1、在下面各句的空缺处填入词语，最恰当的一项是
①每个时代都有其特定的风尚，人们在生活中 ▲ ，并在行动上追随效仿，自然会形成当时的一种文化趋向。
②王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样变化多端，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多个“之”字，个个 ▲ 。
③现在，杂志报刊市场竞争激烈，有些杂志为了吸引大家的眼球胡乱编造一些 ▲ 的消息，这些消息与真相往往相去甚远。
A. 耳闻目睹 别开生面 耸人听闻
B. 耳濡目染 别具一格 耸人听闻
C. 耳濡目染 别开生面 骇人听闻
D. 耳闻目睹 别具一格 骇人听闻
2、下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（ ）
A. 相如前进缶，因跪请秦王
B. 幸蒙其赏赐
C. 单于谢汉使曰：“武等实在。”
D. 衡下车，治威严
3、下列句子中，没有语病的一项是（）
A. 教育部要求各部属高校在属地的招生计划比例一律不得提高，超过30%的应逐步回调至30%以内。
B. 奥运圣火象征着和平与友谊，当奥运圣火遭遇波折时，真正受伤的，是奥林匹克的精神。
C. 松花江的水质越来越差，原因是当地及上游吉林一些企业缺乏环保意识，破坏自然生态平衡造成的恶果，必须加强环保宣传。
D. 以通俗的语言来解读《论语》，是否影响其学术含量，于丹教授近日在学校接受采访时予以坚决否定。
4、下列各句中加横线成语的使用，全都正确的一项是（ ）
①该安置点的每个房间都有发放给转移群众的宣传彩页，绘声绘色地展示了有关暴雨过后的相关防疫知识。
②廿八都，这个高深莫测的古镇，像谜一样遗落在苍茫的大山深处。
③德国慕尼黑22日晚发生恶性枪击事件见报后，立即满城风雨。警方呼吁民众不要在网上散播相关视频及照片。
④在整理、编辑加工《抗战家书——我们先辈的抗战记忆》时，阅读家书原文，参看历史照片，会有一种最强烈最自然的口传心授之感扑面而来。
⑤这一恶性案件发生后，上级领导马上下达了限期破案的指令，公安机关立即倾巢而出，设卡排查，不久，就抓获了几个主要的犯罪分子。
⑥如果人们在某一社会中普遍地陷入名缰利锁，人的生命价值的平等和人格尊严得不到应有的尊重和维护，那么这个社会就”异化”了。
A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥
5、下列各项对文章的内容概括和分析不正确的一项是（ ）
A. 荆轲有勇有谋：秦军攻破赵国，继续向北进兵，到燕国南界，太子丹找到荆轲商议对策，荆轲提出用樊於期人头和督亢地图骗取秦王信任，进而刺杀秦王的计划。
B. 太子丹仁义善良：荆轲提出用樊於期人头换取秦王信任，太子丹没有同意，因为他觉得樊於期在自己走投无路、处境困窘之时来投靠，不能因为个人的私利而伤了长者的心意。
C. 荆轲处事有方：荆轲私下会见樊於期，动之以情，晓之以理，让樊於期交出人头，樊答应的原因是秦国对待樊十分刻毒，把樊的父母宗族的人全部杀害，如果献出人头，即可报自己的仇又可解燕国之患。
D. 荆轲性格刚毅：出发时荆轲等一个人，太子丹嫌他动身迟缓，荆轲怒叱太子丹，然后易水诀别，上车离去，终不回头。
6、阅读下面的文字，完成下面小题
遍野荆花
周吉
在怪石嶙峋的山坡上，王亮小心翼翼地攀爬着。爬累了，就坐到山石上挠一阵头。遇上难以解决的事，王亮有挠头的习惯，挠来挠去，头发越来越少。这不，今天又把本就稀疏的头发挠掉了无数根。
崮崖是个小山村，全村500多口人，只有不到300亩山岭地，却有6000多亩山场。可这么多山场有什么用？这是水源缺乏、土壤贫瘠、几乎连一棵大树都长不起来的山岭呀！凭自己的本事，让老百姓靠这些山岭富起来，那真是痴人说梦！
可即便是梦也必须做呀，谁叫自己是县里派到这个村的第一书记呢！带领这个村快速脱贫是自己义不容辞的责任。
爬到山腰，王亮已经累得气喘吁吁了。站在这里放眼四望，山野怪石遍布，植被稀疏。多数植被是一种叫荆棵的低矮灌木，偶有几棵针叶松、刺槐之类的，也长得歪歪扭扭，一副苦大仇深的架势。他的心里更加迷茫了。
再往上爬，山坡更陡了，王亮虽然累得浑身冒汗，但还是硬撑着继续往上爬，他在心里暗暗鼓劲，一定要爬上山顶！
