1、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是
①车市进入“金九银十”，希望在产品和服务上 ，拉动需求。各大网站为您采集了各地最新热车降价行情，供您参考。
②从“引资”到“选资”，从商品输出到资本输出，我国双向投资开启更加平衡、 的新航程，奏响中国经济与世界经济深度互动的“共赢曲”。
③未来，国有企业应发挥这个优势，不断扩大对外投资和合作，带动基建、研发、材料等多个领域形成 的格局。
A. 齐头并进 双管齐下 并驾齐驱
B. 双管齐下 并驾齐驱 齐头并进
C. 双管齐下 齐头并进 并驾齐驱
D. 并驾齐驱 双管齐下 齐头并进
2、下列加点词语的用法和意义都相同的一项是（ ）
A. 以八月十三斩于市 销锋镝，铸以为金人十二
B. 不赂者以赂者丧 赵王岂以一璧之故欺秦耶
C. 夫夷以近，则游者众 受命以来，夙夜忧叹
D. 皆以美于徐公 指从此以往十五都予赵
3、下列文学常识表述有误的一项（ ）
A．中国剧作家曹禺，擅长以现实主义的笔触挖掘人物的内心世界，展现紧张尖锐的戏剧冲突，代表作有《雷雨》《龙须沟》等。
B．裴多菲，19世纪匈牙利著名诗人，《我愿意是急流》以优美的语言表达了深刻的爱情主题。
C．词是隋唐时期兴起的一种和乐可歌、句式长短不齐的诗体，又称作“曲子词”“近体乐府”“诗余”“长短句”等。
D．关汉卿创作的《窦娥冤》以超现实的情节，显示出正义的强大力量，寄托了作者鲜明的爱憎。
4、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．端祥 摇曳 语无伦次 眼花瞭乱
B．翩然 喧嚣 与日俱增 心旷神怡
C．感概 斑斓 振耳欲聋 人情世故
D．天娇 制裁 大相径廷 坦荡如砥
5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 本届校园心理节围绕“我爱我，放飞自我”为主题，就怎样有效缓解考前压力和增强学习专注度等问题展开充分的时论。
B. 近日，社会各界人士聚集在革命军事博物馆，观看“纪念中国工农红军长征胜利80周年主题展览”，以历史追溯者的目光重温历史。
C. 我国经济发展已经进入新常态，这就要求尽快改变以往主要依靠物质要素投入的粗放型增长模式，走上资源节约、环境友好的集约型增长。
D. 留守儿童问题解决的过程，也许漫长艰辛，但只要有解决问题、直面问题的诚意、态度和能力，就会在解决留守儿童问题上迈出重要的一步。
6、阅读下面文字，完成下面小题。
材料一：
《红楼梦》是小说，是文学艺术，表达思想的方式是塑造典型形象，使用的语言是生活语言。作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象，并且语言具有鲜明个性特点。第二十四回自“贾芸出了荣国府回来”至“一面趔趄着脚儿去了”，一千八百多字，却写了四个人贾芸的舅舅卜世人、贾芸的舅妈、醉金刚倪二和贾芸。前面三人虽然都只是寥寥数笔，但俱各传神，卜世人夫妇的鄙吝和倪二的仗义，皆历历如绘。人物的语言也符合各自的身份和性格。“一碗茶也争，我难道手里有蜜！”这是初恋中的智能的语言，反映她心里的甜意。“你忙什么！金簪子掉在井里头，有你的只是有你的。”这是金钏的语言，反映她因受宝玉的赏爱而心悦意肯、别无他虑的心态。“‘呦呦鹿鸣，荷叶浮萍’，小的不敢撒谎”。这是李贵的语言，反映他护送宝玉读书，但不识字，也不理会读书，只是从旁听闻的状况。《红楼梦》里最能言善语的要数黛玉、王熙凤、红玉、麝月几人。林黛玉慧心巧舌、聪明伶俐；王熙凤先意承志、博取欢心；红玉伶牙俐齿，如簧百啭；麝月在教训老婆子时词锋逼人，势猛气锐。作者对这四个人的语言是精心设计的，是特写。
《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是无庸争议的，但它还是一首不用韵的诗。这不仅仅是因为《红楼梦》里有许多诗，而且它从开头至八十回的叙述，也都有诗的素质，它的叙述与诗是交融的，是一体。诗是什么？是抒情，抒喜怒哀乐各种各样的情而不是干巴巴的纪事，《红楼梦》确有这种抒情性的特点。
（摘编自冯其庸《（红楼梦）的语言魅力》）
材料二：
