惠州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一化学

1、下列关于氧气的说法正确的是

A．氧气易溶于水

B．氧气有可燃性

C．氧气可以支持燃烧

D．空气中氧气含量最大

2、空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法错误的是

A．氧气可供给动植物呼吸

B．空气污染指数越高，空气质量越好

C．稀有气体可制造电光源

D．食品包装袋填充氮气可延长食品的保质期

3、中国科学家以二氧化碳和金属为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为：3CO2+4Na2R+C（金刚石），则R的化学式为

A．NaCO3

B．Na2CO3

C．Na2CO2

D．Na2O

4、根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是

A．用石灰石改良酸性土壤

B．被蚊虫叮咬后涂上肥皂水以减轻皮肤的痛痒

C．服用氢氧化钠治疗胃酸过多症

D．用食盐水除去铁钉表面的铁锈

5、下列空气的成分中，含量最多的气体是

A．氮气

B．氧气

C．稀有气体

D．二氧化碳

6、在充满氧气的集气瓶中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰的物质是

A．硫粉

B．铁丝

C．木炭

D．红磷

7、化学行业中把材料分为：金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料等。金属材料在现实生活中有极为重要的作用。下列金属材料的运用与金属所具有的性质不一致的是

A．制造白炽灯灯丝——熔点高

B．制造飞机——坚硬而质轻

C．制造锅具——硬度大

D．用不锈钢制作手术刀——耐腐蚀

8、如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是

A． 图①：足量的碳在盛有氧气的密闭容器内充分燃烧

B． 图②：在电解器玻璃管里加满水，用惰性电极进行电解

C． 图③：红磷在盛有一定量空气的密闭容器中燃烧至熄灭

D． 图④：等质量CaCO3分别与等质量等质量分数的稀盐酸（足量）反应

9、下列物质属于纯净物的是

A．生铁

B．钢

C．赤铁矿

D．氧化铁

10、观察实验现象可以帮助我们获得可靠的结论。下列对实验现象描述正确的是

A．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

C．磷在空气中燃烧生成五氧化二磷

D．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成氧化镁

11、下列有关碳及碳的化合物说法正确的是

A．碳的单质都是黑色固体

B．二氧化碳与一氧化碳能相互转化

C．金刚石和石墨中碳原子排列方式相同

D．含碳元素的化合物一定是有机化合物

12、下列溶液能使无色酚酞试液变红的是

A．石灰水

B．稀盐酸

C．食盐水

D．稀硫酸

13、下列宏观事实对应的微观解释不正确的是

A．端午时节粽飘香——分子在不断运动

B．金刚石和石墨的物理性质差异明显——碳原子的排列方式不同

C．变瘪的乒乓球放在热水中可恢复原形——分子体积变大

D．23g金属钠中含有钠原子约 6.02×1023个——原子的质量很小

14、物质的用途与性质密切相关。下列物质的用途与性质没有关联的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、从化学的角度对下列词句进行解释，错误的是

A．点石成金—化学反应改变了元素种类

B．酒香不怕巷子深—分子在不断运动

C．真金不怕火炼—金的化学性质不活泼

D．釜底抽薪—清除可燃物

16、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示，硫、磷、铁丝分别在氧气中燃烧，关于三个反应的叙述中不正确的是

A．都是化合反应

B．都是氧化反应

C．都需要点燃

D．生成物都是固体

17、中国航天科技的发展令世界瞩目，下列涉及化学变化的是

A．舱外太空行走

B．宇航员的呼吸作用

C．接收图像信号

D．抓取月球土壤样品

18、下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是

A．所有的单质碳具有相同的性质

B．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质

C．在CO和CO2浓度过大环境中，都可以致人死亡，所以两种气体都有毒

D．一氧化碳能用于冶炼金属，是因为一氧化碳具有可燃性

19、中华文明源远流长。下列文物的制作过程中，发生化学变化的是

A．岩石打制的石器

B．玉石雕刻的玉印

C．汝窑烧制的瓷器

D．郑州出土的金覆面

20、构成下列物质的微粒与构成铁的微粒种类相同的是

A．氯化镁

B．硫酸铝

C．氨气

D．锌

21、下列有关X、Y表示的概念之间存在如图所示的“包含”关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是

