1、课文链接吧。
1．《北京的春节》是描述北京风俗民情的_______（体裁），描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的__________，展示了中国节日习俗的_________，表达了作者对传统文化的_______之情。
2．《腊八粥》围绕_______等着吃母亲熬煮的_______的经过，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了一家人的_______，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对__________的眷恋。
3．《迢迢牵牛星》这首诗中有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是____________。
4．《寒食》一诗中形象而生动地描绘出寒食时节长安的明媚春光的诗句是__________。
5．“少壮不努力，老大徒伤悲！”的意思是________________。
2、古诗句积累运用。
1．今夜月明人尽望，_____________。
2．_____________，一枝红杏出墙来。
3．《浣溪沙》中能够体现诗人苏轼热爱生命、豁达乐观的性格特点的两句诗是____________？________。
4．南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与明代诗人于谦的《石灰吟》中“___________，_________。”有异曲同工之妙。
3、读拼音，写字词。
早餐，我喜欢hē zhōu( )，特别是用糯米、红豆、板栗、黑米等áo( )的，很nóng chóu( )，需用tāng chí( )边搅和边喝，热乎乎的。
4、补充词语，并选词填空。
专心_____志 追根求_____ 见微知_____
恐_____万分 赴_____蹈火 _____然而止
_____而不舍 身临其_____ 司空见_____
（1）她在书房里___________地写作文，所以没有听到电话铃响。
（2）我听得入迷，恍如___________。
5、（_____）的阳光 （_____）地照耀 （_____）的阴影
（_____）地等候 （_____）的手臂 （_____）的神色
（_____）地说 （_____）地喊道 （_____）的小狗鱼
6、阅读《马诗》，回答问题。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
【1】在诗的前两句中，“沙如雪”、“月如钩”描绘了边塞月夜怎样的景色？
__________________________________
【2】诗的后两句，诗人通过慨叹马的命运来表现志士们怎样的思想感情？
__________________________________
【3】在这首诗中作者运用了哪些写作方法？
__________________________________
7、阅读词句，并完成练习。
清平乐
[宋]黄庭坚
春归何处?寂寞无行路。______________________，______________________。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。______________________，______________________。
【1】补全词句。
【2】下列对词语的解释不正确的一项是（ ）
A．无行路：没有留下春去的行踪。
B．唤取：呼唤，询问。
C．啭：鸟婉转地鸣叫。
D．因风：因为风势。
【3】词的上阕，一个“_______”字直接道出了词人的设想：有人知道春的去处，唤回来与自己同住。词的下阕，通过黄鹂“___________”，写出春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的_______之情。
【4】在这首词中，运用最明显的修辞手法是_________，将__________人格化，生动形象地写出了作者对__________的喜爱。
【5】美好春光的流逝总是让人感到无限惋惜和伤感，请你再写出两句类似的诗词句。
_____________________________________
8、阅读。
竹石
咬定青山不放松，
。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
【1】将古诗内容补充完整。
【2】一个“咬”字，运用_____的修辞手法，充分表现了劲竹_________的性格。
【3】根据古诗的内容，试着画出古诗中所描绘的画面。
【4】这首诗表现了诗人怎样的品格？
____________________
9、阅读短文，回答问题。我的老师
倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同——会说话!每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good!”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲!”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了!”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字——成功!”“知我者，你们也!”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会!孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。
倪老师上课与（yú yǔ）众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得（dé dě）意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“Sit down please，very good”，引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比画出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副（fú fù）模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。
期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们备感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。
每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看？能借我看看吗？”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书!我看不懂。”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了!”
