1、看拼音写词语。
gǔn rǎng tàng hàn tuì
（______）禹 息（_______） 滚（_______） 彪（______） 撤（______）
chǔ chuǎi mèi gui lǎn
基（_______） （_______）摩 愚（______） 玫（______） （______）惰
2、把下列四字词语补充完整并完成练习。
万象更_____ 截然不_____ 张灯结_____ 无独有_____
见微知_____ 锲而不_____ 不可思_____ 一心一_____
万不得_____ 聚精会_____ 津津有_____ 垂头丧_____
头晕目_____ 滔滔不_____ 泪_____雨下 喜出_____外
1．上面的词语中是AABC结构的是：___________________________，这样的词语还有_______________________________。
2． 上面的词语中含有近义词的是：____________________，这样的词语还有______________________________。
3． 上面的词语中含有反义词的是：______________________，这样的词语还有_______________________。
4． 上面的词语中比喻有恒心，有毅力的是：______________________，它的近义词是有______________________。
3、按原文填空。
（1）那些小丘的线条是那么___________，就像只用绿色___________，不用墨线___________的中国画那样，到处___________，轻轻___________。这种境界，既使人___________，又叫人___________，既愿___________，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（2）无情未必真___________，怜子如何不___________。
4、根据课文内容填空。
1．炊事班长快四十岁了，个儿挺____，背有点儿____，四方脸，高颧骨，脸上布满了____。因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“_______”。
2．“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”觉得有“千斤重”因为_______。
3．本文叙述了长征途中一位炊事_____接受上级任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜_____自己的感人事迹，表达了红军战士忠于革命、_____的崇高品质。
5、把下列词语补充完整。
无影________ 稀奇________ 相辅________
6、课内精彩回放。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】这首诗是______代诗人________的作品，这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人______的心情。
【2】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。（______）
（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。 （______）
（3）诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。 （______）
【3】下列对此诗赏析不正确的一项是（ ）
A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出一个“喜”字。
B.“满”字真实地展现了诗人喜极而泣、泪如泉涌的情态，逼真地表现了诗人喜不自禁的感情。
C.“白日放歌须纵酒”写出了诗人听到好消息后的“狂”态，体现了诗人不良的生活习惯。
【4】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”这两句诗中包含_______、_______、_______、______这四个地方，诗人既展开想象，又描绘实境。
7、阅读宋词，完成练习。
浣溪沙·游蕲水清泉寺
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】这是《浣溪沙》这首词的小序，点出了词人所观所感的地点是_______，其中的主要景物是_______，景物的最大特点是_______。这个小序为词中的“______________”这一句作了铺垫。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧幕雨子规啼。
【2】请你分别用四个字概括词中呈现的三幅图。
A．_________图 B．__________图 C．_______________图
【3】请你想象描述其中的一幅画面。
__________________
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【4】解释词语。
（1）无再少：_______________________
（2）唱黄鸡：_______________________
【5】下阕表达了作者_________________的性格。
【6】与下阕所表达的思想相近的一项是（ ）
A.一年之计在于春，一日之计在于晨
B.老当益壮，宁移白首之心
C.花有重开日，人无再少年
D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
8、阅读古诗，完成练习。
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
________________，_________________。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是______代诗人________。题目中的“值”的意思是____，整个题目的意思是_________________。
【3】下列对古诗的分析不正确的一项是（ ）。
A．前两句诗中诗人将主人不在家或不想让青苔留下木屐的痕迹故意说成主人有意拒客，语言幽默风趣
