1、选择带点字的正确读音。
吓唬（hǔ hu） 放肆（sì shì） 桅杆（wēi wéi）
模仿（mō mó） 呲牙（cī zī ） 一艘（shōu sōu）
瞄准（miǎo miáo） 横木（héng hèng）
2、选择正确的读音，打“√”。
梁国杨氏（sì shì）之子九岁，甚（shèn shèng）聪惠。孔君平诣（zhǐ yì）其父，父不在，乃呼儿出。为（wéi wèi ）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yīng
yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng）。”
3、选词填空
嘱咐 吩咐
（1）楚王只好（ ）大开城门，迎接晏子。
（2）上学的路上，妈妈一直（ ）我上课要注意听讲。
喜气洋洋 得意洋洋
（3）楚国的大臣们听了，都（ ）地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽了脸了。
（4）新年到，过年忙，男女老少（ ）。
4、根据对课文内容的理解填空。
（1）学习课文要善于抓住课文中的______、______、______描写体会人物的内心。读了《军神）我体会到了刘伯承__________的特点。沃克医生的一系列变化，从冷冷地问”，到“日光柔和下来”，再到“脸上浮现出慈祥的神情”，我能感受到他对刘伯承从_____到______、_____的内心变化。
（2）汉字在发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以______、______、______、____、_______五种字体最为典型。
（3）《他像一棵挺脱的树》选自《______》，作者是_______。
（4）《景阳冈》选自我国古代著名的长篇小说《____》，我从这本书中认识的人物还有_______、_______、_______。
（5）《田忌赛马》中，孙膑更换了田忌的马的出场顺序，用_______、_______、_______的顺序，使田忌获得了整体的胜利。
5、辨字组词。
蓄________ 驰__________ 笼__________ 誉__________
畜________ 弛__________ 茏__________ 誊__________
6、按课文内容填空。
(1)课文《将相和》记叙的是__________时候的事，其中“将”是指__________, “相”是指____________。
(2)被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是_______（朝代）__________写的《____________》。
(3)《草船借箭》选自我国长篇历史小说《____________》，作者是________（朝代）的____________，这部小说写的是________时期__________、__________、__________之间的故事。
(4)《景阳冈》选自古典名著《____________》，作者是________（朝代）的__________。小说记叙的是________末年在水泊梁山________个好汉起义的故事。
(5)《猴王出世》选自名著《__________》第一回，作者是_____（朝代）的。这部小说主要是以__________的经历为线索而写的。
7、解释加点词语。
（1）但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。
请勿自误：_______________
（2）其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
围圆：__________________
8、按要求写四字词语。
1．描写雪景的：_________、_________、_________。
2．描写天空景色的：_________、_________、_________。
3．描写花的：_________、_________、_________。
4．诸葛亮是个_________、________的人，他尽心尽力辅佐刘备，可以说是_________、________。
5．我们在学习上不能_________、________，遇到不懂的问题要_________，还要多加练习，努力做到_________。
6．弟弟今天的表现真奇怪，一向能说会道的他今天说起话来竟然________、_______，让人不由得怀疑发生了什么事。
9、课外阅读。
趣答难题
周恩来总理是我国人民（敬畏 敬爱）的领袖，在外交领域，周恩来总理也是享誉世界的外交大师。
一天，周恩来总理主持召开一次中外记者招待会。周总理介绍完中国建设方面的成就后，记者们纷纷提问。
有的外国记者对中国存有（偏颇 偏见），提出来的问题让人很难回答。每次周总理总能随机应变，绕过暗礁。
一个记者问：“请问中国人民银行有多少存款？”这是一个带有（挑衅 侵略）性质的提问，其实是在嘲笑中国穷。
周总理不慌不忙，幽默地说：“十八元八角八分。”全场都愕然了，大家不明白这是什么意思。
周总理解释道：“当前我国发行的人民币有拾元、伍元、贰元、壹元、伍角、贰角、壹角、伍分、贰分、壹分。它们加起来是十八元八角八分。中国人民银行的信用很好，币值稳定，在国际上享有（荣誉 信誉）。”
大家听了周总理的精彩解答，不禁热烈地鼓起掌来。
（有删改）
【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
【2】根据繁体字写出简体字或者根据简体字写出繁体字。
拾（____） 二（____） 五（____）
【3】短文的第三自然段和第四至七自然段是_____________的关系。
