忻州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

一、选择题(共2题,共 10分)

1、下列有关文化常识的解说,不正确的一项是(   )

A.《楚辞》收集了战国时代楚国屈原、宋玉和汉代贾谊等人的诗赋,由西汉刘向辑,这些作品描写楚地风土人情,具有浓厚的地方色彩,故名《楚辞》。

B.《史记》共130篇,包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。囊括了政治制度、军 事斗争、社会经济、学术思想、典章文化等各方面内容。

C.江东,长江在芜湖到南京一段,为自西南向东北流向,秦汉以后习惯称自此以下长江南岸地区为江东。

D.锱铢:古代长度单位,一锱等于六尺,一铢约等于后来一尺的二十四分之一。锱、铢连用,极言其 细微。

2、下列有关文学文化常识的表述,正确的一项是

A.表,是臣子向君王上奏的公文,以议论为主;记,是叙事记人、写景状物的杂记类文体。

B.《史记》的纪传体通史体例,记载帝王诸侯生平事迹的本纪和世家是主体,书是用来罗列世系的。

C.王羲之,字逸少,东晋书法家,世称王右军。永和九年,他与名士谢安等在兰亭举行修禊诗会。

D.《渔父》是战国时秦汉间人记叙屈原事迹的文字,又见于《史记·屈原列传》这一独传中。

二、现代文阅读(共1题,共 5分)

3、阅读下面的文字,完成下面小题。

中国笺纸:微型国画的人文情怀

“笺”的含义很广,其本义是古书注释的一种方法,另一种意思就是题诗、写信等使用的精美纸张。笺纸自产生之日起,便获得文人士大夫阶层的青睐,迅速成为文人雅士吟咏诗文、唱和诗词、信札往来的必备之物。制笺工艺发展到高峰时,笺纸已经成为集诗、书、画、印于一体的艺术小品,其韵味与传统绘画相似却又有自身意趣,可以称得上微型的国画。

笺纸是中国的非物质文化遗产,是中国固有的艺术形式和交流载体。表面看来,它的作用就是诗文唱和、书札往来。但是,由于它一产生就和传统文化结合在一起,因此就带有明显的精神印记。

首先,从古代的竹简、木牍到缣帛、纸张,中国的先人们一直在寻找便捷而低廉的文化载体。最后,纸张成了传播信息、记录历史、传承文明最为理想的媒介。爱美是人的天性。素纸不能满足人们审美的需要,因此便有了染色、砑花、描绘花纹图案等完全出于审美追求的举措。之后,便以雕版、饾版、拱花的形式赋予笺纸更多的艺术含量。可以说,笺纸的发展史不仅是印刷技术的发展史,更是历代知识分子对美的自觉追求史。

其次,中国传统文化源远流长,博大精深,因此,各种类型的笺纸都有着丰富的内涵和厚重的根基。比如,博古题材的笺纸向人们展示了古代文明的遗迹,举凡钟鼎、器物、钱币,都是秩序、威权、社会交往的象征;再比如,将山水林泉、高人隐逸作为笺画的题材,也正是在传递一种遗世独立、洁身自好、不随流俗、不同流合污的精神气度;再比如,大量蔬果笺、花卉笺的流行,也表现了人们对美好事物和美好生活的向往;再比如,鱼藻笺、花鸟笺、生肖笺的出现,也在向人们传递大自然的美妙信息,引导人们热爱自然、珍惜自然、顺应自然,等等。

最后,笺纸对于传统文化的普及、传承起到了推动的作用。在古代,许多作家的作品通过个人题壁、歌女吟唱的形式传之四方。在现代社会,传统文化不仅可以通过图书、报刊、音像、影视等形式进行传播,而且也可以通过日常生活中的用具进行传播。作为文房清玩的笺纸,由于它和知识分子的生活密不可分,因此就扮演了传承传统文化的角色。如前所述,笺纸中不仅有图画,而且有书法、篆刻、诗词、掌故。通过笺纸,人们可以重温诗、词、歌、赋的名句,可以品味传统文化的精神。比如,林纾的宋词意笺,陈师曾的杜甫诗意笺,都在很大程度上普及了唐诗宋词。应该说,在传承优秀的传统文化方面,笺纸功德无量。

中国的笺纸内涵丰富,琳琅满目,给人以目不暇接、美不胜收之感。世界上还没有第二个国家将笺纸印制成一种精美绝伦的艺术品,赋予其如此多的文化内涵,使其承载精神追求和人文情怀的使命。但是,不可否认的是,现在关注笺纸的人愈来愈少。随着电脑的普及,微信、短信、邮件的常态化,已经很少有人写信了,更遑论用毛笔在笺纸上书写信件和诗文了。如何把笺纸及其文化传承下去,我们还需要更多的思考。

