1、下列选项中，与其他三项不同的一项是（ ）
A.优美——美好 B.机敏——灵敏 C.惩罚——奖励 D.澄澈——清澈
2、下列词语在词性上归类正确的一项是（ ）。
A．冲撞 粉刷 能耐 咧嘴 沉睡
B．慈祥 端庄 庄严 秀丽 功劳
C．蜻蜓 喉咙 黄瓜 麻醉剂 独木舟
3、下面读音完全正确的一项是（ ）
A．吐痰（tán） 鞭子（biàn）
B．揪住（qiū） 颧骨（quán）
C．嘎子（gǎ） 铸就（zhù）
D．捏着（liē） 屏障（zhàng）
4、看拼音写词语。
mà zha xiōng táng duàn liàn cí xiáng hóu lóng
________________________________________
dù jì shēng chù sāo yǎng niǔ kòu bǎn dèng
________________________________________
5、按课文内容填空，回答问题。
在( )的瑞士莱芒湖上，在( )的非洲大沙漠中，在( )的大海中，在( )的高山上，我都看到过月亮。
思考：这段话运用了什么样的修辞手法？这样写有什么好处？
________________
6、写字表写汉字。
máo dùn yù wú
____________________________________
7、读句子，根据拼音写词语。
（1）龙舟大赛上，坐在船头的队员一边 chuăn（______）着粗气，一边用力léi gŭ（_________），其他队员们从 hóu lóng（_________）里喊出低沉的号子，用力地划着。最终，伴着观众的nà hăn（________）声，他们yíng（______）得了比赛的胜利。
（2）童年真好！我们可以 fàng sì（_________）地在稻田里嬉闹，在操场上摔jiāo（______），在教室里掰 shŏu wàn（________），也可以三三两两地拉着手，lŏu（______）着肩，自由自在地在大街上 xián guàng（________）。
8、读拼音，写词语。
xiā nào chǎn dì chéng rèn hú dié qīng tíng
( ) ( ) ( )( )( )
yīng táo shuān zhe gē diào mà zha chú tóu
( )( )( )( )( )
9、阅读短文，完成练习。
痴心石
①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，着见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆地看。树太大了，不好整棵地运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思地问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿不动，可是拖得动。
②父母看见当时发育不良的我提回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。③以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东面。我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。
④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们能包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。
⑤有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。半醒了，我只挥一下手，说：“不去。”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。
⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责问我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。
⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。
⑧爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
⑨看着比我还要瘦的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱——一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。
【1】本文第①②段写了“我”少年时拖树根回家的事，有人认为这件事与标题“痴心石”无关，应该删去，你认为呢？
_________________________
【2】作者为什么用“痴心石”作为文章题目？
________________________
【3】“我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。”这句话表达了作者怎样的情感？
________________________
【4】文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，对此，你肯定很有感受，请结合你的生活实际，谈谈你的看法。
________________________
10、课外阅读。
偶然读到一篇英文文章，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，蚁后生儿，工蚁持家。想不到小小生灵，竟活得如此滋润如此有秩序。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。野火烧起来的时候，你知道蚂蚁如何逃生吗？众多蚂蚁聚拢抱成黑团，像雪球样飞速滚动，逃离火海。
每每读起这段文字，我就泪眼模糊了，仿佛看见熊熊山火在烧，一团黑色正沿山脊流动；仿佛听到噼啪的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆没。
【1】给选文拟一个标题：____________
【2】文中恰当地运用了叠词，既能和谐音律，给人美的享受，还能表达更丰富的内容。
（1）如果把加点词语改成“忙碌”“和睦”好吗？为什么？
________________
（2）请你也用同类型的叠词写一句话：_________________
【3】作者为什么说蚂蚁抱成团是一种智慧？
_________________
【4】蚂蚁家族的这种行为体现了它们（ ）的精神。（多选）
A．舍己为人
B．助人为乐
C．团结合作
D．拾金不昧
11、课内阅读
莫高窟（节选）
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
【1】这一段文字主要介绍莫高窟的_____，用“__________”这个词概括了它的特点。
【2】文中省略号省去了飞天的其他姿态，请模仿句式，再写两句。
壁画上的飞天，有的舒展双臂，翩翩起舞；有的 ， ；有的 ， ……
【3】请为莫高窟设计一条广告用语：_______________________________
12、知识巩固。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余．的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间——一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
【1】“他”的外貌是怎样的?