A．水通电能分解，说明在化学变化中分子可分，原子不可分

B．“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动

C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为它们的分子构成不同

D．20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子数目减少

23、除去下列物质中混有的少量杂质 （括号内为杂质）， 拟定的实验方案不可行的是

A．CuO（木炭粉）：在空气中灼烧

B． N2 （O2 ）：通过灼热的铜网

C．CO（CO2）：通过灼热的木炭层

D． CO2（CO）： 在氧气中点燃

24、在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。列说法不正确的是

A．参加反应的a与d的质量比为7：8

B．b一定是化合物

C．m等于90

D．c可能是催化剂

25、“油、盐、酱、醋、糖”是家庭常用的厨房用品，其中与水混合不能形成溶液的是

A．植物油

B．食盐

C．米醋

D．白砂糖

26、物质的性质与用途对应的是

A．活性炭有吸附性——杀菌消毒

B．石灰石能高温分解——制生石灰

C．氧气具有助燃性——供给呼吸

D．稀有气体通电时能发光——保护气

27、某化学反应的微观示意图如图所示。

（1）生成物乙的化学式为_____；

（2）甲在氧气中燃烧可生成丙和一种氧化物，反应的化学方程式为_____；该反应中甲与丙的质量比为_____。

28、每年3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。

(1)如图是电解水的实验示意图，试管a中的气体是______，该实验得出水是由______组成的结论，电解水的化学方程式是______；

(2)二氧化氯（ClO2）是一种消毒剂，不仅能对饮用水消毒，而且可以+有效灭杀病毒。将Cl2通入溶液中即可制得ClO2和一种生活中常见的盐，反应的化学方程式为，其中X的化学式为______；

(3)为区分软水和硬水，将等量的______分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，试管中产生较多泡沫的为软水；

(4)净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的______性；

(5)预防和治理水污染，保护和改善水质，下列做法正确的是______（填字母序号）。

A．生活污水处理后再排放

B．合理使用农药和化肥

C．为降低成本，工业废水直接排放

29、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。图1是某物质发生反应的微观示意图。请回答下列问题：

(1)丙图中所示物质都是由_______(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的，属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)A、B、C、D、E是某五种微粒的结构示意图2.请回答下列问题：在A、B、D、E微粒中，属于离子的是_______(填离子符号)；化学性质相似的是_______(填字母)。若C微粒表示的是离子，则其表示的离子为_______(填离子符号)。

30、请观察下列粒子结构示意图，回答问题：

属于阳离子的是_____，（填序号，下同）；微粒B的氧化物的化学式为_____，属于阴离子的是_____，具有相对稳定结构的原子是_____。

31、为了探究“水的净化“过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到:A水样呈黄色，有异味B水样浑浊，有固体小颗粒.现对水样进行如下处理。

（1）静置一段时间后，进行_______（填操作名称)，除去固体小颗粒，图中还缺少的一种仪器是______，其作用是________。

（2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下:Cl2+H2O→HCl+HClO(次氯酸)，请判断，次氯酸中氯元素的化合价为_______。

（3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入_______进行检验，生活中可通过______来软化硬水。

32、有以下几种物质①海水②铁粉③液氮④新鲜的空气⑤氯酸钾⑥高锰酸钾⑦石灰水⑧四氧化三铁⑨过氧化氢⑩冰水混合物,其中属于混合物的是______。纯净物的是_________。属于单质的是_________。属于化合物的是__________。属于氧化物的是_______。

33、掌握化学用语是学习化学的关键，请用化学用语填空。

(1)2个铵根离子___________。

(2)保持二氧化碳化学性质的最小粒子___________。

(3)标出氧化铁中铁元素的化合价___________。

(4)画出地壳中含量最多的金属元素的原子结构示意图___________。

34、如图是氢气和氧气在一定条件下反应的微观模拟图，请回答下列问题：

（1）在B、C图中将相关粒子图形补充完整______、______。

（2）从微观角度解释此变化是化学变化的理由是______。

（3）画出与1个生成物分子质子数相同的原子的结构示意图______（填符号）。

35、N是空气中含量最高的元素。

(1)将含N物质进行分类，按要求写出化学式

(2)镓元素的信息如图。

请设计理论上制备硝酸镓的三种方案(要求含镓原料分别属于不同的化合物类别)