(摘编自刘运峰《中国笺纸:微型国画的人文情怀》,有删改)

【1】下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(     

A.作为艺术小品的笺纸,韵味与传统绘画相似,又有自身意趣,历来为人争相收藏。

B.笺纸与传统文化相结合,带有明显的精神印记,是因为它是吟咏诗文、唱和诗词的必备品。

C.笺纸题材多样,博古笺、蔬果笺、花卉笺、鱼藻笺等都有着丰富的内涵和厚重的根基。

D.要使笺纸文化得以传承,就必须远离微信、短信等常态化的沟通媒介,重新重视起书信。

【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(     

A.文章先介绍“笺”的含义,后提出论点“笺纸是非物质文化遗产,带有明显的精神印记”。

B.文章从笺纸的制作流程、题材及其对文化普及的作用等几个方面论述了笺纸的价值。

C.本文较为突出的论证方法是举例论证,比如例举不同题材的笺纸,阐释笺纸内涵丰富。

D.文末总结中国笺纸的地位,同时提出作者的隐忧——如何传承笺纸文化,以引起关注。

【3】根据原文内容,下列说法不正确的一项是(     

A.因为笺纸是集诗、书、画、印于一体的艺术小品,所以成为文人雅士吟咏诗文等的必备之物。

B.纸张由素纸发展到带有颜色、花纹图案等的纸,反映了人们爱美的天性及对美的追求。

C.人们借助笺纸,既可以了解钟鼎、器物等古代文明遗迹,也可以感受高洁的精神气度。

D.中国的笺纸内涵丰富,承载着精神追求和人文情怀的使命。

三、名句名篇默写(共6题,共 30分)

4、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)适莽苍者,________,腹犹果然。(庄子《逍遥游》)

(2)_______,不如登高之博见也。 (荀子(劝学》)

(3)朝搴附之木兰兮,________。(屈原《离骚》

(4)巫医乐师百工之人,________,今其智乃反不能及。(韩愈《师说》)

(5)_____ ,多于机上之工女。 (杜牧(阿房官赋》)

(6)江天色无纤尘,_____________ 。 (张若虚《春江花月夜》

(7)___________ ,凝绝不通声暂歌。(白居易《琵琶行》)

(8)废池乔木, _________ 。 (姜夔《扬州慢•淮左名都》)

5、在横线处填写作品原句。

①屈原在《国殇》中用“____________” 热烈礼赞阵亡将士,说他们英灵不泯,即使死了也是鬼中豪杰。

②李白《梦游天姥吟留别》中的“________”两句,表现出了诗人由梦境转人现实后的失落之感。

③杜牧在《阿房宫赋》中以“秦人不暇自哀,而后人哀之;___________”来警示唐朝统治者,要从秦的灭亡中汲取教训,不要让后世像秦之后人哀叹秦的灭亡那样因唐的灭亡而哀叹。

④在《六国论》中,苏洵认为“燕赵之君,始有远略”,而其“有远略”的表现是:“_________”。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)___________________一句,不仅传神地赞美了黛玉的聪明绝顶,同时也隐隐流露出对黛玉的小心眼和多愁善感的担忧。

(2)李白在<<蜀道难>>中“__________________,________________”两句写出了人们面对山势的高危抚胸叹息而无可奈何的情态。

(3)杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是“________________________,____________________________

 

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼在《赤壁赋》中,抒发其思美人而不得见的怅惘、失意之情的句子是:________________________

(2)在《陈情表》中,为了打消晋武帝对前朝旧臣的猜忌,李密在文中用“________________________”两句表明自己醉心官场,贪慕名利。

(3)2022年是生肖虎年,在中国传统文化中,“虎”常象征正义、勇猛、威严,“虎”这一意象也多见于古今诗词中,如“________________________。”

8、古诗默写

1)僮仆欢迎,稚子候门。____________________________

2) ______________,鸟倦飞而知还。

3)_____________,风飘飘而吹衣。

4)云销雨霁,彩彻区明。____________________________

5)___________________,烟光凝而暮山紫。

6)闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,______________

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)孟子在《生于忧患,死于安乐》中从反面分析国家灭亡原因的句子是:“_____________________________________。”

(2)《论语》中,孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定、勇于担当的人才能够被称为“士”的句子是“______________________________________”。

(3)诸葛亮在《出师表》中希望后主不要自我轻视的句子是:“___________________。”

四、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

10、阅读下面这首诗,完成文后各题。

水调歌头

杨炎正

把酒对斜日,无语问西风。胭脂何事,都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷,中有离愁万斛,无处落征鸿。天在阑干角,人倚醉醒中。

千万里,江南北,浙西东。吾生如寄,尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰,借我五湖舟楫,去作钓鱼翁。故国且回首,此意莫匆匆。

【注】杨炎正是一位力主抗金的志士,由于南宋统治者推行投降政策,他的才能、抱负得不到施展。五湖舟楫:传说范蠡助越灭吴后,弃官归隐,泛舟于五湖之上。

1词的上片如何表现愁?请简要赏析。

2词的下片着重刻画了词人怎样的心理矛盾?请简要分析。

3整首词抒发了词人哪些复杂的情感?