快到山顶时，他脚下一滑，多亏拽住手边的一株荆棵才没摔倒，当他站稳身子时，发现已经几乎将那株荆棵拔出来了。
他仔细一看，这棵荆棵植株虽小，根部却遒劲有型，像极了奔跑的骆驼，非常好看。他把荆棵拍照后发到微信朋友圈，竟有好几个人争着买，争来争去，把价格抬高到100多元。一棵100元并不多，可是几百万棵呢！这里的6000多亩山场几乎全部长满了荆棵呀！如果把这些荆棵加工成盆景，即便每棵卖三五十，也是一笔很可观的财富呀！
回到村里，王亮很快就拟好了脱贫方案。这夜，他兴奋得几乎一夜未眠。第二天是村里的议事日，等大家到齐，王亮就匆忙宣读了脱贫方案。他们听完，面面相觑了许久，最后又把目光汇聚到王亮身上，王亮顿时被他们看得心里发虚。
“这办法真好！我们以前怎么就想不到呢！”直到村主任张凯带头说好，大家才纷纷跟着称赞起来。王亮做事干脆，再加上第二天他要去县城参加一个培训，就当场把任务安排了下去，有负责挖荆棵的，有负责整理定型的，有负责网上宣传的……
等半个月的培训结束，王亮兴冲冲地回到村里，才知道工作几乎没有一点进展。王亮气得随手拿起一块山石，奋力扔出去，山石落地时惊得一只正在打盹的瘦狗落荒而逃。
“我算是知道你们受穷的原因了，思想跟不上，行动也跟不上！你们不知道在经济飞速发展的今天，半个月的时间有多么重要……”王亮把村主任张凯一顿好训，“你必须给我解释清楚，你们在这件事上，为什么迟迟没有行动！”张凯沉默了许久，才解释说：“那天您事先没和我们交流就宣读了脱贫方案，因为您是上级刚派来的，大家都没好意思直接提反对意见，其实荆棵值钱的事村里人早就知道，不过以前谁也没想把荆棵刨出来卖钱。这地方自然条件差，即便一株很不起眼的荆棵也可能是经过几十年甚至几百年才好不容易长成的，如果把这些荆棵刨掉了，环境就更差了。这些日子，我们讨论来讨论去，最后还是形成一致意见——宁愿继续受穷，也不发这样的财。”
张凯说完，王亮觉得脸上火辣辣的，比被人当众打了几耳光还难受。
转眼间，荆花遍野的夏天来临了。这天，王亮和张凯爬上村东的一个山头，站在山顶放眼四望，整个山野到处是淡紫色的荆花，微风徐来，荆条轻摆，花间蝶飞蜂舞，鸟鸣啁啾，空气里弥漫着淡淡的清香。
他们禁不住相视而笑。
原来，王亮的脱贫方案被否决后，经过集思广益，崮崖村终于找到了一条适宜的脱贫之路，那就是利用这遍野荆花，大量养蜂并生产纯正的荆花蜜。
崮崖村生产的荆花蜜，色如纯净琥珀，入口留香绵长，投放市场后供不应求。从此，这遍野荆花成为村里永不枯竭的财富之源……
【1】下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）
A.王亮是县里派到崮崖村的书记，他的责任是带领这个村快速脱贫，但是这个村的自然条件恶劣，所以他面临着严峻的考验。
B.通过艰辛的实地考察，王亮找到了将荆棵加工成盆景出售的脱贫方案，但是最终方案没有得到村民们的赞同，他觉得很难受。
C.王亮迫切地想带领村民们脱贫致富，但他太急于求成了，并没有了解村民的真正愿望，导致村民们不敢当面提出反对意见。
D.小说紧扣农村扶贫的主题，既表现了村民们的善良、质朴，也表现了扶贫干部们的艰苦、执着和睿智，传达出美好的愿景。
【2】下列对小说艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.开头写王亮“今天又把本就稀疏的头发挠掉了无数根”，引出下文，叙写发现荆棵的价值、找到脱贫致富的路子。
B.小说运用语言、心理、细节等方法来正面塑造扶贫干部的形象，将其置身在农村典型环境之下来凸显脱贫致富的主题。
C.文中写王亮绞尽脑汁帮村民找到致富办法，村民却“宁愿继续受穷，也不发这样的财”，这样的安排一波三折，增加了情节波澜。
D.结尾采用留白手法，言有尽而意无穷，让找到致富方法的农村生活富有诗意美，升华了小说主题。
【3】小说中有多处关于“荆棵”的描写，请分析其作用。
【4】小说中有两个脱贫方案，第一个失败了，第二个成功了，说出失败和成功的原因。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行并序》中描写琵琶女初次出场时情态的诗句是“______________，_________________”。
