1、把下列诗句补充完整。
游子吟
慈母__________________， 游子_________________。
_________密密缝，意恐________________________。
______________________，_____________________！
2、把下面的四字词语补充完整。（3分）
（ ）（ ）夺目 华灯（ ）（ ） 五（ ）十（ ）
风光（ ）（ ） 名胜（ ）（ ） （ ）流不（ ）
3、按课文《画杨桃》原文填空。
提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的________不同，杨桃的________也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成________的时候，不要忙着________，要看看人家是从________看的。我们应该相信________，看到是什么样的就画成什么样。
4、我能把词语写得既正确又美观。
shén zhōu cháng chéng mín zú jié rì
（______） （______） （______） （______）
quán jiā rè nào qián cái yǒu guān
（______） （______） （______） （______）
5、看拼音写词语。
jī xuě shǒu zhǐ zhēn xiàn bāng shǒu zhù shǒu dǎo yóu
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______） （_______）
yǒng jiǔ pèng miàn tè cháng jī jí
（_______） （_______） （_______） （_______）
6、我的书写最漂亮。
7、下面的句子完整吗？在完整的句子后面打“√”
(1)雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。（______）
(2)把大米磨成粉做的。（______）
(3)帮您消除一天的疲倦。（______）
8、判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。
1．小马驮着麦子过河，先遇到了松鼠，松鼠说河水很深，后来遇到了老牛，老牛说河水很浅，他们说的都不对，河水不深不浅正好。（____）
2．《亡羊补牢》这个故事告诉我们，发现问题及时补救、改正，可以减少损失。（____）
3．《雷雨》这一课是按照雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序来写的。（____）
4．《要是你在野外迷了路》一共介绍了四种辨认方向的方法，这四种方法是看太阳、看北极星、看大树、看积雪。（____）
9、口语交际“注意说话的语气”下列说法对的打“√”，错误的打“×”。
【1】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。（______）
【2】说话的时候，想说什么就说什么。（_____）
【3】说话的语气不要太生硬。（_______）
【4】说话的时候，可以使用命令的语气。（______）
【5】说话的时候，语气委婉更容易被别人接受。（_______）
10、按课文内容决断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】松鼠不想小马过河，所以说水很深。——《小马过河》______
【2】小毛虫后来变成了一只美丽的蝴蝶。——《小毛虫》______
【3】来找蜘蛛织围巾的是河马。——《蜘蛛开店》______
【4】《二十四节气歌》让我们道第一个节气是立春。______
11、回顾课文，完成练习。
神州谣
我神州，称中华，
山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，
齐奋发，共繁荣。
【1】我们的祖国又被称为___________和___________，有___________个民族。
【2】读一读，看一看，选一选。（填序号）
黄河奔( ) 长江涌( ) 长城长( ) 珠峰耸( )
①
②
③
④
【3】除了上面提到的，我还知道其他“可入画”的著名景观：___________、___________。
12、我会读短文，完成练习。
鲜花的早晨
这是多么明亮的早晨。
这是照耀着金色的太阳光的早晨。这是多么快乐的夏天的早晨。
这是多么明丽的溪流。在它两岸的草地上和山坡的树林里，在这夏天的早晨，有一群又一群的小野花们走过来了。
看呵，有一群金银花的小孩子，他们抱着一束又一束雪白的花朵；风吹起来了，他们挥着花束，风一般地跑到溪边来了。看呵，有一群石蒜（suàn）花的小孩子，他们开放的花朵，好像一盏一盏的灯。看呵，一群石蒜花的小孩子们，提着—盏一盏红色和黄色的灯，踏着溪滩上的鹅卵（luǎn）石，跑到溪边来了。看呵，有一群牵牛花的小孩子，他们有的拿着粉红的小喇叭，有的拿着雪白和紫色的小喇叭，一起跑到溪边的土阜上来了。
