1、（查字典）芳芳不认识“奇幻”的“幻”，下列说法正确的一项是（ ）
A.她可查部首“纟”，除部首外还有2画
B.她可查部首“幺”，除部首外还有1画
C.她可以用笔画查字法，“难检字笔画索引”的五画字区可找到“幻”
D.她可以用音序查字法，在“汉语拼音音节索引”中找到这个字的拼音音节再检索
2、“镶”字的读音最有可能与（ ）相似。
A．锄
B．像
C．骧
D．衰
3、选词填空。
整理 修理 清理 治理
（1）父亲还未（ ）的菜地被暴雨冲毁了。
（2）我的课桌坏了，要好好（ ）。
（3）这条河污染太严重了，应该进行彻底地（ ）。
（4）大家一起动手，把地面（ ）干净。
精心 耐心 细心 留心
（5）他进步很慢，但是大家仍然（ ）地帮助他。
（6）父亲伺候菜园很（ ）。
（7）（ ）的妈妈对我的关怀总是无微不至。
（8）要想写出好作文，平时就应该（ ）观察周围的事物。
4、加点字的正确读音我会选。
违背(wéi wěi) 执行(zhí zhǐ)
胆大妄为(wǎng wàng) 着落(zháo zhuó)
5、选字组词。
（道 到）谢 温（暖 
）
输（夜 液） 鼓（厉 励）
宽（容 戎） 幸（福 
）
（理 里）解 （终 冬）于
6、“月夜，站在家乡的小溪旁，看着那清清的溪水映着___的夜空，令人心旷神怡。”句中应填的词语为（ ）
A．清纯
B．清澈
C．清廉
D．清朗
7、经典诵读：选择，将正确答案的序号填写在括号里。
【1】秃鹤的父亲给秃鹤擦（ ）让秃鹤长出头发。
A.姜 B.茶叶 C.醋 D.土豆
【2】桑桑用了（ ）做成渔网。
A.被单 B.蚊帐 C.袋子 D.衣服
【3】当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候，秃鹤却（ ）抢了他风头。
A.穿着新衣 B.骑着车子 C.戴着白帽 D.戴着草环
【4】油麻地小学因为（ ）没有拿到会操第一。
A.桑桑 B.杜小康 C.纸月 D.秃鹤
【5】秃鹤所在的小村子，是个种了许多（ ）的小村子。
A.枫树 B.杏树 C.梨树 D.桃树
【6】秃鹤的光头从（ ）年级开始不让人家摸。
A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级
【7】小说第一、二、三、六、七章的小标题共同的特点是都有（ ）
A.地名 B.事情 C.象征物 D.人名
【8】桑桑得了（ ）病。
A.大脖子病 B.鼠疮 C.癌症 D.淋巴瘤
【9】《草房子》曾获过（ ）奖。
A.冰心文学奖 B.国家图书奖 C.中宣部“五个”
D.台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖
【10】油麻地人对（ ）有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换”。
A.汇操 B.新学期小组活动 C.文艺会演 D.与细马打架
8、用表现人物品质或者心情的词语填空。
（1）革命烈士 ___________就义的精神永远值得我们学习。
（2）面对突发火灾，消防员 ____________，配合得有条不紊。
（3）成大事者要沉得住气，不要遇到事情就__________的。
我还会写类似的词语：_________________________________
9、课外阅读。
树
艾青
一棵树，一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
【1】本诗的开头，“一棵树，一棵树”，采用______________的手法，着意强调和突现______。
【2】“风与空气/告诉着它们的距离”运用______的手法，把一种看不见，摸不着的关系写__________________________。
【3】诗的第二小节，由“彼此孤离地兀立着”的形象，进行相反联想，慧眼独具，“在看不见的深处”，看到“________________________”。
【4】“根须纠缠在一起”象征着____________________________。
10、阅读新天地。
____________
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
一天晩上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……挂满红枣的树权，慢慢弯下来。后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，枣枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙“噗”的一声，径直掉下来。听得出来，摔得还挺重呢！很快，它又慢慢活动起来了，看样子，劲头儿比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子大了一圈。兴许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟，急匆匆地跑走了。
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣儿的本事真高明啊！
可是，它住在什么地方呢？我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿处，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬却已经没有了踪影。
【1】给短文按个合适的题目，写到短文前的横线上。
【2】联系上下文解释词语。
蹑于蹑脚：_________________________________________
【3】用波浪线画出文中的一个比喻句。这句话把__________比作__________，这样写的好处是__________________。
【4】如果去掉文中画横线的句子中的加点词，表达效果有什么不同？
____________________________________________________________
【5】短文主要写了____________，表达了作者_____________________的情感。
11、阅读理解
中彩那天
第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”
父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
一天放学回家，我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。
当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。