 

五、文言文阅读(共1题,共 5分)

11、阅读下面文言文,完成下列小题。

司马光,字君实,陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释书。仁宗宝元初,中进士甲科,年甫冠。性不喜华靡,闻喜宴独不戴花,同列语之曰:“君赐不可违。”乃簪一枝。从庞籍辟,通判并州。麟州屈野河西多良田,夏人蚕食其地,为河东患。籍命光视,光建:“筑二堡以制夏人,募民耕之,耕者众则籴贱,亦可渐纾河东贵籴远输之忧。”籍从其策。而麟将郭恩勇且狂,引兵夜渡河,不设备,没于敌,籍得罪去。光三上书自引咎,不。籍没,光升堂拜其妻如母,抚其子如昆弟,时人贤之。改直秘阁、开封府推官。交趾贡异兽,谓之麟,光言:“真伪不可知,使其真,非自至不足为瑞,愿还其献。”又奏赋以。修起居注,判礼部。有司奏日当食,故事食不满分,或京师不见,皆表贺。光言:“四方见,京师不见,此人君为阴邪所蔽;天下皆知而朝廷独不知,其为灾当益甚,不当贺。”从之。仁宗始不豫,国嗣未立,天下寒心而莫敢言。谏官范镇首发其议,光在并州闻而继之,且贻书劝镇以死争。至是,复面言:“臣昔通判并州,所上三章,愿陛下果断力行。”帝沉思久之,曰:“得非欲选宗室为继嗣者乎!此忠臣之言,但人不敢及耳。”光曰:“臣言此,自谓必死,不意陛下开纳。”帝曰:“此何害,古今皆有之。”光退未闻命,复上疏曰:“臣向者进说,意谓即行,今寂无所闻,此必有小人言陛下春秋鼎盛,何遽为不祥之事?小人无远虑,特欲仓卒之际,援立其所厚善者耳。‘定策国老’‘门生天子’之祸,可胜言哉?”帝大感动曰:“送中书。”光见韩琦等曰:“诸公不及今定议,异日禁中夜半出寸纸,以某人为嗣,则天下莫敢违。”琦等拱手曰:“敢不尽力。”未几,诏英宗判宗正,辞不就,遂立为皇子,又称疾不入。光言:“皇子辞不赀之富,至于旬月,其贤于人远矣。然父召无诺,君命召不俟驾,愿以臣子大义责皇子,宜必入。”英宗遂受命。

1对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是

A. 籍命光视        按:巡查

B. 光三上书自引咎,不   报:批复

C. 又奏赋以   风:使……知道

D. 为不祥之事   遽:立即,马上

2下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是

A. 古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。

B. “甫冠”指刚刚20岁。古代男子20岁行成年礼,束发戴冠,表示已成年。古代表示年龄的词语还有“总角”“豆蔻”“耄耋”等。

C. “昆弟”指兄弟,这里是指司马光抚养庞籍的儿子就像自己的兄弟一样。成语“义结金兰”就特指兄弟情深。

D. “故事”有多种含义,文中的意思是先例,用以表示旧日的典章制度。现多指一种叙述类的文学体裁。

3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 司马光性情不喜华靡,禀赋迥异。七岁时,就能说出《左氏春秋》的大意;“闻喜宴”独不戴花,体现了他与众不同的胆识和品性。

B. 司马光做事坚持原则,见解独到。在异兽和日食事件中,他设譬引喻,据理劝谏,朝廷最终听从了他的意见。

C. 司马光为人忠厚笃诚,重情重义。在庞籍因事受牵连后,他能连续上书承担罪责,庞籍死后又能善待其家人。

D. 司马光为臣鞠躬尽瘁,尽忠尽职。在关乎国嗣的问题上,他与范镇等人一起劝说天子为国家长远考虑,早立储君。

4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)筑二堡以制夏人,募民耕之,耕者众则籴贱,亦可渐纾河东贵籴远输之忧。

(2)得非欲选宗室为继嗣者乎!此忠臣之言,但人不敢及耳。

 

六、作文(共1题,共 5分)

12、观察下面这组漫画,按要求作文。

同样是喝水,老一代乌鸦历经艰辛,想尽办法,终于喝到水;新一代乌鸦或用吸管轻松喝到水,或砸破瓶子也喝到了水。

上面的漫画带给你怎样的思考和感悟,请结合现实生活,写一篇作文。

要求:自定立意,自拟标题,文体明确。不得套作,不得抄袭,不少于800字。

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