西宁2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三生物

一、选择题(共24题,共 120分)

1、结合细胞呼吸原理分析,下列日常生活中的做法不合理的是(  )

A.采用快速短跑进行有氧运动

B.定期地给花盆中的土壤松土

C.真空包装食品以延长保质期

D.包扎伤口选用透气的创可贴

2、在太平洋2000多米的深海中,生活着一种盲眼龙虾。深海中没有光亮,这些龙虾的视力已经退化,可依靠感知水波的细微变化来觅食或躲避敌害。它们有一对大螯,其中一只形态正常,另一只细长且形状怪异。下列叙述正确的是(       

A.自然选择对盲眼龙虾不起作用,盲眼龙虾群体中变异很少

B.盲眼龙虾细长且怪异大螯的形成是适应环境的变异逐代积累的结果

C.盲眼龙虾与其他物种以及无机环境之间不存在协同进化

D.深海的无光环境导致盲眼龙虾发生了视觉器官退化的变异

3、下列有关光合作用原理的应用,分析不正确的是(  )

A.阴雨天气时提高大棚温度,可提高作物产量

B.夏季夜晚适当降低大棚的温度,可提高作物产量

C.大棚施加有机肥既可为农作物提供CO2,又可提供无机盐

D.大田种植“正其行,通其风”,能提高农作物对CO2的利用

4、下图所示为四个家系单基因遗传病系谱图,下列有关叙述正确的是(       

   

A.家系甲中患病女孩的父亲一定是该致病基因携带者

B.家系乙、丙都不可能是红绿色盲遗传系谱图

C.四图都可能表示白化病遗传系谱图

D.家系丁中这对夫妇再生一个正常儿子的概率是1/4

5、牛油果的果肉柔软、细腻,富含油脂、多种矿物质和维生素,还含有一定量的蛋白质和糖类,具有防止动脉硬化、脑中风等功能,是老幼皆宜的水果。某同学欲验证牛油果所含营养成分,下列检测成分与应选用的检测试剂、现象均对应正确的是(  )

选项

检测成分

检测试剂

现象

A

脂肪

苏丹Ⅲ染液

出现红色

B

蛋白质

双缩脲试剂

出现紫色

C

还原糖

碘液

出现蓝色

D

淀粉

斐林试剂

出现砖红色沉淀

A.A

B.B

C.C

D.D

6、下图表示番茄随环境中氧浓度的变化,从培养液中吸收Ca2和SiO44-的曲线。影响A、B两点与B、C两点吸收量的主要因素分别是(  )

   

A.离子浓度、载体数量

B.载体数量、氧浓度

C.载体数量、离子浓度

D.离子浓度、氧浓度

7、蛙的神经元内、外Na浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na流入细胞,膜电位恢复过程中有Na排出细胞。下列判断正确的是(       

A.Na流入是被动运输,排出是主动运输

B.Na流入是主动运输,排出是被动运输

C.Na流入和排出都是被动运输

D.Na流入和排出都是主动运输

8、淡水水域污染、富营养化,会导致蓝细菌的大量繁殖,出现“水华”现象。下列有关蓝细菌的叙述,正确的是(       

A.无核膜

B.具有线粒体

C.具有叶绿体

D.没有核糖体

9、将等量萌发的小麦种子放入如图所示的甲、乙两个装置中,观察液滴的移动情况。下列相关叙述错误的是(  )