【4】“暗礁”在短文中指________________。这个词所在的句子运用了_____的修辞手法。
【5】周总理回答的“十八元八角八分”的意思是什么？用“____”在文中画出。
【6】周总理被称为外交大师的原因是什么？
____________________________________
10、阅读下文，完成下面小题。
一片独特的叶子
①我知道，救小孩子，要多鼓励。但面对天性活泼的三年级学生，”像是面对一群吵闹的小麻雀，让人束手无策。以李东为代表的一部分同学最为大胆，上课从不认真听讲，也不按要求完成作业，坐相，每堂课都是东倒西歪。我对他们说了无数次“你真棒！”“你真乖！”“你真聪明！”他们夸奖照收，课堂照闹。
②一次，我在走廊行走，突然看到墙上挂着的学校办学理念：“人人向上，个个出彩”“你就是那片最独特的叶子”……我眼睛一亮，有了。
③第二天上课，我给全班同学分享了“人人向上，个个出彩”的理念。我说：“向上，就是每天都有进步，用积极的心态对待学习：出彩，就是每天都在变化，向好的方向改变。班级是一棵火树，如果你能成为一片出彩的叶子，我就奖励你一本诗集《心灵的散章》。”教室里响起一片热烈的掌声。像平静的湖面投进了一块石子，泛起了阵阵涟漪。
④效果真的很好，很多同学马上态度就转变了，连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了。班级的大树上长出越来越多独特的叶子。当然，我也说话算话。对那些向上了、出彩了的同学都奖励了散文诗集。课间十分，我看着孩子们举着诗集在同学间炫耀，真的很自豪。很多孩子不停地抚摸着书本精致的线装，不停地问：“老师，我出彩了吗？能得到您的奖励吗？”
⑤唯独李东，让我很恍心。他像是一片睡着了的叶子，书不会背，听写仍然错一大片。最大的变化就是每天听班级三分钟的阅读分享时，他坐姿端正，听得很认真。虽然他一直在努力跟着，但我从来没有让他上过讲台，谁敢说他没有一点点进步呢？我心里不禁有些惭愧了。从此，我慢慢给李东加分，希望他能得到我的奖励。
⑥六月，骄阳似火。教室里像个蒸笼，闷得透不过气。课堂上，我口干舌燥，汗流浃背地上课，同学们正听得津津有味，突然有一只小手悄悄地举了起来。“什么事？李东。”“老师，我要上厕所。”“又是他。”同学们叹气道。“好，你去吧。”我不耐烦地说。同学们正在回答问题。“报告！”“进来！”“呀，怎么端着一杯水，你不是上厕所吗？”全班同学一下子用惊奇的目光盯着他。
⑦李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走进教室。“老师， 您讲课声音都嘶哑了，我知道您口渴了，请假出去铪您倒杯热水润润喉咙。”他说完腰弓成90度，两手笔直地伸出，礼貌地把水递给我。我看着水杯，热气在空中缭绕，慢慢向上、向上。我的眼睛湿润了，同学们看李东的目光也不觉有了改变。我放下课本，眼里流露出赞赏的目光，接过热水喝了一口。真甜啊！
⑧一直看着我的李东，露出天真的笑容，怯怯地问我：“老师，我出彩了吗？”
⑨我心里一颤，心弦仿佛被拨动了。每个人都是一片独特的叶子啊！我激动地伸手从讲台上拿出一本《心灵的散章》，“孩子， 你出彩了，你比任何人都出彩。因为你懂得……”
⑩我铿锵的声音突然嘶哑，教室里响起雷鸣般的掌声。
（作者 潘银璋 摘自《散文选刊》，有删改）
【1】联系上下文理解词语的意思
束手无策：_________________________
【2】根据文章情节，在表格内将相关内容补充完整。
情节 | “我”的心情变化 |
李东不爱学习 | 忧心 |
李东听阅读分享很认真，但“我”从没让他上台分享 | ①___________ |
②________ | ③___________ |
【3】从修辞的角度，赏析文中第③段画直线的句子。
教室里响起一片热烈的掌声，像平静的湖面投进了一块石子，泛起了阵阵涟漪。
________________
【4】默读第⑦段，从人物描写的角度，用不同的批注符号批画下面句子中的关键词句，并在横线上进行赏析。
李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走进教室。“老师， 您讲课声音都嘶哑了，我知道您口渴了，请假出去给您倒杯热水润润喉咙。”他说完腰弓成90度，两手笔直地伸出，礼貌地把水递给我。
_________________
【5】联系全文，理解文末第⑨段的含义，表达了我此时什么样的情感。
我心里一颤，心弦仿佛被拨动了，每个人都是一片独特的叶子啊！我激动地伸手从讲台上拿出一本《心灵的散章》，“孩子，你出彩了，你比任何人都出彩。因为你懂得……”
__________________
11、阅读•感悟
《秦兵马俑》节选
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
【1】文中使用了_____的修辞手法，写出了兵马俑的________。为了突出这个特征，作者不仅写了所见，而且写了联想，请用波浪线在文中画出表示作者联想的语句出来。
【2】文中的省略号表示：________ ，请你发挥想象，补充写出一个兵马俑的神态__________________________________。
【3】“兵马俑”是我国古代劳动人民的智慧结晶，也是艺术瑰宝，你还知道的中国其他著名的历史名胜有：_______、_______。
12、课外阅读我能行。
_______
我的外婆从很远的法国巴黎来看望我和妈妈。外婆给我带来了好多好多的礼物,有小飞机、小火车、小汽车、小电视机、小储蓄箱……我把这些玩具一件件分给院子里的小朋友,大家都很高兴。
几个月很快过去了,外婆要回法国了。院子里的小朋友们偷偷地召开了好几次会议,商量送什么礼物给外婆。后来,大家决定每个人自己去想办法,看谁送的礼物最珍贵。
