130万之众,使日军无法调往太平洋,大大减轻了美国的压力。

——《中国战争史》

材料二:斯大林格勒之战,英美报纸比之为凡尔登战役,“红色凡尔登”之名已传遍于世界。这个比拟并不适当,今天的斯大林格勒之战,比起第一次世界大战时的凡尔登来,有性质的不同。……这一战,不但是苏德战争的转折点,甚至也不但是这次世界及法西斯战争的特折点,而且是整个人类历史的转折点。

——毛泽东《(第二次世界大战的转折点》

(1)依据材料一并结合所学知识,分析中国远征军出固作战的原因和影响。

(2)依据材料二,比较斯大林格勒战收与凡尔登战役的异同。

37、祖宗之法

材料一

唯本朝之法,上下相维,轻重相制,如身之使臂,臂之使指,……藩方守臣,统制列城,付以数千里之地,十万之师,单车之使,尺纸之诏,朝召而夕至,则为匹夫。

——范祖禹(1041—1098)《范太史集》

材料二

本朝鉴五代藩镇之弊,尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。靖康之祸,虏骑所过,莫不溃散。

——朱熹(1130—1200)《朱子语类》

问题:

1本朝之法指的是什么?是在怎样形势下出台的?

2本朝是如何做到兵也收了的?

3)范祖禹和朱熹对于宋代的祖宗之法评价为何不同?谈谈你的理解

 

38、【选修二:20世纪的战争与和平】

材料一美国总统威尔逊、国务卿蓝辛早在1917~1933年就帮助奠定了后来冷战和遏制苏联的政策基础。……美国政府本来可以通过许诺提供美元和外交承认的计划,防止苏维埃政府在1918年3月与德国签订和约,从而减轻德军对西线的压力,但威尔逊和蓝辛却因基本要素(猜疑、相互误解、反感、畏惧、意识形态上的对立和外交孤立)的存在对该计划“关上了大门”。

——摘编自【美】戴维斯·特兰尼《第一次冷战:威尔逊对美苏关系的遗产》

材料二在美苏建交的问题上,苏联政府愿意在不干涉内政和解决债务问题的基础上与美国建立外交关系。迟至1933年,罗斯福建议苏联派代表前往华盛顿就建交问题直接进行谈判。谈判主要围绕两国债务问题展开,最终苏美两国达成相关协议,并正式建交。

——摘编自沈志华《一个大国的崛起与崩溃》

(1)根据材料并结合所学知识,概括美国对苏联政策的变化及原因。

(2)根据材料并结合所学知识,简析苏美建交的历史影响。

 

39、阅读材料,回答问题。

材料西欧早期殖民扩张主要目的是获取巨额财富,是早期资本主义发展资本原始积累的需要,通过野蛮掠夺、贩卖黑奴、种族屠杀、欺诈性贸易等活动,给被占领地区的人们带来深重的灾难,虽然一定程度上改变了殖民地和半殖民地人民的生活和文化方式,但掩盖不了殖民扩张的本质。

罗斯福在新政中对国家经济的干预,不符合资本主义自由主义的经济理论,而且保护劳工权利的主张,一定程度上损害了资产阶级的利益,因此.有人说罗斯福是一个社会主义者。但罗斯福在新政中干预经济、维护劳动者利益的做法,是为了摆脱经济的困扰,本质是对资本主义生产关系的局部调整。

解读材料,提炼出一个观点,并结合世界史的其他相关史实,加以论述。(要求:写出观点,观点合理、明确.史论结合。

 

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