A.若甲中液滴右移, 乙中液滴不动,则该萌发种子只进行有氧呼吸

B.甲中液滴右移,乙中液滴不动,则葡萄糖中C的转移途径可能为: 葡萄糖→丙酮酸→酒精

C.若换成萌发的花生种子,则可能出现甲、乙中液滴都左移的情况

D.为了保证数据的科学性,可以增设等量的死小麦种子,其他装置与甲乙相同对照组

10、下列关于生物体内水和无机盐的叙述,错误的是(       

A.自由水与结合水的比值低时,细胞代谢旺盛

B.自由水既是细胞内的良好溶剂,又是生物体内物质运输的主要介质

C.无机盐离子对于维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用

D.氨基酸形成多肽时,生成的水中的氢来自氨基和羧基

11、下列关于生态系统中信息传递的叙述,正确的是(       

A.在黑斑蛙的繁殖季节,雄蛙通过叫声求偶,这是一种行为信息

B.某种鸟通过点头或鞠躬追求配偶,这一现象说明生态系统中的信息传递可以调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定

C.利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物,使其远离农田,属于机械防治

D.莴苣种子必须接受某种波长的光信息才能萌发,说明生命活动的正常进行离不开信息传递

12、下列有关组成生物体元素的叙述,错误的是(  )

A.组成不同生物体的化学元素的种类大体相同

B.在同一生物体内,各种化学元素的含量大体相同

C.根据含量不同,化学元素分为大量元素和微量元素

D.在组成生物体的大量元素中,碳是生命的核心元素

13、下列有关水对动、植物生命活动影响的叙述,不正确的有几项(       

①在休眠的植物体内自由水与结合水的比值降低,有利于渡过不利的环境条件

②衰老的细胞内自由水含量降低

③癌细胞是一种代谢旺盛的细胞,其自由水含量较正常的细胞低

④参与营养物质、代谢废物的运输,也能够贮藏能量和为生命活动供能

A.0

B.1

C.2

D.3

14、如图所示,则叙述正确的是(     

A.若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸

B.若a为核糖,则b为DNA的基本组成单位

C.若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物

D.若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色,则a为脱氧核糖

15、生命系统的各个层次都存在稳定性。下列有关生态系统稳定性的叙述,错误的是(  )

A.由灌木阶段演替到森林阶段的过程中,生态系统稳定性在不断增强

B.相比于草原生态系统,北极冻原生态系统的抵抗力稳定性差、恢复力稳定性强

C.若引入的外来物种和谐融入当地的环境和群落中,则可提高当地生态系统稳定性

D.森林遭受火灾后逐步恢复到原有结构状态是恢复力稳定性的体现

16、油菜素内酯是一种植物激素,为研究其作用机理,科研人员用油菜素内酯的类似物24-eBL 进行了相关研究。实验一:用不同浓度的类似物24-eBL 处理拟南芥幼苗,一段时间后测量幼根长度,结果如图1,实验二:将含有放射性标记的生长素的固体培养基(在将要凝固时),滴在用 24-eBL 处理过的拟南芥幼根切段上(在图2箭头所示的位置),一段时间后取方框内的部分进行检测,结果如图3,下列有关叙述错误的是(       

A.植物激素是一种信息分子,往往由某一部位产生运输到另一部位起作用

B.实验一结果表明 24-eBL 能促进根伸长,且浓度越高促进作用越强

C.实验二结果表明 24-eBL 对生长素在根尖的极性运输比反向运输的促进作用强

D.以上实验不能得出“24-eBL 是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”的结论

17、下列有关群落的说法,正确的是(       

A.群落中各种生物数量之间的比例叫丰富度

B.丘陵上不同位置植物分布不同体现了群落的垂直结构

C.不同物种在群落中的地位和作用不同

D.地球上现存的群落在时间充足的条件下一定可演替成顶极群落森林

18、如图所示:甲图中有目镜、物镜、以及物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是(       

A.观察物像乙时应选用甲中的②③⑤组合

B.从图中的乙转为丙,正确的调节顺序:转动转换器→移动标本→调节光圈→转动细准焦螺旋

C.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图乙转为丙时,应向右上方移动装片

D.若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积放大为原来的20倍

19、研究发现,AGPAT2基因表达的下调会延缓脂肪生成。湖羊尾部蓄脂量小,而广灵大尾羊尾部蓄脂量大。研究人员以若干只两种羊的尾部脂肪组织为材料,检测AGPAT2基因启动子区7个位点的甲基化程度及基因表达水平,结果如下图。下列叙述正确的有(  )