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【2】从中可以看出“他”是一个怎样的人？
____________________________________________
【3】请你写几句外貌描写
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13、课内积累。（2+2+4分）
（1） 九 曲 黄 河 万 里 沙， 。
，同 到 牵 牛 织 女 家。
（2）在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话是： 。
（3）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿（ ），它就在哪儿很快地（ ），长出粗壮的 （ ）。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是（ ），它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。”
14、课内阅读我最棒。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他( ) ，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地( ) 。遇到极窄的地方，他总能( ) ，而且( ) ，还能作急转(zhuǎn zhuàn) 弯。两边的建筑飞一般地往后倒(dǎo dào) 退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】按原文填空。
【2】给文中加点字选择正确的读音，用“√”标出。
【3】本片段是围绕“ ”这句话来写的，这是一个 句。船夫的驾驶技术特别好，主要表现在：
① ；
② ；③ 。
15、 一美元小费
在一个既脏又乱的候车室里，靠门的座位上坐着一个满脸疲惫的老人，身上的尘土及鞋子上的污泥表明他走了很多路。列车进站，开始检票了，老人不慌不忙地站起来，准备往检票口走，忽然，候车室外走来一个胖太太，她提着一个很大的箱子，显然也是赶这班列车，可箱子太重，累得她呼呼直喘。胖太太看到那个老人，冲他大喊：“喂，老头儿，你给我提一下箱子，我一会儿给你小费。”那个老人想都没想，拎着箱子就和胖太太朝检票口走去。
他们刚刚检票上车，火车就启动了。胖太太抹（mǎ）了一把汗，庆幸地说：“还真多亏你，不然我非误车不可。”说着，她掏出一美元递给那个老人，老人微笑地接过。这时，列车长走了过来：“洛克菲勒先生，您好，欢迎您乘坐本次列车！请问，我能为您做点什么吗？”
“谢谢，不用了，我只是刚刚做了一个为期三天的徒步旅行，现在我要回纽约总部。”老人客气的回答。
“什么，洛克菲勒！”胖太太惊叫起来,“上帝，我竟然让著名的石油大王洛克菲勒先生给我提箱子，居然还给了他一美元小费，我这是在干什么啊！”她忙向洛克菲勒道歉，并诚惶诚恐地请洛克菲勒把那一美元小费退给她。
“太太，你不必道歉，你根本也没有做错什么。”洛克菲勒微笑地说道：“这一美元是我挣得，所以我收下了。”说着，洛克菲勒把这一美元郑重地放在了口袋里。
真正的大人物，是那种身在高位仍然懂得如何去做平常人的人；真正的大人物，从来都是和平常人站在一起的人。
【1】写出“诚惶诚恐”近义词。 __________________________
【2】把文章的主要内容补充完整。
在候车室，一个胖太太让一位老人 。上车后，胖太太给了老人一美元小费。没想到这位老人竟然是 。胖太太 ，老人 。
【3】洛克菲勒很富有，为什么非要收下那一美元小费？
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16、课外阅读。
暖冬
小的时候，是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。
那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。
我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学?
我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……
夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。
早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。
【1】根据句子的意思，从文中找出合适的词语,写在括号里。
(1)由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。________
(2)言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。________
【2】从文中找出与题目相对应的一句话，用“___________”画出来。
【3】根据短文内容回答问题。
(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是_______；“愁苦”的原因是___________。
(2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”，这样写的作用是_____________________________________。
【4】“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。
_______________________________
【5】短文表达了作者( )的思想感情。
A．思乡
B．对童年快乐生活的怀念，对母爱的赞美
17、课内阅读。
手术台上，一向从容镇定的沃克先生，这次双手却有些颤抖，他额上（ ），护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，（ ）。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由哀地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
【1】在文中的括号里填上适当词语的序号。
A．汗如雨下B．汗珠滚滚C．汗流浃背D．挥汗如雨
【2】读划横线的句子，完成练习。
这句话是对沃克医生________、_________的描写。沃克医生之所以这样说，是因为_________。这句话应该用（______）语气朗读。
【3】对画“﹏﹏”的句子理解不正确的一项是（ ）。
A.说明了沃克医生在手术时十分紧张，不知道自己割了多少刀。
B.写出了手术中动的刀数之多，时间之长。
C.从侧面写出了刘伯承具有顽强的意志和清醒的头脑。
18、课外文段阅读。
丰碑
一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进，严寒把云中山冻成一只冰坨了。狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
将军的马早已让给了伤号。将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽着，他要率领这支队伍向前挺进，为后续部分开辟一条通路。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能两天、三天吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?