离别的日子到了__小朋友们在自己妈妈的陪伴下__都提着一包包的东西来了__外婆打开包一看__嘿__小胖送的是精致的竹筷__小吉送的是一盒喷(pēn pèn)香的龙井茶叶__冬冬送的是一把漂亮的杭州折扇__外婆感动得流下了眼泪__
大家要看我的礼物,我看了看妈妈,妈妈笑着点点头。我从卧室里(捧 抱)出了外婆送给我的那个(精致 精细)的小储蓄箱,用钥匙打开小锁,掀起盖子,大家都愣住了。外婆起先也是一愣,她看看我,望望妈妈,忽然明白过来了。她激动地一把把我抱得紧紧的,两行泪水扑簌(shù sù)簌地流了下来。她亲着我的脸说:“谢谢宝贝,你的礼物太珍贵了!”
我的礼物是一小盒泥土,杭州西湖边的泥土……
【1】给短文加一个最恰当的题目,写在文前的横线上。
【2】用“/”把括号里不恰当的注音、字、词画掉。
【3】在第三自然段中的“__”处加上合适的标点符号。
【4】读短文,然后填空。
(1)小朋友们送给外婆的礼物有____________________。
(2)“我”的礼物是____________________________________________。
【5】用“ ”画出描写外婆收到“我”的礼物后的表现的句子。对她这样的反应,你是如何理解的?写出自己的看法。
13、阅读一段话，然后回答问题。（10%）
入夜，南京城开始飘雪。朱丹披着雪花，向南京大屠杀遇难同胞纪念碑走去。临近石碑，只见一片莹莹光亮，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像墨滴在宣纸上无声晕染。走近一看，竟是一个由孩子组成的方阵：有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子。他们高矮不一，衣着不一，显然是自发聚集起来的。他们的头上、肩上积着一层白雪，仿佛一片幼松林。每个孩子手里擎着一支红烛，红烛流淌着宝石般的泪。
①这段话是按照（ ）顺序写的。（2%）
②这段话写了三层意思。请你用“//”标画出来。（2%）
③概括第二层的大意：（2%）
④这段话的最后一句是用什么方法写的？表达了作者怎样的思想感情？
14、课外阅读
别别别的
有一天，学校开大会向同学们宣布了一条新规定，内容是“除了校徽，胸前别别别的”。同学们听了感到莫名其妙。
上课时，王老师解释说“：这三个‘别’字意义各不相同。第一个‘别’字是 的意思，第二个‘别’字是 的意思，第三个‘ 别’字是 的意思。”同学们这才恍然大悟。
【1】文中三个“ 别”字各是什么意思？
________________________
【2】读了短文，你有什么感受？说一说。
________________________
15、阅读“啊，体育，你就是乐趣！……和平的竞赛动力。”一段，完成问题。
（1）请用自己的话概括第一段的意思。
答：_______________________________________________________
（2）第二段赞美了体育哪方面的作用？
答：_______________________________________________________
（3）请根据自己对体育运动的了解，谈谈对“体育，你就是和平”这句话的理解。
答：_______________________________________________________
16、课外阅读。
毛主席在花山（节选）
1948年的春夏之交，毛主席转移到了花山村。在临时借用的农家房舍里，他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。
一天早晨，毛主席正在看地图，忽然抬起头，问警卫员：“①昨天这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米声，现在又到了碾米的时候，怎么没动静了呢？”
警卫员说：“报告主席，为了不影响您的工作，我和村长商量了，要他请乡亲们到别处碾去了。”毛主席皱了皱眉，把拿起来的香烟又放下了。“这怎么行？”他严肃地说，“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。昨天傍晚，我们一起散步，②你也看见了，这个村只有两台石碾，让乡亲们集中到一个碾子上碾米，就会耽误一半人的正常吃饭。”
警卫员解释道：“这碾子一转，对您工作干扰太大。”
毛主席递给他一支烟，自己也点燃了一支，说：“这怎么会呢？多年的战争生活，使我习惯了在各种环境中工作。这样吧，我交给你一个任务，尽快把乡亲们请到这里来碾米。”
“是！”警卫员拔腿就走。
“③注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。
…………
警卫员帮大娘端着盛满玉米的簸箕回到了花椒树下的碾台。一会儿，陆续又来了几个碾米的老乡，碾台吱扭吱扭地转了起来。警卫员刚回到院里，毛主席就叫他进来。他走进去，毛主席把笔放下，说：“任务完成得不错。还有一件事等着你办。”说着，毛主席从桌上拿起一筒茶说：“你把这筒茶叶交给炊事员，让他每天这个时候沏一桶茶水，你负责给碾米的群众送去。”
警卫员知道，这筒茶叶是在南方工作的同志送的，转了几道手才送到毛主席这里，毛主席一直没舍得喝。他站在那里，表示为难。毛主席说：“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。④依我看，你是把我摆在特殊位置上。”警卫员只好接过茶叶筒，端端正正地向毛主席敬了个礼。毛主席笑着说：“快去吧，炊事员还等着你呢。”
【1】短文写了毛主席在花山的两件事，分别是：
①________________________；②____________________________。
【2】句子①和句子②表现了毛主席_________________，句子③表现了毛主席______________，句子④表现了毛主席_______________。