(3)若硫酸铝依晶体[NH4Al(SO4)2]·12H2O，相对分子质量453]

①加热过程中，其质量随时间的变化如图所示。据此判断，从200℃到50℃间固体是否还存在结晶水，并作出解释。_______(是或否)，_______。

②写出一个能与硫酸铝溶液发生反应的原子团_______。(写离子符号)

36、某化学兴趣小组同学制作了一副化学扑克牌，每张牌中含有一种物质。请根据下图的9张牌完成下列问题。

（1）9 种物质中属于单质的是_________（填化学式，下同），能用来配制波尔多液的一种物质是____。

（2）① 若其中两张牌 上的物质反应后溶液变为黄 色， 则该反应的化学方程式是_____。

②上述 9 张牌中，相互之间能发生复分解反应的反应有_______个。

（3）将 9 张牌排列成如图的“九宫格”，其相邻的任何两种物质间均能发生反应或转化，若“九宫格”中的2、4、6 和 8 四张牌分别代表 Na2CO3、CO2、Ca(OH)2、Fe2O3，则第5张牌代表_________。

37、（一）下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。

回答下列问题：

（1）用装置A和E制取氧气，其反应的化学方程式是_____________________。

（2）现需要制取并收集一瓶氢气，在装置A、B、C、D、E中，应选择的装置组合是_________。

（3）C、D、E、F都是实验室制取气体的收集装置，其中装置C和装置E不能用来收集二氧化碳，原因是_______________________。

（4）F装置可以作为多功能瓶，如果想除去制取二氧化碳中混有的氯化氢气体，瓶中应盛放_________，气体从______通入（填“左”或“右”）；如果想用此瓶收集氨气，气体应从______通入（填“左”或“右”）。

（二）生活中经常遇到一些“长相”类似的物质，如家庭制作食品用到的碳酸钠和碳酸氢钠。区分二者，比较简单的方法就是溶解度法（溶解度曲线见下图）。

①小亮同学利用这种方法，在室温条件下设计了下面实验，请完善实验内容：

②现有碳酸钠（2g）、碳酸氢钠（2g）和足量蒸馏水。请仿照上述①中的方法和实验设计，在室温条件下，调整变量、自主设计实验，进一步区分碳酸钠、碳酸氢钠两种物质：

38、某同学用图所示装置研究铁丝燃烧实验。

（1）写出下面仪器的名称：①___________；②___________。

（2）依次打开K2和K1，A中反应的化学方程式是___________。

（3）B中在瓶底预先放少量水的目的是___________。

（4）接通电源，预热铁丝（事先已打磨好），并未立刻观察到铁丝燃烧，可能的原因是_________。

（5）铁丝在氧气中燃烧的现象是___________。

（6）铁丝剧烈燃烧后，立刻关闭K1。当燃烧停止一段时间后，C中水流入B，产生该现象的原因是___________。

39、为什么说CO2对人类有功也有过？

40、溶液与人们的生产生活密切相关。

（1）下列常见物质不属于溶液的是_____（填序号）。

A 生理盐水B 糖水C 酒精D 雪碧

（2）下图是A物质的溶解度曲线，下表是B物质在不同温度时的溶解度。

Ⅰ、60℃时，A物质的溶解度是_____g/100g水。

Ⅱ、50℃时，向100g水中加入40gB物质，充分溶解后得到的是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时溶液的溶质质量分数是_____。

Ⅲ、请根据表格数据，在A物质溶解度曲线图中绘出B物质的溶解度曲线_____。

Ⅳ、A、B两种物质溶解度相同时的温度是_____℃。

（3）生活中常用酒精消毒液对手和皮肤进行消毒。请根据下表分析酒精浓度与杀死细菌的时间数据，下表中不同浓度的酒精溶液中最合适用于消毒的浓度应为_____。