      

A.AGPAT2基因的甲基化可遗传给后代,并改变DNA分子中嘌呤与嘧啶的比值

B.甲基化程度的差异会导致两种羊脂肪组织中AGPAT2基因的碱基序列不同

C.第33和63位点上的甲基化影响AGPAT2基因的翻译从而导致基因表达异常

D.两种羊中AGPAT2基因的甲基化程度与其在脂肪组织中的表达量呈负相关

20、在餐厅吃饭时,因手指碰到很烫的餐具将手缩回(甲)和被别人提醒餐具很烫而将手缩回(乙),下列关于这两种现象的叙述,正确的是(  )

A.甲现象属于条件反射,乙现象属于非条件反射

B.甲现象可以不需要大脑皮层参与,乙现象一定需要大脑皮层参与

C.参与甲现象的神经元数量多,参与乙现象的神经元数量较少

D.完成甲现象经历的时间较长,完成乙现象经历的时间较短

21、2021年9月24日在国际权威杂志《科学》发表了有关中国科学家人工合成淀粉的重大科技突破成果论文,引起全球关注。科研团队设计出11步反应的人工合成淀粉新途径,光合作用(A)和人工合成淀粉过程(B)的简单表述如图。下列叙述错误的是(       

A.人工合成淀粉过程与卡尔文循环相似,因此人工合成淀粉过程中应加入各种相应的催化酶,反应才能高效完成

B.A途径水的光解产生的E用于暗反应中C3的还原,人工合成淀粉的反应途径先利用太阳能发电,然后利用电能制氢,再用于合成反应

C.利用人工合成淀粉在一定程度上可以减少农药、化肥的使用,避免对环境的污染

D.在与植物光合作用固定的CO2量相等的情况下,通过人工合成淀粉过程积累的淀粉的量等于植物积累的淀粉的量

22、下列关于植物激素的叙述中,错误的是(       

A.植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用

B.植物激素需要与细胞上的受体结合才能发挥作用

C.植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应

D.植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子

23、一些哺乳动物在入冬前会大量进食,这些食物可在体内转化为脂肪。下列叙述正确的是(       

A.脂肪可被脂肪酶水解为甘油和脂肪酸,动物仅含不饱和脂肪酸

B.食物中的糖类物质可以合成糖原储存,也可大量转化为脂肪

C.皮下起到保温作用的厚厚脂肪层能大量转化为糖类分解供能

D.植物中的蔗糖能被动物直接吸收,动物乳汁中乳糖含量丰富

24、免疫学在临床实践上的应用包括免疫预防、免疫诊断和免疫治疗。下列叙述错误的是(       

A.给健康人注射流感疫苗可以预防流感

B.HIV抗体可用于HIV感染者的诊断和治疗

C.给自身免疫病患者使用免疫抑制剂以减弱其免疫应答

D.给肿瘤患者直接移植健康人的T细胞以提高其免疫力

二、非选择题(共8题,共 40分)

25、细胞是生命体结构和功能的基本单位。下图ABC是三种不同类型的细胞。分析作答:

、关于图A

1构成图中[1]的基本支架是______[1]功能特点是______

2若该细胞是紫色洋葱鳞片叶细胞,则色素主要存在于[  ]______[  ]内写数字,横线上写文字,下同。如果细胞外溶液浓度______大于等于小于细胞液浓度,该结构会越来越小。

3细胞进行生命活动所需的能量主要是由[  ]______供给,该生理功能消耗的主要能源物质是______,完成上述生理过程所需的酶是由[  ]______合成的,所释放的二氧化碳在充足的光照条件下将先扩散到[  ]______处被利用。