将军思索着……
前面的队伍突然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知在干什么。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进!”
将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”
将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。
一个冻僵的老战士，依靠一棵光秃秃的树干坐着。一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截纸卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被飞雪打熄，他微微向前伸出手来，好象要向战士借火……______________，像树叶、像箔片一样薄薄地贴在他身上，他的……他的御寒衣服呢?为什么没有发下来?
将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话，他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。没有人回答他，也没有人走开。
“——听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉剧烈的抖动着，不知是由于冷，还是由于怒。
终于，有什么人对将军小声地说：“这就是军需处长……”
将军正要发火的手势突然停住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化为闪烁的泪珠……他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处向与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……
雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑……
将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的军队，还会属于谁呢?”
【1】在文中的横线上填写句子，最恰当的一项是( )
A．他穿着单薄、破旧的衣服
B．他居然穿着这样单薄、破旧的衣服
C．怎么?他的衣服这么单薄、破旧
D．看，他的衣服多么单薄、破旧
【2】将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号，它的表达效果是( )
A．表现警卫员的急促和不安
B．暗示警卫员此时身体也很虚弱
C．说明风大，话音断断续续
D．表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张
【3】文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景，刻画人物的方法是____和____
A．侧面描写 B．外貌描写 C．动作描写 D．环境描写 E．细节描写 F．心理描写
【4】对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是( )
A．表现了将军由暴怒到惊愕，以至于深深感动的复杂心理。
B．这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比，表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。
C．这“怔”是为了衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。
D．使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。
【5】小说的主人公是谁？题目“丰碑”的含义怎样理解？
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【6】文章首尾都有对于“风雪”的景物描写，作用是什么？
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19、阅读。
①儿子刚开始学走路时，总会莫名其妙地摔倒，儿科医生说，孩子能够①（坚持 坚强）走到五岁就已经是奇迹了。
②五岁那年的夏天，儿子终于在一次摔倒后，再也没有站起来，他哭着说：“妈妈，不是我不勇敢，是我真的站不起来了。”我不得不抱起他，带着最后一丝希望奔向医院，又带着全部绝望办理了入院手续。
③我读张海迪的故事给他听，试探性地问：“儿子，如果你也没有双腿，你能答应妈妈，要②（坚持 坚强）勇敢吗？”他眨了眨眼睛，天真地问：“没有双腿，还可以当姚明吗？”我转过脸去，眼泪漾出眼眶，他立刻改ロ：“妈妈，我答应，我答应你还不行吗？”
④进手术室前，儿子一滴眼泪都没有掉，他甚至没有说过一句害怕，护士夸他真勇敢，他骄傲地说：“我答应过妈妈的，我是男人，说话算数！”
⑤手术后，儿子醒来对我说：“妈妈，我勇敢吧？我没哭！我决定了，我不当姚明了，我要当张海迪。”我很努力地让自己微笑，亲吻儿子的脸蛋，可是我的眼泪还是滑到了他的脸上。儿子像个大人一样握住我的手，认真地说：“妈妈，你想哭就哭吧，这次你可以不勇敢！”我抱住儿子，任泪水流淌。
【1】请联系上下文，从文中括号里选择恰当的词语。
A．坚持 B．坚强
①_______ ②_______
【2】短文第____自然段最能表现“儿子”的勇敢。
【3】读了这篇文章，你有什么感想？
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20、按要求写句子。
1他们的脸上充满着胜利的欢笑。（缩写句子）
2秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改成陈述句）
3外婆讲故事。（扩句)
4只有善于调查研究，才能做出正确的判断。（用划线的关联词语造句）
21、改成反问句：听到这个消息我喜出望外。
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22、根据要求改写句子。（4分）
（1）蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改成陈述句）
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（2）《祖父的园子》的作者是萧红写的。（修改病句）
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23、习作。
回想一下，生活中有哪些人给你留下了十分难忘的印象？选择其中留给你印象特别深刻的一个人写一写，写时要突出他（她）某一方面的特点，注意灵活运用学过的描写人物的方法，题目自拟，450字左右。