1、按照课文填空。
这些工具的_______使一切工作都进行得非常吃力。所以我差不多费了_________的工夫，才把我的小小的_________围墙做完。那些木桩都很重，很不________搬动，我费了很长的_________，才在树林里把它们砍好削好。________把它们搬回来，那就更费________了。因此有时我差不多要费两天的工夫把一根__________砍好，搬回来，第三天才把它打进泥土里面去。
2、区别字组词。
栅_______ 稠___________ 洛___________ 籍___________
姗_______ 凋___________ 络___________ 藉___________
3、按要求填空。
（1）“避”当“设法躲开”解释时，可组词为______；当“防止”解释时，可组词为_____。
（2）“散”有两个读音，在“母亲带她到儿童娱乐场去散步了”中读_____；它的另一个读音是_____，可组词为__________。
4、把下面的名言警句补充完整。
（1）有所期诺，__________________；有所期约，______________。（《袁氏世范》
（2）_______________，此花开尽更无花。（元稹）
（3）落红不是无情物，____________________________。（龚自珍）
5、解释诗中的词语。
不值：___________ 应：_____________
怜：____________ 屐齿：_______________
印苍苔：___________
小扣：____________
柴扉：____________
6、对比阅读。
送元二使安西 别董大
渭城朝雨渑轻尘， 千里黄云白日曛，
客舍青青柳色新。 北风吹雁雪纷纷。
劝君更尽一杯酒， 莫愁前路无知己，
西出阳关无故人。 天下谁人不识君？
【1】选择正确的解释填序号。
新： （________） ①柳叶格外清新 ②新种的柳树
故人：（_______） ①故乡的人 ②老朋友
【2】《送元二使安西》的后两句中“____”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人_______的思想感情。
【3】《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是___，从“____”可以看出来。《别董大》中第二句点明了描写的季节是___，从“__、___”等词语可以看出来。
【4】下列说法不正确的一项是( )
A.两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。
B.《别董大》情感豪迈、乐观；《送元二使安西》则情感凄凉、哀婉。
C.两首诗都运用了借景抒情的写法。
D.两首诗都是送别诗。
7、阅读短文，回答问题。
江上渔者
范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
【1】“江上渔者”的意思是____________。
【2】读到这波涛滚滚的江水，你想到的是______________。
【3】这首诗后两句使用了____________的修辞手法。
【4】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
__________________________________
【5】联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？
__________________________________________
8、阅读宋词，完成练习。
浣溪沙·一曲新词酒一杯
[宋]晏殊
一曲①新词②酒一杯③，去年天气旧亭台④。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径⑤独徘徊。
注释：①一曲：一首，因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。②新词：刚填好的词，意指新歌。③酒一杯：一杯酒。④去年天气旧亭台：天气、亭台都和去年一样。⑤小园香径：落花散香的小径。 |
【1】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“夕阳西下几时回？”一句表面上是在发问，实际上是对时光流逝的感慨。( )
②词的上阕写的是词人本来怀着轻松愉悦的心情饮酒听歌，但这种情境却触发了他对“去年”类似经历的追忆，由此感叹时光的易逝。( )
③下阕写出了词人对春花落去、燕子归来的景象感到既似曾相识又无可奈何。( )
【2】这首词多处用到了对比的写法，请你找出其中的一处，作简要分析。
__________________________________________
【3】“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，请你说说其中蕴含的哲理。
_________________________________________
9、课外阅读。
一只鸟又飞走了
①儿子小时候，每次吵闹，我就拿起电话筒拨117给他听。117是报时台，会不断播报时间，每十秒一次。儿子的好奇心很强，一听报时台就停止哭闹了。
②很久以后，有一次他听报时台，满脸疑惑地问我：“为什么电话里的鸟都飞来飞去？有时候多一只鸟？有时候少一只鸟？”
③我把电话拿来听，话筒里播着：“下面音响十一点五分五十秒……下面音响十一点六分零秒……”原来，儿子把“秒”听成“鸟”，“十一点五分五只鸟，十一点六分零鸟”，这不是非常奇怪吗？我正思索的时候，儿子把话筒抢走，说：“爸，你听那么久，一只鸟又飞走了！”我每次想到时间宝贵，就会想起这件往事，生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，它不断地张开翅膀飞去，仿佛天上的鹭鸶成行。最悲哀的是，每一只鸟都不属于我，每一只鸟都留不下来。