还有山百合花们，也拿着红色的小喇叭，从山坡上的松树林里，跑步到溪边来了。
还有野菊，还有蒲公英，还有穿黄衫的黄蔷薇们，还有穿着绿色的小围裙的三色堇（jǐn）们，他们一起摇着蓝色的花束，黄色和紫色的花束，一起跳着土风舞到溪边来了。
这时，牵牛花和山百合花的小孩子，把所有带来的小喇叭都吹起来了，所有石蒜花的小孩子们，把一盏一盏的黄灯和红灯都点亮起来了。
这时，所有来到溪边的小野花的孩子们都唱起歌来了，都一起跳起舞来了!呵，这是多么快乐的夏天的早晨，这是充满着花的声音和色彩的早晨，这是照耀着金色的太阳光的早晨，这是多么明亮的早晨。
【1】作者写了哪些花？请你在原文用“﹏﹏”出来。
【2】读了短文，我知道了花的颜色。
（ ）的金银花 （ ）的牵牛花 （ ）的石蒜花
（ ）的百合花 （ ）的蔷薇花 （ ）的三色堇
【3】短文中，野菊花、蒲公英作者没介绍它的颜色，请结合你生活中的观察，说说它们的颜色和样子，照文中的样子写一句话。
_______的蒲公英______________，_____________。
【4】读了短文，我觉得有鲜花的早晨是_________的，_________的，_________的。
13、读下面的片段，完成练习。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下（探 钻）出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木（露 吐）出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
【1】用“/”画去括号里不恰当的词。
【2】我会仿照画线的句子写句子。
______________像_______________。
【3】按要求补写句子。
例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
_______，那是春天的____________？
14、课内阅读。
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
【1】这个短文选自课文《____》
【2】照样子,仿写词语。
例:蹦蹦跳跳
_____________ ___________
【3】结合课文想一想:妹妹跨上的这匹“马”是指什么?
__________________________________________
15、阅读短文，回答问题
画鸡蛋
①达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天让我画鸡蛋，这不太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准，画得熟练。”
②达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
③后来，达·芬奇无论画什么，都画得又快又像。
【1】读短文，写出文加点词语的近义词。
简单——( ) 严肃——( )
【2】全文共_____自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇_______的故事。
【3】达·芬奇的老师为什么一直让他画鸡蛋？用“ ”在文中画出来。
【4】达·芬奇是画家。下列人物还有谁是画家呢？选一选 。画“√”
齐白石（ ） 张大千（ ） 刘欢（ ） 方素珍（ ）
16、口语交际：
你会对彩虹说些什么呢？在横线上写一写。
_______________________________________
17、我知道
我收集了很多有关恐龙的知识，咱们交流一下吧！你看，这是我收集的图片。
18、下面是对不同职业的从业者工作时的画面的描绘，请你帮聪聪仿照加点词以及其句式，写一写。
例：理发师的剪刀，亮晶晶的，好像魔法棒在飞舞。
①老师的粉笔，__________的，好像____________________。
②裁判员的眼睛，__________的，好像____________________。
19、星期天，明明和家人想到某景点游玩，他们打算在网上预订门票，下面是该景点门票的网上预订须知。阅读信息，完成练习。
预订须知
景区营业时间：07:30-17:00。
预订票价：成人120元／人。
支付方式：手机预付或景区支付。
取票方式：预付成功后，凭订票人姓名、手机号、身份证到2号售票窗口取票。（请至少提前两小时预订）
优惠政策：120cm以下免票；120～130cm可购优惠票，80元／人。
根据上面的信息，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】明明身高125cm，他花80元就能进入景点。（________）
【2】明明的爸爸妈妈在网上预订门票，每人只需支付120元。（________）
【3】明明和家人在网上预订门票后，只能到景区支付。（________）
20、看图写话。
图上都有哪些小动物？它们在干什么？仔细观察，发挥你的想象，写一个小故事。