（2）儒道两家都曾用“行路”来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“_______________，__________________”。
（3）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：________________，__________________。
8、补写下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中作者连用“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。最后由此得出结论：_______，_______。
（2）《劝学》中指出“青，取之于蓝，而青于蓝”。这与韩愈在《师说》中所表达的“_______，_______”的观点是相同的。
（3）猿啼叫的声音，因其声高急，似哭似号，闻之令人伤心，故古诗文中常以此意象来表现诗人心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂之情，如： ________，_______。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中，作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻自己渴望得到贤才的诗句是“__________________，__________________”。
（2）《论语》提到“学而不思则罔，思而不学则殆”，《劝学》中类似的表述是“__________________，__________________”。
（3）“留白”，是中国美学的精粹。白居易《琵琶行》中，以“空白”展现余音袅袅、余韵无穷的艺术境界的两句是“__________________，__________________”。
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）杜牧在《赤壁》中借古物引出历史，写出兴亡之由的诗句是__________________，_________________。
（2）李白《行路难》（其一）中，用夸张的手法写宴席之奢侈的诗句是______________，_________________。
（3）柳宗元《小石潭记》中，写谭中小鱼调皮活泼的句子是___________，___________，___________。
（4）荆轲和而歌，_________________，士皆垂泪涕泣。（《荆轲刺秦王》）
（5）_________________，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）
（6）真的猛士，_________________，敢于正视淋漓的鲜血。（《记念刘和珍君》）
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《侍坐》主要写孔子向弟子问志，其中“________，________”两句直接点明孔子哂笑仲由的原因。
(2)苏洵在《六国论》中用生动的语言描摹六国的先辈当年艰苦地开疆辟土的两句是“________，________”。
(3)《阿房宫赋》以夸张、反问手法写了长桥横跨水面，犹如蛟龙腾飞后，接着写道“________，________”，将楼阁间架木筑成的通道描绘得生动形象。
12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题，
文氏外孙入村收麦
苏辙
欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。
三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。
急炊大饼偿饥乏，多博村酤①劳苦辛。
闭廪②归来真了事，赋诗怜汝足精神。
[注]①村酤，农家自酿的酒，②廪，粮仓。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗从诸孙入村帮忙收麦写起，率真自然，充满淳朴的乡村气息，饱含浓浓亲情。