【1】从文中找出与下列词语意思相近的词。
思考——( )不解——( )悲伤——( ) 珍贵——( )
【2】儿子把“秒”听成“鸟”是因为_________________________
【3】父亲说“生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟”是因为_______________________
【4】下列对选文的最后一句话理解正确的是（ ）
A．这句话是说鸟儿应该属于大自然，不要随意捕捉它们。
B．这句话是说因为时间是公平无私的，它不会为任何人多做停留。
【5】从文中你受到了哪些启发？
_______________________________________
10、阅读下列语段，回答问题。
①时令已经是秋天了。三峡的秋天，是从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树生长在dǒu qiào（ ）的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显示绿得发黑的颜色。而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，通过它们开始散发出一种清香，走三峡充满了成熟的秋天的气息。
②早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪shuò（ ）着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。
③中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳沃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光dàngyàng（ ），三峡又充满了秋天的热烈的气息。
④下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓也流tǎng（ ），变得有如一条明亮的带子。
（节选自《三峡之秋》）
【1】根据拼音写汉字或给加点的字注音。
（1）橘柚树（_____） （2）dǒu qiào（_______） （3）累累（_____）
（4）闪shuò（____） （5）dàng yàng （_______） （6）流tǎng（_____）
【2】“通过它们开始散发出一种清香，使三峡充了成熟的秋天的气息。”这个句子有语病，请将改正后的句子工整地抄写在横线上。
_______________________________
【3】下面这个句子用了何种修辞？有何作用？
阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
_________________________________
【4】语段写的是三峡的秋天，按照______顺序，写了从________、______到_______不同时段的三峡秋色。
【5】本文写景时运用了多种修辞并且使用了大量的表示色彩的词语将三峡的秋天写得绚烂多姿，丰富多彩。请仿照这样的写法，运用两种修辞手法，并按一定的顺序写几句话，描写一处景物。
________________________________
11、课内阅读
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了……
【1】请用“ ”画出这段话的中心句。
【2】读了这段话，我想用一句关于时间的名言来表达我内心的感受：
______________________________________
【3】仿照上面的句式，用排比句式写写你的时间是如何流逝的？
______________________________
12、课外阅读。
宁死不屈
①一天早晨，天刚蒙蒙亮。几个凶神恶煞的日本兵端着明晃晃的刺刀，押着一位儿童团员向松花江边走来。
②那个儿童团员是个小姑娘，只有13岁。她犯了什么“罪”呢?她的“罪名”就是组织村里的儿童团员学习我们祖国的语言文字。在日本帝国主义侵占了我国东北三省以后，敌人为了使东北三省的人民忘记自己是中国人，永远当他们的奴隶，不准东北的少年儿童学习中国语文。
③今天，敌人在松花江边对这个小姑娘进行“审讯”。为了扩大影响，日本兵还用皮鞭赶来了村里的许多孩子。
④敌人问 你为什么要偷着组织大家学习中国语文
⑤ 因为我是中国人 小姑娘回答
⑥敌人恼怒了 大声吼道 难道你不知道 违抗命令就要枪毙吗
⑦ 你们枪毙不了我爱国的心 小姑娘大声回答
⑧敌人没有办法了，换了一副假惺惺的面孔，对小姑娘说：“你年纪这么小，怎么不爱惜自己的生命呢？只要你当着大家的面，答应不再组织他们学习你们的语言文字，我们就送你到最好的学校上学。”
⑨敌人稍停一下，接着又恶狠狠地说：“（ ）你执迷不悟，那眼前的滚滚波涛（ ）是你的坟墓了。”
小姑娘听后，微微一笑。她毫不犹豫地跳入江心……
【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【2】把下面的句子换一种说法。
你年纪这么小，怎么不爱惜自己的生命呢？
________
【3】找出描写敌人神态、表情的词语。
________
【4】给④~⑦自然段加上标点。
【5】小姑娘犯了什么罪？在跳入江心前是什么表情？
________
【6】这篇文章赞颂了东北小姑娘的什么精神？
________
13、课内阅读。
半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿（） 街道上簇(cù chù)拥着欣喜若狂（）衣衫不整的人群（）他们高声喊着（）快来看（）他俩被找回来了（）