A．坚持和人民群众同甘共苦，不搞特殊化
B．与群众的深厚情谊，对警卫员的关心和教育
C．十分体察民情，留心百姓的生活
【3】短文主要对毛主席进行了___________和____________的描写。
【4】文中描写的两件事，表现了毛主席对群众的什么感情？
__________________________
17、阅读短文，完成各题。
[材料一]丝绸之路
①丝调之路起源于汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海和欧洲各国的陆上通道。
②张骞作为使者两次出使西域，加强了汉朝与西域各国的友好往来与商贸文化交流。公元前138年张骞奉召历尽艰险出使西域。公元前119年，汉武帝又派张骞第二次出使西域。从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、治铁、造纸、凿井等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、蚕豆、芝麻、无花果等食品带到我国，还有狮子。草牛、良马等动物，也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，也变得丰富多彩、美轮美奂。
③两千多年后的今天，当人们凝望矗立在陕西省西安市玉祥门外的“经绸之路”巨型石雕时，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……
[材料二]2013年9月和10月，习近平总书记先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议。“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。中国政府倡议，秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共贏的理念，全方位推进务实合作，打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。——中国“一带一路”网
[材料三]2011年中国、欧洲列车全年开行17列，年运输货物总价值6亿美元。2018年累计开行中国、欧洲列车12000列，年运输货物总价值160多亿美元。
[材料四]“一带一路”促进了国家城市友好与旅游事业的发展。截止到2018年4月，我国与61个“一带一路”国家共建了1023对友好城市。仅2017年一年，中国与“一带一路”国家双向旅游达6000万人次左右。
2019年4月25-27日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京雁栖潮国际会议中心举行圆桌峰会。来自150多个国家和90多个国际组织近5000名外宾出席本届高峰论坛。
【1】阅读[材料一][材料二]，古代的丝绸之路、现代的“一带一路”各指的是什么？请你用“______”画下来。
【2】[材料一]第②自然段是围绕哪句话写的，用“_______”把它画下来。
【3】下面哪些信息符合所给材料内容，请在（ ）里画“√”
（1）“一带一路”能促进世界共同发展、共同繁荣、合作共赢，能增进国家间理解信任，加强全方位交流。（ ）
（2）“一带一路”力求打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。（ ）
（3）“一带一路”促进了我国铁路、公路等事业的发展。（ ）
（4）“一带一路”促进了国家城市友好与旅游事业的发展。（ ）
【4】读[材料三]这里采用了______的说明方法，其好处是__________ 。
【5】[材料四]对[材料二]能起到（ ）作用。
A.总结作用 B.点明中心 C.承上启下 D.补充说明
【6】古代“丝绸之路”与现代的“一带一路”有哪些不一样？请结合所给资料，写出一点来。
___________________________________________________
18、阅读
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住抓起胡琴，拉弓抚弦，要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的于指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。
这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月……
【1】解释下列词语。
委婉连绵：____________________________
蜿蜒：_________________________________
升腾跌宕：______________________________________
势不可挡：_______________________________
【2】找出文中表示琴声变化的标志性词语。
___________________________________________
19、阅读文学类作品《祖母的葵花》，完成小题。
祖母的葵花
丁立梅
①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。
②是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样：一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。
③记忆里的黄花总也开不败。
④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遙远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。
⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裏住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。
⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。
⑦凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。
⑧我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩；葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待这样的等待很幸福。
⑨葵花结籽，亦有另一种风韵——沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成型，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放妤的匾子里。放在阳光下晒，会闻到花朵的香气。一颗瓜子，就是一朵花的魂啊。
⑩瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过去了。
⑪如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了，老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想：那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。
（选自《知识文库》，有删改）
【1】本文的写作线索是（ ）
A．丝瓜花
B．黄瓜花
C．乌子花
D．葵花
【2】第②自然段中的“侍弄”在文中的意思最可能是（ ）
A．经营，照管
B．摆弄，修理
C．喂养，照顾
D．服侍，逗弄
【3】第③自然段“记忆里的黄花总也开不败”这句话在文中的作用是（ ）
A．总领全文
B．埋下伏笔
C．承上启下
D．总结上文
【4】“那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。”这个句子用“拟人”手法表现出小黄花的（ ）
A．感情含蓄
B．美丽可爱
C．乐观向上
D．生机勃勃
【5】凡高认为怒放的葵花是“爱的最强光”，原因是（ ）
A．葵花的色彩很强烈，像燃烧的火焰
B．葵花的味道香香的，能结出瓜子
C．葵花总迎着太阳转，永远乐观积极
D．葵花温暖的色彩，能抚慰幽郁的心灵
【6】“葵花结籽，亦有另一种风韵——沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹”中破折号的作用是（ ）
A．话题转换
B．语音延长
C．解释说明
D．意思跳跃
【7】“我们的童年就这样香香地过来了。”这句话表达的情感是（ ）
A．“我”对瓜子的喜爱之情
B．“我”对童年的幸福感受
C．“我”对祖母的感激之情
D．“我”对童年的深情怀念
【8】联系上下文，你认为祖母喜欢种葵花的原因可能有哪些？
_____________________
【9】本文题目是“祖母的葵花”，但作者却花了不少笔墨描写“丝瓜”“黄瓜”“乌子”开花的情形，有人认为这部分内容与题目无关，应该删去，你同意这种看法吗？为什么？
______________________
20、句子加工厂（按要求完成句子）。（12分）
（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（ 缩句）
（2）客人被蒙古族人接进了蒙古包。（改为把字句）
（3）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（修改病句）
（4）小树成长。（扩句）
21、按要求改写句子。
1.一个卖火柴的小女孩在街上走着。（缩句）
2.人们都在买节日的食品和礼物，有谁会理她呢（改写成陈述句）
3.文成公主来到西藏。（扩句）
4.乡村的夜晚使人们陶醉。（改写成反问句）
22、句子乐园。
（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改成“把”字句：________
改成“被”字句：________
（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定句）
______________________
（3）我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句）
______________________
（4）难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）
______________________
（5）修改病句。
①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。
______________________
②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。
______________________
23、写一篇习作。（任选一题）
（一）漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考。请你观察下面的漫画，借助漫画的标题，联系自己的生活实际，题目自拟，写一篇习作，字数不少于400字。
（二）生活中，一定有一些人给你留下了深刻的印象。请你选择一个令你印象最深刻的人，用上学过的描写人物的方法，写一篇习作，题目自拟，字数不少于400字。