B．颈联中“偿饥乏”写出了对饥饿困乏的诸孙的犒劳，“劳苦辛”意指诸孙劳动的辛苦。
C．尾联写对外孙关仓归来后的赞叹，语言风趣，体现诗人晚年得享天伦之乐的喜悦。
D．同写村居生活，本诗写劳作和收获之乐，《归园田居》则表达归隐的自由愉悦之情。
【2】请对本诗的颔联进行赏析。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
沈恪，字子恭，吴兴武康人也。深沈有干局。梁新渝侯萧映为郡将，召为主簿。卢子略之反也，恪拒战有功，除中兵参军。高祖与恪同郡，情好甚昵，萧映卒后，高祖南讨李贲，仍遣妻子附恪还乡。侯景围台城恪率所领入台随例加右军将军贼起东西二土山以逼城城内亦作土山以应之恪为东土山主昼夜拒战以功封东兴县侯，邑五百户。迁员外散骑常侍。京城陷，恪间行归乡里。高祖之讨侯景，遣使报恪，乃于东起兵相应。贼平，恪谒高祖于京口，即日授都军副。寻为府司马。及高祖谋讨王僧辩，恪预其谋。时僧辩女婿杜龛镇吴兴，高祖乃使世祖还长城，立栅备龛，又使恪还武康，招集兵众。及龛平，世祖袭东扬州刺史张彪，以恪监吴兴郡。高祖受禅，使中书舍人刘师知引恪，令勒兵入，因卫敬帝如别宫。恪乃排闼入见高祖，叩头谢曰：“恪身经事萧家来，今日不忍见许事，分受死耳，决不奉命。”高祖嘉其意，乃不复逼，更以荡主王僧志代之。高祖践祚，除吴兴太守。永定二年，徙监会稽郡。会余孝顷谋应王琳，出兵临川攻周迪，以恪为壮武将军，率兵逾岭以救迪。余孝顷闻恪至，退走。高宗即位，加散骑常侍、都督广、衡等十八州诸军事。恪未至岭，前刺史欧阳纥举兵拒险，恪不得进，朝廷遣司空章昭达督众军讨纥，纥平，乃得入州。州罹兵荒，所在残毁，恪绥怀安缉，被以恩惠，岭表赖之。太建四年，征为领军将军。及代还，以途远不时至，为有司所奏免。后主即位，以疾改授散骑常侍、特进、金紫光禄大夫。其年卒，时年七十四。赠翊左将军，诏给东园秘器，仍出举哀，丧事所须，并令资给，谥曰元。
（节选自《陈书·沈恪传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．侯景围台城/恪率所领入台随例/加右军将军/贼起东西二土山以逼城/城内亦作土山以应之/恪为东土山主/昼夜拒战/
B．侯景围台城/恪率所领入台/随例加右军将军/贼起东西二土山以逼城/城内亦作土山以应之/恪为东土山/主昼夜拒战/
C．侯景围台城/恪率所领入台/随例加右军将军/贼起东西二土山以逼城/城内亦作土山以应之/恪为东土山主/昼夜拒战/
D．侯景围台城/恪率所领入台随例/加右军将军/贼起东西二土山以逼城/城内亦作土山以应之/恪为东土山/主昼夜拒战/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．除，中国古代把担任新职离开旧职称为“除”，后授官也称为“除”。
B．践祚，古代庙寝堂前两阶，天子祭祀升祚阶，后用践祚指皇帝祭祀祖宗。
C．有司，指主管某部门的官吏。古代设官分职，各有专司，故有司也泛指官吏。
D．谥，是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族的一生做一个概括性评价的文字，有褒谥与恶谥之分。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．沈恪深受信任，尽享哀荣。在南征李贲时高祖让妻子儿女随附沈恪还乡；沈恪辞世，皇帝甚至亲自出宫前往举哀，以示悼念。
B．沈恪气度非凡，重情重义。作为梁朝旧臣，在萧家王朝灭亡时，他不忍看到梁亡而拒受高祖命令。
C．沈恪屡立战功，很有威望。先后在讨伐侯景、王僧辩的过程中立下战功并受到封赏；余孝顷出兵攻打周迪，听闻沈恪到达，便主动撤退。
D．沈恪体恤百姓，稳定局面。欧阳纥被平定之后，沈恪进入广州，面对残破毁坏的境况，安置流民，广施恩惠，岭表地区得以安定。
【4】把文中画横线的句子和课本中的文言文句子翻译成现代汉语。
（1）高祖受禅，使中书舍人刘师知引恪，令勒兵入，因卫敬帝如别宫。
（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
14、“0”汉语读作“零”。“0”有时需要突破；“0”有时需要追求；“0”有时是一种人生境界……
面对“0”你有怎样的想法。写一篇不少于800字的议论文，层次明晰，规范使用标点符号。