“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并做了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。
成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
【1】文中说父亲面临着道德的难题是指什么？
________________________________________________________
【2】从文中可以看出“父亲”做梦都想拥有一辆属于自己的汽车。猜猜他会怎么想？
他想：“假如我有一辆汽车，我会______________________；假如我有一辆汽车我会_______________________。”这种渴望得到汽车的心情可以用______________一词来形容。
【3】为什么说“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻”？
______________________________________________
【4】文章以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开，反映了一个普通工人高尚的精神世界。它让我们懂得_______________________________的道理。
12、阅读课内片段，完成练习。
①我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”
②他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛!我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”
【1】“我们跟你们不一样”中“我们”指_______，“你们”指_______。结合课文内容，把不一样的具体表现填一填。
人物 | 走的速度 | 上山走的路线 | 负担 | 心态 |
“我们” | _____ | _____ | _____ | 专心走，脚踏实地 |
“你们” | _____ | _____ | 轻装上阵 | _____ |
【2】选文第二自然段运用了______________描写和______________描写，我从中体会到了挑山工____________________________的品质。
【3】挑山工的话蕴含着哲理，请你结合生活实际，举出含有类似道理的例子。
_______________________________
13、阅读文段，完成练习。
①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的和微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
【1】文段中“向晚”一词的意思是_______________。
【2】对文段中“天高地阔”一词的理解，最恰当的一项是（ ）
A.天空高远，大地辽阔形容乡村的环境非常开阔。
B.头顶高高的天，脚踏宽阔的地形容乡村居民胸怀坦荡。
C.指乡下人家在门前吃饭，地方开阔，也指他们在饭桌上谈论的话题广，聊起天来毫无拘束。
【3】第①②自然段描绘了两幅图，如果给这两幅图取名字第①自然段对应（______），第②自然段对应（______）。
A．瓜藤攀缘图 B．月夜睡梦图 C．门前晚餐图 D．鲜花轮绽图
【4】用“_____”画出文段的中心句。这个句子在文中起到了___________________的作用，也是作者情感的集中体现，从中我们可以感受到作者____________________________的感情。
【5】读完文段，乡下人家给你留下了怎样的印象？用自己的话简单写一写。
________________________
14、读语段，回答问题。
小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
那些可怜的孩子们现在没有地方了，只能在高墙外面转来转去，谈论着墙内美丽的花园。“我们从前在那儿是多么快乐啊！”他们都这样说。
【1】上面的两个语段，出自王尔德的《__________》，第一个自然段讲的是孩子们在_______________的情景。第二自然段讲的是孩子们在___________的情景。
【2】“我们在这儿多么快乐！”这句话应读出（______）语气。“我们从前在那儿是多么快乐啊！” 这句话应读出（______）语气。请选择序号。
A．高兴的 B．怀念的
15、学了课文，想想作者运用了哪些说明方法介绍纳米和纳米技术的的，结合具体的语句说说这样写有什么好处？同桌说一说，互相评价。
___________________________________________________
16、段落修改。
爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最美的季节。你看，一行行向日葵在茁状地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛——辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又减少了几分生气。就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀？”（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）
_____________________________________________________
17、用修改符号修改病句。
①一幢幢高大的高楼拔地而起。
②我们参观了科技馆，开阔了眼界和知识。
18、我能找出下面病句的病因并修改。（病因填序号）
A．语序不当 B．搭配不当 C．成分残缺 D．句式杂糅
E．指代不清 F．不合逻辑 G．重复啰唆 H．用词不当
（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。 ________
（2）桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。 ________
（3）他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。 ________
（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 ________
（5）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。 ________
19、作文。
题目：《海的女儿》新编
要求与提示：《海的女儿》中，小人鱼的结局令人难过，请你为她改写一个不一样的结局吧！语句通顺，想象丰富、合理，350字左右。