《红楼梦》主题历来众说纷纭，正如鲁迅所言，经学家见《易》，道学家见淫，才子见缠绵，革命家见排满……持自传说、索引说、阶级斗争说者亦众，此现象实属正常。有些文学作品就像饺子，就为了中间那口馅儿，有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿，人间百态尽在其中。其实开篇作者就借空空道人说出，即“大旨谈情”。《红楼梦》可称为“言情小说”，但与现代意义的“言情小说”不同。我们可以从“情”字来赏析《红楼梦》的主题思想：
第一层，是将“情”理解为爱情之情，认为《红楼梦》单纯是一部写宝黛爱情的书。若如此看待红楼，可谓未窥门径，枉费曹公十年辛苦。
第二层境界，认为《红楼梦》是为闺阁立传、女儿正名。刘鹗《老残游记》言：雪芹之大痛深悲，乃是为“千红”一哭，为“万艳”同悲。宝玉在女子面前自卑、自轻、自我否定、自我牺牲。与玉钏儿一起，他烫了手，反急问玉钏儿烫着没有。龄官画蔷，天降大雨，他只顾提醒龄官“快避雨去罢”，却不在意自己也在雨中。受父笞打，黛玉来探，却只嚷不疼，希望黛玉不要伤心……
第三层境界借写宝玉对女子的珍重体贴，探究人与人应该如何相处。体贴，以己之心体人之心，即“己所不欲，勿施于人”。这也是“仁”的内核。当时“仁”道日渐僵化，而作为躯壳的“礼”反据要津，《红楼梦》中亦有暗讽，贾敬死后，贾珍、贾蓉“直哭到天亮喉咙都哑了方住”，回府后便寻欢作乐。而宝玉形象是对“仁”“礼”平衡的一次拨乱反正。有人说《红楼梦》的内核是对封建道德的反抗，宝玉就是代表，实则大谬，宝玉蔑视的是虚伪，是虚礼，而非道德，他领会到了仁道精髓，即体贴，是真道德的践行者。
第四层境界，《红楼梦》不仅是仁爱之书，更是充满无限情怀的天真之书、博爱之书。“仁”道建立在人与人的关系之上，推己及人，即可得仁。宝玉对一切美好、纯净的事物都充满关爱，第三十五回说宝玉“看见燕子，就和燕子说话，河里看见了鱼，就和鱼说话，见了星星月亮，不是长吁短叹，就是咕咕哝哝……”宝玉之“多情而善感”毫无矫揉，发乎真心，他有仁心，坚持、热爱、有信仰；他有诗心，天真、浪漫、充满想象。二者结合，便是宝玉这个“混世魔王”的真实面貌，而这或许也是《红楼梦》一书“大旨谈情”之“情”的真实面貌。
（摘编自王学良《如何赏析作为“言情小说”的（红楼梦）》）
材料三：
人物视角叙事是古代小说常用的叙事观点，《红楼梦》可以从每个章节的不同人物视角来读，对同一件事也可以从不同人眼中写出。黛玉进府，是贵族少女兼伶仃孤女角度：刘姥姥进大观园是穷人兼世故老妪角度：查抄大观园是从权力顶峰跌落的王熙凤角度。这是作者熟谙人物视角叙事的结果。曹雪芹善于使用人物视角叙事，喜欢变换视角，但目标却始终围绕着贾宝玉和贾府盛衰。《红楼梦》人物视角叙事既考究且华丽，站在叙事视角的人物一定有特别深刻的叙事角度，他（或她）和所叙之事或人又肯定有重要联系。
在《红楼梦》前三回中得到详尽外貌描写的依次是熙凤、宝玉、黛玉。熙凤和宝玉都映现在黛玉眼中，黛玉到荣国府，王熙凤说“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。”她夸黛玉长得好，主要为逗老祖宗开心，所以还有下边的话“这通身的气派，倒不像老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女。”至于黛玉标致到什么程度？曹雪芹却故意不写，他要将黛玉的外貌放到最应该观察的人眼中写，绛珠仙草只能在神瑛侍者面前显露绝世风姿。林黛玉“两弯似蹙非蹙烟眉，一双似泣非泣含情目”必须从贾宝玉眼中看出，且要接着说“这个妹妹我曾见过的。”从林黛玉眼中，贾宝玉“面若中秋之月，色若春晓之花”的外貌得到了详尽展示，他的通灵玉却绝对不能从林黛玉眼中叙出，所以当袭人要拿通灵玉给黛玉看时，被婉拒。贾宝玉的通灵玉只能从最终兑现了“金玉良缘”的薛宝钗眼中叙出。每个情节都有一个主要的人物叙事视角，一丝不苟又一丝不乱。多种叙事视角的综合运用和自如转换，是《红楼梦》取得前所未有叙事成就的主要原因。
（摘编自马瑞芳《红楼故事及文本写作》）
【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．作为中国古典小说的“绝唱”，《红楼梦》在艺术上取得了很高的成就，作者通过塑造典型形象来表情达意，人物的语言富有生活气息。
B．材料一认为《红楼梦》不仅是小说，也是一首不用韵的诗，这源于作品中穿插着很多诗，而且从始至终都是叙述与抒情的交融，具有梦幻色彩。