看，这就是我最最崇拜的老师——倪老师。
【1】给文中划线字选择正确的读音。
与________（yú yǔ）众不同 得________（dé dě）意 那副________（fú fù）模样
【2】写出下列词语的反义词。
温柔——________ | 勤劳——________ |
专注——________ | 有趣——________ |
【3】仿写。
如鸟投林 | 如鱼得水 | 如________ | 如________ |
【4】“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会。”请你联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。
_________________________________
【5】短文写了倪老师的哪几件事？
_________________________________
【6】你想对倪老师说点什么？
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10、阅读。
一条蛀书虫从书里爬出来，迎面碰上了一只蜘蛛。蛀书虫向它打招呼说：“你好！"
“你是谁呀？”蜘蛛问道。
“哈哈！”蛀书虫笑着说，“你这个无知的家伙，怎么连我也不认识？我是世界上最大的学问家！”
蜘蛛奇怪了，说：“可是我听说，只有人才配当学问家呀！"
蛀书虫又哈哈大笑起来：“人怎么能同我相比？他们拿起书，只是读一读，画一画，然后又原封不动地放回老地方。而我呢，钻进书里把每页书每个字通通吞到肚子里。年复一年，你想想，我肚子里的学问该有多少！”
“那么，请教一下，我怎样才能成为大学问家呢？”蜘蛛又问。
“当然也得学我的样子，钻进书里把书吃掉喽。”蛀书虫趾高气扬地对它说。
蜘蛛想了想，开口道：“不，按照你的理论，我有个更省事的办法一既然你是世界 上最大的学问家，我把你吃进肚里，你所有的学问不就全部进了我的肚子吗？”说完，它朝蛀书虫扑了过去。
【1】以下题目最适合做文章题目的是（ ）
A．“最大的学问家”一蛀书虫。
B．聪明的蛀书虫。
C．“最大的学问家”一蜘蛛。
D．懒惰的蜘蛛。
【2】下列与文中画“ ”的句子句意相同的一项是（ ）
A．你所有的学问就不会全部进了我的肚子。
B．你所有的学问就全部进了我的肚子吗？
C．你所有的学问就全部进了我的肚子。
D．你所有的学问怎么会全部进了我的肚子？
【3】蛀书虫为什么会认为自己是世界上最大的学问家？（ ）
A．因为它十分聪明。
B．因为它读了很多书，知识渊博。
C．因为它见多识广。
D．因为它以为把书吃了，就吃进了知识。
【4】蛀书虫关于知识的想法对吗？为什么？
________________
11、课内语段赏析
远远的街灯亮了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星出现了，
好像点着无数的街灯。
【1】给下列加点字的选择正确的读音。
（1）无数（shǔ shù）的星星在天上闪烁。
（2）老师在教孩子们数（shǔ shù）数（shǔshù）。
【2】天上的明星出现了，好像点着无数的街灯。
照样子写一句打比方的话。
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【3】这节小诗采用了 的修辞方法，把 比作 ，又把 比作 。
12、阅读文章，回答问题。
人与森林之神（节选）
传说，从前有个人与一个森林之神萨堤罗斯交朋友。冬天到了，天气变得十分寒冷，那人把手放到嘴边不断地呵起热气来。森林之神忙问这是什么原因，为什么要这样做。那人回答说：“天寒手冷，呵热气手可变暖和些。”后来，他们同桌一起吃饭，桌上的饭菜热气腾腾，烫得很，那人夹起一点放到嘴边吹。森林之神又说：“我不明白，你为什么要把饭放到嘴边吹？” 他说饭菜太烫，把它吹凉。森林之神对人说道：“我只好同你绝交了，因为你这嘴能一会儿出热气，一会儿又出冷气。”
【1】划线句中的“你”指（_________），变成转述句“你”可以改成（________）。
13、摆 渡 自 己
①生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。
②人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。
③烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。
④倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手来紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。
⑤20岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。
⑥正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬·霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦(shè)免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味的粒子”、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……
⑦在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎(shú)之路。
⑧也许一生中我们不会遭遇这样的大灾难，然而我们何曾摆脱过阴天、雨天、雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的情景，常常突然间就横亘在面前。
⑨当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？
⑩有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船，也要奋力将自己摆渡到对岸。
⑪也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。
⑫所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。
【1】根据意思在文中找出成语。
①事情突然发生，来不及防备。（_______）
②所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。（_______）
③指自己悔恨自己的错误。（_______）
【2】文中“给自己折了一只船”是一种什么样的说法？含义是什么？
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【3】第⑤自然段引述故事，史铁生为自己“折了一只船”，实际是指什么？
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【4】第⑧自然段中的“阴天、雨天、雪天”，具体指什么？