B．诗的后两句采用虚实结合的写法，实写出墙的“一枝红杏”，让人感受到春天的气息，并通过一枝红杏，引发无限遐想，让读者想象“满园春色”
C．本诗景中有情，诗中有人，诗人“小扣柴扉”但园主人却“久不开”，说明园主人懒于社交，性情孤僻冷漠
D．朗读这首诗时要注意语调的变化，前两句要语调低沉，语速缓慢，读出诗人的失望扫兴之感；后两句要语调上扬，语速稍快，读出诗人的欢快、喜悦之感
【4】诗中揭示了“一切美好的、充满生机的新事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡”这一道理的诗句是“____________________________”。
9、阅读练习
海报两则
讲座一：冒险小说分享会 主讲：陈老师 时间：5月16日（星期六）上午9：00 地点：学校一楼阶梯教室 | 讲座二：动物小说大揭秘 主讲：林老师 时间：6月6日（星期六）上午9：00 地点：学校四楼大型会议室 |
场面惊险、内容离奇是冒险小说最大的特点本次讲座，陈老师将以《汤姆·索亚历险记》、《手斧男孩》等书籍为例，比较小说中的人物形象，探讨冒险类小说的阅读方法，和我们一起揭秘冒险类小说的创作秘密。 | 提起动物小说，你一定会想到沈石溪、黑鹤等众多著名动物小说家。如何阅读动物小说？怎样体会小说中的动物形象呢？林老师将带领我们走进《狼王梦》等经典著作，分享动物小说的独特之处。 |
【于5月9日之前到大队部报名】 | 【于5月30日之前到大队部报名】 |
【1】下列不属于陈老师讲座的内容是（ ）
A．讲述汤姆·索亚的人物形象
B．分享动物小说的独特之处
C．探讨冒险小说的阅读方法
D．比较小说中的人物形象
【2】陈老师和林老师的讲座有什么共同之处？（ ）
A．讲述冒险小说的特点
B．分享动物小说的独特
C．探讨小说的阅读方法
D．比较小说中的人物形象
【3】小红是六年级的学生，他对海报中的讲座很有兴趣。以下是他5月和6月每个星期六的活动安排：
5月（每个星期六） 上午：自由时间 下午：练习钢琴 |
6月（每个星期六） 上午：学习书法 下午：自由时间 |
如果不想影响原有的活动安排，小红可以在哪一天参加讲座？（ ）
A．5月9日
B．5月16日
C．5月30日
D．6月6日
10、读下面关于充电电池的资料，完成练习。
由于学习需要，李华要去买充电电池。请根据电池背面的部分信息回答问题。
【1】这种电池的容量是（ ）。
A.600mAh B.700mAh C.800mAh D.900mAh
【2】本电池标准的充电时限是（ ）。
A.6小时 B.12小时 C.16小时 D.18小时
【3】请根据“注意事项”中的内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）电池不能放在高温的地方。（_______）
（2）电池首次打开包装后即可直接使用。（_______）
（3）如果长期搁置，应每三个月给电池充一次电。（_______）
（4）李华的妈妈把不同型号的镍氢电池混用，李华告诉妈妈这样做是错误的。（_______）
11、课外阅读。
姥姥家的小院
今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。
早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风夹带着它的香味迎面扑来。
院子西面，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶趁着小紫红色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。
东北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜藤下面有桌子。晚上，灯亮了，孩子们在这里读书、下棋，大人们在这里乘凉、闲谈。
院子东面种着几株像巨人一样高大的白杨，还有几株果实累累的果树，白杨树挺直了高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到果子的清香。
院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄，半红半紫的辣椒像害羞似的，藏在茂密绿叶中，还有西红柿、黄瓜……各种各样的蔬菜，为农家增添了乐趣。
姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！
【1】根据词义写成语
内容丰富，形式多样。 ________
指景色富有诗歌和绘画的意境。 ________
【2】写出文中的一句比喻句、一句拟人句。
_________________
【3】文章是围绕那句话来写的？写下来。
_________________
12、阅读理解
再见了，亲爱的母校
岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今，我们即将毕业。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我“小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭，父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。有一天，您把我叫到办公室，送给我一本《绕口令》的书，温和地嘱咐我天天读，天天背。是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃！在年级朗读比赛中居然获得第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢？记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难，是你们，比我瘦小的同学，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯，是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？
忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长，在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的母校!