这时，人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷(yǎnɡ rǎnɡ)声汇成了一片。人们成群结(jié jiē)队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
（1）给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。
（2）在（）中加上标点。
（3）用“ ”画出文中的一个拟人句。
（4）用简要的语言概括这两个自然段主要写了什么场景？
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14、阅读短文，完成练习。
二楼大哥（节选）
他是一个残疾人，住在二楼，楼洞里的邻居都叫他“二楼大哥”。
二楼大哥小时患过小儿麻痹症，一双拐伴他了半生。________他下肢残疾，________手臂上胸脯上却突出了一团一团的肉疙瘩。我亲眼看见他轻而易举的用一只手抓起五六十斤的东西，他的肩头厚实的像一个举重运动员。
二楼大哥为人很随和，每天早晨我赶着去上班的时候，总会在楼道里遇见他。他拄着双拐，听到我的脚步声，便很抱歉地侧一下身，好像他给我添了什么麻烦似的，谦恭地说“您先走，我这腿不灵便，别误了您上班……”我谢过之后，便噔噔噔地跑下楼梯。
二楼大哥用早些年挣得的钱，买了一辆三轮的摩托车。他总是把那辆车擦得干干净净。他说，车子干干净净才招客人。每天出车，他都不能带双拐，窄窄的车厢里若再放一双长长的拐，就显得空间更小了。________没有拐，那他一整天就只好坐在车上。________，他总是在出车前，打扫尽肚子里的废东西才敢上路。________是再热的天，________不敢喝过多的水。嘴上的皮脱了一层又一层，让人看了心里直发酸。他通常在批发市场门前等活，用车的大都是些贩鱼贩菜贩水果的小商贩。大大小小的泡沫盒子，圆圆鼓鼓的编织袋子，塞满了整整的一车厢。二楼大哥不能帮小贩拿大包拎小卷，所以一天下来也挣不上几个钱的。但二楼大哥总乐呵呵的，从没见他有过发愁的时候。
【1】在文中的横线上填上合适的关联词语。
①________他下肢残疾，________手臂上胸脯上却突出了一团一团的肉疙瘩。
②________没有拐，那他一整天就只好坐在车上。________，他总是在出车前，打扫尽肚子里的废东西才敢上路。
③________是再热的天，________不敢喝过多的水。
【2】“轻而易举”的意思是________。从“我亲眼看见他轻而易举的用一只手抓起五六十斤的东西，他的肩头厚实的像一个举重运动员。”可以看出________。
【3】这是一位________、________的大哥。由这位二楼大哥，你一定联想到了其他一些人，如：________、________、________等，他们共同的特点是________，使人难忘。
【4】请给短文再换一个合适的题目。
_________________________________
15、改成间接引语
蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
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16、把句子换成另一种说法，句意不变。
他把手中的碗交给少年。
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17、按要求改写句子（转述）。
1.小红军对陈明说：“我还要等我的同伴呢。”
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2.老师对我说：“我教你怎么写。”
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3.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
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4.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
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5.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
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18、面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出。（用加点词造句）
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19、按要求将下列句子改变句式。
(1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
改为“被”字句：__________________________________________
(2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。
改为“把”字句：__________________________________________
20、给下面句子换一换说法，句意不变。
这就是美丽的南沙群岛。
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21、用上三个表示动作的词语，写一两句话。
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