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【5】综观全文，对标题“摆渡自己”的含义理解正确的一项是( )。
A. 正确对待自己，扬长避短，使自己永远立于不败之地。
B. 碰到苦难、折磨时，要善于回避，使自己超脱出来。
C. 要善于面对各种苦难，寻找方法、途径，战胜不幸命运。
D. 要善于用巧妙的方法排解内心的痛苦，转移折磨。
14、阅读说明文
科技的发展直接推动了社会的进步和人类的文明，它的繁荣更直接影响着现代生活的方方面面。
长期以来，我国城市路面非“黑”即“白”（黑色沥青和白色水泥两种颜色），而在欧洲，如英国、德国、荷兰等国，彩色路面已较为普及。通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶，从而避免了车辆的混行，大大増强了安全性。
现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯处时，会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。这种彩色路面不仅美化了市容，还能起到防滑、提示司机减速以减少交通事故发生、方便交通管理等作用。
与此同时，一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应运而生。这种能够吸纳回收雨水的路面技术的采用，对于缺水的城市来说，无疑是一个福音。这种技术将沥青路面做成“三层”；最上层安置了透水材料，中间层安置了雨水分流设施，将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用，最底层为密封层，防止雨水渗透到地下。
透水路面采用的是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料，使路面孔隙率由普通沥青路面的4%左右提高到15%～25%，有的甚至高达30%，大大提高了路面吸收雨水的能力。这种材料的特点还决定了其使用寿命要高于传统路面，因为它能避免冬季道路冻结对路面材料结构造成的破坏。另外，下雨时，这种路面不积水，不溅水，汽车行驶时不易打滑，有利于交通安全。
目前在欧洲，透水路面的普及率已达15%～18%。德国预计到2021年，把全国城市95%的路面都改造为透水路面。在我国普遍缺水的城市也应大力推广这项技术。
（选自《百科知识》，有删改）
【1】文本第2、3自然段主要说明了路面新科技哪个方面的内容？（ ）
A.黑白路面 B.彩色路面 C.沥青路面 D.透水路面
【2】文本中没有运用到的说明方法是哪一种？（ ）
A.作比较 B.举例子 C.打比方 D.列数字
【3】联系上下文，对文中加点词语“应运而生”的理解最准确的是哪一项？（ ）
A.顺应运气而产生 B.顺应天命而降生
C.随着交通运输安全等需要而产生 D.响应生命在于运动而生成
【4】下面不是彩色路面的作用的是哪一项？（ ）
A.美化市容 B.方便交通管理 C.防止雨水渗透到地下 D.减少交通事故发生
【5】专家建议在我国缺水地区要大力推广的路面技术是哪一项？（ ）
A.“白”改“黑” B.铺设透水路面 C.铺设彩色路面 D.铺设沥青路面
【6】下列说法与文本介绍的内容不相符合的是哪一项？（ ）
A.透水路面的缺点是它的使用寿命要比普通路面短。
B.目前，在我国的北京、上海等城市也开始铺设彩色路面。
C.道路颜色的不同，能提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶。
D.采用彩色路面和透水路面有一个共同点，那就是提高交通的安全性。
【7】文本最后一段中，“德国预计到2021年，把全国城市95%的路面都改造为透水路面”的“预计”一词可以去掉吗？为什么？
_______________________________________________
15、按要求改写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
改为不带问号的句子：______________________________________________________
(2)看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！
改为陈述句：______________________________________________________________
（3）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。
缩写句子： _______________________________________________________________
（4）我们要运用和理解学过的成语。
修改病句：___________________________________________________________________
16、按要求改写句子。
①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
_______________________________
②维吾尔姑娘很漂亮。（改为比喻句）
_______________________________
③和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。（用关联词将两句话合成一句话）
_______________________________
④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句）
_______________________________
17、将下面语句有毛病的地方改正过来。
（1）这里空间非常低矮，低矮得使人感到压缩。
____________________
（2）你谆谆教导，把我们从一个心智成熟的孩子培养成懵懂天真的少年。
____________________
（3）她认为取报纸是自己一项“权利”，是绝不能让别人侵略的。
____________________
18、把下面的反问句改成陈述句。
（1）你怎么能信奉他说的话呢？
__________________
（2）难道要违背人类的真理吗？
__________________
19、改成“因果关系”的说法
那时候，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠、要挟。
____________________
20、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
改成反问句：_______________________________
21、作文
扩写“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。不少于300字