【1】给下列加点的字注音。
温馨（ ） 谆谆（ ） 和蔼（ ） 琼浆（ ）
【2】解释文中第一段中画横线的成语，然后再造一个句子。
解释：__________________________
造句：___________________________
【3】文中作者“忘不了”的都有哪些内容？
____________________________________
【4】文章结尾段与第一段有什么关系？请说说其中的好处。
___________________________________
【5】读了本文，你想对自己的母校说些什么？请写下来，100字以内，至少运用一种修辞手法。
_____________________________________
13、风雨中的三轮车
突袭而来的夏日风呜呜叫着，时而紧贴地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，
将一朵朵黑羊般的云驾赶到一块。于是，天色迅疾阴沉下来。顷刻间，倾益大雨从天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空。就在这时，“叮铃铃……”驶来一辆辆棕色的三轮车，它们像惊涛骇浪中浩荡而来的小船。
“上车……每位两元”，三轮车工人迎着风雨呼喊。
困在雨中的行人争先恐后登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。
“叮铃铃……”一辆最年轻的三轮车，绕城一圈后就要返航了。霎时，他仿佛忆起大街拐角处，还有三双忧郁的眼睛。他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣早被雨水溅湿，只有紧搂在怀中的小书包还没有沾上一滴水。
“掉头！”年轻的三轮车在风雨中勇往直前。
“叔叔……我、我们……没钱……”三个小孩可怜的声音在颤抖。
谁说我们认钱不认人 年轻的三轮车愤怒地大叫 我不要钱 这沙哑的声音撕开雨帘 在与暴雨的碰撞中闪着光芒
在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨统治着的小城中，这辆三轮车严严地垂下了湿透了的帆布，载着三个小孩子，穿过风雨，向前驶去，一路上留下一串新歌。
【1】给第10自然段中没有标点的地方加上标点符号。
【2】写出下列词语的近义词。
迅疾（ ）
仰望（ ）
霎时（ ）
【3】省略号的作用有：
①表示停顿；
②表示内容的省略；
③表示声音的延续；
④表示说话
结结巴巴。
“叮铃铃……”中的省略号的作用是 ；
“叔叔……我，我们……没钱……”中的省略号的作用是 。
【4】“只有紧搂在怀里的小书包还没沾上一滴水”，读这句话，你的心情怎样？
【5】短文中有很多比喻句和拟人句，你最喜欢哪一句，在文中找出并说说理由。
句子：
理由：
14、阅读短文,回答问题。
这种不落在肥土而落在瓦砾中、有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨(练 炼)。生命开始的一瞬间就带了斗争来的草,才是坚韧的草,也只有这种草,才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄(hōng hǒng hòng)笑。
【1】用“ ”从括号里选择正确的字形和读音。
【2】画横线的句子运用的是__________的修辞手法,我是从“__________”读出来的。
【3】“这种草”象征着__________;“玻璃棚中的盆花”指的是__________。
【4】“傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑”表达了作者什么样的感情?
______________________________
15、要求改写句子。
(1) 王华说：“明天妈妈带我去图书馆借书。”（改为转述句）
____________________________________________________
(2) 他的事迹表明，人是可以向命运挑战的。（改为反问句）
_____________________________________________________
(3) 我们在水边快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆。（缩句）
_______________________________________________________
16、按要求改写句子。
（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
直接引语改为间接引语：______________
（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
改为陈述句：______________
（3）疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
改为“被”字句；
______________
17、把下面句子换个说法，意思不变。
例：你这样做怎么能行呢？我不是跟你说过多次了吗？
你这样做不行，我跟你说过多次了。
1、不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
________________________________________
2、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
_________________________________________
18、将下列句子改为转述句：
闰土对我说：“我来教你捕鸟。”
_________________________________________________
19、按要求写句子。
1.老师对我说：“我相信你不会知错还犯错。”（改为转述句）
______________________________________________________
2.青花的秘诀是在传承中得到创新。（改成反问句）
_____________________________________________________
3.选择“天真”的其中一个词义写一句话。
天真（心地单纯，性情直率）______________________________________
天真（头脑简单，容易被迷惑）____________________________________
4.聪明机智的大卫，出其不意地打败了狂妄自大的歌利亚。
缩为最简洁的句子：_______________________________________________
5.温柔的春风轻轻地吹拂着柔嫩的柳丝。
改成“被”字句：_________________________________________________
20、按要求改写句子
例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。
【1】黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
(改成“把”字句) 。
(改成“被”字句) 。
【2】这支笔难道不是小红的吗？（改成陈述句）
【3】天上的星星在闪烁。（改为拟人句）
【4】诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”(改为转述)
【5】我们讨论并听取了别人的意见。（修改病句）
【6】这件事是真的。(改为反问句)
【7】天上的星星闪亮亮的。（改为比喻句）
21、作文
在六年的小学生活中，一定有很多老师给予过你丰富的知识和无微不至的关怀。在这毕业离别之际，你一定有很多话想对他们说，以表达你的感激之情。那就请你拿起笔，给其中一位老师写一封500字左右的信吧！注意书信的格式。