1、组词练习
们( )( )( )
红( )( )( )
绿( )( )( )
2、补全下列四字词语
(____)(_____)灯光 湖水(______)(____)
(____)(____)夺目 随风(______)(____)
(____)(_____)高照 黑白(______)(____)
3、背一背,补充完整。
(1)不知细叶____________,二月春风_____________。
(2)___________粟,秋收________。四海__________,_______犹饿死。
(3)接天莲叶____________,映日荷花____________。
(4)唯德______,唯______艺,_______,当自砺。
4、按要求完成词语练习。
1.我会比一比,再组词。
____________________________
2.在括号里填上合适的词语。
(_____)的样子 (_____)的孩子 (_____)的歌声
寻找(_____) 想念(_____) 增添(_____)
3.补全词语,并选词填空。
昏(____)昏(____) 隐隐(____)(____) 争(____)恐(____)
(1) 形容“争着向前,唯恐落后”的词语是________________。
(2) 写出两个像“隐隐(_____)(_____)”这样AABB式的词语:
______________、______________。
4.选词填空。
想念 留念
(1) 人们非常(_____)敬爱的毛主席。
(2) 这儿的风景太美了,我们都很(_____)。
5、看拼音,写词语。
hóng shāo(_____) chuāng hu(_____) cǎo zǐ(_____) nán dào(_____)
wēn nuǎn(_____) rè nao(_____) bāng zhù(_____) jiǎo bù(_____)
6、看图写字再组词。
衬衫
7、判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。
①《鸭子骑车记》中的鸭子爱出风头,嘲笑其他动物。(_______)
②《大脚丫跳芭蕾》中,贝琳达虽然有一双异常的大脚,但是勇敢坚强,坚持不懈,最后终于得到了大家的肯定。(_______)
8、根据课文《太空生活趣事多》内容判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】在宇宙飞船里,航天员与我们一样躺在床上睡觉。______
【2】宇航员用带吸管的饮水袋喝水。_______
【3】人在宇宙飞船里咳嗽一下有可能后退几步。______
【4】因为水在太空中失去了重量,所以不会往下流。_______
9、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“一匹出色的马”是指妹妹的马长得很漂亮,跑得很快。 ________
【2】“千人糕”是一千个人一起做出来的糕点。 ________
【3】雷锋叔叔一直在我们的心中,他是我们的榜样。 ________
【4】《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”是指长颈鹿大叔给的花籽,鼹鼠先生无意中将花籽散落在路上,让大家一起欣赏美丽的鲜花。 ________
10、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】“背”的第二笔不是横,是点。(_____)
【2】“暖”的左边是“日”,不是“目”,右边是“爱”。(_____)
【3】“舟”字是独体字,共有6笔。(_____)
【4】“贝”字共4笔,最后一笔是乀。(_____)
【5】“骨”字的下部 “月”第一笔是丿。(_____)
11、阅读天地。
农夫与争吵的儿子们
摘自《伊索寓言》
有个农夫的儿子们常常互相争斗不休。他多次语重心长地劝说他们,尽管他苦口婆心,仍无济于事。他认为应该用事实来教育他们,便叫儿子们去拿一捆木棒来。木棒拿来后,他先把整捆木棒交给他们,叫他们折断。儿子们一个个竭尽了全力都无法将它折断。随后他解开了那捆木棒,给他们每人一根。他们都毫不费力地将木棒折为两段。这时,农夫说:“孩子们,你们要像木棒一样,团结一致,齐心协力,就不会被敌人征服;可你们互相争斗不休,便很容易被敌人打垮。”
这故事说明,团结就是不可征服的力量,而内讧却只能耗损自己。
【1】短文有________个自然段。
【2】写出下列词语的反义词。
团结__________
争斗__________
无济于事__________
苦口婆心__________
【3】这个故事告诉我们什么道理?
___________________________
12、课外阅读。
祖国山水多美丽
轰隆隆、轰隆隆,火车像骏马,在原野上跑得快。车窗像照相机,拍下了张张鲜活的照片。
一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色田野分成一块块的。
一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。
一张照片是绿水。水面好宽好宽,宽得望不到岸,渔船星星点点,渔民撒网描鱼。
轰隆隆、轰隆隆,火车像骏马,在原野上跑得快。山山水水看不完,祖国山水多美丽。
【1】短文共有______个自然段。
【2】小朋友从车窗里看到了______、_____、______的美丽景色。
【3】“一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。”这句话把“高山”当作_______来写。
【4】补充句子。
(1)田野好大好大,大得___________。
(2)山好高好高,高得______________。
(3)水面好宽好宽,宽得____________。
13、课内阅读。
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝——得——透——明!
【1】例:我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。(仿写句子)
天上的云真是千姿百态,有的________,有的________,有的________。
【2】用“〇”圈出第2节中表示颜色的词语。
【3】“脚尖”指的是________________。
【4】白纸上都画了些什么?
________________________________________________
14、课内阅读。
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,( )不同,( )也就不一样,有时候看起来真像个( )。因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要( ),要( )。我们应该相信自己的眼睛,看到是( )就( )。”
【1】按原文填空。
【2】文中老师说了_____句话。
【3】读了这段话,我懂得了道理:( )
A.无论做什么事或看什么问题,都应该实事求是。
B.画画要画得跟大家看到的物体很像才行。
15、精彩回顾。
“又来了一只新的天鹅!他最漂亮!”孩子们兴高采烈地叫起来。丑小鸭低头一看,只见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,好美啊!看到自己如此美丽,丑小鸭感到幸福极了……
1. 选一选,在正确的答案后面画“√”。
(1) 这一段主要写又来了一只新的天鹅。( )
(2) 这一段主要写孩子们发现又来了一只新的天鹅。 ( )
(3) 这一段主要写听到孩子们的叫声,丑小鸭发现自己是一只美丽的天鹅,感到幸福极了。( )
2. 用“——”画出描写天鹅样子的句子,再填空。
这一句话把湖面比做( )。
16、造句。
仰望----
景象----
17、我会按要求填写。
(1)田野葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。(仿写比喻句)
_____________,像____________。
(2)功课还没有做完,怎么能去看电影呢?(换种说法意思不变)
______________________________。
(3)郊外 美丽 春天 的 异常 景色(连词成句并加上标点)
_______________________________
(4)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(仿照加点字写)
可爱的小松鼠________,_______跳到了大树上。
(5)寓言故事通常都蕴含着大道理,像《揠苗助长》告诉我们做事不能急于求成,你还读过什么寓言故事______,告诉我们什么道理_____________。
18、照样子,把两、三句话合成一句话。
例:春雨姑娘爱抚着她。 春雨姑娘滋润着她。
春雨姑娘爱抚着她,滋润着她。
太阳公公照射着她。 太阳公公温暖着她。
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例:笋芽儿看看这儿。笋芽儿看看那儿。笋芽儿怎么也看不够。
笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。
我唱着歌儿来到学校。
我在操场上见到了老师。
我向老师问好。
19、照样子,写句子。
1.忽然看见镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子。
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2.看来只要肯动脑筋,大自然的秘密就会被我们发现。
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3.我去上学。(快乐地 背着书包)
我背着书包快乐地去上学。
(1)我们做早操。(认真地 在操场上)
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(2)小兔子喜欢吃胡萝卜。(可爱的 新鲜的)
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20、图写话。
仔细观察图画,想一想:图上都有谁?发生了什么事?他们做了什么?用一段话把你看到的、想到的写一写吧!