C．材料二列举了关于《红楼梦》主题的众多说法，指出其主题即作者开篇说的“大旨谈情”，我们可以从“情”字入手去理解把握小说的主旨。
D．材料三重点关注了《红楼梦》中的叙事特点，通过列举事例、引用原文，对《红楼梦》叙事特点进行阐释，准确到位。
【2】根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《红楼梦》中对人物的语言描写精妙传神，表现力很强，寥寥几笔就将智能、金钏以及李贵等人描绘得栩栩如生。
B．《红楼梦》精心设计了黛玉、王熙凤、麝月等人的语言特写，符合人物身份，凸显了人物性格，具有高度个性化的特点。
C．《红楼梦》与现代意义的“言情小说”有相似之处，因此仅仅把它当作一部写宝黛爱情的书，也是解读《红楼梦》的重要门径。
D．《红楼梦》中“情”的实质可能是“仁心”与“诗心”的结合，这种结合在宝玉身上表现为坚持、热爱、有信仰与天真、浪漫、充满想像。
【3】下列说法中，能作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）
A．《红楼梦》中的多次点戏、听戏都与小说人物命运紧密关联，如宝钗过生日时点了涉及和尚的戏，暗示她未来的丈夫将会出家。
B．《红楼梦》中很多文字是写景和叙事的最天然的结合，也是富有诗的素质的一个重要原因，因此我们要读出它的味外味、韵外韵来。
C．胡适用“大胆假设，小心求证”的研究方式，考证了曹雪芹是《红楼梦》作者，还得出了《红楼梦》是曹雪芹自传的结论。
D．无论人或物、有情或无情，宝玉都可以体贴其悲音，感谅其情愫。对他来说，不但草木，凡天下之物，皆是有情有理的，也和人一样，皆是有情有理的。
【4】材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。
【5】请结合材料三，概述《红楼梦》在叙事方面的主要特点。
7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）入则无法家拂士， ，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（2）不宜妄自菲薄，_______________，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》）
（3）男女衣着，悉如外人。_____________。并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
（4） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（5） ，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《诗经·关雎》中男子追求女子而没有成功，以“ ”写其对女子的日夜思念。
（2）韩愈在《师说》的开篇提出了“ ”的著名论断，并且在文中列举了连圣人都在向不同的老师求教的事例：“ 。”
（3）庄子在《逍遥游》中大胆质疑，天使深蓝色的，是真正的颜色吗？作者进一步发出探索式的质问：“ ？”而大鹏鸟从高空下看则“ ”
9、 默写。
（1）《师说》中，士大夫们择师给孩子传授句读的技巧，但自己有疑惑却不跟从老师学习，对于这样的做法，韩愈的评价是“__________，___________”。
（2）《师说》中，韩愈认为弟子不必不如师，师不必贤于弟子的原因是“______，_________”。
（3）《小石潭记》中，描写寒气彻骨、寂静幽深地句子是“________，__________”。
（4）《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是“____________，_________”。
（5）《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客的句子是“____________，___________ 。村中闻有此人，咸来问讯。”
（6）侧面烘托三峡山势险峻的句子是“_____________，______________”。
（7）《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是“__________，____________”。