、关于图B

4与高等植物细胞相比较,该细胞特有的结构[  ]______

5如果该细胞能分泌抗体,则抗体从合成到分泌出细胞,要经过______用标号表示加工才能分泌出细胞外。

、关于图ABC

6ABC三细胞中,能光合作用但是没有叶绿体的细胞是______

7C细胞相比,AB细胞结构的最主要特点是______

8图中ABC三细胞在细胞结构上的共同点包括答出两条即可______

 

26、如图1是某细胞模式图,图2表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系,其中X、Y代表化学元素,a、b代表有机小分子物质,A、B、D代表有机大分子物质。请据图回答下列问题:

   

(1)图1所示细胞所具有的细胞器中,参与构成生物膜系统的有____(填序号)。动物细胞和低等植物细胞特有的细胞器是____(填序号),该细胞器可以进行复制,复制的时间是____

(2)图2中X所示的元素是____。a物质是____

(3)图2中物质A和D在化学成分方面的主要区别是A含有____。两类物质中,属于人体细胞遗传物质的是____(填字母)。

(4)不同种类的B功能不同,从b的角度分析其原因是____

27、某城市中央生态公园于2019年通过国家5A级旅游景区景观质量评审,但在改造前,那里是经过采煤沉降区,垃圾成山、污水横流、杂草丛生。回答下列问题:

1)在该生态公园的湖面上,成群结队的绿头鸭选择在这里安家落户,成为冬季一道亮丽的风景,这些绿头鸭形成一个________(填种群群落)。

2)由于水质的改善,每年五月前后,雌蛙通常在岸边草丛间产卵,可采用________________取样方法调查蛙卵的密度;每到周末,一些是摄影爱好者利用音响设备发出鸟的鸣叫声吸引鸟,拍摄飞翔的各种鸟,这是利用生态系统中的__________________信息。

3)该生态公园群落演替的类型是__________演替,理由是___________________。该实例说明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的__________________进行。

28、如图为人体内环境稳态部分调节过程示意图,AF表示相关激素。请据图回答:

1当细胞外液渗透压_____时,激素A释放量增加,该激素只作用于肾小管和集合管细胞的原因是_____

2正常人饥饿时,血液中_____(填字母)激素含量明显增多,该激素通过__________(途径)使血糖浓度发生改变。

3受到寒冷刺激时,激素BEF中分泌量首先增加的是_____F的增多对BE分泌的影响是_____

4研究者给家兔注射链脲佐菌素(一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物),一段时间后测定血液中激素D的含量,与对照组相比,预期血液中激素D含量_____

29、下图中,甲、乙、丙分别表示某种生物(假定只含有两对染色体)的三个正在分裂的细胞,请据图回答:

(1)甲表示_____________分裂时期,图中有同源染色体_________对,染色单体_______条。

(2)丙表示__________________分裂时期,图中有脱氧核苷酸链_______条。

(3)乙细胞产生的子细胞是____细胞。丙细胞分裂产生的子细胞是________ 细胞。

 

30、回答下列有关动物实验的问题。

(1)用动物实验法研究某腺体的功能,实验结果如表:

实验处理

实验结果

用腺体分泌物

制剂饲喂蝌蚪

a、发育加快,体型较小

将成年狗的该腺体摘除

b、食欲不振,身体臃肿

c、行动呆笨,精神萎靡

摘除幼龄狗的该腺体

d、除b和c外,还停止发育

将该腺体的分泌物注

射到健康小白鼠体内

e、身体消瘦,食欲旺盛

f、躁动不安,情绪紧张

g、心跳、呼吸加快

①根据实验结果a、d可知,该腺体的分泌物有_________的生理作用。

②根据实验结果b、e可知,该腺体的分泌物有______________________________________的生理作用。

③根据实验结果c、f、g可知,该腺体的分泌物有__________________的生理作用。

④该腺体是_________,所分泌的物质是_________,该物质的合成需要的特殊元素是_________

(2)为验证胰岛素降低血糖的作用,某同学向几只刚进食完的小鼠(生理状况、大小等相同)腹腔内注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制),观察现象,若出现惊厥,则达到目的。