（8）《桃花源记》中，捕鱼人前走几十步，眼前变得开阔明亮，呈现在渔人眼前的是“_______ ，___________”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《师说》中,韩愈直接表明自己对时人遇到不理解的字句从师学习而遇到疑难问题却不向老师请教这一社会现象的态度的句子是“_________________，______________”。
(2)陆游《游山西村》中，“______________，____________”一联,描绘山村风光，常被后世用来指人陷入绝境之后,忽又出现转机。
(3)李白《蜀道难》中，“____________” 用太阳神驾六龙车的神话突出蜀道高峻的山峰,“________________”通过坡涛滚滚的回旋的急流突出蜀道的艰险,一高一低相互映衬。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中苏轼用“___________________，___________________”两句夸饰客人箫声产生的效果。
（2）《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“___________________，___________________”。
（3）《离骚》中表现屈原为了坚守自己崇高的美德而万死不辞的句子是“___________________，___________________”。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩带香蕙而遭到贬黜，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“__________________，__________________。”
（2）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_____________________”，但是由于行事草率，最终“_______________________”。
（3）李贺在《雁门太守行》中，用“_______________，______________”两句赞颂了边关将士视死如归的英雄气概。
13、阅读下面的诗歌，完成各题。
再授连州至衡阳酬柳柳州赠别
（唐）刘禹锡
去国十年同赴召，渡湘千里又分岐。
重临事异黄丞相①，三黜名惭柳士师②。
归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。
桂江东过连山下，相望长吟有所思③。
（注释）①西汉贤相，受汉宣帝信任，两度出任颍川太守。②春秋时柳下惠为“士师”（狱官），因“直道事人”三次遭贬黜。③有所思，古乐符篇名。
【1】题目中的“柳柳州”即_____。
【2】下列对本诗风格评价正确的一项是（ ） 。
A.清新自然 B.沉郁顿挫 C.含蓄隽永 D.悲壮慷慨
【3】诗歌是如何表达情感的，结合具体内容加以赏析。
14、阅读材料，完成下面小题。
子张问:“士何如斯可谓之达矣?”子曰:“何哉?尔所谓达者!”子张对曰:“在邦必闻，在家必闻。”子曰:“是闻也非达也夫达也者质直而好义察言而观色虑以下人。在邦必达，在家必达。夫闻也者:色取仁而行违，居之不疑;在邦必闻，在家必闻。
(节选自《论语・颇渊》)
【1】用斜线“/”为文中画线的句子断句。(限5处)
【2】《论语》与《孟子》、《________》、《__________》合称“四书”。
【3】文段中孔子对“达”如何理解?请用自己的话简要概括。
15、阅读下面的材料，根据要求写作。
据媒体报道，日前有家长在校园网“留言板”留言：“现在孩子周末时间充裕了，学校要多多考虑如何改善、丰富孩子们的周末生活，让孩子周末有奔头。”也有家长留言：“孩子周末时间充裕了，家长应主动作为，指导孩子安排好周末生活。”
班级拟就此话题举办一场辩论会，一方辩题是“孩子周末，家长大有可为”，另一方辩题是“孩子周末，学校大有可为”。您赞成哪一方？请代表其中一方写一篇辩论发言稿。
要求：选择辩题，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。