该实验不需要完善的是_________

A.为使反应出现得较快且明显,实验前应将小鼠进行饥饿处理

B.应设置注射等量酸性生理盐水的对照组,且注射的部位、方法同实验组

C.应设置口服胰岛素的实验组,同时给对照组灌喂等量的酸性生理盐水

D.出现惊厥现象后,还应对惊厥小鼠中的一半注射葡萄糖溶液抢救,另一半不予抢救

31、“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟”,中国科学家团队对水稻科研做出了突出贡献:袁隆平院士被誉为“杂交水稻之父”,朱英国院士为我国杂交水稻的先驱,农民胡代书培育出了越年再生稻等。为了体验科学家的艰辛,进一步了解水稻的遗传规律,某兴趣小组在科研部门的协助下进行相关实验:取甲(雄蕊异常,雌蕊正常,表现为雄性不育)、乙(可育)两个品种的水稻进行相关研究,试验过程和结果如下表所示:

 

F1

F1个体自交得到的F2

甲与乙杂交

全部可育

一半全部可育

另一半可育株∶雄性不育株=13∶3

(注:水稻雄性育性由等位基因A/a控制,A对a完全显性,B基因会抑制不育基因的表达,反转为可育)

(1)控制水稻雄性不育的基因是______________,该兴趣小组认为F1个体自交得到的F2中的一半出现可育株∶雄性不育株=13∶3是______________的结果。

(2)F2代中可育株的基因型共有______________种;仅考虑F2中出现雄性不育株的那一半,该部分可育株中能稳定遗传的个体所占的比例为______________。

(3)利用F2中的两种可育株杂交,使得得到雄性不育株的比例最高。请用遗传图解表示该过程_____。

(4)为了确定某雄性不育水稻丙的基因型(已有各种基因型的可育水稻),请简要写出实验思路和预期实验结果_______________。

32、Ⅰ、为研究城市环境污染对某植物生命活动的影响,研究者测定了不同污染程度下某植物叶片光合色素的相关指标,结果如下表所示。

不同环境条件下叶片光合色素含量

色素

叶绿素a(单位:mg/g

叶绿素b(单位:mg/g

类胡萝卜素(单位:mg/g

相对清洁区

2

1

0.5

轻度污染区

1.8

0.8

0.5

中度污染区

1.4

0.6

0.5

重度污染区

1.2

0.5

0.5

 

1)叶绿体色素可依据_____________________________的原理而使用无水乙醇提取,再用_____________的方法将4种叶绿体色素分离。

2)下图为四种色素在滤纸条上的分离结果,其中色素带c________________色。

3)请以光合作用过程出发,据表分析污染加剧对植物的影响:____________________________

Ⅱ、根据对光照强度需要的不同,可把植物分为适合在阳光充足的环境中生长的阳生植物和适合在荫蔽环境中生长的阴生植物。人们猜测在光照有限的情况下阴生植物仍能正常生长是因为其叶绿素含量较多,而且在一定范围内,阴生植物叶片的叶绿素含量随着荫蔽程度的增加而升高。请设计实验验证这一结论的正确性。

实验材料:

绿萝(阴生植物)若干株,非直射光源,遮阴设备若干(可达成不同比例的遮阴等效果,如50%65%80%等),提取色素的相关材料及测定色素含量的设备。

实验步骤:

4)第一步:_______________________________

5)第二步:_______________________,在适宜温度和湿度的环境中培养三周。

6)第三步:每周在各组取等质量生长情况相近的叶片进行叶绿体色素提取,在此过程中应加入_______来避免叶绿体色素遭破坏。

7)第四步:测定含量并在表格记录结果。表格设计为:

____________

第五步:分析数据,得出结论。

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